湘西2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面加点的字，读音全都相同的一项是(　　)

A．北斗　战斗　斗牛　斗士　一斗米

B．调节   音调   空调   腔调   调味品

C．相处   处理   到处   办事处     一无是处

D．兴旺   兴盛   兴奋   大兴安岭   兴风作浪

E．应声   答应   应该   应当   　 应用题

2、下列词语书写有误的一项是（  ）

A．洁白     加紧

B．清楚      茸球花

C．路径     挖洞

D．橙黄      能够

3、下面对课文内容的说法不正确的一项是（       ）

A．“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱。

B．《肥皂泡》的作者是萧红，原名谢婉莹。

C．“漏”真厉害，吓跑了老虎和贼。

D．《火烧云》写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表现了作者对大自然的热爱之情。

4、节奏划分。下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A．群／儿戏／于庭

B．足跌／没水中

C．众皆／弃去

D．光／持／石击／瓮破之

5、汉字双胞胎，比比再组词。

校_________ 坚_________ 查_________

郊_________ 艰_________ 渣_________

6、猜猜我是谁（根据意思选词语）。

1．有用途或有积极作用。（   ）

2．辩论；争论。（   ）

3．用刻薄的话揭别人的短处，使人难堪，讥讽嘲笑。（   ）

7、填空。

（1）“匠”字的第二笔是( )，用部首查字法应查( )部。

（2）“石匠”中“匠”的正确解释应该选择( )。（填序号）

A．有专门手艺的工人       B．灵巧，巧妙

8、我会看拼音写词语。

zhèng  guī chā　 huā kě　 wàng réng 　rán

xuǎn　 zé   shèng  qíng   quán  shén   guan  zhù 

cuì  　lǜ niào　 bù   qī  　pàn   fèn　  féi

9、阅读。

我的“孩子”病了

我是一位母亲，我的名字叫“武汉”。我有一千多万个孩子，我用我甘甜的乳汁——长江之水哺育他们成长。

在2020年春节到来之际，我本想把自己装扮得漂漂亮亮，张灯结彩，迎接八方来客，欢欢喜喜过新年。可是一场突如其来的意外让我手足无措。

一切都源于一种非常厉害的病毒，它的样子就像一个“球”上长着无数“触角”，因为样子极像国王的王冠而得名新型冠状病毒。这种病毒通过飞沫等传播，会引起上呼吸道感染，病人通常会出现咳嗽、发烧、头疼等症状，严重的会窒息死亡。为了不传染朋友、家人，我的孩子们选择了把自己封闭起来。

当我陷入痛苦、恐慌、绝望之时，飞来了无数的白衣天使。他们从天南地北赶来，他们的每一次振翅，都是一次生命在起飞；每一次降临，都是一个希望的落地。那一刻，我看到了曙光、看到了希望，我的孩子们有救了！

阳春三月，春暖花开，在白衣天使们的奋战下，病毒节节败退。我的孩子们逐渐康复，他们又可以去长江看大桥，去校园里看樱花，____________。我也告诉我的孩子们：一定要学会珍惜，学会感恩。

【1】第一自然段中的破折号表示（ ）

A．意思的转折

B．解释说明

C．列举的省略

【2】在文中用“ ”画出描写新型冠状病毒外形的句子。

【3】“我的孩子们”康复后还可以开展哪些活动？请发挥想象，把你的想法写在文中的横线上。

【4】短文写了一件什么事？用自己的话概括。

_______________________

【5】你从文中哪些地方感受到了童话神奇的想象力？

_____________________

10、课内阅读。

花钟（节选）

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同

的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了

笑脸；七点，睡莲从梦中醒来：中午十二点左右，午时花开花了：下午三点万

寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来：月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、

湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】第1自然段中哪句话提示了段落的主要意思？用“﹏﹏﹏”画出来。

【2】读了文段，你知道植物开花的时间与哪些因素有关？将这些因素填写在横线上。

（1）________  （2）________  （3）________ （4）________

【3】文中举昙花的例子作用是（   ）

A．说明昙花的样子美丽。

B．说明昙花开花的时间与众不同。

C．说明昙花的奇特。

D．说明植物开花的时间受很多因素的影响。

【4】仿照画横线的部分，用不同的说法来形容鲜花的开放。

铃铛花____________；妖娆的百合_________；向日葵___________。

11、阅读。

_______________________

猴子每天白天在树林里走来走去，到了晚上就在大树底下睡觉。它自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以了不起的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应该朝下！只有这样，才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子却念叨着“笨鸟”，摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，叹口气：“哎，你的胆子太小了！挖这样小的洞，你只想到了安全，应该挖大点，要为长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那，迷惑地眨着眼睛。猴子念叨着“目光短浅”，摇着头，背着手走了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，一家人又说又笑，兔子进了洞，笑眯眯地看着雨，只有猴子……

【1】读短文中划“________”的句子，带点词“自居”的意思是（       ）

A．猴子居住在树林里。

B．猴子认为自己是个了不起的建筑师。

C．猴子告诉大家，它向著名的建筑师学过技艺。

【2】下列说法，表述正确的一句是（       ）

A．猴子是一名很好的建筑师，可惜喜鹊和兔子不听它的意见。

B．发现朋友的不足要及时指出来，就像短文中的猴子一样。

C．文章告诉我们不能不懂装懂，对别人随意指手画脚，妄加评价。

【3】读短文后，你认为最适合做短文题目的是（       ）

A．猴子学艺

B．自大的猴子

C．好学的猴子

【4】根据故事内容，预测故事的发展。

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12、  

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。

太阳花的茎有红色的，有绿色的，那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁，碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的花朵就像抹了一层淡淡胭脂的小姑娘。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。太阳花不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的花，插在泥土里，不久就会生根、开花。

（1）给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。（1分）

（2）短文的二、三、四自然段依次描写了太阳花的 、 、

。（3分）  

（3）我为什么喜欢太阳花？请你用文中一句话来回答。（2分）

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（4）文中画波浪线的句子是个使用了什么手法的句子？请你也使用这种手法写一句话。（3分）

（5）你能就短文中的内容再提一个问题，并自己作答吗？（2分）

问：  

答：  

13、阅读理解。

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂着的着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”

河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆(yínɡ qū)呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”

蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了

肥料。”

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”

1.文中说到的地球清洁工有（   ）、（   ）、（   ）、（   ）

2.为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。

3. 你还积累过下面这样的词语吗？照样子写四个。

干干净净（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

14、阅读乐园。

秋天

①秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（ ）的衣裳，换上了（ ）的时装。远远望去，漫山遍野，一片（   ）。

②秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

③秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。

④秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了愉快的笑容。

⑤秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那   ，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！

⑥秋天是美好的，我爱秋天！

【1】把下列词语填到短文第①自然段的括号里。

黄色 绿色 金黄

【2】展开想象，联系上下文，在第⑤自然段的横线上补写恰当的内容。

【3】短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“_____”；把“高粱”比作“ ___”；把“棉花堆”比作“____”；把“柿子”比作“__”，让人回味无穷。

【4】请用文中加点的“那么……那么……”写一句话。

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15、阅读《金色的草地》（节选），完成练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时_____它是金色的_____草地也是金色的_____花朵合拢时_____金色的花瓣被包住_____草地就变成绿色的了。

【1】文章按时间的先后这条线索来写：________→________→________

【2】给画波浪线部分加上合适的标点符号。

【3】联系课文前后内容填空。

草地会变颜色，是因为____________________

【4】从作者的发现中，你得到了什么启示？

________________________________

16、按要求写句子。

（1）哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。（用加点的词语写句子）

_______________________________________

（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。（照样子，续写句子）

清风一吹，他们________________________________。

17、按要求写句子。

1．读句子，用带点词写句子。

(1)当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

________________________

(2)它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

________________________

18、造句。

①如果……就……

______________________________________

②果然……  

________________________________________

19、下面这段话共有四处错误，请用恰当的修改符号进行修改。

实验开始了，小明被水往量杯里一倒，立刻升起来了水位。小明看见水没有满，又计续倒，水位越升越高，不一会儿量杯立刻就满了。

20、修改下面的句子。

（1）老师和我去医院看望。

________________

（2）树上结满了许许多多数不清的果子。

_________________

21、习作乐园。

以“我喜欢________”为题写一篇作文。可以写喜欢的人，也可以写喜欢的事物，先把题目补充完整，再构思一番，然后动笔，抓住特点写清楚喜欢的原因吧！