烟台2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列词语中有错别字的一项是（ ）。

A．漫灭 思朝 回忆 清响

B．整齐  节拍 嫩绿  集中

C．白桦 涂色 朝霞 锦绣

D．潇洒 流苏 齐绽 金晖

2、加点字的注音完全正确的一组是（  ）

A.应和（hé）   挣扎（zhá） B.可恶（wù） 优秀率（shuài）

C.看家（kàn）   重荷（hè） D.倔强（jiàng）   晕倒（yūn）

3、下列四字词语构词方式不完全相同的一项是（   ）

A.忍受痛苦  提出要求  产生幻想

B.北风呼啸  鲜果飘香  绿树成荫

C.歌声动听  禁止人内  化为泡沫

D.华丽场面  神圣仪式  美妙舞姿

4、下列说法不正确的是（       ）

A．《中彩那天》让我们从中懂得诚实守信比财富更为重要。

B．“父亲把锅端下来，放在备好的架子上。”句中是对人物的神态描写。

C．伽利略善于思考，对真理执着追求的精神值得我们学习。

D．“运筹帷幄   腹背受敌   风声鹤唳”这些成语都与战争有关。

5、下面词语中，带点字的意思相同的一组是（   ）

A．向晚 方向

B．抵抗抗争

C．表达谢意 花开花谢

6、“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（   ）

A．顽皮、淘气

B．耍赖，使人讨厌

C．暴躁

7、下面句子的词语中，有不同类的一组是（ ）

A．桌面 窗口 潜水 文件夹 电脑

B．云技术 多媒体 克隆 互联网 纳米技术

8、填形容词。

__________的麦芒 ______的夜晚 __________的微风

__________的滋味 ______的音符 __________的原野

9、学了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗，想像当时的情景，并用笔把它画下来，你来试试。

10、阅读课文片段和短文，完成练习。

巨人的花园（节选）

他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景，心也软了。①他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。②巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小乌们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸频。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下．爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

（作者：王尔德）

【1】第1自然段中，“___________”“___________”两个词语写出了巨人看到的景象的特点。

【2】第1自然段中，____________和______________形成了鲜明的对比，体现了童话故事____________的特点。

【3】巨人对待孩子们先是_____（用片段中的词语填写），后来是_________。促使他改变的原因是__________________________

【4】文中画横线的句子中，句①是对巨人的___________描写，句②是对巨人的___________描写，从中可以看出巨人是一个___________________的人。

【5】用“﹏﹏﹏”画出一处你觉得写得最神奇的地方。

【6】这个童话故事告诉我们什么道理？下列说法中不正确的一项是（ ）（填序号）

A．快乐应该和大家一起分享。

B．做事情不可怕，但要知错就改。

C．只有付出自己最宝贵的东西，才能收获快乐。

11、课内阅读。

白鹅（节选）

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）引吭大叫：______________________

（2）局促不安：______________________

【2】作者善于运用对比的手法来突出鹅的特点。如用鹅与狗的__________对比，用鸭与鹅的_________对比，写出了鹅___________的特点。

【3】选文中还运用了哪种修辞手法？用波浪线画出相关语句，并写出这样写的好处。

【4】“傲慢”是一个贬义词，作者用在这里是批评鹅高傲、目中无人吗？

_______________________________________

12、课外阅读。

小兵张嘎（节选）

那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说：“小孩，你家的鸡蛋有？家里有？”“家里有，里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。

“太君”一面咕噜着，一面咔咔地上了台阶，跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听“嚓嚓”两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑急甩手“咣当”把风门一关，鬼子军官身子才蹿出半截——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士，啪地就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。

就是老鹰抓小鸡也没有这般快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，哪能比得上此刻的快乐呢？

【1】如果要给节选的这部分内容取个题目，你会取什么？（　　）

A．挑帘战

B．扰乱敌营

C．假枪挟真枪

【2】判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。____

（2）“西间屋干净”并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，他成功地引诱鬼子上当。____

【3】选文最后一个自然段的画线部分体现出了小嘎子_______________________。

【4】读完选文，你觉得小嘎子是个什么样的人？

__________________________________

13、课外阅读

天山之夏

碧野

七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立即使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高矗的巨大雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练。这飞泻下来的雪水在山脚汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的回水涡，却有鱼儿在跳跃。当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限的生机。

再往里走，天山越来越显得优美。白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在石上漫流的水的声音，增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也很少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。

如果说进到天山这里还像秋天，那么再往里走就像是春天了。这里溪流缓慢萦绕着毎一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的西岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花，花朵儿赛过八寸的玛瑙盘。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以满怀捧到你最心爱的大鲜花。

虽然这时天山并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这里的无边繁花呢？

【1】给短文最后一个自然段换一种说法，意思不变。

____________________________________________________________________________

【2】“那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练。”句中把_______比作________。读到这个句子，我想起李白的诗句___________________________

【3】短文第2自然段主要写的是_______，第3自然段主要写的是_______。

A．密林 B．猎人 C．动物多 D．山形、山色 E．繁花 F．溪流

【4】本文是按照__________顺序写的。

【5】如果你是导游，你准备从哪几个方面向游客们介绍夏天的天山？请简单列个提纲。

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14、课内阅读。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！"孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！

晚上，当你被逼着上床去"休息"的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

【1】文段选自《______》。作者是________。

【2】天窗给了孩子们无限的遐想空间，课文写了________、______时候是他们唯一的慰藉。

【3】想一想：“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣？

__________________________________

【4】文中最后一自然段中的第三句话有什么含义？

_________________________________

15、按要求写句子。

1．我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个_______________________，那可就省心了。（发挥想象，把句子补充完整）

2．这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。（读句子，体会加点词语的不同；照样子，用加点词语的近义词写句子）

我走到家门口时才发现钥匙忘记带了。

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3．雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（照样子，写一写其他季节）

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4．孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。（照样子，用连续的动词写一个活动场景）

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16、修改下面这段话。

西游记是我国古典小说四大名著，在世界文化史上享有盛名，书中塑了唐僧，孙悟空和众多人物形象。内容生动有趣，让人爱不失手。

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17、用修改符号修改病句

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

18、修改下面这段话（两个错字一个病句）。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。

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19、写作。

“野火烧不尽，春风吹又生。”那种顽强的生命力，令人惊叹！你从哪些

动植物身上得到了生命的启示呢？请以“______给了我启示”为题写一篇习作，注意写清楚自己看到的现象，并抒发自己对生命的理解和感悟。