1、下列词语书写无误的一项是( )
A.妒忌 调渡 B.部置 寻思
C.时辰 胸膛 D.预记 讷喊
2、下列说法正确的一项是( )
A.小篆是我国最早的统一的文字。
B.《三国演义》作者是罗贯中,“三国”指的是魏、晋、吴。
C.《田忌赛马》根据汉代司马光的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写。
D.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”出自文天祥的诗作。
3、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.乐此不疲 晶萤澄澈
B.风光旖旎 碧波万倾
C.无边无垠 相映成趣
D.巍峨雄奇 美妙绝仑
4、按课文内容填空。
《金色的鱼钩》讲的是长征途中的感人故事。一位________牢记党的嘱托,为照顾三个________的战士走出草地,而不惜________的故事,表现了红军战士忠于________、忠于________和忘我________的革命精神。
5、根据所给的音节将词语补充完整。
1.xiáng 慈______ ______细 飞______ 投______
2.yí 阿______ ______惑 ______迹 ______动
6、你能根据意思写出课文中的词语吗?
名气很大。( )
不具有或不完全具有想要的东西。( )
7、“三万里河”指的是______,“五千仞岳”指的是______。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指,分别形容很______和很_______。
8、写出加点字的意思。(6分)
惊叹不已( )化险为夷( )应怜屐齿印苍苔( )
9、课外阅读我能行。
______________
记得小时候,我总以为牛奶瓶上用来(粘 沾) 绳子的褐色物体是巧克力,老是想尝 一尝。
有一次,家里没人,我高兴极了,这下可以尝“巧克力”了。我小心翼翼地将“巧克力” 拉下来,用小手擦干净,张开嘴轻轻地将“巧克力”放进去,并谨慎地咬了一口。顿时,一种 说不出的怪味留在舌尖。“呸!”我一口吐了出来,“这是什么东西?怎么这么难吃?”我知 道自己上当了,急忙剥开一颗糖,把糖塞进嘴里,这才感到好受些。正在这时候,爸爸回来 了,知道了这件事,哈哈大笑起来。他用手指点了点我的头:“你像只小馋猫,没搞清楚就吃,怎么会不上当呢?这叫作“哑巴吃黄连-( ) ,啊! ”然后又亲切地说:“虹虹,牛奶瓶上褐色的东西不是巧克力,是用来(粘 沾) 绳子的火漆。你这个小傻瓜, (竞 竟) 把它当成了巧克力,可要记住这个教训啊。”我点了点头,心想:怪不得这么不好吃,原来是漆啊。
童年啊,我的生活中有这么多“不懂”的趣事,现在想起来,还会忍不住笑出声来。
【1】给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】把文中括号内不恰当的字画掉。
【3】文中有一处歇后语,将其补充完整。
【4】写出下列词语的近义词。
谨慎一( ) 顿时一( )
清楚一( ) 教训一( )
【5】用“__________ ”画出文中的一个反问句,然后给这个句子换个说法,意思不变。
________________________________
【6】读了短文,我知道短文主要讲了“我”小时候把 ___________________的事。
10、开在记忆深处的花
记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。
小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。
那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20元。
工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。
我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你给我捞一条。”
让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”
我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比划鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
我怀疑自己是不是听错了。按照正常人的思维,卖东西只要把东西推销出去,才不会管其他的,甚至为了牟利,专门推销那些价格昂贵的东西。
我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。
于是我说:“放心吧,如果养死了,我们不怨你。”
“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”
没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:斗鱼。一种计划可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3元。
从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。
开在记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。
【1】联系上下文,解释下列词语的意思。
眼花缭乱:________________
唯利是图:________________
【2】以下符合“我”在买鱼过程中心理变化的一项是( )
A.意外——疑惑——震撼
B.疑惑——震撼——意外
C.疑惑——意外——震撼
D.震撼——疑惑——意外
【3】第七小节中,“我”疑惑的原因是( )
A.他不肯卖这条鱼。
B.他问了一个似乎无关紧要的问题。
C.他不像其他的卖鱼人。
D.他对生命的尊重超乎常人。
【4】下面对文章理解不正确的一项是( )
A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。
B.本文对卖鱼人进行了外貌、语言和心理描写。
C.文章结构完整,首尾呼应,主题突出。
D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”这个反问句强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉,为提示文章主题买下伏笔。
【5】读了文章你感受到卖鱼店工作人员是个怎样的人?为什么?
___________________________
【6】第十三小节画线句“尊重每一个生命”在文章中包含了什么意思?这篇文章给你带来怎样的启示?
___________________________
11、课外阅读。
南京的秋
①南京的秋是短暂的。正因为短暂,古城的每一寸秋意都变得灿烂。因为短暂,南京的秋成为了生命中一次弥足珍贵的守候,成为了岁月里一场翘首期盼的等待。
②在秋风的吹拂下,整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红,仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高粱红,脸颊上泛起了满足的红晕。是的,漫步在这样的色韵里,你是会不由自主地陶醉的。明净的天空下,硕大的梧桐叶悠然飘落,层层叠叠地铺满了街道,充满了隔世的诗情画意,光与影在纵横交错的叶片间穿越或折射着,堆砌出浓重的油彩,让人感觉仿佛置身于一幅立体的油画中。
③这个季节,携一壶淡淡的菊花茶,在甘熙大院的回廊里坐下,你会感到无比的惬意。看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿,它们仿佛也感受到了秋日的寂静,悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。一夜霜降,嘈杂的蝉鸣渐渐稀疏了,偶有微黄的杂草间一两声苍老的鸣唱。蝉是这个季节最后的歌者,尽管薄薄的翼翅阻挡不了袭来的西风,但它们仍旧自不量力,高居树梢,餐风饮露,从不委身于人间的烟火。这时候的天空也是安静的,天淡淡地蓝着,那么高,那么开阔。
④南京的秋天也是婉约伤感的。台城下的烟柳总有太多的故事想对游人诉说,它们在轻柔的雨中湿润了眼睑,饮泣着六朝如梦的回忆,那些浑厚的钟声,那些艳丽的词曲,都化作了胭脂井畔的叹息,渐渐淡忘在了斜风细雨之中。“深院静,小庭空,断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐,数声和月到帘栊。”秋雨中的古城怀念那个叫作李煜的君王,他在瑟瑟的秋风中尝尽了国破家亡的凄苦,背井离乡去了北国。他留下了无数动人的诗篇,让江南故土从此变得善感而多情。
⑤南京的秋天也回荡着黄钟大吕之声。明孝陵斑驳的神道上浸染着银杏的金黄,那一尊尊神兽静默地屹立了六百余年,你忍不住伸手抚摩它们粗糙的脊背,于是感到一股力量从冰凉的石块内迸发而出,沿着指尖一根根细微的血脉流淌到体内。深秋的紫金山上,有太多的风景值得你去品读,高耸的雪松守护着一代先驱的足迹,浑厚有力的“博爱”二字在清凉的空气里愈发让人心生敬佩。更有那漫山遍野的红枫,将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红,一层层叠加出历史的厚重,让你惊叹这座金粉之都竟能如此豪情万丈,迸发出磅礴大气的手笔。
⑥有一种美甘醇如酒,厚重温暖,色泽和香味都积淀得那么纯粹和深沉,浓得有些化不开。这种美,正属于南京的秋天,属于秋天的南京。
【1】阅读全文,概括说说南京的秋天有哪些特点,对的打“√”,错的打“×”。
(1)色彩斑斓_____ (2)安静惬意_____
(3)漫长持久_____ (4)婉约伤感_____
(5)厚重大气_____
【2】根据要求回答问题。
(1)在秋风的吹拂下,整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红,仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高粱红,脸颊上泛起了满足的红晕。
这句话运用了______、______的修辞手法,把秋风中的古城比作“_________”,形象生动地表现出古城秋日里_________的色韵,表达了作者对古城浓重秋色的____________之情。
(2)第⑤段中加点的“磅礴大气的手笔”具体是指:______________________(用原文中的句子回答)
【3】下面的句子属于静态描写的是( )
A.这时候的天空也是安静的,天淡淡地蓝着,那么高,那么开阔。
B.看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿,它们仿佛也感受到了秋日的寂静,悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。
【4】对“这种美,正属于南京的秋天,属于秋天的南京”这句话理解有误的一项是( )
A.这句话强调了南京古城秋日里独有的美。
B.这句话抒发了作者内心对南京的喜爱和赞美之情。
C.这句话说明了南京是独一无二的,所以它的秋天也是独一无二的。
12、名著阅读。
他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不假思索就出来了:《暴风雨所诞生的》。从这一天起,他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛。
【1】这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是原苏联作家____________,文中的“他”指的是小说主人公_________________。
【2】请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。
____________________________________________________
13、阅读短文,回答问题。
林冲风雪山神庙
八十万禁军教头林冲,遭到太尉高俅的陷害,被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买,要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他,又一路护送,来到沧州。
林冲到沧州不久,被派到城外去看管草料场。有一天,北风呼啸,大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想,这屋子怎么过冬啊?等雪停了,找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷,就扛起花枪,挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。
林冲打完酒,雪下得更大了。他想,不如到山神庙避避风雪。林冲是进庙,掩上门,放下花枪,坐下来喝酒。
林冲正喝着酒,忽听得门外噼里啪啦乱响。他急忙起身,顺门缝往外一看,不好!草料场着火了。林冲正要推门出去救火,就听见有人在外面说话。原来,太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲,大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头,趁着这场大雪,放火烧了草料场,想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道:“这么大的火,林冲是跑不出来了。就算不被烧死,烧了草料场也要定他死罪!这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚,不由得怒火升上心头。仇人见面,分外眼红。林冲抄起花枪,大吼一声,冲出庙门,一口气杀死了这三个丧尽天良的人。
这样一来,林冲被逼得走投无路,只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词,就是由此而来的。
【1】草料场起火的原因是什么?
___________________________
【2】从文中找出林冲奋力冲出庙门的语句,写在下面。
____________________________
【3】林冲为什么被逼上梁山?
_____________________________
【4】下面是水浒故事人物的别名,请填上相应的姓名。
及时雨——(_______) 豹子头——(_______) 智多星——(_______)
黑旋风——(_______) 鼓上蚤——(_______) 九纹龙——(_______)
青面兽——(_______)
14、认真阅读短文,用心感悟,完成练习。
同学们,你们一定都看过这样一则公益广告:电视画面上有一个水龙头,正在艰难地往外滴着水,滴水的速度越来越慢,最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛,从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话:“如果人类不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”水是生命之源, 地球上没有水,那么地球母亲 不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命是在海洋中孕育形成,逐渐扩展到陆地上。人类的生存和发展也离不开水。 我们每天要喝水,粮食的生长离不开水,工业生产离不开水, 说,水是生命的摇篮。水还是大自然的“空调器”,炎热的夏天,正当人们感到酷暑难耐时,来一场雨该有多痛快啊!走到海边,海风习习,一扫酷热的情绪;当寒冷的冬季到来时,海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。
我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源量仅占世界平均水平的1/4.尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右,但地区分布十分不均,有八成分布在南方,而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配,生态环境相对脆弱。我国地域广阔,南北跨度极大,远距离调水的难度可想而知。因此,总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米,到2030年人口高峰将达到16亿,人均水资源占有量为1700立方米,将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米,城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨,其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中,有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
近年来,由于气候越来越恶劣,易门已经连系四年干旱。干旱造成了庄稼绝收,水库缺水,很多学校的学生喝不上水,现有的积水越来越少。假如干旱持续,我们将无法生存,为了我们的生存,同学们行动起来吧!让我们……
3月22日是世界水日,每年的这一天,世界各国都会宣传:大家要爱惜水资源,保护生命之水。其实,不光在这一天,在我们生命中的每一天,都应该珍惜每一滴水,用实际行动珍爱生命之水。
【1】给短文加个恰当的题目,写在横线上。
【2】结合短文,理解词语。
酷热﹣_____
枯竭﹣_____
【3】选择恰当的关联词语填在短文的横线上
只要……就……虽然……但是……因为……所以……如果……就……
【4】“为了我们的生存,同学们行动起来吧!让我们……”这里的省略号表示什么作用?请你写上恰当的内容。
_____
【5】引号的作用有三个:
①表示直接引用的话。②表示突出强调。③表示讽刺和否定。④表示特定称谓。⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
下面的句子中引号起什么作用?请把序号填在句子后的横线上。
①“如果人类不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”_____
②水还是大自然的“空调器”。_____
【6】为什么说“水是生命的摇篮”?
_____
【7】为什么说“水是大自然的空调器”?
_____
【8】这篇说明文采用的说明方法有 、 等。
这样写的好处 。
【9】从2自然段中可以看出看,我国水资源十分短缺的主要原因是
① ② ③
【10】谈谈你对“如果人类不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”这句话的理解。
_____
【11】水资源正在日益减少,面对日益加重的干旱,假如你会克隆,你准备怎样做?
_____
15、课外阅读
国王的金手指
古时候,有一个国王,名叫米达斯。在这个世界上,米达斯国王最爱的只有他的小女儿金玛丽和金子。
一天,米达斯国王救了一个失足落水的精灵,精灵说:“谢谢你米达斯国王,为了报答你,我将实现你的一个愿望,任何你能想到的愿望,我都会满足你。”“一个愿望?任何我想要的都能得到?”米达斯国王简直不敢相信自己的耳朵,“我最想要的当然是金子啦,金子就是我的快乐!我希望所有被我碰到的东西都能变成金子。”精灵说:“亲爱的国王,现在请看看你的衣服吧!”米达斯国王低头一看,他的衣服早就因为碰到手指而变成了金衣服。“哇,太神奇啦!”米达斯国王惊叹道。他跨上马,拍拍马背说:“我要马上回王宫,把这个激动人心的消息告诉大家!”唉,我猜他一定是高兴得昏了头,竟然用手指碰了自己的马,于是,马也变成金子了。米达斯国王有点伤心,“哦,不,这真是糟糕透了。”不过,他很快就从悲伤中走了出来。“有了金手指,我想买什么马都不成问题。”他跳下马,快乐地飞奔回去。
守门的卫士见到国王,纷纷鞠躬迎接他,国王用手指摸了摸他们的长矛,长矛马上变成了金子。看着卫士吃惊的表情,米达斯国王开心地笑了。米达斯国王走进大门,穿过花园,路过每一间屋子……正如你们所想的,所有米达斯国王抚摸过的东西都变成了闪闪发光的金子。现在,米达斯国王有点饿了,他来到餐桌前,用金叉子叉起一片鱼肉放进嘴里。“哦,天哪,这是什么?”米达斯国王大叫着把鱼肉吐了出来,天哪,连鱼肉也变成金子了。“我还是先喝点红酒吧。”米达斯国王安慰自己,可是,手指碰到酒杯的一瞬间,红酒便凝固成了黄灿灿的金子。米达斯国王害怕极了,“怎么会这样?太可怕了,这样下去,我会饿死渴死的!”然而,更不幸的事情发生了。他最心爱的小女儿蹑手蹑脚地走了进来,可爱的小公主悄悄伸出手,从后面蒙上爸爸的眼睛,想给他一个惊喜。“爸爸……”小公主的话还没说完,就变成了一个金子公主。米达斯国王该有多伤心啊,他一直都把女儿看得比金子珍贵一千倍,可现在,女儿却变成了不会说话不会笑的金子。米达斯国王冲出王宫,以最快的速度来到河边,乞求道:“精灵,精灵,求你收回金手指,救救我的女儿吧。”精灵又出现了,米达斯国王向他忏悔:“我真傻,生命中很多东西都比金子重要……”精灵笑了笑,说:“请再看看你的衣服吧”。米达斯国王低下头,发现自己的金衣服又变回了之前的样子。
他飞快地跑回王宫,哇,王宫也恢复了原来的样子。“爸爸!”小公主甜甜地笑着跑来迎接他,好像什么事情都没有发生过。他欢呼着把女儿抱起来,举过头顶,再多的黄金也比不上心爱的女儿啊。从此以后,米达斯国王变得讨厌金子,甚至讨厌金灿灿的东西,当然除了女儿金玛丽那头美丽的金发。
【1】补充短语。
( )的消息 ( )的表情 ( )的金子 ( )地笑着 ( )地走了进来
【2】说说国王的金手指有什么神奇的作用。
____________
【3】后来国王为什么变得讨厌金子了?
____________
16、阅读理解
生活中的小镜头
生活是丰富多彩的,就像一个个小镜头。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育。然而,我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……
我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么,到底是什么呢……
【1】照样子填空。
(光滑)的(脸蛋) (温柔)地(抚摸)
( )的( ) ( )地( )
( )的( ) ( )地( )
【2】短文中具体描写了哪几个人物,请你用横线画出。
【3】这些人物的表现,告诉了我们什么?
_______________________________________
【4】你喜欢读书吗?你读书时最关心书中的什么?这学期你读了哪些书?请任选一本介绍一下。
_______________________________
【5】小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷,下笔如有神。”的名言,你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢?请写在下面。
_______________________________
17、阅读短文,完成练习。
汉字的优越性
汉字在世界文字丛林中独树一帜,具有特殊的地位和优越性:
它是最节省的词构文字。汉字像魔块,有神奇般的组词能力,往往一个字能构建出许多个意义单位(词)。如一个“白”字就组成了“白天”“白木耳”“白驹过隙”“白璧无瑕”等100多个词条。这样,汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可,就能拼写出绚丽多姿、气象万千、海洋般深邃、天宇般广阔的文章来,而人们识字的任务却很有限。
它是最富有联想的智慧文字。汉字表意能力特别强,它像一幅图画,看惯了这些字,目击的瞬间就能萌发联想,甚至产生情感,使人的认识迅速发生变化。例如,看“风”“疯”“峰”“丰”“封”等字,一看就能理解其意义并想象到它所表现的情境,而拼音文字的“feng”,目击它时人毫无感觉,只有读了前后文以后才懂得它的意义,思维就慢了一拍。
它是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑,而形象情感生活开发右脑功能,汉字组成的视觉语言,具备了双重功能,既促进左脑概念逻辑思维的发展,又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了“失语症”的病人,不能听和说,却仍能看懂汉字写成的文章,可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。
它是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的图画,当然书写时容易美化,所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。
看书法大师们的墨宝,有的高远飘逸,有的庄严凝重,有的苍劲有力,有的娟秀美丽,表现出种种神韵气质,这是世界上任何其他文字都难以表达的艺术美。
【1】联系上下文,根据意思写出文中的词语。
A.单独树立起一面旗帜,指自成一家。( )
B.形容景色和事物多种多样,非常壮观。 ( )
【2】文中画“ ”的句子运用的说明方法有____________________________。(请写出三个)
【3】阅读短文,汉字特殊的地位和优越性都体现在哪些方面?[多选]( )
A.最节省的词构文字
B.促进逻辑思维发展
C.世上独有的双脑文字
D.最优秀的艺术文字
E.特具简短明确的优点
F.最富有联想的智慧文字
【4】读最后一个自然段,你有什么感受?在文中方框内作批注。
18、阅读短文,回答问题。
周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】请写出下列人物特点。
周瑜:___________________
诸葛亮:_____________________
【2】写出下列词语的近义词:
才干——_____ 妒忌——_____
推却——_____ 惩罚——_____
【3】周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”,为什么诸葛亮只要“三天”?
________________________________
【4】周瑜很妒忌诸葛亮的才干,但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢?
________________________________
19、课文片段阅读。
自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
【1】“再不回头”在文段中的意思是__________,“医家都不下药了”说明________________。
【2】“一声不倒一声的”点明严监生___________了,可还 “伸着两个指头”,他心里可能会想:___________________。
【3】“大侄子”“二侄子”上前去问的原因是___________________。
【4】画“_____”的句子运用了什么描写方法?写出了人物什么样的形象特点?
_________________________
【5】作者写严监生因为两茎灯草不肯断气,其作用是( )
A.表现了严监生有极强的求生欲望。
B.用夸张的手法表现出严监生的吝啬。
C.说明严监生害怕侄子们瓜分他的财产。
D.表明只有赵氏才真正了解严监生。
【6】假如严监生还能说话,他可能会对两个侄子说什么?
_________________________________
20、根据读音选择正确的字,画“√”。
chóu(筹 踌)集 bǐ(皮 彼)此 金zhuó(蜀 镯)
21、按要求改写句子。
(1)蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)
________________________________________________________________________
(2)蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改成转述句)
________________________________________________________________________
(3)秦王没占到便宜。(扩写句子)
________________________________________________________________________
(4)秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)
________________________________________________________________________
(5)蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
22、我会按要求完成下面各题。
1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)
2、21世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)
3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句)
23、作文。
题目:1.我成功了 2.我想发明_______________
要求:1.从两题中任选一题来写,如果选择“我想发明______”请先把题目补充完整。
2.内容具体,表达真情实感。
3.大胆想象。