1、下列各句中加下划线词语的使用,全都正确的一项是
①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。
②从文章风格看,《庄子》奇幻,《孟子》雄辩,《荀子》浑厚,实在是各有千秋。
③在座谈会上,代表们结合实际情况,广开言路,畅所欲言,为本地区的经济发展献言献策。
④就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》,但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。
⑤在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音,给我启示,带我走出困惑。
⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。
A. ②⑤⑥ B. ①③⑤ C. ①②④ D. ③④⑥
2、下列各句中加下划线成语的使用,全都正确的一项是
①日本右翼势力的危言危行应引起亚洲各国爱好和平的人们的警惕。
②“天下没有免费的午餐”是很多人耳熟能详的一句西方谚语,但现实中许多人屡屡掉进了所谓“免费”的陷阱中。
③在“创”时代,一些新行业不断涌现,既带来就业创业的机会,也存在着职业伦理缺失的问题。比如,时下的网络主播,可谓泥沙俱下。
④虽刚入春,但天气晴朗,无风的原野异常温煦。在这舒适的环境中,他如沐春风,心旷神怡。
⑤近年来,在全民健身的强大需求和健康产业的强力助推下,很多新型的体育场地应运而生。
⑥各地经销商的订单多得处理不过来,这让公司的张总经理也忙得乐不思蜀。
A. ①②④ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③⑤⑥
3、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是
①过去的一年,中国房地产市场如履薄冰,或许“暴利”时代开始远去,房地产生存环境及发展渠道逐渐规范也更狭窄。
②书法家刘坤有意把“风流宛在”的“流”字少写一点,“在”字多写一点,意思不言而喻,希望做人少点风流,多点实在。
③今年我省计划安排的建设项目有九百多个,其中涉及我市的项目有九十多个,其荦荦大端者有湛江机场迁建项目、中科炼化一体化项目等。
④此等轻松风趣的好书,每天只读上几页,竞然不忍卒读,希望与此书的缘分尽量延续得久些才好为此刻意地“慢读书”
⑤空谈误国,实干兴邦。要保持经济平稳运行,社会有序进步,民生不断改善,就必须反对坐而论道和力戒浮躁冒进,而应大力发扬求真务实的传统。
⑥如今,大多数家长对孩子百般呵护,孩子犯了错,他们也是睁只眼闭只眼,这种犯而不校的态度,必将为孩子的成长埋下隐患。
A. ①④⑥ B. ①③⑥ C. ②③⑤ D. ④⑤⑥
4、下列对文言文中有关词语的解释,不正确的一项是
A. “矣”作为古代文言助词,用于句末与“了”相同。在矣作通假时,通“也”;在本文言文中主要表示感叹。
B. “鲁”既可以指古国鲁国;也可作姓氏,如工匠祖师鲁班;在现代汉语中多指山东省的简称。
C. 在中国汉代、南北朝时南海称为涨海、沸海。清代以后逐渐习称南海。文中南海指佛教圣地普陀山。
D. 《四库全书》是在乾隆皇帝的主持下,由纪昀等多位高官、学者编撰。丛书分经、史、子、集四部,故名四库。基本上囊括了中国古代所有图书,故称“全书”。
5、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
① 来自不同的家庭、不同的成长环境,儿童在玩耍时,或是在学校里, ② 同龄人发生矛盾导致推搡、打架是再正常不过的事情。 ③ 是男孩之间的武力争斗, ④ 不可避免, ⑤ 不是特别暴力,后果不严重,通常也都被“无奈”地接受。 ⑥ 家长、教师都不希望发生此类事件,但几乎每个男孩家长,都要多多少少面对打架事件。
A. 由于 和 所以 就 因为 虽然
B. 由于 与 特别 几乎 只要 尽管
C. 因为 跟 何况 大概 只有 尽管
D. 因为 同 尤其 一定 由于 虽然
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
撒在乡野的草籽
张复林
麻雀,这些上天随意撒在江南乡野的草籽,它们在乡村热烈而盛大地生长和繁衍。
麦熟季节,麻雀成群结队从四面八方飞掠而来。多的时候,黑压压一片,像一大块浓重的乌云,铺天盖地,布满了天空,大地仿佛被压低了许多。无数的麻雀同时发出呼呼的啸声,啸声闷雷般滚过长空,犹如千万匹野马在嘶鸣奔突,脚下的大地都跟着颤抖起来。那时,田野上一望无际的麦地和麦地之上的天空都是属于麻雀的,成为麻雀展示和演奏的大舞台。而作为人类的我们只能在大地上仰望,或者聆听,这些天地间神秘的舞者。
农历的五月,麻雀俨然江南乡野的主宰。
田野上,阳光明媚,夏麦金黄,风吹麦浪翻滚。麻雀扑扇着轻盈的翅膀,牢牢挂在不断倾覆又不断扬起的麦株之上;或者箭矢般弹射出去,麦穗上绿色的麦蚜虫和背部有红色斑点的麦蜘蛛,瞬间成为它们的美食。一旦填饱肚子,便开始了游戏表演的时候。它们或排成一个不够规则的方阵,像接受检阅的士兵,迈着方步,在地垄间行进;或成群结队飞掠起来,方阵变换成椭圆,有时则是长方的形状,在田野上空做一番优雅的逡巡,盘旋。
以徐徐飞翔的姿势和唧唧有声的热切叫唤,麻雀不断唤起孩子们亲近大自然的渴望,成为孩子们快乐乡村生活的最初引领者。
借着密集的麦株掩护,孩子们藏身麦地深处,他们头戴自编的草帽,把自己巧妙伪装起来,悄无声息的向麻雀靠近,愈到跟前愈加小心,前面的竖起食指在嘴角做出噤声的手势,后面的就近趴在地垄上,一个紧挨一个,屏住呼吸,一动不动,痴痴地观望。有时候,领头的一声唿哨,孩子们呼啦一声,一跃而起,恶作剧地追逐,或者奔跑,惊起的麻雀像硕大的雨点,斜着灰色的身子流星般迅疾从这一垄坠向那一垄。一阵得意的坏笑之后,孩子们又蹑手蹑脚向麻雀靠近,看看都伸手可及了,聪明的麻雀会立即蹿起,另找一处安全地方坠下,把孩子们引向更远处的另一片麦地。看看快到麦地尽头,麻雀会腾地展翅飞高,再折身从孩子们头顶飞回来,一面集体啸叫着,就像另一拨不惧挑衅的孩童。就那样,麻雀和孩子们,彼此在麦地里捉起了迷藏。大地上,金黄的麦浪反射着透明的阳光,发出炫目的光芒。孩子们在光芒中来回奔跑,无边的欢笑波浪在麦地上空荡漾。
对于孩子们,麻雀聚集的麦地,永远散发着无穷的魅力和神秘的光芒。
麦收之后,田野不再是麻雀的主战场,它们把目光投向了队上的晒谷场。晴朗的日子,平整的晒谷场上,晒满了社员们辛勤劳动的果实,有麦子、大豆、稻谷,黄澄澄的粮食,在麻雀眼里,每一粒都闪耀着饱满而诱人的光泽。它们围着晒谷场,或三三两两悠闲地踱步,或不慌不忙觅食,当然,偶尔也有趁守护晒场的女人不注意,随同一群偷食的鸡雏,干出偷吃粮食的犯规行为。听到吆喝声,会赶紧飞上附近农舍的房檐,或者晒场边上某株高大的古柏,那副样子,活脱一群成功偷嘴的孩子。更多的时候,它们相互追逐、嬉戏、挑逗,要么乱纷纷、闹哄哄的,围着古柏下笨笨的稻草垛翻上飞下,做着属于它们的游戏……而累了的时候,它们会飞上草垛,围聚一块,或仰望草垛之上的天空,或各自梳理着并不十分漂亮的褐色毛羽。乡村的安适与恬淡,借助它们柔软而绵密的毛羽,在村庄的草垛间流传。
冬闲时节,粮食颗粒归仓。麻雀成群出现在收晒房周围,饥饿促使它们四处寻找下手的机会。收晒房是队里的粮仓,看管十分严密。集体的粮食堆得小山一样,饱满的麦粒,圆滚滚的大豆,黄澄澄的稻子,愈发刺激着麻雀饥饿的身体。机警的它们,总能找到收晒房的漏洞,比如土墙上某一处不易觉察的缝隙,或者粗心的保管员未及时关上闸阀的通风巷道。它们会从那些地方偷偷溜进昏暗的收晒房。除了分发粮食的日子,通常收晒房静悄悄的,偷食的麻雀警觉而敏捷,闻听任何一声足音,就会即刻惊飞而起。不过,它们不会飞远,只是藏进收晒房顶粗大的柏木廊柱之上。声音一旦远去,它们又会斜着翅膀,轻捷地从高高的房梁上,伞兵样徐徐降落下来。麻雀并不贪食,得手之后,便不声不响原路撤回,回到游戏的晒谷场,回到农家彼此紧挨着的熟悉的院落,回到已经一片空旷的冬日荒凉的田野。
一直以来,麻雀被孩子们视为村庄最为亲近的物类,孩子们把它们当作乡村生活最具亲和力的伙伴。很随意地,它们把巢安在各家屋檐下的土墙缝间,或牛栏顶上厚厚的茅草蓬里。田野、场院、草垛、竹丛、树林……甚至窗台上斜伸出来的晾衣竹竿,都是它们栖息游戏的场所。麻雀以其生活的悠然与随意,成为村庄真正的诗意栖居者。
这些都是先前麻雀给我生活的村庄制造的,或盛大壮观,或温馨浪漫的景象。可以说,正是麻雀给我清贫的乡村生活注入了无穷的活力和欢乐。麻雀,这些撒在江南乡野的草籽,这些翩翩飞翔于五月乡村麦地上空的鸟雀,它们是我童年生活最初的见证者和快乐的施予者。
(有删改)
【1】理解文中加点词的含义。
(1)仰望:______________________________
(2)诗意的栖居者:______________________________
【2】请赏析文中划线的句子。
【3】文章对乡村麻雀的叙写,是从“儿童”这一独特的视角展开的。请结合相关内容,谈谈这一写作视角的好处。
【4】根据全文,说说“撒在乡野的草籽”的深层意蕴。
7、按要求填空。
(1)问君何能尔?______________。 (陶渊明《饮酒》)
(2)___________,不如须臾之所学也。(荀子《______》)
(3)《夜雨寄北》中思念之情,亘古不变,千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为了重逢的希冀:___________,___________。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中用平淡质朴的语言表现惜别之情的句子是“_______________________,______________________”。
(2)韩愈的《师说》开篇提出中心论点、明确老师的职能后,又以“____________________,___________________,__________________”三句从反面论述从师的重要性。
9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
①若夫乘天地之正,_____________,以游无穷者,彼且恶乎待哉!(庄子《逍遥游》)
②驾一叶之扁舟,_____________。(苏轼《赤壁赋》)
③廊腰缦回,_____________;各抱地势,钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)
④_____________,血色罗裙翻酒污。(白居易《琵琶行》)
⑤金樽清酒斗十千,_____________。(李白《行路难》)
⑥宫中府中,俱为一体,_____________,不宜异同。(诸葛亮《出师表》)
⑦_____________,群而不党。(《论语·卫灵公》)
⑧书到用时方恨少,_____________。(《警世贤文·勤奋篇》)
10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
“月”是诗文中常见的形象,它往往包含丰富的意蕴。《念奴娇》中,“人生如梦,①_______”以酒祭月隐含着苏轼对岁月虚度,只能借酒浇愁的无奈;《琵琶行》中“东船西舫悄无言,②__________”曲罢寂然无声,只见江月,既侧面烘托琵琶女演奏技艺的高超,又可以使读者感受到一丝伤感涌上心头;南唐后主李煜则在《虞美人》中劈空一问“③_________?往事知多少”,表达了自然永恒和人生短暂无常之思;《短歌行》中“④________,何时可掇”,曹操把贤才比作可望不可即的明月,表达自己对贤才的渴望;李白在《春夜宴从弟桃花园序》里“开琼筵以坐花,⑤___________”抒发与兄弟的痛饮狂欢之情;孟浩然《夜归鹿门歌》中“⑥___________,忽到庞公栖隐处”则营造了因月出而暮雾消散,树影清晰的隐逸之境。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《赤壁赋》中苏轼运用想象,表现凄凉婉转的箫声,使人闻其声,凄然落泪的句子是“_____”。
(2) 范仲淹《渔家傲·秋思》中,表达词人和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的两句是 “____,_____。”
(3)《蜀道难》中李白通过“______,____。”两句,写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面。
12、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《蜀道难》写水石激荡,山谷空鸣的场景“______,______。”
(2)陆游在《游山西村》一诗中,表现村中热闹景象,民风淳朴的语句是:“______,______。”
(3)《劝学》一开篇就提出了全文的中心论点:“______。”
13、阅读下面这首元曲,完成下列小题。
塞鸿秋·春情
(元)张可久①
疏星淡月秋千院,愁云恨雨芙蓉面。伤情燕足留红线②,恼人鸾影闲团扇。
兽炉③沉水烟,翠沼④残花片。一行写入相思传。
【注】①张可久(约1270~约1350),字小山,元朝著名散曲家、剧作家,作品数量为元曲作家之冠。
②燕足留红线,这是一个典故,女子用红线系在燕足上,希望燕子年年回来,以此怀念亡故的夫君。③兽炉,兽形的香炉。 ④翠沼,碧绿的池塘。
【1】下列对本曲的理解,不正确的两项是
A. 这是一首写相思之情的散曲,全曲含蓄、细腻、真切,有婉约之风。
B. 首句是环境描写。“秋千院”暗示了主人公的身份;“疏星淡月”渲染了温馨宁静的气氛,统摄全曲的感情基调。
C. “芙蓉面”,运用拟人手法,突出女子容颜娇美,惹人怜爱,渴望呵护。
D. “善炉沉水烟”借对香炉烟雾缭绕的细节描写,表现主人公百无聊赖、内心空虚的心境。
E. “翠沼残花片”描写春花凋残,片片落入池塘,既有伤春之情,也有自伤之意。
【2】曲中“恼人鸾影闲团扇”一句历来为人称道,请结合全曲加以赏析。
14、阅读下面的文言文,完成文后各题。
告诸子及弟侄
范仲淹
吾贫时,与汝母养吾亲,汝母躬执爨①而吾亲甘旨,未尝充也。今得厚禄,欲以养亲,亲不在矣。汝母已早世,吾所最恨者,忍令若曹享富贵之乐也。
吴中宗族甚众,于吾固有亲疏,然以吾祖宗视之,则均是子孙,固无亲疏也,尚祖宗之意无亲疏,则饥寒者吾安得不恤也。自祖宗来积德百余年,而始发于吾,得至大官,若独享富贵而不恤宗族,异日何以见祖宗于地下,今何颜以入家庙乎?
京师交游慎于高议不同当言责之地且温习文字清心洁行以自树立。平生之称,当见大节,不必窃论曲直,取小名招大悔矣。
京师少往还,凡见利处,便须思患。老夫屡经风波,惟能忍穷,固得免祸。
大参②到任,必受知也。惟勤学奉公,勿忧前路。慎勿作书求人荐拔,但自充实为妙。将就大对③,诚吾道之风采,宜谦下兢畏,以副士望。
青春何苦多病,岂不以摄生为意耶?门才起立,宗族未受赐。有文学称,亦未为国家所用,岂肯循常人之情,轻其身丧其志哉!
贤弟请宽心将息,虽清贫,但身安为重。家间苦淡,士之常也,省去冗口可矣。请多著功夫看道书,见寿而康者,问其所以,则有所得矣。
汝守官处小心不得欺事,与同官和睦多礼,有事只与同官议,莫与公人商量,莫纵乡亲来部下兴贩,自家且一向清心做官,莫营私利。汝看老叔自来如何,还曾营私否?自家好,家门各人好事,以光祖宗。
注:①爨:烧火做饭。②大参:当是作者子侄中某人名字。③大对:这里指殿试。
【1】下列加点词语的解释有误的一项是( )
A. 汝母躬执爨而吾亲甘旨 甘旨:辛酸苦楚
B. 岂不以摄生为意耶 摄生:保养身体,养生
C. 贤弟请宽心将息 将息:调养,将养休息
D. 省去冗口可矣 冗口:谓吃闲饭的人
【2】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 京师交游/慎于高议/不同当言/责之地/且温习文字清心/洁行以自树立
B. 京师交游/慎于高议/不同当言责之地/且温习文字/清心洁行/以自树立
C. 京师交游慎于高议/不同当言/责之地/且温习文字/清心洁行/以自树立
D. 京师交游/慎于高议/不同当言/责之地/且温习文字清心/洁行以自树立
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 范仲淹非常重视亲情宗族。认为宗族血缘关系不分亲疏,族中缺衣少食者,他都给予周济。
B. 范仲淹教诲子弟勤学奉公。读书人不应该通过请人推荐的方式求取功名,充实自己才是关键。
C. 范仲淹叮嘱亲人注重养生。生活平淡是士人的正常状态,不忧家贫,注重健康,提倡安贫乐道。
D. 范仲淹告诫子孙为官清廉。做官要保持清廉之心,不经营私利,也不纵容亲友借势经营。
【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴有文学称,亦未为国家所用,岂肯循常人之情,轻其身丧其志哉!
⑵请多著功夫看道书,见寿而康者,问其所以,则有所得矣。
15、阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:新冠疫情在中国爆发后,韩国、日本、巴基斯坦、法国、意大利等21国首先向中国捐助了疫情防控物资,之后其他国家也纷纷向中国伸出援助之手。日本汉语水平考试HSK事务所捐赠给湖北的物资,标签上写着“山川异域,风月同天”,这八个字触动了无数中国人的心。
材料二:2020年2月下旬,疫情在日本、韩国爆发,中国政府向其捐赠试剂盒等关键物资。2月27日,中国外交部发言人赵立坚表示,中方对韩日两国政府和人民为中国抗击疫情提供的支持和帮助深表感谢,对两国目前面临的疫情形势感同身受。中日韩是一衣带水的友好邻邦,在疫情面前更是命运共同体。在韩国、日本抗击疫情的努力中,中国不会缺席。
材料三:2020年2月24日,联合国秘书长古特雷斯表示,向中国所有无法过上正常生活、为控制疫情蔓延付出巨大牺牲的人们表示感谢,“他们正在为全人类做贡献”。
材料四:2020年2月24日,世界卫生组织考察组外方组长布鲁斯·艾尔沃德在通报考察组现场调研情况时指出:“这不是中国独有的问题,也是全球的问题。我们在中国见到了许多让人叹为观止的成绩,中国依然有更多的机会,世界也有很多机会向中国学习……我们要认识到武汉人民所做出的贡献,世界亏欠你们!”
毛主席曾言“太平世界,环球同此凉热”,而面对疫情等灾害,世界又何曾是隔绝孤立的?以上材料给你带来了怎样的启示?请根据材料内容,结合自己的思考写一篇不少于800字的作文。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不要泄露个人信息。