澎湖2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子中破折号的用法与其他选项不同的一项是（　　）

A.孩子虽然不多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。

B.它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛……

C.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！

D.你买这本吧——这本比那本好。

2、下列特殊句式与例句相同的一项是（ ）

例：察此何自起？

A．治天下可运之掌上

B．非所以要誉于乡党朋友也

C．仁以为己任

D．克己复礼为仁

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“含蓄”之美是中国古典诗学中特别重视的一个问题。一方面是中国古诗多为四、五、七言，四、八句的短制，不能不要求短中见长，小中管大；另一方面则与儒、道两家的思想有关。儒家诗教主张的“美”“刺”，都要求委婉曲折，温柔敦厚，乐而不淫，怨而不怒。道家则认为“天地万物生于有，有生于无”（《老子》），并认为“大音希声，大象无形”。儒、道两家上述思想有相通之处，即都重视“无”与“有”“虚”与“实”、“内”与“外”、“言”与“意”之间的辩证关系。这种相通之处反映到诗学上面，就都以“含蓄”“蕴藉”“空灵”为美，以直语、铺排语、说尽语为不美。

“含蓄”这一说法，较早见于司马迁的《史记·屈原贾生列传》：“其文约，其辞徽，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。”所谓“文约”“辞微”，指诗里说出来的比较简约；所谓“指大”“义远”，指所暗示出来的意味丰富深远。到了唐代，探讨“含蓄”美成为诗学发展的时尚，如皎然《诗式》中“但见情性，不睹文字”、白居易《文苑诗格》中“为诗宜精搜，不得语剩而智穷，须令语尽而意远”等。特别值得重视的是司空图的《二十四诗品》，他把“含蓄”作为其中的一品：“不着一字，尽得风流。”唐后，像梅圣俞的“含不尽之意，见于言外”、苏轼的以“一点红”表现“无边春”、王士祯的“诗如神龙，见其首不见尾”等说法，都未超出司空图的概括。对“含蓄”美的重视，成为中国诗学的一大传统。

含蓄的艺术之美，是诗人创作的共同追求。诗人面对的社会生活和心中涌动，的感情是丰富多彩的，诗人不可能把包罗万象的生活和流动多变的感情全部直说出来。望在“言外”建立广以有限表现无限的艺术世界。

含蓄的艺术之美，又是读者鉴赏再创造的需要，其心理机制就是读者对诗作中空白的填充与投射。相信读者能充分地把握诗歌字面以外的景象和意味，对作品的“思而得之”，会获得再创造的愉悦。

特别值得指出的是，追求含蓄之美是诗人成熟的标志。郑板桥说过：“始余画竹，能少而不能多；既而能多矣；又不能少此层功力，最为难也。近六十外，始知减枝减叶之法。”（《郑板桥集》）所谓“减枝减叶之法”就是含蓄之法。这是以切身体会来说明含蓄美是艺术的高格和极致，对一个艺术家来说，可能要花毕生的精力才能够追求到它。

（取材于童庆炳《中国古代诗学与美学》）

材料二：

文学作品大概可分为三种，情尽乎辞，情溢乎辞，或是辞溢乎情。德国哲学家黑格尔曾经指出与此类似的分别，不过他把“情”叫做“精神”，“辞”叫做“物质”：物质恰足表现精神的是“古典艺术”，例如希腊雕刻，体肤恰足以表现心灵；精神溢于物质的是“浪漫艺术”，例如中世纪“哥特式”雕刻和建筑，热烈的情感与崇高的希望似乎不能受具体形象的限制，磅礴四射；物质溢于精神的是“象征艺术”，例如埃及金字塔，以极笨重庞大的物质堆积在那里，我们只能依稀见出它所要表现的精神。

黑格尔最推尊古典艺术，就常识说，情尽乎辞也应该是文学的理想。“无情者不得尽其辞”，“和顺积中，英华外发”，我们的古圣古贤也是如此主张。不过，情溢乎辞也未尝没有它的好处。语文有它的限度，尽情吐露有时不可能，纵使可能，意味也不能很深永。艺术的作用在于暗示，古人所谓言有尽而意无穷。含蓄不尽，意味才显得闺深婉约，读者才可自由驰骋想象，举一反三。拿绘画来打比，描写人物，用工笔画法仔细描绘点染，把一切形色，都尽量地和盘托出，结果反不如用大笔头画法，寥寥数笔，略现轮廓，更来得生动有趣。画家和画匠的分别就在此。画匠多着笔墨不如画家少着笔墨，这中间妙诀在于能以有限寓无限，抓住精要而排去秕糠。

在普通情境之下，“辞溢乎情”总不免是一个大毛病。我们看到一大堆漂亮的辞藻，期望在里面玩味出来和它相称的情感思想，略经咀嚼，就知道它索然乏味，心里仿佛觉得受了一回骗，作者原来是一个穷人要摆富贵架子！不过“辞溢乎情”有时也别有胜境。汉魏六朝的骈俪文就大体说，都是“辞溢乎情”。固然也有一派人骂那些作品一文不值，可是真正爱好文艺而不夹成见的虚心读者，必能感觉到它们自有一种特殊的风味。我曾平心静气地玩味庾子山的赋、温飞卿的词、李义山的诗和商籁、弥尔顿的长短诗，觉得他们的好处有一大半在辞藻的高华与精妙，而里面所表现的情趣往往很普通。我最初无法在理论上找到一个圆满的解释。我放眼看一看大自然，天上灿烂的繁星，大地在盛夏时所呈现葱茏的花卉，我们就不能借它们娱目赏心么？再看一看艺术，中国古瓷上的花鸟，波斯地毯上的图案，不也都“美丽”得令人欣喜？我们欣赏它们所表现的情趣居多呢，还是欣赏它们的形象居多呢？我因而想起，辞藻也可以供人欣赏。“辞溢乎情”的文章如能做到这地步，我们似也毋庸反对。

（取材于朱光潜《谈文学》）

【1】下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．因为中国古诗有字句长度的限制，多为四、五、七言，四、八句的短制。所以“含蓄”之美是古典诗学特别重视的问题。

B．儒、道两家思想有相通之处，如都重视“无”与“有”、“言”与“意”、“虚”与“实”的辩证关系，反映到诗学上面即以“有”“意”“实”为不美。

C．诗人要追求“含蓄之美”所采取的“策略”，必然是以个别概括整体，即“以少总多”“万取一收”，企望在“言外”建立起一个以有限表现无限的艺术世界。

D．郑板桥的切身体会说明了含蓄美是艺术的高格和极致，作为艺术家，即使花毕生的精力也未必能够追求到它。

【2】根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．相较于中世纪的“哥特式”雕刻而言，黑格尔更推尊希腊雕刻。

B．情溢乎辞的作品使热烈的情感与崇高的希望似乎不能受具体形象限制，给读者留下更多想象空间。

C．“情溢乎辞”与“言有尽而意无穷”意思接近，也具有艺术的“暗示”作用。

D．画家用大笔头画法描画人物，比画匠工笔细描的更显生动有趣。因为但凡画家都能够做到“以有限离无限，抓住精要而排去秕糠”。

【3】材料中的下列论述，与“含蓄美”无关的一项是（     ）

A．和顺积中，英华外发

B．大音希声，大象无形

C．不着一字，尽得风流

D．但见情性，不睹文字

【4】在追求文学辞藻上，两则材料的看法有何异同？请简要概括。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归园田居(其一)》中写诗人摆脱官场，最终回归田园的诗句是“____________，____________”。

（2）苏轼在《赤壁赋》中用“___________，___________”从侧面写出了洞箫的魅力和洞箫的吹奏效果。

（3）曹操在《短歌行》中表现自己广纳贤才的心胸，希望贤才多多益善的句子是“________________，________________”。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》中用湍急的水流和滚动的石头发出雷鸣一般的响声描绘蜀道险要地势的两句：“__________________，__________________。”

（2）《劝学》中“__________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“__________________。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

（3）《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到“__________________，_________________。”

6、补写出下列句子的空缺部分。

(1)《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：______________________ ，______________________ 。

(2) 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习、自省来提升自己的句子是：______________________，______________________。

(3) 李煜《虞美人》中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：_____________________

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归去来兮辞》中写夕阳西下，作者却徘徊忘归的句子“____________，_____。”

（2）《论语》孔子认为对于不会举一反三的学生，不会再次去教他：“______，_______。”

（3）尊老爱幼是中华民族传统美德，孟子说：   “____________，____________”这样治理天下能得心应手。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“_______________，______________”。

（2）后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自 《诗经·秦风·无衣》 中的“______________”和“____________”两句。

（3）苏洵在《六国论》中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“______________，______________”，本来就不在于战争。

9、名篇名句默写。

①《书愤》中记述两次抗金胜仗的诗句是：______，______。

②《梦游天姥吟留别》中写仙人盛会的异彩纷呈的场面的诗句：______，______。

③《春夜宴从弟桃花园序》中写宴会环境美好，大家在月色下相互敬酒的语句：______，______。

10、阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

河湟①旧卒

张乔

少年随将讨河湟，

头白时清返故乡。

十万汉军零落尽，

独吹边曲向残阳。

注：①河湟：黄河、湟水流域，是唐与吐蕃交战之地。

【1】下列对诗句的理解，有误的一项是（       ）

A．首句写旧卒随主将出征河湟时还很年轻。暗中也透露出了年轻战士为国戍边的豪迈情感。

B．次句“头白”交代了旧卒返家时的年龄。“时清”二字写出了他因胜利而不时感到的清爽。

C．第三句交代了唐朝军队牺牲的人很多。透露出那场战争的艰苦、惨烈与参战将士的艰辛。

D．尾句是诗歌的华彩，突出写河湟旧卒一个人在吹奏边曲，把他的内心世界集中展示出来。

【2】下列对诗歌的解说，有误的一项是（       ）

A．这是一首七言绝句。绝句可以五言，也可以八句。

B．和王翰《凉州词》一样，这也是唐诗中的边塞诗。

C．用“汉”来代指“唐”，是唐朝诗人经常用的写法。

D．“边曲”指旧卒在戍边时经常吹奏的西北边地乐曲。

【3】古人认为，作诗须“着墨不多而蓄意无尽”。本诗就具有这样的特点。请结合具体诗句，对此作简要说明。

11、一、阅读材料，完成各题。

又李西涯作诗三卷，次第咏古，自谓乐府。此文既不谐于金石，则非乐也；又不取古题，则不应附于乐府也；又不咏时事，如汉人歌谣及杜陵新题乐府，直是有韵史论，自可题曰史赞，或曰咏史诗，则可矣，不应曰乐府也。诗之为文一出一入有切言者有微言者轻重无准唯在达其志耳。故孟子曰：“不以文害词，不以词害志。以意逆志，是为得之。”

(节选自冯班《钝吟杂录》)

【1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)

【2】“杜陵新题乐府”中杜陵的“三吏”包括：《新安吏》《石壕吏》和《_______》。

【3】根据材料，概括“乐府”的特点。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

石悦，2006年内蒙古自治区高考理科第一名，被清华大学建筑学院录取。2011年以推免生资格进入北京大学城市规划与设计学院深道，并拿到了含金量被高的国家奖学金，并于2014年获得城市规划与设计专业硕士学位。本科期间，石悦在优酷上传自制的游戏视频被观众熟知，成为当时非常受欢迎的原创游戏视频作者。2015年1月，转型成为主机游戏网络主播。可以说是当前游戏主播界学历最为显赫的一位。目前在某网络直播平台拥有300万的关注，新浪微博200万粉丝。对于这个“学霸” 的选择，有人支持，有人反对。

对此，你有什么看法?要求:综合材料内容和含意，选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息:不少于800字。