2024-2025学年（上）铜川九年级质量检测化学

1、下列实验方案不能达到实验目的是

A．图1可用于验证质量守恒定律

B．图2可用于研究水的组成

C．图3可用于测定空气中O2的含量

D．图4可用于探究分子运动的现象

2、20℃时，按下表数据混合制成不同浓度的NaCl溶液。完成下面小题。

【1】溶质与溶剂的质量比为1:5的溶液是

A．①

B．②

C．③

D．④

【2】①中溶质的质量分数约为

A．10%

B．9.1%

C．20%

D．26.5%

【3】下列关于④的说法错误的是

A．所得溶液为饱和溶液

B．向④中加水，溶液的质量变大

C．将④加热至50℃，溶质的质量变大

D．向④中加NaCl固体，溶质的质量分数变大

3、分子和原子根本区别是

A．在化学变化中分子可分原子不可分

B．分子在运动原子不会运动

C．分子大，原子小

D．分子间有间隔，原子间没有

4、正确掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语中数字“3”的意义表达不正确的是

A．——三个金原子

B．——每个氨气分子中含有三个氢原子

C．——每个铝离子带三个单位的正电荷

D．——氧化铁中铁元素与氧元素的质量比为

5、氮化镓（GaN）是生产 5G芯片的关键材料之一，如图为元素周期表的一部分和镓原子结构示意图，下列说法正确的是

A．图中 a=7，b=8

B．镓原子核内有 31个中子

C．镓原子在化学变化中易得电子

D．镓的氧化物化学式为：GaO

6、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．向氢氧化钠溶液中加水

B．向氯化钠的饱和溶液中加入氯化钠固体

C．在充满空气的密闭容器中，点燃红磷

D．向一定量的稀盐酸中加入足量金属锌

7、某同学设计化学“消消乐”游戏，点击灰色格，与该格中物质能反应的相邻物质就一起消失（反应条件为常温、加热或点燃），点击下图灰色格，剩余物质最少的是

A．

B．

C．

D．

8、豆腐是营养丰富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。这里的“磷”指的是

A．磷元素

B．磷单质

C．磷原子

D．磷分子

9、除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），拟定实验方案可行的是

A．（）——通入氧气后点燃。

B．铜粉（木炭粉）——在空气中充分灼烧固体混合物

C．溶液（）——加入过量的铝粉，充分反应后过滤

D．固体（）——加水充分溶解，过滤、洗涤、干燥

10、经实验测定，某物质中只含有一种元素，下列判断正确的是（　　）

A．该物质一定是单质

B．该物质一定是纯净物

C．该物质一定是混合物

D．该物质可能是单质或混合物

11、与单质碳有关的说法正确的是

A．所有的单质碳具有相同的性质

B．在空气中灼烧可除去氧化铜中的少量碳

C．可以通过溶解、过滤的方法分离氧化铜和碳

D．使用碳素墨水书写重要文档，主要是因为单质碳是黑色的

12、化学反应是在微观粒子间进行的。结合图，下列说法不正确的是

A．该反应为置换反应

B．该反应过程中原子数目不变

C．甲乙都是氧化物

D．乙从液态变为气态化学性质不变

13、下列关于微观粒子的说法中，错误的是

A．花香四溢，是因为分子在不断地运动

B．原子也是保持物质化学性质的一种粒子

C．在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分

D．只要分子不改变,物质就不会变化

14、2023年世界水日中国的活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列有关水的说法错误的是

A．用肥皂水可以区分硬水和软水

B．自来水加热煮沸，可起到降低硬度和杀菌消毒作用

C．电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1

D．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的

15、小明在进行“用胶头滴管吸取适量液体于试管中并进行加热”的实验操作中，以下操作（如图所示）正确的是

A．

B．

C．

D．

16、下列物质的用途主要由其物理性质决定的是

A．氧气供给呼吸

B．用乙醇作燃料

C．金刚石切割大理石

D．氮气用作保护气

17、如图所示装置测定空气中氧气的含量，实验时向容积为300mL的集气瓶中装进50mL的红墨水（足量），在燃烧匙中放足量的白磷，量筒中放入足量水，按图接好仪器，用激光手电照射白磷，白磷燃烧。下列说法错误的是

A．集气瓶中的水主要起液封导管的作用，防止集气瓶中空气受热逸出

B．量筒里的水应该先增加，变红，后减少

C．正常情况下，实验结束时，集气瓶中的水应该增加到大约110mL

D．用激光手电照射白磷的目的是防止空气污染，同时可以避免空气逸出，使实验数据更加准确

18、利用图像分析有关氧气内容的学习，下列图像中不合理的是

A． 蜡烛在充满氧气的集气瓶中燃烧

B． 过氧化氢溶液分解制取氧气

C．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

D．红磷燃烧法测定空气中氧气的含量

19、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是

A．结构观：H2O和H2O2化学性质不同是因为它们的分子构成不同

B．守恒观：1gH2和8gO2充分反应生成9g水

C．变化观：在一定条件下，CO和CO2可以相互转化

D．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的

20、某物质经过分析只含有一种元素。该物质不可能是

A．单质

B．化合物

C．纯净物

D．混合物

21、属于纯净物的是

A．牛奶

B．蒸馏水

C．冰红茶

D．米醋

22、空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气及其成分的说法不正确的是

A．空气中氮气的体积分数约为

B．氧气具有助燃性，可作燃料

C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

D．氮气的化学性质不活泼，可作食品保护气

23、下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是

A．可燃性气体与其他气体混合遇明火就会发生爆炸

B．档案失火，可以用水基型灭火器灭火

C．为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了隔绝氧气

D．用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下

24、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、生活离不开化学，下列说法正确的是

A．为了出行方便，大力提倡开私家车出行

B．扑灭森林火灾时开辟隔离带，是为了隔离可燃物

C．洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解

D．青少年饮用的高钙奶中的“钙”是指钙原子

26、下图是某化学反应的微观模拟示意图（甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质），下列有关该反应的说法中，正确的是

A．该反应前后原子和分子的种类均不变

B．生成的丙、丁两物质的分子个数比为1：3

C．反应前后共涉及两种氧化物

D．物质甲由一个氮原子和三个氢原子构成

27、依据所学知识回答问题

(1)现有①水；②铁；③高锰酸钾；④医用75%的酒精；⑤湖水；⑥过氧化氢，六种物质，其中属于混合物的有(填序号，下同)_______，属于纯净物的有_______。

(2)如图是氧化汞分子分解示意图。从示意图中，你能够得出的规律或者结论有：(答出两条即可)①_______ ②_______。

28、（1）用化学用语填空

①氦气 ；②硫酸   ；

③四个铁离子   ；④三个氨分子     ；

⑤氯化钠中的阳离子   ；⑥地壳中含量最多的金属元素   ；

⑦五氧化二磷中磷元素的化合价       ；⑧保持干冰化学性质的微粒 。

（2）写出下列反应的符号表达式

①碳酸氢铵受热分解   ；

②铁丝燃烧   ；

③实验室制取二氧化碳 ；

④二氧化碳通入到紫色石蕊试液中所发生的反应     。

29、化学与生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题：

（1）用洗洁精除去餐具上的油污时，会出现_____（填“溶解”或“乳化”）现象。

（2）炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭，其灭火原理是_____。

（3）家中煤气管道泄漏，首先要做的是_____。

30、下面是我们对学到的知识进行联系整理，请你在空白框(数字标注)处填上适当的概念，使整个知识网络完整化。

①________________________________；②________________________________；③________________________________；④________________________________；⑤________________________________；

31、水通电生成氢气和氧气，其反应的化学方程式为试计算：

（1）该反应中H2O、H2、O2微粒的个数比为________

（2）该反应中H2O、H2、O2的质量比为______

（3）如果18g水通电全部分解，可得到氧气16g,同时得到氢气___g

32、用化学符号表示：

2个氧原子______；3个二氧化氮分子______；钠离子______；保持氧气化学性质的微粒是______；锌元素______；亚铁离子______；氧气在化学变化中的最小微粒______；空气中含量最高的气体______。

33、垃圾是“放错地方的资源”，蕴藏着巨大的________

34、请根据碳铵（NH4HCO3）的化学式进行计算（计算结果保留一位小数）：

（1）碳铵的相对分子质量为   。

（2）碳铵中氮元素的质量分数为 。

（3）200克碳铵中含氮元素质量为 。

（4） 克尿素CO(NH2)2与500克碳铵NH4HCO3所含氮元素质量相等。

35、下列物质中：①硬水②氧气③冰水混合物④高锰酸钾⑤铁粉⑥二氧化锰⑦空气。属于混合物的是__________________(填序号,以下同)，属于氧化物的__________，属于单质的是________，属于化合物的是______.

36、质量守恒定律是化学变化中一条永恒的规律，而走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。

(1)某兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了下图所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上40cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。已知铜丝在加热时能与空气中氧气发生化合反应。用酒精灯给左边一端铜丝加热1～2分钟。停止加热后冷却，冷却后，他们观察到的现象是：

①铜丝由红色变为______色；

②玻璃棒______（填“左高右低”、“左低右高”或“保持平衡”）。

(2)下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：

①该化学反应中生成物的分子个数比为：______；

②如果X代表碳原子，Y代表氧原子，Z代表氢原子，该转化在高温下进行，写出该反应的化学方程式______。

③从微观角度分析，化学反应遵循质量守恒定律的原因是______。

37、实验室可选用下图装置，制取气体和进行相关实验操作。请根据下图回答：

(1)仪器X的名称_____；实验室用B装置制取O2时，二氧化锰的作用是_____。

(2)A~D装置中收集纯净的氧气可以选择_____。（填序号）

(3)用F装置收集O2，则气体应从_____端（填“a”或“b”）通入。

(4)用E装置收集NH3，由图可知NH3具有_____的性质。

38、如图，灯焰处a为_____，b为_____，c为_____．把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1﹣2秒后取出，观察到火柴梗在_____处（填a、b、c）的部分最先碳化（变黑），说明_____．

39、请把KClO3、HClO、KClO4、HCl、Cl几种有关氯元素的物质按氯元素化合价由高到低排列．

40、小明同学探究质量守恒定律：他查阅资料，得知①铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，②碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。

(1)图A中，镁带在空气中燃烧的化学方程式为_______________________________________；镁带完全燃烧后，小明称得生成固体的质量大于反应前镁带的质量，请分析造成反应前后固体质量不相等的原因_____________________________________________________ 。

(2)某同学用图B研究质量守恒定律，一段时间后发现指针偏_______(填“左”或“右”)，如何改进实验装置________________________________。

(3)写出C装置中发生反应的化学方程式___________________________________________。

(4)根据上述分析， 装置________能用来验证质量守恒定律；装置_____________能用质量守恒定律来解释。