晋中2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、给下面的句子加上标点，再用加点的词说一句话。

（1）人民笑啊( )跳啊( )是那么开心( )

（2）日月潭风光秀丽( )吸引了许许多多的中外游客( )

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2、填标点。

（1）爸爸( )什么是千人糕( )

（2）我喜欢当一只小虫子( )

（3）这是谁在我家门前种的花( )多美啊( )

3、比一比，再组词。

恩(   ) 饺(   )   陪(   ) 泼( )

思(   ) 咬(   )   部(   ) 拔(   )

4、填上同音字。

5、填字成词，并选择其中一个词语造句。

冰天( )地   如鱼( )水   无边无( )   惊( )之鸟

( )云之志 刻舟( )剑   甜言( )语   风( )日丽

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6、我会拼，我会写。

（1）抽丝纺织，不是一件rónɡ   yì的事。

（2）放羊人diū     shī了几只羊，他只好用另一种方shì保护小羊。

（3） xǐ   zǎo可舒服了。

（4）妈妈jué   dìnɡ要给我huàn新衣服了。

7、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.“遥知不是雪，为有暗香来”是唐代诗人李白写的《梅花》中的诗句。 （______）

2．《狐假虎威》中狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。   （______）

3．大禹采用疏导的办法治水，经过了十三年，洪水终于退了。   （______）

4．《雪孩子》中是兔妈妈救了小白兔。   （_______）

8、我是小法官（判断下面说法是否正确，在正确说法后面画“√”）。

1．小獾做板凳不认真，所以做得很粗糙。  （   ）

2．“背”是一个多音字。  （   ）

3．“傍”的音节是“páng”。  （   ）

9、判断下列句子的说法。（正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】《曹冲称象》中，最终是曹冲想出了办法称出大象的重量。( )

【2】禹用筑坝挡水的办法，带领人们治好了洪水。( )

【3】寒号鸟没有听喜鹊的劝告，最后在夜里冻死了。( )

【4】《狐假虎威》讲的是老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。( )

【5】小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。( )

【6】写留言条，最后是写时间，再写自己的名字。( )

10、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“✕”。

【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____

【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益(yì)的动物，我们要保护它。____

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____

【4】水被太阳一晒就变成了雨。____

11、阅读小木屋。

  小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小兔眨眨眼睛。意思是说，瞧，我的本领多大呀！

这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般粗细的竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”

那姑娘笑笑说：“看我的吧！”只见她就地跳起舞来，转着转着，慢慢地就缠绕在竹竿上了，还越缠越高。把小猴看得目瞪口呆。

小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”

小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”

（1）短文中的“姑娘”指的是 。

（2）小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。是因为：（   ）

①小猴很好动。

②小猴很喜欢他们。

③小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！

12、阅读短文，完成练习。

不用嗓子的歌手

小黄莺想找几名金嗓子歌手，组成一支合唱队。

小黄莺飞到花丛边，听见小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好听！小黄莺称赞说：“你的嗓子真不错！”小蜜蜂笑了起来：“哈！你说错了。我唱歌不用嗓子，我是靠振动翅膀发声的。”

小黄莺飞到稻田边，老远就听见小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有节奏。小黄莺称赞说：“你的嗓音真洪亮！”小青蛙也笑了起来：“哈！你说错了。我是靠长在口角两边的声囊（náng）发声的，不用嗓子。”

在茂密的树林里，蝉在歌唱。吱吱吱，又尖又细，持续不断。经过调查，小黄莺发现，原来蝉唱歌也不用嗓子，而是靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声的。

合唱队开始演出了。嗡嗡嗡，这是小蜜蜂的歌声。呱呱呱，这是小青蛙的歌声。吱吱吱，这是蝉的歌声。

这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子还动听。

【1】查字典，完成表格。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

动听——______ 赞美——______ 响亮——______

【3】在文中用“ ”画出三种小动物是怎样唱歌的。

【4】读一读，连一连。

呱呱呱 吱吱吱 嗡嗡嗡

蝉 小蜜蜂 青蛙

【5】你还知道哪些小动物的歌声是什么样子的？请你形容一下，写出来。（至少写两种）

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13、课内阅读《狐狸分奶酪》，回答问题。

“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”

【1】你觉得狸分得公平吗？如果是你你会怎么分？

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【2】如果你是小熊，你听到狐狸的话，你会怎么说？

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14、课内阅读。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【1】用“——”画出表示颜色的词。

【2】用波浪线画出第二句话中表示动作的词。

【3】我会填词语。(不能使用文中的词)

(　　　)的白褂　　　(　　　)的长裤　　　(　　　)的头巾

(　　　)的人群   (　　　)的凤凰花   (　　　)的象脚鼓

【4】这段话是写(　　)

A. 傣族人民欢迎周总理。

B. 周总理同傣族人民一起跳舞。

15、读下面的诗歌，按要求回答问题。

丁丁喜欢画图画，红蓝铅笔一大把。

他对别人把口夸，什么东西都会画。

画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，

画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。

哈哈哈，哈哈哈，真是粗心的小画家！

（1）这首诗歌的名字叫《   》。

（2）这首诗共（ ）句话。

（3）这个粗心的小画家的名字叫（   ）。

（4）这个粗心的小画家一共画了（ ）种小动物，它们分别是螃蟹、（   ）、（   ）和（ ）。

（5）请用诗中带点的词造句。

（6）所以说这位小画家是粗心的小画家，是因为：他把螃蟹的腿画（ ）了，螃蟹应该是（ ）条腿；他把（   ）的嘴画成尖的了，（ ）应该是扁嘴巴；他把（ ）的耳朵画成圆的了，（ ）的耳朵应该是（   ）的；他画马的时候把（ ）给丢了。

16、我会照样子写句子。

1．例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

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2．例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

我家门前有一条（______）的小河，河里有许多（______）的小鱼。

3．例：官员们一边看一边议论。

_________一边____________一边_____________。

17、句子乐园。

1.照样子，写句子。

（1）例：白帆片片像云朵。

荷叶片片像___________。

松柏棵棵像___________。

（2）例：他们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

_____________常常_________________ 。

2.给句子换一种说法，意思不变。

你不登上山顶，怎么能看到大海呢？

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3.把词语组成通顺的一句话，并加上标点符号。

在 吐   水里 泡泡  小金鱼

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18、口语交际。

松鼠在纸船上写了一句话向小熊伸出了友谊的橄榄枝，小熊也想写一张卡片挂在风筝上送给松鼠，如果让你帮他写，你会怎么写？

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19、青蛙和小鸟眼中的天分别是什么样的？连--连，回答问题。

这是一只什么样的青蛙？你有什么话想要告诉它？

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20、写话。

从下面选择一种情况，写一张留言条。

1．去办公室还语文书，张老师不在。

2．去小兵家里，通知他明天八点到学校参加书法小组的活动，但是他家里没有人。