2025-2026年黑龙江佳木斯初三下册期末语文试卷带答案

1、下列语法和常识表述有误的一项是（  ）

A. “视觉中国、东方IC等机构的商业模式，虽然不违法，却不道德，对社会的贡献也很低。”这句话中，加点字“虽然”“对”“也”分别是连词、动词和副词。

B. “哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。

C. 《木兰诗》这首叙事诗讲述了木兰从军的传奇，使得木兰这个巾帼英雄的形象深入人心。我们常说的“巾帼不让须眉”意思是说女人不比男人差。“巾帼”和“须眉”运用了借代的修辞手法。

D. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》记载了从战国到五代的史事，是一部编年体通史，是由北宋司马光主持编纂的。

2、下列关于文学和文化常识的表述，正确的一项是

A.古人把山的北面和水的南面叫作“阴”，山的南面和水的北面叫作“阳”。如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。

B.《卖油翁》的作者是纪昀，字永叔，号醉翁，晚年六一居士，北宋的政治家、文学家，唐宋八大家之一。

C.农历五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟等风俗。

D.“热爱祖国”、“安排任务”，“喷出火焰”“放松下来”，这些短语皆为动宾短语。

3、下列句子表达得体的项是（ ）

A.同学在来信中问候李阳的母亲：“家慈身体安康吗?”

B.周教授退休后继续为支教事业奔走，作为他的高邻，我感到既自豪又惭愧。

C.我是财经大学会计专业的毕业生，想进贵公司工作，决定明日惠顾招聘处。

D.爷爷庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，不知大家肯否赏光，到寒舍一聚?”

4、下列关于句子主干的分析不正确的一项是（　　）

A．那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（主干：那是愧怍）

B．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。（主干：邓稼先是奠基人和开拓者）

C．她从不相信那些骗人的传销。（主干：她不相信传销）

D．郭老当年在游艇中伏案疾书的形象，又浮现在眼前。（主干：形象浮现眼前）

5、下面句子中加点词语使用有误的一项是

A. 他们俩虽然是一母同胞，但性格脾气、处事方式迥乎不同。

B. 妈妈经常告诫我要向老师不耻下问，不要有任何遗留的问题。

C. 最近发生的一些事情，使叙利亚局势变得扑朔迷离。

D. 他不苟言笑，总是给人一种深不可测的印象。

6、下列各句中没有语病的一项是（   ）

A. 在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。

B. 为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作.

C. 在老师的苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。

D. 在常规能源中，水电的优越性是不可比拟的取之不尽用之不竭的再生能源。

7、下列各句中加点词语使用不正确的一项是（ ）

A. 伟大的现实主义诗人杜甫，以凝重的诗笔深刻地反映了各种尖锐复杂的社会矛盾和广大人民灾难深重的生活，展现了诗人悲天悯人的博大情怀。

B. 即使走到天涯海角，我也忘不了家乡吃的小米饭，唱的信天游，住的土窑洞。

C. 尽管他语无伦次地讲得很详细，但我听了还是迷感不解，只好要求他再次说一遍。

D. 人生的意义不一定在于非要有轰轰烈烈的经历，但一定要活得有尊严有原则，要有自己的坚持和坚守。

8、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【1】下列加点词解释错误的一项是（  ）

A.康肃忿然（忿然：气愤的样子）

B.以我酌油知之（舀取，这里指倒入）

C.笑而遣之（遣：派遣）

D.公亦以此自矜（自矜：自夸）

【2】下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（  ）

A.尝射于家圃   乃取一葫芦置于地

B.尔安敢轻吾射   惟手熟尔

C.但手熟尔   但当涉猎

D.徐以杓酌油沥之   蒙辞以军中多务

【3】下面对文句翻译正确的一项是（  ）

A.“见其发矢十中八九，但微颔之。”意思是：“老翁见他射出十支箭能射中八九支，但是对此微微点点头。”

B.“康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’”意思是：“陈尧咨问道：‘你也懂得射箭吗？我射箭难道不精湛吗？’”

C.“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”意思是：“老翁竟然拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱孔注入，而铜钱没有被沾湿。”

D.“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。”意思是：“康肃公擅长射箭，当世没有第二个人可以媲美，他也因此而自夸。”

【4】下列对文章理解有误的一项是（  ）

A.本文在写法上详略得当，详写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺做了比较粗略的描述。

B.“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。

C.文末写道“康肃笑而遣之”，康肃公的“笑”中有会意，有尴尬，也有自嘲，“笑”和“遣”也表现了陈尧咨通达爽快的一面。

D.作者借卖油翁对康肃公说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，意在说明熟能生巧的道理。

9、古诗文名句填空。

(1)《木兰诗》中描写战斗惨烈，旷日持久的诗句是：________________，________________。表现木兰归乡心切的诗句是：________________，________________。

(2)《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是：________________，________________，________________，________________。

(3)《木兰诗》中说明木兰战功显赫的句子是：________________，________________。

(4)请写出两句描写黄河的古诗词：________________，________________。

10、阅读下面文章，完成下面小题。

旧金山全面禁用人脸识别技术

①美国旧金山监事会通过一条新禁令，决定禁止该市所有单位使用人脸识别技术，包括警察局等政府部门。

支持者拍手称快

②这条禁令的支持者认为，人脸识别技术本来是为了更好地服务于法律和警务部门，但是随着AI技术的发展，人脸识别已经变得有些超出实际用途，甚至变成可以进行实时监控的危险工具。据《纽约时报》报道，乔治敦大学的研究人员发现，美国成年人有超过50%的几率已经进入了执法部门的面部识别数据库。而一项MIT科学团队的研究指出，人脸识别技术在辨别肤色方面精度很低，并因此会增强法律执行的难度。

③不过相比于识别精度，给人脸识别投反对票的人们更注重的是公众隐私。许多支持禁止使用人脸识别的人表示，要在该技术彻底侵犯自己隐私之前就终止掉。

④阿尔瓦罗·贝多亚是乔治敦大学隐私与技术中心的主任。他认为，这项技术具有极强的侵入性，而且存在严重的缺陷，因此旧金山采取行动禁止这种技术是有道理的。

反对声如期而至

⑤而在法案通过之时，有一些当地的反犯罪组织也对此举表示了担忧，他们认为人脸识别对犯罪分子有很大的震慑力，并可以搜集更多的证据。有些人表示，这项立法做得太决绝了，应该是暂停使用监控技术，而非禁止。

⑥乔尔·恩加迪奥是居民安全维护组织的副主席，恩加迪奥告诉美国国家公共电台，“我们现在不应该使用它。由于失误率太高了，所以我们完全赞同这项立法的意义，但是与其永远禁止，我们为什么不现在先停止使用它，为技术的改善留一条后路。”

⑦美国科技智库IT创新基金会副主席丹尼尔·卡斯特罗也表示，这项法令让旧金山给美国其他城市树立了非常糟糕的“榜样”。卡斯特罗对美国国家公共电台表示：“他们的意思是全面禁止这项技术，这有些极端，因为这项技术在很多方面是非常适用的，比如找寻走失的老年人、打击性行为犯罪，我们还希望能通过它快速识别制造恐怖袭击的嫌疑人。这些都是该技术的合理使用，我们才刚刚了解这项技术，全面禁止实在是太极端了。”

⑧对此，立法机构也提出了一项修订案，即个人仍然可以在适当情况下配合法律执行部门使用人脸识别，只是机构单位不再允许持续使用基于人脸识别的信息。在机构使用信息时，必须提供证明其有无使用人脸识别，以此可以统计和追踪人脸识别使用的频率。

⑨在中国，早已经发展出了完备的天眼系统，这套系统通过应用人工智能、视频图像处理等多种专业技术，能在第一时间对人脸信息进行捕捉和匹配，识别速度快且准确度高。目前，我国二十多个省市的公安系统已经和这套天眼系统实现了对接。通过布控在城市公共场合的摄像头对人脸进行实时、精准且快速的甄别。同时将抓拍到的人脸照片和公安局逃犯数据库内的几十万数据计算对比，在三秒内即完成身份确认和准确定位，让犯罪分子无处可逃。

⑩人脸识别技术帮助抓捕罪犯已有不少成功案例，但也可能会导致一些问题。在英国，因为人脸技术的漏洞已经导致了错抓2000多人。技术究竟会给生活带来何种改变，关键还是需要看如何发展与合理使用。

（《环球科学》）

【1】下列对文章相关内容描述，不正确的一项是

A．美国旧金山全面禁用人脸识别技术，是因为更注重公众隐私。

B．人脸识别已经变得有些超出实际用途，甚至变成侵犯人们隐私的危险工具。.

C．反对禁用人脸识别技术者们不在意人脸识别技术带来的隐私安全问题。

D．与美国相比，人脸识别技术在中国得到了比较充分地运用。

【2】结合语境，请说说你对划线句中“榜样”一词的理解。

【3】除了文中提到的人脸识别技术在生活中的用途，你还能列举两种用途吗？

【4】针对旧金山全面禁用人脸识别技术一事，你赞同哪一方？请结合生活实际，说说你的观点并说明理由。

11、阅读《一朵栀子花》，按要求回答问题。

一朵栀子花

丁立梅

①从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋――皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。

②成绩也平平得很，字迹写得东倒西歪，像被狂风吹的小草。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了。大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。其时，她正一个人伏在课桌上睡觉。

③她的位置，也是安排在教室最后一桌，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。

④某一日课堂上，我让学生们自习，而我，则在课桌间不断来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓稠的，甜蜜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排玉兰，花都开好了，一朵一朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。

⑤我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正落在她的发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低了头去，笑道，好香的花！她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她解得七零八落。闻听我的话，显然一愣，抬了头，怔怔地看我。当看到我眼中一汪笑意，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑的美极了。

⑥余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我心里叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。

⑦隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。

⑧在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢上她。她的成绩也大幅度提高。让所有教她的老师再不能忽视。老师们都惊讶地说，呀，看不出来这孩子，挺有潜力的呢。

⑨几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人，那么这个世界，便会变得无比芳香。

⑩是的，是的，有时，无需整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。

【1】本文用对比的手法写，请完成下表：

【2】假设你是这个平常的小女孩，“皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的”，不被别人注意，又没有别人的欣赏与赞美，你将怎样对待自己的生活？

【3】下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ）

A. 那女孩发生“翻天覆地的变化”的原因是由于我俩共同“守着一段秘密”。

B. “一朵栀子花”，贯穿了全文，是全文的叙事线索，也是文章材料的一个连结物。

C. 这篇文章以叙事、描写为主，记叙了“那个女孩子”成长的点滴经历，写出了“她”转变与成长的过程。

D. “有时，对于一个人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，便足以美丽一生。”此句含意丰富，蕴含着深刻的人生哲理。

12、作文

你有特别崇拜的人吗？是鲁迅、毛泽东、霍金那样的现当代伟人，还是司马迁、李白、诸葛亮那样的历史人物？是歌星、影星、球星，还是孙悟空、小王子、哈利波特？或者只是你身边的某个人，他的言行举止、待人接物让你心生敬意。

请以《我的偶像》为题目，写一篇作文。

要求：(1)内容具体，有真情实感；(2)字数不少于600字；(3)文章中不要出现你的真实姓名学校和班级。