1、下列句子中,表达得体的一项是
A. 某汽车运输公司停车场门口的标语牌:大干快上,多装快跑,争分夺秒。
B. 某中学文学社给某知名作家写的邀请信:诚邀您担任我社顾问,如能应允,我们将感到莫大的荣幸。
C. 对方寄来说明书,李华的回函:您寄来的使用说明书,我有几个地方不大明白,特去信垂询。
D. 某杂志社征文通知中写道:凡参加此次征文活动者,我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。
2、下列加点的固定短语使用恰当的一项是
A. 经北京宣武医院精心治疗,香港凤凰卫视女主播刘海若在昏迷三个月后竟然起死回生,苏醒过来并能开口说话了。
B. 再过几个月就要高中毕业了,三年时光,一千多个日日夜夜,好像漫长得长,可现在回头一想,却如白驹过隙一般。
C. 他为人不错,只是过于固执,喜欢钻牛角尖,钉是钉,铆是铆,一点也不晓得变通。
D. 报纸和读者之间难以直接交流,电视则不同,当面鼓对面锣,可以与观众进行直接对话。
3、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
①只有动真格,从严要求,突出“实”字,让能者上、庸者下,才能激发干部的积极性,让想干事、会干事、干成事蔚然成风。
②川剧和秦腔充满鲜明的地方色彩、浓郁的生活气息,具有广泛的群众基础,同京剧相比,真是半斤八两。
③元好问认为,写诗就要抒发真性情,表达个人感受,如果随人俯仰,陈陈相因,就太可怜了。
④平昌冬奥会闭幕式上华美的“北京8分钟”让世界领略了中国的大国风采,今天,其设计与创作团队坐而论道,分享了整个创作过程。
⑤近年来,党和政府十分重视提高人民的生活质量,让越来越多的居民安土重迁,居住环境得到显著改善。
⑥世人说“北有季羡林,南有饶宗颐”。没有“明心见性”的澄明理性,不具备“知人论世”的能力,自然不会有如二位通儒大师这样光风霁月的胸怀。
A.①④⑥ B.③④⑤ C.②④⑤ D.②⑤⑥
4、依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
一年四季都得细心观察这些色彩。春天,丁香怒放,______________;夏天,树木欣欣向荣,______________;秋天,________________;冬天,________________,清新素雅,在这洁白的背景上,修剪了枝条的柳树______________,正待明年春风得意,翩翩起舞。这四季景色里包含的美,是何等的朴素、淡雅,然而,又是何等的持久、深沉!
①犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀
②像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞
③亭亭玉立
④青翠欲滴
⑤遍野金黄,雾缭烟绕
⑥清风徐来,树影婆娑
⑦四野茫茫,白雪覆盖
⑧大雪覆盖,粉妆玉琢
⑨像姐妹般排列成行
⑩排列得整整齐齐,有条不紊
A. ②④⑤⑧⑨ B. ①③⑥⑦⑩
C. ②④⑥⑧⑩ D. ①③⑤⑦⑨
5、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )
优秀的学生言辞通常都很___,有时在课堂上会指出老师的错误,或者挑战老师的观点。虽然被当面___有时不是那么令人愉悦的,但是老师应该鼓励学生充分发表自己的不同意见。这既提高了学生的思辨意识,对老师自己也是很好的 。
A.犀利 置疑 督促
B.锋利 置疑 督促
C.犀利 质疑 鞭策
D.锋利 质疑 鞭策
6、阅读下面的文字,完成下列小题。
实体经济是国民经济的命脉和基础,世界主要经济体都把发展实体经济放在了国家战略高度上来对待。“脱实向虚”在投资市场上的重要表现,就是资本过于追求短期利润,而忽略了长期可持续发展,过于注重财务指标而忽略了企业或投资者应该承担的环境与社会责任。
资产管理行业应积极践行金融为实体经济服务的投资原则,倡导、引导和推动企业与经济社会共同实现可持续发展,深入推进供给侧结构性改革,缓解当前经济发展中的突出问题,提高金融服务实体经济的效率。因此,也有一个重新认识什么是“实体经济”的问题。基于互联网时代的新特点和当前供给侧结构性改革的背景,我们提出“新实体经济”这一概念。
什么是“新实体经济”?简言之就是有效满足客户真实需求、科技含量高、容纳现代人才就业、生态环保可持续的新型经济形态。“新实体经济”不是对实体经济从结构层面的重新定义,而是指传统实体经济在新时代背景下的改革发展方向,所以两者并不对立,是一种递进关系。
我们一直在说“振兴实体经济”,只有能够转型、升级的传统实体经济才存在振兴的意义,老旧而无进步潜力的实体经济并不值得去振兴;其次,我们应厘清并扩展实体经济的范畴。过去一提到实体经济,就想到工厂冒烟或者中国制造。但事实上有更广阔的角度看待实体,比如说现代农业,怎样让农产品跟农业的工业化加工、现代化流通以及客户定制化的服务结合起来,从这个角度来说现代农业是新实体经济,也都应该划入“新实体经济”的范畴,而不是用实体这个老概念,把这些新产业对立起来。
发展新实体经济,必须有强大的金融和资本市场支持,这本身也是资产管理、财富管理的重要方向。金融和资本市场需要给予科技创新企业更多的支持,包括提供风险投资、信用融资、较高估值的退出机制。过去对于互联网、生命科学、人工智能、新能源如此,未来对认知科技更是积极支持。
在新时代背景下,财富管理的意义必须不断被提升和超越。新实体经济是我们的未来,培育其壮大发展,不仅是改造提升传统部门,更要围绕分享经济、认知科技等打造发展“新引擎”,借助资本力量,培育出一批为社会创造财富、为国家创造税收、为人民提供就业机会、持续推动技术创新、为传统行业提供新出路的创新企业来。
(摘编自王广宇《没有实体经济就没有财富管理》)
【1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是
A. 世界主要经济体高度重视发展实体经济,因为实体经济是国民经济的命脉和基础。
B. “脱实向虚”过于注重财务指标,忽略了企业或投资者应承担的环境与社会责任。
C. 传统实体经济在新时代背景下的改革发展方向是“新实体经济”,二者不是对立的。
D. 从如何让农产品跟农业工业化加工结合的角度来看,现代农业不属于新实体经济。
【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A. “新实体经济”概念的提出,基于当前供给侧结构性改革和互联网时代的特点。
B. 作者将“新实体经济”与传统实体经济比较,指出后者是在前者基础上的递进。
C. 作者谈振兴实体经济时强调:要看实体经济是否有潜力,要厘清并扩展其范畴。
D. 对于新实体经济,文章先引入概念,接着深入分析,最后提出未来的发展方向。
【3】根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A. 如果在投资市场重视长期可持续发展,不追求短期利润,就能实现“脱虚向实”。
B. 资产管理行业的投资原则是为实体经济服务,推动企业与经济社会可持续发展。
C. 发展新实体经济,离不开金融和资本市场支持,这也是财富管理的一个重要方向。
D. 没有实体经济就没有财富管理,在新时代背景下,财富管理的意义要有提升超越。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《论语·述而》中孔子指出,即使吃粗劣的食物,枕着胳膊睡觉,也可以乐在其中;而“______________,________________”。
(2)白居易《观刈麦》中“______________,________________”两句,写劳动者珍惜夏日时光,不顾劳累,也忘记了炎热。
(3)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的椽子“______________”,嘈杂的音乐声“______________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中指出,时人在从师学习的问题上,对其子和对自身有不同的态度,对其子“______________“,对自身“______________”。
(2)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,“______________,______________”两句表现了战况的激烈,画面感很强。
(3)白居易的《琵琶行并序》中“______________,______________”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)张孝祥《念奴娇·过洞庭》中,“玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶”两句意境开阔,与《赤壁赋》中“_______________________,_______________________”两句有异曲同工之妙。
(2)《谏太宗十思疏》中“_______________________”一句概括了历代君主在忧患中创业的普遍规律,而《伶官传序》中“_______________________”一句揭示了产生这一现象的原因。
(3)自然界中的景物常常能够触发人生短暂之感,古诗词中这样的句子比较常见,如:“_______________________,_______________________。”
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《曹刿论战》中,曹刿求见鲁庄公的原因是“__________,__________”。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中以“__________,__________”委婉地提醒唐统治者要吸取历史教训,不要重蹈覆辙。
(3)《永遇乐·登京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵,虽有“____________”之雄心,也只怕会是“__________”的结局。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中,“____________,____________”两句写出了水石相激、山谷轰鸣的惊险场面。
(2)苏轼《赤壁赋》中,“____________,____________”两句概括了曹操军队在攻破荆州、顺流而下时的军容盛状。
(3)白居易《琵琶行》中,多次描写月亮来表达情感、烘托氛围。以写月来表达离愁别绪的一句是“____________ ”,以写月来烘托曲终人静、余音绕梁的一句是“____________”。
12、阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
闲居自述
陆游
自许山翁懒是真,纷纷外物岂关身。
花如解语应多事,石不能言最可人。
净扫明窗凭素几,闲穿密竹岸乌巾。
残年自有青天管,便是无锥也未贫。
【1】下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是( )
A.诗人以山翁自称,懒于世事,认为外物不关自身,表达了远离世俗的心志。
B.第五句写诗人的居室窗户打扫得洁净明亮,几案不加雕饰,清净而又素朴。
C.第六句写诗人穿过茂密的竹林,行走在河岸边,头上戴着乌巾,悠闲自得。
D.末句运用典故,即使没有立足之地也不觉得贫困,表明了诗人的人生态度。
【2】诗歌的颔联历来为人称道,请结合全诗赏析其精妙之处。
13、阅读下面的文言文,完成下面小题。
苏秦者,东周洛阳人也。东事师于齐,而习之于鬼谷先生。出游数岁,大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之,曰:“周人之俗,治产业,力工商,逐什二以为务。今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。曰:“夫士业已屈首受书,而不能以取尊荣,虽多亦奚以为!”于是得周书阴符,伏而读之。期年,以出揣摩,曰:“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦,皆少之。弗信。
于是六国从合而并力焉。苏秦为从约长,并相六国。北报赵王,乃行过洛阳,车骑辎重,诸侯各发使送之甚众,疑于王者。周显王闻之恐惧,除道,使人郊劳。苏秦之昆弟妻嫂侧目不敢仰视,俯伏侍取食。苏秦笑谓其嫂曰:“何前倨而后恭也?”嫂委蛇蒲服,以面掩地而谢曰:“见季子位高金多也。”苏秦喟然叹曰:“此一人之身,富贵则亲戚畏惧之,贫贱则轻易之,况众人乎!且使我有洛阳负郭田二顷,吾岂能佩六国相印乎!”于是散千金以赐宗族朋友。初,苏秦之燕,贷人百钱为资,乃得富贵,以百金偿之。遍报诸所尝见德者。其从者有一人独未得报,乃前自言。苏秦曰:“我非忘子。子之与我至燕,再三欲去我易水之上,方是时,我困,故望子深,是以后子,子今亦得矣。”。
齐宣王卒,湣王即位,说湣王厚葬以明孝,高宫室大苑囿以明得意,欲破敝齐而为燕。燕易王卒,燕哙立为王。其后齐大夫多与苏秦争宠者,而使人刺苏秦,不死,殊而走。齐王使人求贼,不得。苏秦且死乃谓齐王曰臣即死车裂臣以徇于市曰苏秦为燕作乱于齐如此则臣之贼必得矣于是如其言,而杀苏秦者果自出,齐王因而诛之。燕闻之曰:“甚矣,齐之为苏生报仇也!”
太史公曰:苏秦兄弟三人,皆游说诸侯以显名,其术长于权变。而苏秦被反间以死,天下共笑之,讳学其术。夫苏秦起闾阎,连六国从亲,此其智有过人者,吾故列其行事,次其时序,毋令独蒙恶声焉。
(选自《史记·苏秦列传》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.苏秦且死/乃谓齐王曰/臣即死车裂/臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱于齐/如此则臣之贼必得矣/
B.苏秦且死乃谓/齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱/于齐如此则臣之贼必得矣/
C.苏秦且死/乃谓齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱于齐/如此则臣之贼必得矣/
D.苏秦且死乃谓/齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱/于齐如此则臣之贼必得矣/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.士,先秦时最低级的贵族阶层,也是古代四民(士、农、工、商)之一。春秋时,士大多为卿大夫的家臣;战国以后,逐渐成为统治阶级中知识分子的通称。
B.从,即“纵”,合纵,战国时期纵横家所宣扬推行的外交和军事政策,就是南北纵列的国家联合起来,共同对付强国,该政策的代表人物是苏秦、张仪。
C.宣王,是战国齐国国君田辟疆谥号。谥号是古代君主、诸侯等具有一定地位的人死后,根据他们的生平事迹与品德修养,而给予的一个带有评价性质的称号。
D.闾阎:指里巷内外的门或里巷,在“夫苏秦起闾阎”中意思是民间。唐代王勃《滕王阁序》里“闾阎扑地,钟鸣鼎食之家”一句中,闾阎代指房屋。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.苏秦早年失意。苏秦早年跟随鬼谷先生学习。后外出游历多年,弄得穷困潦倒,狼狈地回到家里。兄嫂、弟妹、妻妾都私下讥笑他。
B.苏秦知耻后勇。面对家人的嘲讽,苏秦暗自惭愧伤感,就闭门不出,博览群书。用一整年的功夫,悉求周书《阴符》真缔,最终成为了六国的国相。
C.苏秦知恩图报。富贵后,他不仅散发了千金赏赐给亲戚朋友。还厚赏借钱给自己做路费的那个人,并且报答了以前所有对他有恩德的人。
D.苏秦多谋心狠。为了找出刺杀自己的凶手,他甚至不惜让齐王车裂自己。而凶手也果然中计而出,齐王便诛杀他为苏秦报仇。燕人对此深感叹服。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)求说周显王。显王左右素习知苏秦,皆少之。弗信。
(2)方是时,我困,故望子深,是以后子,子今亦得矣。
14、阅读下面材料,根据要求写作。
习近平总书记说:中华民族历史上经历过很多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长、从磨难中奋起。我们人人都经历了新冠肺炎疫情,感同身受。疫情让我们一起经历风雨,经历磨难;也一同让我们增进情感,感受温度,提升了人生境界;也一同让我们思想丰厚,精神得以洗礼,身心得以健康成长。
上述材料触发了你怎样的思考和感悟?你所在学校高三年级拟组织一次以“在经历中成长”为主题的座谈会,请你写一个发言稿。要求:自选角度,确定立意;自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。