2025-2026年新疆阿勒泰地区初一上册期末历史试卷(含答案)

1、在新中国参加的某次会议上，周恩来总理说：“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”据此可知，这次会议

A．正式提出了和平共处五项原则

B．说明反对霸权主义已成为时代主题

C．是新中国首次参加的国际会议

D．加强了中国与新兴民族国家的联系

2、下图采自明邝璠《便民图纂·耕织图》，图旁的文字信息为：“脚痛腰酸晓夜忙，田头车戽响浪浪。高田车进低田出，只愿高低不做荒。”上述图文信息反映出当时（     ）

A．小农经济耕织结合的特征

B．农民努力克服地形制约

C．高产作物得到了推广种植

D．江南地区耕作技术发达

3、下表为对王安石变法的若干评价，对此理解最正确的是（     ）

A．研究者立场影响了对王安石的评价

B．《传家集》是一手史料，作者立场权威客观

C．《王安石传》为文献史料，具有一定的史料价值

D．从《传家集》到《王安石传》，评价具有时代色彩

4、据下表可知（       ）

《梨俱吠陀》与《佛国记》《大唐西域记》中的四大种姓记载

A．四民社会是古代文明的共同特征

B．佛教在中印文化交流中得到发展

C．《梨俱吠陀》中的记载更真实可信

D．种姓划分根植于印度社会经济状况

5、628年，唐代政府在各地设置义仓，规定义仓粮食有灾则用于赈民，无灾则借贷民户作种子。白此以后，州、县普遍设置义仓，专用于备荒，不许杂用。这表明当时

A．用立法手段救助弱势群体

B．重农恤民思想得到实践

C．关注民生的力度大大增强

D．建立起完备的社会保障体系

6、从河南二里头和时间稍后的四川三星堆遗址中，考古发现两地有一些共同特征的器物，都有陶盉（酒器）、龙形牙璋（礼器）、镶嵌绿松石铜牌、海贝等。但三星堆独特的青铜神像、金杖、面具和神树等，显示其特殊的祭祀行为。解读最准确的是（     ）

A．夏人礼仪在古蜀文明中传承

B．古蜀文明兼收并蓄、个性鲜明

C．两地的区外贸易都相当发达

D．两地文明之间存在着交流互鉴

7、唐末草市兴起之后，有人描述当时彭州唐昌县建德草市，“人既繁会，俗巴丰饶，又置一镇，抽武士三十人而御之，亦立廨署，早暮巡警，盗将窜迹，人遂高眠”。这反映了

A．坊市制度逐渐走向瓦解

B．唐朝末年开始出现了草市

C．草市功能转向政治军事

D．政府重视商业环境的治理

8、1921 年1月，苏俄政府确立了统一分配市有住房的原则：所有居民不分年龄一律人均8平方米。如果一套住宅中的人均面积超标，就必须允许其他人搬到这套住宅里共同居住，即“紧凑使用住宅”原则。这一政策

A．深受战时共产主义政策影响

B．推动国民经济恢复工作基本完成

C．集中全国力量进行国内战争

D．通过商品货币关系解决住房问题

9、伯利克里曾说：“我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。”“当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。”材料中这些话说明古代雅典

A．制度自信

B．法律确保人人平等

C．直接民主

D．民主政体开始确立

10、1876年，《申报》就中国是否应仿行机器织布进行了一场讨论，连续发表多篇文章，大加倡导。该报主笔说，他数年前就曾提议“购齐西国织造各布机器”“仿织洋布，定易销售”，但应者寥寥。现在他的主张却得到了社会舆论的广泛支持。这一变化反映了当时的中国

A．政府积极推行重商政策

B．工业文明的优势被普遍认同

C．国人市场意识逐渐形成

D．开始兴起“实业救国”思潮

11、元朝回回人忽思慧，担任太医，撰写了世界上最早的饮食卫生营养专著《饮膳正要》。该书卷一讲各类食物禁忌；卷二讲原料、饮料和食疗；卷三讲粮食、蔬菜、各种肉类和水果等。早年传往日本，明清两代曾多次翻印，广为流传。这反映出（     ）

A．蒙古人生活全面中原化

B．理学修身催生中医养生

C．元朝饮食文化丰富多彩

D．药食同源观念影响广泛

12、西属拉美独立战争给西班牙殖民者以毁灭性的打击。西班牙殖民帝国的瓦解，正是中世纪与近代之交的一个封建堡垒的彻底崩溃。这说明西属拉美独立战争

A．奠定了拉美各国的政治格局

B．促进了拉美资本主义的发展

C．加速了欧洲封建主义的崩溃

D．完成了资产阶级革命的任务

13、下表是明朝出身于两类家庭的进士在进士总数中的比例，据此可以推知明朝

A．科举制度日益走向僵化

B．官宦子弟的科举优势丧失

C．社会阶层的流动性较强

D．家庭对政治的影响力降低

14、下表为《1978-1988年中国工业化指数（部分）》：

上述变化出现的主要原因是（     ）

A．城市经济体制改革有序展开

B．家庭联产承包制调动积极性

C．乡镇企业带动城乡整体发展

D．农村生产关系变革释放活力

15、英国《卫报》专栏作家断言：“21世纪始于1978年”，因为这一年“……一个社会主义国家开始从平均主义向市场经济走出了尝试性的一步，它创造了一个完全不同的历史”。文中的“一步”是指

A．结束“两个凡是”

B．对内改革，对外开放

C．提出“一国两制”

D．实行社会主义市场经济

16、某国际组织以保障国际和平与促进国际合作为宗旨。规定通过集体安全、裁军、和平解决国际争端等措施，以保障会员国的领土完整和政治独立，并规定对违背者实行经济制裁。每个国家都有一票表决权。大会的决议，除特别规定者外，均需全体一致通过。下列对该国际组织的评述正确的是（     ）

A．缔约国宣布废弃以战争作为实行国家政策的工具

B．确定“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善

C．成为英法控制国际事务的工具，缺乏普遍性和权威性

D．进一步确立民族自决原则与废除殖民主义的正义性

17、谈到电视的发明使用和影响：有学者认为，它导致了第二次重大信息革命，因为电视和出版物不同，它以动代替静，以具体代替抽象，以形象化代替概念化；它能把同一信息在同一时间传播到亿万人中去。该学者意在强调

A．电视成为一种使用最普遍的传播工具

B．世界各地不受阻隔地同时收看到同一电视节目

C．电视的信息传播能力对人类生活产生重要影响

D．作为互动媒体的电视彻底改变了人们的生活方式

18、20世纪30年代，苏联特别注重在职干部培训，有计划、有步骤地把一些党、政、军干部和优秀工人输送到高等学校进行系统培训。这一时期，高等学校和中等技术学校中的学生几乎四分之三是工人，四分之一是共产党员。苏联此举旨在（     ）

A．贯彻国家经济建设方针

B．发挥了新经济体制的优势

C．从根本上纠正右倾错误

D．借鉴了资本主义某些做法

19、西域地区曾长期存在“情逆侮老”的“蛮夷之性”。但西域都护府设置之后，该地区尊老、敬老、爱老、助老蔚然成风。这一变化表明（     ）

A．边疆商品经济发展迅速

B．少数民族封建化进程加快

C．儒家思想影响社会习俗

D．地方权力得到进一步强化

20、魏晋南北朝时期先后有六朝定都于南京。三国东吴时，南京已有宫廷和少数富贵人家在重要节庆张灯结彩的现象，彩灯多山织锦制成。南朝时，南京每逢岁时节庆便呈现“灯火满市井”的盛况。这一变化主要得益于

A．经济重心的南移

B．贫富差距的缩小

C．纸张用途的扩展

D．市坊格局的改变

21、《汉书》称颂汉武帝：“雄材大略…虽《诗》《书》所称，何有加焉！”他在位期间

A．推行科举制

B．令各郡国建立学校

C．不改汉初的休养生息政策

D．重新确立儒学为正统思想

22、货币、信贷是商品经济发达的表现，便利了商品交换。以下材料所反映的信息按照出现时间先后排序正确的是（     ）

①"世祖中统元年，始造交钞，以丝为本"

②“初蜀人以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易”

③"钞票四百二十元，外加即期庄票两张"

④“商贾至京师，委钱诸道进奏院 ……,经轻装趋四方，合券乃取之，号飞钱”

A．①②③④

B．②④③①

C．④②①③

D．④②③①

23、明朝地方设“三司”，互不统属。清朝确立督抚制度，十八省均设巡抚，为一省之长，每两到三省设总督一名，相当于大军区长官，不再设立巡按御史。清朝行政机构的调整

A．缓解了中央与地方的对立

B．提高了地方行政效率

C．发挥了军机处的特殊作用

D．改变了地方割据局面

24、如图是对我国改革开放以来的城市化与城市化增速变化及预测情况的统计。由如图可知20世纪90年代我国城市人口比重增速加快，其主要原因是（     ）

A．实行家庭联产承包责任制

B．城市经济体制改革的推动

C．改革开放促进了工业化进程

D．社会主义市场经济体制的建立

25、历史意义【知识点159】

（1）五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大____运动，是一场伟大社会革命运动，是一场伟大____运动。

（2）是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。

（3）促进了____在中国的传播和桶中国工人运动的结合，为____的成立做了思想上、干部上的准备。

26、主要内容【知识点143】

（1）前期：提倡____，反对专制、愚昧和迷信；提倡____，反对旧道德；提倡____，反对旧文学。

（2）后期：传播____

27、指导思想：三民主义【知识点135】

提出：1905年，中国同盟会成立后，孙中山在《民报▪发刊词》上，将同盟会的政治纲领进一步阐发为以建立资产阶级共和国为目标的“____”、“____”、“____”三大主义，作为革命的指导思想。

28、国共合作

（1）条件【知识点166】

①中国共产党认识到必须建立____战线；②国民党孙中山深感人民群众力量的伟大，决定“____”

③____的指导

（2）标志：____年国民党一大的召开，标志着国共合作的实现和____战线的正式建立。

（3）合作方式：党内合作【知识点168】

29、影响：19世纪末，____作为新的政治力量开始登上历史舞台，如____和____

（二）民族资本主义的“短暂春天”

30、杰出人物是实施历史任务的组织者或领导者，虽然不能决定历史发展的趋势，但可以加速或延缓历史任务的解决。请按照表格内的分类，依据主要贡献将下列人物填入相应空格。(填写字母)

赢政(A) 老子(B) 孝文帝(C) 文成公主(D)

刘知己(E) 朱熹(F) 章学诚(G)

31、过程【知识点161】

（1）第一阶段：初步介绍

①1918年，____发表《法俄革命之比较观》《____》《布尔什维主义的胜利》等文章，主张学习俄国，改造中国，率先举起社会主义大旗

②1919年，____发表《我的马克思主义观》，比较全面地介绍了马克思主义

（2）第二阶段：深入传播

①____：一批研究马克思主义的社团出现

②思想论战：1919年李大战和胡适展开了____的讨论；1920年早期马克思主义者和资产阶级改良主义者展开了关于____问题的讨论，同____进行了激烈交锋。这三次思想论战，使马克思主义在中国的影响进一步扩大

③____：创办工人补习学校，出版《劳动界》《劳动者》等刊物

④思想转变：陈独秀、毛泽东、周恩来等一批先进中国人成为马克思主义者，并建立了一些____

32、维新变法的失败：1898年9月21日，慈禧太后和守旧势力发动“____”，囚禁光绪帝，大肆搜捕维新派，杀害“戊戌六君子”，废除新法，“百日维新”宣告失败【知识点128】

33、维新变法运动（____—____年）

34、背景【知识点160】

（1）____的开展，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。

（2）____的胜利，给中国送来了马克思主义。

（3）____爆发，大大促进了马克思主义的传播。

（4）一战充分暴露了____的内在矛盾，部分知识分子对资本主义方案产生了怀疑。

35、武汉，别称江城，位于长江和汉水交汇处，由武昌、汉口、汉阳三部分组成。下表记录了近代以来，武汉发展历程中的重要事件。阅读材料，回答问题。

武汉的发展是中国近代社会变迁的一个缩影。请任选上表中一个或两个时期，结合所学的中国近代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理）

36、港珠澳大桥总设计师孟凡超说：我是恢复高考以后第一批大学生，这是个人命运的一个重大转变，高考拯救了我们这一批人和我们这一代人新中国成立以来在培养人才、提高国民素质方面采取了哪些措施？

37、（题文）阅读材料，完成下列要求。

材料一在“溥（普）天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”的古代中国，几乎从来没有受到过真正强大的文明挑战，始终相信自己是天下的中心，凡是周围的国家，中国人就相信他们文明等级比我们低，应当向我们学习、进贡、朝拜。天朝只看重藩属是否归顺，而轻视疆土划分。

历代王朝认为模糊波动的边界反而有助于鼓励蛮夷的幕化之心，清晰稳固的边界却会阻断华夏文明价值的扩张，疆域往往中心清晰而边缘模糊。“朝贡体系自汉末就得到了确认，并在此后成为中国处理对外关系的定制，一直沿用到19世纪中后期。”中国近代之前主要以列封藩邦属国的形式巩固边关。

——摘编自葛兆光《关于近世民族主义思想的一个远源》

材料二19世纪中叶后，清王朝面临强敌窃边的边疆危机。1865年，薛福成先后追随洋务派曾国藩、李鸿章，担任其幕僚，长期办理洋务外交，得以了解和学习西方外交理念及其运作方式，外交思想逐步近代化。在与英国进行西南边界勘定和界务谈判中，明智而务实的薛福成抛弃传统的“天下一王土”观念，代之以“寸土必争”的领土主权意识。1892年，薛福成与英国就滇缅边界划分进行了多次谈判，援引国际公约，收回了滇边部分领土和权益。他还力请朝廷选将练兵，切实加强西南边境的军事防卫。西南地区从王朝国家的“藩篱”，变成了与内地“唇亡齿寒”的边防要地。中法战争后，清王朝分别与法、英勘定滇缅、滇越、粤越以及西藏与尼泊尔、东北与日朝之间的边界线，这些较为清晰的现代民族国家间的边界线，意味着传统的属国或朝贡关系最终裂变。

——摘编自林开强《清王朝国家疆域边界意识简析》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括古代与近代中国两种疆域边界观念的不同，并说明原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，说明近代中国国家疆域边界意识的积极意义。

38、条约与外交

国家间签订的条约是了解国际关系的重要窗口。试以“条约与外交”为主题，叙述中国在鸦片战争之后的一个百年外交地位的变化。

39、   1974年，毛泽东提出“三个世界”的战略思想，指出“亚洲除了日本，都是第三世界，整个非洲都是第三世界，拉丁美洲也是第三世界”。

依据所学，简述第二次世界大战后，第三世界国家的发展及其面临的挑战。