2025-2026学年(上)期末三门峡三年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 50
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列对文言句子的翻译,不正确的一项是( )

    A.鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。(把宝鼎当做石头,把金块当做砂砾,扔得到处都是,秦人看着,也不觉得太可惜。)

    B.故今具道所以,冀君实或见恕也。(所以现在详细地说出我这样做的理由,希望您或许能够宽恕我吧。)

    C.简能而任之,择善而从之。(选拔有才能的人而加以任用,挑选好的意见而加以采纳。)

    D.至丹以荆卿为计,始速祸焉。(等到燕太子丹用荆卿作为计策,才招致祸患。)

  • 2、下列对各句加点词的活用现象进行分类,正确的一项是( )

    ①秦孝公据崤函之   ②至尊而制六合 ③王无岁 ④学而大遗 ⑤赢粮而从  ⑥假舟楫者,非能也,而绝江河   ⑦吞二周而诸侯 ⑧括四海之意

    A. ①④/②③⑦/⑤⑧/⑥ B. ①④/②③⑥/⑤⑧/⑦

    C. ①②④/③⑦/⑤⑥⑧ D. ①④⑥/②③/⑤⑧/⑦

  • 3、为下列语段空格处填上量词,最准确的一项是( )

    莫高窟大门外,有一   小河,过河有一   空地,高高低低建着几   僧人圆寂塔。塔呈圆形,状近葫芦,外敷白色。从几座坍弛的来看,塔心竖一   木桩,四周以黄泥塑成,基座垒以青砖。历来住持莫高窟的僧侣都不富裕,从这里也可找见证明。夕阳西下,朔风凛冽,这   破落的塔群更显得悲凉。

    A.条 片 个 截 座 B.条 溜 座 根 个

    C.片 溜 所 节 个 D.条 片 座 捆 座

  • 4、下列各组句子中,句式不相同的一项是( )

    A.道之所存,师之所存也   我为赵将

    B.见犯乃死,重负国   秦王坐章台见相如

    C.饰以篆文山龟鸟兽之形   会于西河外渑池

    D.求人可使报秦者   铸以为金人十二

  • 5、对下列各句所属句式判断错误一句是

    A. 苏子与客泛舟游于赤壁之下。(状语后置句)

    B. 凌万顷之茫然。(状语后置句)

    C. 宜乎白野公之深爱之也。(主谓倒装句)

    D. 有泉穴南壁下(省略句)

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面文字,完成各题。

    王国维说,一时代有一时代之文学。清代大画家石涛提出,笔墨当随时代。新的时代,有新的变化,文学的创作手法相应地也要有变化,否则无法真正书写出真实的新时代。我们读当年上海的新感觉派,他们的文学成就不是很大,但穆时英、刘呐鸥的小说,真的写出了上海滩的新面貌,包括舞场、跑马场等,那种蒙太奇的手法,是值得肯定的。我一直认为,中国现当代最大的先锋作家是鲁迅。我们一直说鲁迅是现实主义,其实不妥。他更多的应该是现代主义,甚至后现代主义。他的小说有着强烈的表现主义、象征主义的色彩,《野草》就很明显。至于《故事新编》,就是中国最早的后现代主义文学。鲁迅在这里娴熟地使用了后现代技法,非常深刻地表达了他对时代、对社会的荒诞感和绝望感。

    西部好多作家往往能创作出影响一时的文学作品,一瞬间照亮了某个角落,被全国文坛关注,但很快就湮灭于黑暗之中,甚至再无人提起。他们和他们的作品一起被读者遗忘。无论从哪个角度说,西部虽然面积上占了三分之二左右,但在全国文化地图中还是处于弱势地位的。所以,在这种观看和被观看的话语体系中,西部作家为了赢得关注,有时候就会产生迎合心态。按照姚斯的接受美学理论,一部文学作品对它的读者的期待视野,会决定它的审美价值。他说:“期待视野与作品间的距离,熟识的先在审美经验与新作品的接受所需求的‘视野的变化’之间的距离,决定着文学作品的艺术特性。”“通俗或娱乐艺术作品的特点是,这种接受美学不需要视野的任何变化,根据流行的趣味标准,实现人们的期待。”西部作家的创作,很多就是如此,所以往往逃脱不了昙花一现的命运。他们写西部特有的文化符号,沙漠、戈壁、荒凉、落后,和敦煌、藏传佛教等等,其实,自己对这些文化也是知之不多,甚至完全陌生,只是在文字里玩弄这些符号而已。这样的作品,可以欺骗读者于一时,怎能流传于后世?

    1857年,法国有两部小说,题材、主题、内容、结构都很相似,一部是福楼拜的《包法利夫人》,一部是他的朋友费多的《范妮》。福楼拜由于形式上的创新和“非人格叙事”而使读者寥寥,而《范妮》一年发行13版。但作为小说史上的转折点的《包法利夫人》最后获得了世界声誉,而《范妮》却成为了明日黄花。

    西部作家大都是土生土长的本地人,他们的视野、文化素养决定了他们的文学创作有着天然的局限性。真正的文学需要形式上的创新,只有作家的精神世界到达那个高度了,才可产生一种新的形式,才有一种创造新形式的冲动。乔伊斯、伍尔夫、普鲁斯特皆如此,鲁迅先生的小说也是一篇一个形式。他晚年的《故事新编》的特殊形式,是与他深广的精神世界有关的。

    相比之下,西部很多作家其实还停留在题材写作的层次,停留在写什么的层次,也就是一种市场需求的层次,还没有走到追求自我精神诉求的层次。所以,他们的作品还只是一种暂时的畅销书而已。尼采说,一切文学,余爱以血书者。这话是没有错的。伽达默尔说:“任何一件艺术品仿佛都为每一个感受它的人留有一个他得去填补的活动空间。”只有当你的内心是一重海洋时,你即便抛出几朵浪花,读者也能感觉到那种力量,那种气度。当你只是一洼池水时,你怎么翻腾,大家也无所畏惧。你要给你的作品留下一个让读者去“填补”的“活动空间”,首先,你得有那种巨大的精神能量。这就是西部作家努力的方向。

    (节选自《中国文艺评论网·西部文学的敞开与照亮》)

    【1】作者认为,“中国现当代最大的先锋作家是鲁迅”理由错误的一项是(   

    A.鲁迅更多的应该是现代主义,甚至后现代主义。

    B.鲁迅的小说有着强烈的表现主义、象征主义的色彩。

    C.鲁迅在其所有的作品里都娴熟地使用了后现代技法,非常深刻地表达了他对时代、对社会的荒诞感和绝望感。

    D.《故事新编》,就是中国最早的后现代主义文学。

    【2】不属于西部作家“很快就湮灭于黑暗之中,甚至再无人提起”的原因的一项是(   

    A.在观看和被观看的话语体系中,西部作家为了赢得关注,有时候会产生迎合心态。

    B.西部虽然面积上占了三分之二左右,但在全国文化地图中还是处于弱势地位的。

    C.他们写西部特有的文化符号,其实,他们自己对这些文化也是知之不多,甚至完全陌生,只是在文字里玩弄这些符号而已。

    D.期待视野与作品间的距离,熟识的先在审美经验与新作品的接受所需求的“视野的变化”之间的距离,决定着文学作品的艺术特性。

    【3】与“一时代有一时代之文学”“笔墨当随时代”主旨不相符合的一项是(   

    A.西部作家往往能创作出影响一时的文学作品,一瞬间照亮了某个角落,被全国文坛关注。

    B.福楼拜的《包法利夫人》由于形式上的创新和“非人格叙事”而使其在当时读者寥寥,但作为小说史上的转折点的《包法利夫人》最后获得了世界声誉。

    C.乔伊斯、伍尔夫、普鲁斯特、鲁迅等的小说既有精神世界的高度,又有文学形式的创新。鲁迅《故事新编》的特殊形式,是与他深广的精神世界有关的。

    D.穆时英、刘响鸥的小说,写出了上海滩的新面貌,包括舞场、跑马场等。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________”两句感叹自己多愁善感,过早地长出花白头发。

    (2)古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子·劝学》中则用“____”来形象地论述积累的重要性。

    (3)辛弃疾在《水遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像南朝帝刘义隆一样草率出兵,虽有“____”的雄心,也只怕会有“____”的结局。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面这首诗,完成下面小题。

    九日

    杜甫

    去年登高郪县北,今日重在涪江滨。

    苦遭白发不相放,羞见黄花无数新。

    世乱郁郁久为客,路难悠悠常傍人。

    酒阑却忆十年事,肠断骊山清路尘。

    【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     

    A.首联回想去年重阳情状,叙写今日重阳境况,言语之中包含了万千感慨。

    B.第三句用拟人手法,“不相放”有不饶人之意,加一“苦遭”意味更深。

    C.第四句“黄花”点题,并与上句中“白发”形成对比,故曰“羞见”。

    D.尾联追忆十年前唐明皇与杨贵妃之事,抒发昔盛今衰之感,不禁为之断肠。

    【2】这首诗表达了诗人哪些思想感情?请简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文言文,完成各题。

    材料一

    孝文帝时,天下无治《尚书》者,独闻济南伏生故秦博士,治《尚书》,年九十余,老不可征。乃诏太常使人往受之,太常遣错受《尚书》伏生所,还因上便宜事,以《书》称说。数上书孝文时,言削诸侯事,及法令可更定者。书数十上,孝文不听,然奇其材,迁为中大夫。当是时,太子善错计策,袁盎诸大功臣多不好错。

    景帝即位,以错为内史。错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡。诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之,谓错曰: “上初即位,公为政用事,侵削诸侯,人口议多怨公者,何也?”晁错曰:“固也。不如此,天子不尊,宗庙不安。”错父曰:“刘氏安矣,而晁氏危矣,吾去公归矣!”遂饮药死,曰:“吾不忍见祸及吾身。”死十余日,吴楚七国果反,以诛错为名。及窦婴、袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。

    晁错已死,谒者仆射邓公为校尉,击吴楚军为将。还,谒见上。上问曰:“军所来,闻晁错死,吴楚罢不?”邓公曰:“吴王为反数十年矣,发怒削地,以诛错为名,其意非在错也。且臣恐天下之士噤口,不敢复言也!”景帝默然良久,曰:“公言善,吾亦恨之。”

    (《史记•袁盎晁错列传》节选,有删改)

    材料二

    晁错说上曰:“昔高帝初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓,封三庶孽,分天下半。今吴王前有太子之郤,诈称病不朝,于古法当诛,文帝弗忍,因赐几杖。德至厚,当改过自新。乃益骄溢,即山铸钱,煮海水为盐,诱天下亡人,谋作乱。今削之亦反不削之亦反削之其反亟祸小不削反迟祸大

    诸侯既新削罚,振恐,多怨晁错。吴王先起兵,诸侯遂并力发兵西。吴王发使遗诸侯书曰:“以汉有贼臣,无功天下,侵夺诸侯地,不以诸侯人君礼遇刘氏骨肉,绝先帝功臣,进任奸宄,诖乱天下,欲危社稷。陛下多病志失,不能省察。欲举兵诛之,谨闻教。”

    七国反书闻天子,上问袁盎曰:“君尝为吴相,知吴臣田禄伯为人乎?今吴楚反,于公何如?”盎对曰:“吴楚以反为名,西共诛晁错,复故地而罢。方今计独斩晁错,发使赦吴楚七国,复其故削地,则兵可无血刃而俱罢。”后十余日,错斩东市。则遣袁盎奉使告吴。吴王闻袁盎来,亦知其欲说己,笑而应曰:“我已为东帝,尚何谁拜?”

    (《史记•吴王濞列传》节选,有删改)

    材料三

    曰:晁错锐于为国远虑,而不见身害。其父睹之,刭于沟渎,亡益救败,未全其宗。

    悲夫!

    (《汉书•袁盎晁错传》节选,有删改)

    1下列各组句子中加点词语的意义和用法全都相同的一组是(   )

    A.刘氏安矣,晁氏危矣 吾尝终日思矣

    B.且臣恐天下士噤口,不敢复言也 暴秦欲无厌

    C.文学为太常掌故 百姓皆王为爱也

    D.太常遣错受《尚书》伏生   臣之好者道也

    2下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(   )

    A.今削之亦反/不削之亦反/削之其反亟祸小/不削反迟/祸大

    B.今削之/亦反不削之/亦反削之/其反亟祸小/不削反迟/祸大

    C.今削之亦反/不削之亦反/削之/其反亟/祸小/不削/反迟/祸大

    D.今削之/亦反不削之/亦反/削之其反/亟祸小/不削反迟/祸大

    3下列相关内容的解说,不正确的一项是(   )

    A.“博士”,古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职,后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

    B.孝文帝、景帝是汉代皇帝的谥号,谥号是对死去的帝、妃、诸侯、大臣以及其它地位高的人,按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号。

    C.“社稷”,社为谷神,稷为土神,是以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物。君主祭社稷以祈国事太平,五谷丰登。

    D.“赞”,用以阐发作者对人物、事件的评论。史传中类似的评论还有很多,如:《左传》称“君子曰”,《史记》称“太史公曰”,《三国志》称“评曰”。

    4下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

    A.晁错深得文帝和景帝信任,两代皇帝都重其才识,他提出的治国建议多被采纳;在其他朝臣反对晁错时,景帝总是信任他;但最后终为保全大局而诛杀晁错。

    B.晁父为保全家族反对儿子削地收郡,邓公从国家利益出发赞同削地收郡。两人立场截然不同,但他们能认识到晁错之策有利于巩固中央皇权,却是相同的。

    C.晁错认为吴王刘濞为人骄傲自满,盛气凌人,利用矿山采铜铸钱,煮海水制盐,招诱天下流亡人口,图谋叛乱,应该尽快削弱其势力。

    D.袁盎主张斩杀晁错,赦免吴、楚七国的罪过,恢复诸侯原来被削减的封地,这样就能兵不血刃,结束战争,但事与愿违。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    80后快递小哥汪勇在疫情爆发后,牵头建起了医护服务群,成了医护人员“大管家”。他说:“每个人都是让社会良好运转的一个环节。”

    90后护士甘如意在得知武汉疫情严重时,用自行车骑行四天三夜,历经300公里赶回卫生院工作岗位。她说:“虽然基层医院的工作内容简单些,我愿意在这里贡献自己的一份力量。”

    00后高中生朱如归徒步一天一夜去湖北,主动申请进入医院隔离病区当志愿者。他说:“一个八十多岁的老人都能冲到一线,我们年轻人躲在背后算什么。”

    读了以上材料,你有什么感悟与思考?请统一以闽北中学高一学生“李想”的身份,从下列任务中任选一个完成写作。

    ①围绕“平凡与伟大”这一主题,写一篇演讲稿,在年级大会上演讲。

    ②以“青年一代的担当”为主题,给汪勇、甘如意或朱如归写一封信,交流你的认识与思考。

    要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 50
题数 10

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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