可克达拉2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、对下列两组句子中加点的词意义理解正确的一项是（   ）

映阶碧草自春色/天生丽质难自弃 三顾频烦天下计/君臣相顾尽沾衣

A．两个“自”相同，两个“顾”也相同 B．两个“自”不同，两个“顾”也不同

C．两个“自”相同，两个“顾”不同 D．两个“自”不同，两个“顾”相同

2、下列各句的特殊句式分类正确的一项是（ ）

①饰以篆文山龟鸟兽之形   ②见犯乃死，重负国  

③而燕国见陵之耻除矣   ④子孙帝王万世之业也  

⑤句读之不知，惑之不解   ⑥仁义不施而攻守之势异也

⑦颁白者不负戴于道路矣   ⑧如今人方为刀俎，我为鱼肉  

⑨嘉为先言于秦王

A.①③/②⑦/④⑧/⑤⑥/⑨ B.①⑦⑨/②③/④⑧/⑤⑥

C.①⑨/②③/⑤⑥/④⑦⑧ D.①⑦/②⑤/③⑥/④⑨/⑧

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

在华夏大地的崇山峻岭中间，安徽省潜山县境内的天柱山究竟凭什么赢得了众多文学大师的厚爱？

很可能是它曾经有过的宗教气氛。天柱山自南北朝特别是隋唐以后，佛道两教都非常兴盛。佛教的二祖、三祖、四祖都曾在此传经，至今三祖寺仍是全国著名的禅宗古刹；在道教那里，天柱山的地理位置使它成为“地维”，是“九天司命真君”的居住地，很多道家大师都曾在这学过道。这两大宗教在此交汇，使天柱山一度拥有层层叠叠的殿宇楼阁，气象非凡。对于高品位的中国文人来说，佛道两教往往是他们世界观的主干或侧翼，因此这座山很有可能成为他们漫长人生的精神皈依点。这种山水化了的宗教，理念化了的风物，最能使那批有悟性的文人畅意适怀。例如李白、苏东坡对它的思念，就与此有关。

也可能是它所蕴含的某种历史魅力，早在公元前106年，汉武帝曾到天柱山祭祀，封此山为南岳，这次祭山是连伟大的历史学家司马迁也跟随来了的。后来，天柱山地区出过一些让一中国人都难以记怀的历史人物，例如赫赫大名的三国周瑜，以及“小乔初嫁了”的二乔姐妹。这般风流倜傥，又与历史的大线条连结得这般紧密，本是历代艺术家恒久的着眼点，无疑也会增加这座山的诱惑。王安石初到此地做定局时曾急切询问当地百姓知道不知道这里出过周瑜，百姓竟然都不知道，王安石深感寂寞，但这种寂寞可能更加增添了诱惑。一般的文人至少会对乔氏姐妹的出生地发生兴趣：“乔公二女秀所钟，秋水并蒂芙蓉。只今冷落遗故址，令人千古思余风。”（罗庄：《潜山古风》）

当然，还会有其他可能。

【1】对“王安石深感寂寞”的解释，不恰当的一项是

A.王安石因百姓对历史人物无所知感到失望。

B.曾建赫赫功业的周瑜的湮没无闻，令初来次地做官的王安石增添了失落感。

C.王安石追思古人，对“风流总被雨打风吹去”的现象感慨万千。

D.王安石自己功业无成，深感老来孤独。

【2】以下判断符合原文意思的一项是

A.天柱山即古之南岳，它与后来称为南岳的衡山并不在同一个地方。

B.天柱山字隋唐以来佛道两教都非常兴盛，有可能成为高品位文人的精神皈依点。

C.天柱山那层层叠叠的殿宇楼阁，最终成为了许多文人的精神皈依点。

D.游天柱山而对乔氏姐妹发生兴趣的，不过是一般的文人。

【3】对上面文字综合分析较恰当的一项是

A.汉武帝、司马迁、李白、苏东坡等都看重天柱山，是因其宗教气氛和历史魅力。

B.天柱山确有使文学艺术家们获得“解脱”、受到吸引的人文景观。

C.文学家们的悟性和追求，总是使他们并不重视自然景观的好处。

D.高品位的文学家们对山水景物喜爱与否，完全取决于受佛道两教思想影响的程度。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的两句是“___________________，__________________”。

（2）韩愈在《师说》中以“_________________，________________”两句交代了当时士大夫之族耻于从师的原因。

（3）白居易在《琵琶行》中运用类比联想之法，由琴声联想到珠玉之声，这两句是“__________________，__________________”。

5、补写出下列句中的空缺部分。

（1）《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“         ,         。”表白自己对美好德行的追求至死不改。

（2）《离骚》中写屈原要加高他的高高的帽子，加长他的长长的佩带，表达他依然要坚守自己，抱洁守正的句子是： ， 。 

（3）《沁园春 长沙》蔑视权贵的句子：   。

（4）《孔雀东南飞》中          ，         。两句托物起兴，写出了刘兰芝和焦仲卿告别时忧愁伤感的样子。

（5）《孔雀东南飞》中运用了比喻的手法，写刘兰芝对焦仲卿发誓：君当作磐石，     ，      ，     。表现了两人对爱情的忠贞。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼所种之树“寿且孳”的根本原因在于“_______________，_______________。”

（2）在《陈情表》中，李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄，其目的是为了说明“_______________，_______________”，从而为下文提出抚养祖母终老作铺垫。

（3）“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中与之相似的句子是“_______________，_______________。”

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子：“_________________，_________________”。

（2）唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“________________，________________”的诗句形象地表现了渔舟在晚霞中纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。

（3）鹏之徙于南冥也，______________，__________________，去以六月息者也。

（4）外无期功强近之亲，________________。__________，形影相吊。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中认为，只有做到“________________，________________”才可畅游无穷。

（2）李密在《陈情表》中形象描写自己孤独情境的名句是：_______________，_______________。

（3）《白雪歌送武判官归京》中与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是“________________，________________。”

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中强调“___________，___________”，只有每天省察自己，才会智慧通达，行为没有过错．

（2）王勃《滕王阁序》里“__________________，_______________________”历来被奉为写景的精妙之句，广为传诵。

（3）《逍遥游》中“______________，______________”，指出顺应天地之气的变化才是真正的逍遥游。

10、阅读下面这首明诗，完成下面小题。

午日①观竞渡

边贡②

共骇群龙水上游，不知原是木兰舟③。

云旗猎猎翻青汉④，雷鼓嘈嘈殷碧流。

屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。

江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。

【注】①午日：端午节这天。②边贡，明代著名诗人、文学家。③木兰舟：这里指龙舟。④青汉：云霄。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．标题“午日观竞渡”，不仅点明了时间、事件，暗含了地点，还引发读者丰富的联想与期待。

B．首联从观众感受入手，先设疑，再释疑，生动地描述了端午节人们观看赛龙舟时的热闹场景。

C．颈联言端午节人们祭奠屈原的古风依然存在，“冤魂终古”，在思古幽情中尽显不平之气。

D．尾联言闲暇的日子正适合江亭喝酒聚会，醉读《离骚》，吐露生活中的淡淡哀愁，间接抒情。

【2】边贡的诗以富有文采为时人称许。请赏析其颔联的这一语言特点。

11、（题文）阅读下面短文回答问题

仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩（1），犹掇（2）之也。

仲尼曰：“子巧乎!有道邪?”

曰：“我有道也。五六月，累丸二而不坠，则失者锱铢（3）；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若橛（4）株拘（5）；吾执臂也，若槁木之枝。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得?”

孔子顾谓弟子曰：“‘用志不分，乃凝于神’，其佝偻丈人之谓乎？”

注释：（1）承蜩：用竿粘知了；（2）掇:拾取，用手去拿。（3）锱铢：古代重量单位。一锱为四分之一两，一铢为二十四分之一两。借此指次数少。（4）橛(jué)：木桩，象木桩那样竖立着。用为动词。（5）株拘：带枯枝的树墩。

这篇短文的主旨句是___________，佝偻丈人作为一个普通的劳动者也体现了匠人之心，从文中可看出“工匠精神”的内涵是 ___________，_____________，_____________ 。

12、庆祝大会、阅兵式、群众游行、颁奖仪式、文艺晚会、大型成就展……刚刚过去的国庆假期，庆祝中华人民共和国成立70周年的一系列活动仿佛一幅幅翻开的画卷,尽展新中国成立以来的辉煌成就,传承着中华民族的英勇精神。妙笔赞盛世，深情敬祖国。本周学校晨会，你将作为学生代表发言，请以“厉害了，我的国”为题写一篇演讲稿，让大家欣赏你的妙笔，感受你的深情。

①注意格式；

②注意对象；

③联系现实，表达真情实感 ；

④不少于800字。