四平2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列句子标点使用不正确的一项是（　　）。

A.“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。

B.最开始是草履虫，后来是鱼、是青蛙、是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。

C.刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

D.一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格。

2、下列句子中关联词使用正确的一项是（ ）

A.有些人口头上不但说得精彩，行动上也做得很少。

B.之所以河道纵横交错，是因为小艇成了主要的交通工具。

C.道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。

D.四合院的房子之间，没有相互连接，而是各自分开，有分有合。

3、《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场（ ）

A．白日的宁静和谐、神秘含蓄和夜晚的辽阔无际、祥和寂静。

B．白日的祥和寂静、神秘含蓄和夜晚的辽阔无际、宁静和谐。

C．白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。

4、读句子，将带颜色字的近义词写在括号里。

1．我的发现起始于梦中飞行。（______）

2．我对飞行是那样迷恋。（______）

3．我们万分惊讶。（______）

4．我的发现竟是如此简单明了。（______）

5．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（______）

5、看拼音，写词语。

mǔ zhǐ miǎo xiǎo 　jùn mǎ 　líng dāng máo dùn

______ ______ ______ ______ ______

chuán shāo dǎo gào 　hǎi ōu miáo zhǔn chā qǔ

______ ______ ______ ______ ______

6、理解字、词的意思。

　1．写出下面句中加点的字词的意思。

　①大理石并不是生来就那么美丽的，要经过人的选择和琢磨。有经验的人看了开采出来的石块，就清楚它内在的含蕴，懂得它的价值，知道它可以做成一件什么器具。

____________________________________________________

　②应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

_______________________________________

　③砍头不要紧，只要主义真。

________________________________________　　

2．给加点的字、词选择正确的意思，把序号写在句后的括号内。　　

①年老的工匠，年轻的学徒，就在这样的小房子里长年累月地劳动着。（______）

我怎么能连累你哪？（_____）

你可千万不要累戒不改。（______）　 　 　

A．牵连 B．屡次；连续 C．积累　　

②“陆续”的意思是（_______） 。

A．坚持下去。

B．先先后后，接连不断。

C．从没有停过，一个接一个。

7、写出下列词语的反义词。

舒缓——（ ）  高昂——（ ） 虚弱——（ ） 纯净——（ ）

强大——（ ）  仔细——（ ） 恬静——（ ） 清醒——（ ）

8、按原文内容填空。

（1）孔指以示儿曰：“（______）”，儿应声答曰：“（______）”。——选自《杨氏之子》

（2）“（______），何如？其人弗能应也”。——选自《自相矛盾》

9、阅读短文，完成练习。

不屈的腿

初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫的。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧之中出现了一位军人。①他上身穿褪了色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖，依靠着他那仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。

我与他虽然素不相识，不知怎的，却情不自禁地跑到军人面前关切地说：“同志，您歇一会儿吧！”“不，还有两圈。”回答声伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他用力太猛，一根拐杖倾斜了一下，失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要扶他。“不，我自己能起来的！”他的话语中透露出一股不可抗拒的力量。②只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动身躯。③军人那饱经风霜的脸上露出了难以忍受的痛苦……

跑步声依然回荡着，此时，它显得特别有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，神情是那么专注，虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了晶莹的汗珠。

望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我觉得他的形象是那么高大。我想，前天，他曾在运动场上奔跑；昨天，他曾在炮火中冲绎；而今天，他失去了一条腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路……

【1】联系上下文，解释词语。

素不相识：____________________

【2】细读文章第2自然段，军人的回答声“听起来那么不舒服”的原因是（ ）

A．军人说话结巴，语无伦次。

B．军人的回答声伴着喘气声。

C．军人说话很难听。

【3】“他的生命之火正在更热烈地燃烧。”你是怎样理解这句话的？

___________________________________

【4】概括文章的主要内容。

___________________________________

【5】画线句子①②③分别运用了哪些描写方法？请任选其中一句，分析该句所用描写方法的作用。

___________________________________

10、阅读下面的短文，回答问题。（12分）

______________________

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。劳累了一整天的他，饥饿难当，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只（请求 哀求 乞求）给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子微笑着答道：“一分钱也不用付。我妈妈教导我，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完，男孩离开了这户人家。此时的他（   ）自己浑身是劲儿，（   ）还看到上帝正朝着他点头。

数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了。他也参加了医治方案的制定。当看到病历上所写的病的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。 

来到病房，凯利医生一眼就认出来病床上躺着的正是当年那位免费给他牛奶喝的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别（关照  关爱 关怀）这个对自己有恩的病人。经过艰苦的努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。

当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看。（   ）她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓动起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读出来：“医药费——一杯牛奶，霍华德·凯利医生。”

（1）加上合适的题目。（1分）

（2）括号中的词语选择一个最恰当的在下面划横线。（1分）

（3）在括号内加上关联词语。（2分）

（4）联系上下文理解词语。（2分）

不知所措：_______________________________________________

束手无策：_______________________________________________

（5）你最喜欢文中的哪个人物？写出喜欢的理由。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________  

（6）当那位特殊的病人看到那行小字时，她会怎么想呢？请想象一下她当时的心理活动写下来。(3分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

光明小学对二到六年级的学生（3624人）进行了一次视力检测，请你仔细阅读表格中的信息，再填空。

【1】从这份表格中，你得到的结论有：

___________________

【2】你认为造成他们近视的原因是什么？请你联系实际写两点原因：

___________________

【3】请为“保护视力行动”写一条宣传标语，呼吁大家保护好自己的眼睛。

__________________

12、课外阅读。

在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。

当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。马拉松赛是体力和耐力的运动，（　　）身体素质好又有耐性（　　）有望夺冠，爆发力和速度都还在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。

两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行，山田本一代表日本参加比赛。这一次，他又获得了世界冠军。记者又请他谈谈经验。

山田本一不善言谈，回答的仍是上次那句话：用智慧战胜对手。这回记者在报纸上没再挖苦他，但对他所谓的智慧仍迷惑不解。

10年后，这个谜终于被解开了，他在他的自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多千米的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。这就叫分段实现大目标。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多千米外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几千米时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。

【1】选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。

不但……而且……　　　无论……都……　　只要……就……

【2】请给这篇文章拟一个题目，并说说拟这个题目的原因。

题目：___________________________

原因：___________________________

【3】当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。

（1）结合短文，“故弄玄虚”的意思是_____________________________。

（2）为什么当时许多人认为这个选手在“故弄玄虚”？

________________________________

【4】山田本一战胜对手的“智慧”是什么？成功和这种“智慧”有什么样的关系？

________________________________________

【5】读完这篇文章，你受到了哪些启示？举例子说明。

_________________________________________

13、课内阅读。

有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

【1】你从哪些词语中感受到了刷子李技艺的高超？用“ ”画出来。

【2】用两个词语来形容刷子李的高超技艺：________________。

【3】师傅刷人们都是怎样议论刷子李刷墙的？实际上是什么原因？

______________________________________

14、课外阅读。

家是什么

家是什么？

家是风雨中一间小屋，家是大雪天的一把酒壶。

家是什么？

家是锅碗瓤盆油盐酱醋，

家是高堂孺子共伴红蚀。

家是什么？

家是远行时的一声声叮嘱，

家是重逢时流落的泪珠。

家是什么？

家是姑舅叔伯彼此相助，

家是赵钱孙李兄弟手足。

家是亲情的归宿，

家是半夜梦醒依旧未眠的慈母，

家是人生课堂——

读不完的一部长书……

【1】第1小节诗中，作者把家说成______________，这是因为___________________。

【2】诗中，作者运用比喻手法来描写家。在这一系列比喻中，你喜欢的说法是______，这是因为_______________。

【3】读了这首诗，请用一两句话说说你的感受。

____________________

15、课外阅读。

凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。”

调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姐妹三人一桌，刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、 尾、巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过 尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。”

那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。

（有删改）

【1】选文写的是（　　）的场面。

A.刘姥姥进大观园 B.刘姥姥逗笑 C.林黛玉进大观园

【2】下面各项是对选文的理解分析，不正确的一项是（　　）

A.选文主要通过对刘姥姥的语言、动作、神态的描写来表现她是怎样逗众人笑的。

B.捉弄刘姥姥是凤姐和鸳鸯商议定了的，从“凤姐一面递眼色与鸳鸯”“独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥”等描写中可以看出。

C.凤姐精明机智，善于抓住机会，故意让刘姥姥出丑来逗大家笑，进而取悦贾母。

D.刘姥姥在这场饭局中是个笑料，她却不知道，还以为自己受到了贾家的热情款待。

【3】刘姥姥逗众人笑的方法有______________、____________、______________等。这体现了她___________的特点。

【4】选文中画线的句子所表述的内容也是凤姐等人捉弄刘姥姥的部分，它与下文哪句话相照应？

__________________________

【5】众人为什么“先还发怔”，后来又“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？

____________________________________

【6】请你用“﹏﹏”画出选文中具体描写众人笑的句子。读完句子，你想到了哪些四字词语？（最少写四个）

__________　__________　__________　__________

16、阅读课文节选，完成练习。

  一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢?”

  “这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。

  “那——怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。

  “这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”

  第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无(   )(   )。接着，他又(继续  陆续  连续)看了两天，还是没有发现什么。万般(   )(   )，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的(指导  教导  引导)，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”

  “不，不不!怎么能说没有什么东西好写呢?那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日(   )(   )下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?车上坡时，马怎样用力?车下坡时，赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这一些你都能写得清楚吗?你看，怎么会没有什么好写呢?”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

  从此，莫泊桑天天在大门口，全神(   )(   )地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜(指导  教导  引导)。

  福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品(表示  表明  表达)你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要(敢于  善于  勇于)把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”

  莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。

1．把文中括号里的词语补充完整。

2．划去括号里不恰当的词语。

3．在文中找出下列词语的反义词。

  丰富——(   )   拐弯抹角——(   )

  豪华——(   )   满载而归——(   )

  4．用直线画出第六小节中的两句反问句，并改成陈述句。

  ______________________________________________________________

5．福楼拜教莫泊桑把文章写生动的秘诀是____________________________。

17、文段阅读。

西游记（选段）

文段①

一时间，风声暂息，日色光明。行者上前观看，只见白龙马战兢兢发喊声嘶，jīng yí（ ）不定，行李担丢在路下，八戒伏于崖下 shēn yín（ ），沙僧蹲在坡前叫唤……行者 àn rán（ ）道：“兄弟，你说的也是，奈何师傅不听人说，我老孙火眼金睛，认得好歹。才然这风，是那树上的孩儿弄的。我认得他是妖精，你们不识，那师傅也不识，认作是好人家儿女，教我驮着他走。是我老孙算计要摆布他，他就弄个重身法压我。是我把他掼得粉碎，他想是又使解尸之法，弄阵放风，把我师傅摄去也。因此上怪他每每不听我说，故我意懒心灰，说各人散了。既是贤弟有此诚意，教老孙进退两难。八戒，你端的要怎的处？”八戒道：“我才自失口乱说了几句，其实也不该散。哥哥，没及奈何，还信沙弟之言，去寻那妖怪救师傅去。”

文段②

悟空、八戒二人赶到洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，miáo zhǔn（  ）自家鼻子，捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，擦红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两圈，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。八戒慌了道：”哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把ǎn（ ）老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过洞去了。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐了几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞口前路径，抽身跳出火中。

文段③

行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，我息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他出来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾sǔn（  ）伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如此旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，叫你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没力气便罢，是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”

【1】接文中拼音提示，写词语。

【2】读句子，猜一猜加点词语的意思。

（1）是我把他掼得粉碎，他想是又使解尸之法，弄阵旋风，把我师傅摄去也。（________）

（2）这厮放赖不羞！（________）

（3）泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！（________）

【3】文段①②③分别选自（________）（________）（________）。

A．婴儿细化禅心乱，猿马刀归木母空

B．心猿遭火败，木母被魔擒

C．大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩

D．猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇

【4】文段②中的妖精和③中的“嫂嫂”分别指___________、_________。他们的关系是：_________

【5】联系原著思考，文中③中的“嫂嫂”为何不借扇子，还要砍死孙悟空？

____________________________

【6】三段话中的孙悟空分别给你留下了什么样的印象？

文段①____________________________

文段②____________________________

文段③____________________________

【7】除了《西游记》，你读过的中国古典名著还有____，里面印象最深的故事是：__________。

18、课外阅读。

荷兰的郁金香

在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。

走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想象多妙！

荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟然用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。

其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了，她出落得惊人的庄重、典雅，就像有个作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。

【1】短文是围绕哪一句话来写的？用“ ”在文中画出来。

【2】文章从哪几个方面写荷兰人最迷郁金香。

_________________________________________

【3】先判断下面句子的修辞手法，再用这种方法来进行描写某一种花草。

白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女生”，真是亭亭玉立，秀姿天成。

_______________________________________________

19、课外阅读。

小嘎子和胖墩儿的再次摔跤比赛

小嘎子上一次的摔跤比赛败给了胖墩儿，心里很不服气。今天便鼓起勇气向胖墩儿再次挑战……

胖墩儿见他来了，便只好和他再赛一场。

“这次我可玩真格的了，你可要小心哟！”小嘠子还没等开始摔跤，便给胖墩儿来了个下马威，使胖墩儿的气势削弱了一大半。

两人各站一方，对视着，小嘠子的眼里透露出的是无比的坚定，而胖墩儿的眼神则有点胆怯。

这场“战斗”，吸引了不少小孩的围观。小嘎子这次改变了战术，他先用自己灵活的身体国围着胖墩儿来回转，胖墩儿也跟着他跑着转，防止他来突袭。可胖墩儿哪是小嘠子的对手，不会儿他就头晕眼花，天旋地转了。小嘠子要的就是这个时机，使尽全身力气，好不容易搬起了他一条腿，小嘠子再一咬牙、一用力，胖墩儿“咚”的一声摔在地上。这时胖墩儿才反应过来，可已晚了，看到小嘠子用大拇指滑过鼻子，转身走去。

胖墩儿看着小嘠子扬长而去的背影，心里愤愤不平……

【1】写出下列词语的反义词。

灵活——________ 胆怯——________

削弱——________ 容易——________

【2】画“﹏﹏”的部分可以用哪个四字词语替换？

_______________________________________________________________

【3】小嘎子是怎样战胜胖墩儿的？用“ ”在文中画出来。

【4】从短文中可以看出小嘎子有哪些性格特点？

____________________________________________________________________

20、按要求改写句子。（10分）

（1）看着别人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。

  改成“把”字句：_________________________________

  改成“被”字句：_________________________________

（2）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

改为转述句：

（3）天空下着大雨。

改为拟人句：____________________________________

（4）人民的力量是无比强大的。

　缩句：_______________________________________

（5）生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明．

修改病句：_____________________________________ 

21、按要求写句子。

1.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为第三人称转述句）

____________________________________________________

2.雨来说，他在屋子里什么也没看见。（改为第一人称陈述句）

______________________________________________

3.同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。（缩句）

______________________________________

4.美丽的桂林山水怎能不令人陶醉？（改为陈述句）

____________________________________________

5.在她那乌黑的头发中已出现了几根白色的银发。（修改病句）

__________________________________________________

22、按要求改写句子。

（1）山洪淹没了村庄

①改为“把”字句

②改为“被”字句

（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）

②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）

（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。

（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句）

（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）

（6）星星在天上一闪一闪的。（改为拟人句）

（7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）

（8）威尼斯入睡了。（把句子写具体）

（9）具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。（缩句）

（10）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为间接叙述）

23、题目：这件事_____________我

要求：结合自己的生活经历，从“教育、改变、感动、激励、影响”这五个词中任选一个填在横线上，将题目补充完整，然后围绕这一题目，写一篇不少于400字的记叙文，要求叙述具体生动，写出真情实感，400字以上。