枣庄2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三化学

1、洁厕灵（含有盐酸）和 84 消毒液（含有次氯酸钠）切忌混合使用。因为二者混合会产生有毒气体！反应的化学方程式为，则 X 化学式为

A．CO

B．Cl2

C．HClO

D．SO2

2、化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、模型认知是化学核心素养之一，建构模型是学习化学的重要方法：下列化学模型正确的是

A．原子结构模型

B．空气成分模型

C．化学反应类型

D．燃烧条件模型

4、下列粒子结构示意图中，表示原子的是

A．

B．

C．

D．

5、实验室制取氧气有以下几个主要步骤：①加热；②将药品装入试管并固定在铁架台上；③检查装置气密性；④熄灭酒精灯；⑤用排水法收集气体；⑥将导管移出水槽；⑦集气瓶盛满水倒扣在水槽中，正确的操作顺序是

A．③②⑦①⑤④⑥

B．③②⑦①⑤⑥④

C．②③①⑦⑤④⑥

D．③②①⑦⑤⑥④

6、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是

A．纯净物：洁净的空气、高锰酸钾分解后剩余物、冰水混合物

B．污染空气气体有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮

C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒

D．物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性

7、属于化学变化的是

A．铁钉生锈

B．水果榨汁

C．铜丝弯折

D．冰雪融化

8、中国天问一号着陆火星表面已经超过“两周年”了，为我国创下很多火星探索成就。下列火星探测目标与化学有关的是

A．探测火星空间环境

B．探测着陆区的地形地貌

C．获取火星表面三维影像

D．分析火星表面元素含量

9、阅读材料完成下面小题：

硫酸铝钾在水中能电离产生金属阳离子和硫酸根离子，十二水合硫酸铝钾【KA1（SO4）2·12H2O】俗称明矾，在水中可生成A1（OH）3胶体，吸附悬浮杂质。如图是A1原子的信息。

【1】下列说法正确的是

A．A1原子的最外层电子数是3

B．A1原子的中子数是13

C．硫酸铝的化学式是A1SO4

D．A1在元素周期表中位于第二周期

【2】下列关于明矾说法错误的是

A．明矾是纯净物

B．明矾可用作净水剂

C．明矾净水的过程不涉及化学变化

D．硫酸铝钾在水中电离的金属阳离子是K+和A13+

10、生活中的下列做法，利用乳化作用的是

A．用食醋除去水壶中的水垢

B．用水冲洗掉试管内的食盐粉末

C．用汽油清洗衣服上的油污

D．用洗涤剂洗去抽油烟机上的油污

11、性质决定用途，用途反映性质。下列物质的用途与性质对应不正确的是

A．用熟石灰改良酸性土壤——熟石灰可与酸性物质反应

B．用N2作生产硝酸和氮肥的原料——N2的化学性质稳定

C．用洗涤剂清洗餐具上的油渍——洗涤剂有乳化功能

D．用稀盐酸除铁锈——盐酸可与Fe2O3反应

12、在① MgO，H2O，SiO2，SO2   ② C，Fe，S，P   ③ AgCl，NaCl，HCl，H2O三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质不同，这三种物质分别是

A．SO2，Fe，HCl

B．MgO，C，HCl

C．MgO，Fe，H2O

D．SO2，S，H2O

13、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学观念的认识不正确的是

A．元素观：水是由氢元素和氧元素组成的

B．微粒观：构成物质的微粒有分子、原子、离子

C．结构观：氦原子和镁原子的最外层电子数相同，所以其元素的化学性质相似

D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水

14、下列符合化学实验安全要求的是

A．易燃易爆药品放在火源附近

B．随意丢弃实验室剩余的药品

C．向燃着的酒精灯里添加酒精

D．实验中要特别注意保护眼睛

15、 某项目式学习小组取一杯河水，在实验室中进行过滤操作。过滤得到的水澄清透明，学习小组过滤操作和有关猜想正确的是

A．过滤后的水可能为纯净水

B．玻璃棒需轻靠在三层滤纸上

C．过滤时液面可以高于滤纸的边缘

D．使用玻璃棒搅拌可以加快过滤速率

16、2023年杭州亚运会体现绿色办亚运的理念。下列做法不符合绿色化学理念的是

A．植树种草，增加绿地面积

B．加高烟囱，把工业废气排放到高空

C．采用光伏和风力发电

D．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行

17、下列实验操作能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、氮元素对地球上的生命极其重要，它不仅是组成蛋白质必不可少的元素，还是核酸等生命物质的重要成分。下列五种物质：NH3、N2、NO、X、HNO3，均含有氮元素，且氮元素的化合价按照一定顺序排列，则物质X是

A．NaNO3

B．N2O

C．N2O5

D．NO2

19、从化学式“ClO2”中获取的信息不正确的是

A．表示二氧化氯这种物质

B．表示二氧化氯由氯元素和氧元素组成

C．表示1个二氧化氯分子

D．表示二氧化氯分子由1个氧分子和一个氯原子构成

20、科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案设计不能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、酸碱盐在工农业生产和日常生活中具有广泛应用。下列有关常见酸、碱、盐的说法错误的是

A．稀盐酸可用于金属除锈

B．熟石灰可用于配制农药波尔多液

C．农业上常用氢氧化钠改良酸性土壤

D．浓硫酸具有吸水性，常常作某些气体的干燥剂

22、下图所示实验与现象对应正确的是

A．图1，盐酸与Na2CO3粉末混合后产生大量气泡，天平仍保持平衡

B．图2，软水中产生的泡沫少，硬水中产生的泡沫多

C．图3，乙中溶液无明显现象，甲中溶液变为红色

D．图4，甲管中气体可被点燃，乙管中气体能使带火星的木条复燃

23、建立“宏观-微观-符号”之间的联系是学习化学的思维方法。下图是某反应的微观示意图。下列说法不正确的是

A．图示中有4种分子

B．反应前后原子的种类和数目不变

C．图示中甲、丁属于氧化物

D．该反应中反应物的分子个数比为1：1

24、为防控疫情，通常在公共场所使用84消毒液（土要成分是NaClO）进行消毒。NaClO中氯元素的化合价是

A．-3

B．+1

C．+3

D．+5

25、下列中国古代发明及应用中，只涉及物理变化的是

A．火药爆炸

B．活字印刷

C．粮食酿酒

D．烧制陶瓷

26、我国科学家在国际上首次实现了从一氧化碳(CO)到蛋白质(乙醇梭菌蛋白)的一步生物合成。赖氨酸( 是乙醇梭菌蛋白含有的18种氨基酸的其中之一。下列有关赖氨酸说法正确的是

A．赖氨酸是一种含碳元素的化合物

B．赖氨酸中碳元素与氧元素质量之比为3：1

C．赖氨酸中含有一个氧气分子

D．赖氨酸由6个碳原子、14 个氢原子、2个氮原子、2个氧原子组成

27、按要求填空:

（1）写出下列符号:①氖气_____;②空气中含量最多的物质_____;③2个氢原子_____;④构成氯化钠的微粒_____。

（2）下列各图中“O”和“●”分别表示两种不同的原子,其中能表示纯净物的图是（____）

28、认识酸、碱、盐的性质。如图表示的是几种常见酸、碱和盐的关系图，相邻的两种物质都能发生化学反应。

(1)检验反应①中生成的气体时可以将______放在试管口。

(2)反应②中没有明显现象，向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞试液，振荡后溶液仍为无色，此现象______（填“能”或“不能”）证明二者发生了反应。

(3)反应③中的化学方程式为______。

(4)写出一种符合图中关系的物质X的化学式______。

29、根据所学知识回答下列问题：

（1）焊接金属时常用作保护气的是   。(填化学符号)

（2）在薯片包装袋中充入氮气的目的是______________________。

（3）稀有气体可以做霓虹灯的原因是________________________。

30、写出下列反应的化学方程式：

(1)硫在氧气中充分燃烧_______________________________

(2)水在通电条件下分解_______________________________

(3)铁和硫酸铜溶液反应_______________________________

(4)实验室加热高锰酸钾固体制取氧气_______________________________

(5)硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅(SiCl4)反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢。该反应的化学方程式为_____________________。

31、用化学用语回答

(1)用于供给呼吸的气体____________。

(2)由60个碳原子构成的分子____________。

(3)体温计中含有的金属____________。

32、如图是某元素的原子结构示意图，该原子的核电荷数为_____，核外有____个电子层，第一层上有_____个电子，最外层上有_____个电子，在化学反应中这种原子容易______(填“得到”或“失去”)电子，趋向达到相对稳定结构。

33、构建知识网络，可以帮助我们理解知识的内在联系。如图是盐酸与不同类型物质之间反应的知识网络：

（1）图中M应为_______类物质。

（2）盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的_____（写离子符号）与碱中的_____________反应生成H2O。

（3）用盐酸除铁锈（主要成分Fe2O3）的化学方程式是_______________________________。

34、“宏微结合”是化学学科核心素养之一，某反应的微观示意图如图，其中“”和“”表示两种不同的原子。

（1）该反应属于_____反应。（填基本反应类型）

（2）参加反应的分子个数比为：_____。

（3）由上图可推知_____是化学变化中的最小粒子。

35、用化学式表示：

高锰酸钾溶液中的溶质_____，澄清石灰水中溶质是_____，盐酸中的溶质_____，Zn和稀硫酸恰好完全反应后所得溶液中的溶质_____。

36、如图是某反应的微观示意图，该反应的化学方程式是______，生成物丙和丁的质量比是_____。

37、某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图所示：

（1）用图1实验测定空气中氧气的含量，若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是_________________。

（2）图1燃烧结束时，试管里剩余气体主要是________（填化学式），根据实验可以推知该气体具有的化学性质是________（答一点即可）

（3）图1中，用酒精灯加热试管内的红磷使之燃烧，用该实验代替课本实验图2的优点是____________。（答一点即可）

（4）该实验中的红磷________（填“能”获“不能”）用铁来代替。

38、（6分）某研究性学习小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠（Na2O2）固体的成分进行探究。

【查阅资料】

（1）Na2O2化学性质很活泼，能与水、二氧化碳反应，相关化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ ； 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。

（2）Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应。

【猜想】

Ⅰ：固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物

Ⅱ：固体为NaOH和Na2CO3的混合物

Ⅲ：固体为NaOH

Ⅳ：固体为Na2CO3

【实验探究】

【反思评价】固体Na2O2应   保存。

39、某同学用高锰酸钾制氧气，取31.6g高锰酸钾放入试管中加热，一段时间后停止加热，称量试管中固体的质量是28.4g．请计算：

（1）该同学制得的氧气是   g．

（2）理论上可回收二氧化锰的质量是多少？

40、“探险队员”——硫酸，走进了有许多“食人兽”(即能与硫酸发生反应的物质)的小山，请你帮助它安全地走出小山。

⑴请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线：

入口→____________→____________→____________→____________→出口。

⑵小山中潜伏着一种红褐色的“食人兽”，若硫酸遇上，发生的反应方程式为： __________。