东方2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、《山行》的作者及其所处朝代分别是（       ）

A．杜牧     唐代

B．杜甫     唐代

C．杜牧     宋代

D．李白     唐代

2、下列词语中书写有误的一项是（ ）

A．震动 寒山 音乐厅 舒舒服服

B．平展 石径 颤巍巍 层林尽染

C．湿润 跳舞 拍大手 糊里糊涂

D．照例 功课 打招乎 咿咿呀呀

3、下列句子中“_______”处按照次序词语运用恰当的一项是（       ）

①张老师在办公室里_______工作了三小时。

②电影马上开演了，人们_______走进了电影院。

③昨天我们讨论到第12个问题，今天我们_______往下讨论。

A．连续       继续       陆续

B．连续       陆续       继续

C．继续       陆续       连续

D．继续       连续       陆续

4、填入下面句子中的关联词语，正确的一项是( )

(　　　)胡萝卜先生长着浓密的胡子，必须每天刮，(　　　)常常为胡子发愁。

A．因为……所以……

B．之所以……是因为……

C．虽然……但是……

5、照样子，写词语。

例：城（诚）（诚实）

份__________ 净__________

灿__________ 抱__________

6、照样子，写词语。

(1)以“不”字开头的词语：不由分说、__________、__________

(2)“无×无×”式词语：无影无踪、__________、__________

(3)“ABCC”式词语：气势汹汹、__________、__________

7、走进记忆宫。

①两岸青山相对出，_____________________。（《望天门山》）

②仁者爱人，___________________。（《孟子》）

③________________________，霜叶红于二月花。（《山行》）

8、连一连，把组成的新字写在田字格里。

奴   至 艹   余   代

办 心 衣 辶 夂

9、课外阅读，回答问题。 

稻草人（节选）

①田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

②稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

③稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

④这是当然的，________________他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。 

懒怠：________

酣睡：________

【2】判断正误。 

①画家和诗人把田里夜间的风景和情形告诉人们。（_____）

②稻草人的骨架子是农民用细竹枝做的，肌肉是隔年的黄稻草做的。（_____）

【3】给选文第④自然段加个开头，写在文中的横线上。

【4】夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他还知道什么？照样子，写一写。 

他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；________

【5】稻草人是怎样看田地的？用原文的句子回答：________。从这些句子中，可以看出稻草人________。

【6】联系上下文展开想象，走进稻草人的内心世界，并写一写。 

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里，心想：________。

10、我爱阅读

猴子建筑师

①在大森林里，住着一位“聪明”的猴子。他声称自己曾经向著名的建筑师学过【工艺   技艺】，于是就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

②猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣（lènɡ）住了。猴子却叨（dāo）念着:“笨蛋。”摇着头，背着手走了。

③猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由叹口气（ ）唉，你的胆子太小了，挖这样小的洞，只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗（ ）兔子蹲在那儿，【疑惑  可疑】地眨着眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。

④……

【1】用“√”标出【 】中正确的词语。

【2】联系上下文，我知道第①段中加点词“卓(zhuó)越”的意思是_________

【3】除了“卓越的建筑师”，我还能想到：卓越的( )

【4】读短文判断下列说法是否正确，正确的用“√”，错误的用“×”表示。

（1）猴子认为喜鹊和兔子在建筑方面都不如他。                    ( )

（2）猴子让喜鹊口朝下筑巢，让兔子把洞挖小。                    ( )

【5】第③段的括号所用标点正确的一项是（  ）

A．：“ ？”

B．，“ ？ ”

C．：“     ”     ？

【6】根据第②段、第③段的内容，请你预测一下接下来会发生什么，写在横线上。

_____________

【7】短文第①段中说这是一只“聪明”的猴子，你认为这只猴子聪明吗？说说你的看法。

_______________

11、阅读。

荷花

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（āi jǐ）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩（nèn nèng）黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

【2】“冒”字用部首查字法应查（______）部，用音序查字法应查（______）。字典中的解释：①向外透，往上升；②不顾；③冒失；④冒充。文中冒出来的“冒”应选（______）。

【3】用“ ”画出文中写荷花姿态的句子。

【4】你最喜欢文中哪个句子？摘抄下来，并说说你喜欢它的原因。

摘抄：______________

我喜欢它的原因是：___________

【5】用“……有的……有的……有的……”写一句话。

_______________

12、《北大荒的秋天》

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】“燃烧”在词典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第_______种解释。（填序号）

【2】北大荒的秋天的天空有什么特点？（用文中的一个四字词语概括）

___________________

【3】文中画横线的句子用了________的修辞手法，把_____________比作_____________，写出了河水________________________的特点。

【4】第4自然段一共有__________句话，是围绕“___________________”这句话来写的。这个自然段是____________结构。

【5】本文描写了北大荒秋天的__________________和________________，表达了作者对北大荒的____________________________________热爱之情。

13、课内阅读。

大自然的声音

①大自然有许多美妙的声音。

②风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

③水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

④动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

(1)选文是围绕哪句话来写的？从文中找出来并规范地抄写在横线上。

_________________

(2)文章介绍了___种大自然的音乐家或歌手？它们分别是_________。

(3)文中使用了许多生动的拟声词描写大自然的声音，找一找，并填在下方的横线里使短语成立。

大海_____

_______的虫鸣

_______的鸟叫

小雨滴_______……_______……

(4)仔细阅读第2自然段，根据文章内容填写下列表格。

14、战胜命运的孩子

 有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好画画，想当美术家。

 不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说  你的耳朵虽然坏了  但眼睛还是明亮的  为什么不改学绘画呢  接着他又对眼瞎的孩子说  你的眼睛尽管瞎了  但耳朵还是灵敏的  为什么不改学弹琴呢

 孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始新的追求。

 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到聋反而更好。因为①它可以避免一切喧嚣的干扰，使精神高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒有利，因为②它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海;眼睛瞎了的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。

 一天，美术家和音乐家又遇到了那个老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

 老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，③它常常还留下另一条道路的!”

1.给第4自然段加上标点符号。

2.在文中找出下面词语的近义词。

埋怨(   )   名扬四海(   )

3.文中共有三个标了序号的“它”，分别表示什么?

①__________;②__________;③__________。

4.第5自然段中说“他们开始新的追求”，“新的追求”指的是什么?

5.读了这篇文章，我们可以从中领悟出一个什么道理呢?并试着用一句名言来表示这个道理。

15、阅读

搭船的鸟（节选）

后来雨停了。我看见一只（ ）的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些（ ），比鹦鹉还漂亮。它还有一张（ ）的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。

【1】请把下列表示颜色的词语，填写在第1自然段的括号里。

红色 彩色 蓝色 翠绿

【2】请把下列表示动作的词语，填写在第3自然段的括号里。

衔 站 冲 飞 吞

【3】作者对哪些景物作了细致观察？说说你是从哪里看出来的。

______________________________________

16、拓展练习。

你家过春节时有什么习俗吗？请简单说说。

17、按要求完成句子。

1．雨一来，他们便放假了。

太阳一出来，______________________

2．雷云拍着大手。（仿写拟人句）

_________________________

3．那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被”子句）

_________________________

4．孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

_________________________

5．参观了图书馆。（修改病句）

__________________________

18、按要求改写句子。

农夫把树拖到自家院子里。（改为“被”字句）

_______________________________________

一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。（缩写句子）

_______________________________________

红头的声音几乎小的听不见了。（用带点的词写句子）

_______________________________________

19、修改病句。

1.语文对我很感兴趣。

2.上课了，马上走进教室。

3.是个风景优美的大公园。

4.小红的学习成绩和态度提高了。

20、我会用修改符号修改病句。

我看到了蓝蓝的大海，金色的沙滩，海浪的声音。

21、习作。

想象的世界无所不能。请你从下面事物中任选两个或几个展开想象，编一个有趣的故事。题目自拟，注意语句通顺，把内容写清楚。

野菊花             小王子             早晨             秋天             小河边