黑龙江伊春2025届初二语文下册一月考试题

1、下面各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是

A．炽热（chì）       黏性（nián）       海市蜃楼       不耻下问

B．愧怍（zuò）       累赘（zhuì）       悲天悯人       一反即往

C．踱步（duó）       迸溅（bìng）       深恶痛绝       妇孺皆知

D．伫立（zhù）       震悚（sǒng）       语无论次       不期而至

2、下列加点字词语运用不正确的一项是（ ）

A.一看眼前的景况，他直觉毛骨悚然，连声音也叫不出来。

B.侵华日军残杀了许多无辜的中国百姓，他们真是死得其所。

C.强国总是在弱国面前耀武扬威,历史证明：欺负别人的国家没有好下场。

D.自从他受了精神刺激后，就变成现在语无伦次的模样。

3、下面各组短语类型不相同的一项是（     ）

A．一面红旗       生日礼物        热烈欢迎        外国朋友

B．我们学习       心情舒畅        歌声嘹亮        桃花盛开

C．报纸杂志       酸甜苦辣        雄伟壮丽        披星戴月

D．坚强不屈       斗志昂扬        热爱祖国        校园美丽

4、下列句中加点的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是（　　 ）

例句：暖心交警为车祸受伤者撑伞，感动山城。

A.“天气寒冷，带个热水袋暖一暖手吧。”妈妈对正要出门的我说。

B.百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖场。

C.重庆90后暖男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统。

D.今年五月，汽车市场回暖明显，呈良好的发展态势。

5、下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（ ）

A．契约（qì） 竹篾 ##dot## 悲天悯人（mǐn） 俯瞰

B．告罄（qìng） 妥帖 怏怏不乐（yàng） 矜持

C．忏悔（chàn） 闲睱 忍俊不禁（jìn） 炽热

D．譬如（pì） 驿路 心有灵犀（xī） 修葺

6、下列括号内的解释有误的一组是（ ）

A．亘古（远古） 屏息凝神 （屏：抑止呼吸） 气冲斗牛（斗牛：星宿名）

B．冰伛（伛：弯曲） 铤而走险（铤：疾走） 心不在焉（焉：在这里）

C．吞噬（吞没） 目不窥园（窥：看） 锲而不舍（锲：雕刻）

D．萦绕（环绕） 姗姗来迟（姗姗：走路摇摇摆摆） 鲜为人知（鲜：新鲜）

7、下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A. 可汗（hán）   收敛（lián）   目不窥园（kuī）

B. 殷红（yān）   挚友（zhì）   义愤填膺（yīnɡ）

C. 疙瘩（ɡé）   哺育（bǔ） 慷慨淋漓（kǎi）

D. 朔气（sù） 污秽（suì） 妇孺皆知（rú）

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自《爱莲说》）

【乙】蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。

一日，父来室中，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。

噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

（选自【清】刘蓉《习惯说》）

【注释】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A. 香远益清，亭亭净植（增加）

B. 菊之爱，陶后鲜有闻（少）

C. 每履之，足苦踬焉（踩）

D. 父来室中，语之（告诉）

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”

【3】用“/”给【乙】文中画线的句子断句。（限标两处，不含句末。）

俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得

【4】【甲】文运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是：__________。【乙】文通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：__________。

9、诗文默写,并写出相应的篇名或作者。

①______________________，何人不起故园情。（李白《____________》）

②草树知春不久归，_________________________。（韩愈《晚春》）

③_____________________，关山度若飞。（郭茂倩《木兰诗》）

④_____________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

⑤故园东望路漫漫，_____________。（________《逢入京使》）

⑥杨花榆荚无才思，______________。（韩愈《晚春》）

⑦《木兰诗》诗中描写木兰从军后战地生活艰苦的句子是________，_______。

10、阅读下面的文字，回答后面的问题。

从大师，到平民

（张达明）

①著名书法家启功先生，一生坎坷，多灾多难。每当回忆这些往事，他都很伤心，尽量埋在心中，不愿触动它。

②启功先生一岁时，父亲去世，他随祖父生活。十一岁时，祖父去世，家里变卖了世藏书籍才凑够了殡葬费用。当时，母亲克连珍与未出嫁的姑姑恒季华尚不能独当一面。启功先生随即挑起家庭生活的重担。当时，凭他的能力，的确难以养活母亲和姑姑，还还是靠祖父的两个学生募款两千元，才勉强生活下去。

③其实，那两千元恰恰是公债，利息还要供启功先生上学。为解决生活窘迫，他有时要去卖画，贴补家用。天津有一位周先生，很看重他的才华，说：“答应我一定要好好学习，将来我供你上大学，出国留洋。”启功先生一方面感激，一方面暗想：“我一个人出国留洋了，我母亲怎么办，姑姑怎么办呢?”

④启功先生一直敬重清代哲学家、文学家与史学家汪中先生，因为他们有着相似的遭遇。2002 年，启功先生专程去扬州郊区，找到了汪中先生的墓，恭恭是祖师爷。”启功先生用自己挣来的钱购买的第一本书， 就是汪中先生的《述学》。有人问他，为什么特别对《述学》具有亲切感，他答道：“《述学》里面有一封信，信里意思是，每到寒夜，汪中与他母亲相拥取暖，流落街头，甚至不知道能不能活到第二天早晨。每每读到这儿，我都要掉泪。”

⑤启功先生有那么多荣誉头衔，但他从来没说过自己有多了不起，应该获得怎样的高档待遇。他始终认为，自己就是一个普通人。

⑥比如，修下水道的工人来家里，他总是以礼相待，从来没说你是工人，你要为我服务。有一回，有个修下水道的工人在路上遇到启功先生，启功先生主动跟他握手。那人慌乱地说：“我手是脏的。”启功先生幽默地说：“不要紧，只要你不是‘黑手党’，咱们就是朋友。”

⑦启功先生不仅经历的事多，读过的书也多，所以，他有自己的艺术追求、学术追求和思想追求，只是没有那么张扬。他的面貌看似很平和，骨子里却爱憎分明，有时还很强烈。

⑧有人说，启功先生的确有君子之风。他自己却说：“什么是君子之风，就是有自己的原则，不能超越做人的底线。”有趣的是，他将居室起名为“坚净居”。启功先生非常喜欢康熙皇帝的两句话，并把那两句话，细心地镌刻到自家那方砚台上：“一拳之石取其坚，一勺之水取其净。”坚净，正是启功先生欣赏与追求的人文目标吧。

【1】启功先生的“君子之风”体现在哪些方面?请简要分析井概括。

【2】为什么启功先生给自己的居室命名为“坚净居”?

【3】请你谈谈对“从大师，到平民”的理解。

11、（三）阅读《民国老课本美得让人惊艳》一文，完成各题。

民国时期曾发行了6000多民国儿童课本，它们到底有着怎样的魅力?老课本中的一课只有一个字，叫作“人”，还有一幅画，画着一家人。人是生活中的人，有着极为平常的情感，人不能离开父母兄弟，亦不能不先立定自己。

“竹几上，有针、有线、有尺，有剪刀，我母亲，坐几前，取针穿线，为我缝衣。”寥寥数语，全是白描，只是把针头线脑的字，集中起来给孩子认识，但“慈母手中线”的唐诗意境，却翩然跃于纸上。

学生入校。先生日“汝来何事”。学生日“奉父母之命，来此读书”。先生日“善，人不读书，不能成人”。

“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”最后一句，突然一转，那只羊就变成了哲学家，生活的审美和悄趣一下流淌出来。

“猫捕鼠，犬守门，人无职业，不如猫犬。”一十四字，道出生命的庄重。进化的自然选择，适已而利人，善哉。不可无职业，也不可职业乱窜。犬捕鼠，多管闲事；猫看门，形同虚设。世上职业千万，有需要就有职业；可世上好职业只有一种:喜爱又能谋生。

瓶中有果。

儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出。

手痛心急，大哭。

母日:“汝勿贪多，则拳可出矣。”

小事情，大道理！浅显但不浅薄，简约却不简单。

“天初光，月初明，窗前远望，月在东方。”一个小孩打开窗户眺望远方，天边一轮明月透过薄云升了起来。此番情景，不禁让人想起黑格尔的一句名言:“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”

哪怕是一本地理教材，也编得让人拍案叫绝。为了让孩子更好地记忆，各个省份都用趣味的形象，进行比喻。各省形状的比喻，也让人绝倒。“山东，如跪倒的骆驼，陕西，如风中舞着的美女。”

如何向孩子阐释地球是圆的?民国地理老课本是这样教的——

王生不明地球的形状，他哥哥对他道:地圆像皮球，所以我们叫他地球。试立在海岸，远望来船，必先见桅杆，后见船身，这便是地圆的实证。

再辅以配图佐证: 人在岸上望海船，见甲船全身时，乙船只见桅杆，丙船则全不见，可证地为圆形。

通俗易懂，明白晓畅。这样的地理，是不是充满了趣味和想象力?

民国时期的文字，清新质朴，却极具意象之美，让人感受到母语久违的自然和张力。

“我的住家，住在山下。前门种树，年年开花。后门种竹，枝枝粗大。屋左有田，种豆种瓜。屋右有池，养鱼养虾。日出工作，日没回家。一家大小，快乐无涯。”与世无争，朝作而暮息，一个千年流传的世外桃源。

（ 选自《青年文摘》）

【1】阅读文章，概括民国老课本的美体现在哪三个方面。

【2】“意象之美，能让人感受到母语久违的自然和张力”，最后一段就是它最好的体现。你能从我们所学过的课文中再举一例加以说明吗？

如：意象“月亮”， 是思乡的代名词。苏轼《水调歌头•明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟。”从良好的祝愿出发,写兄弟之情。意境豁达开朗，意味深长，用深邃无底而又美妙无空的自然境界体会人生。

【3】结合你所用的语文课本，说说它们有何特点（两点即可）？

12、根据要求答题。

每个人的童年都是不一样的，都有着自己所珍爱的事物。鲁迅有百草园、贾平凹有小桃树、毕飞宇有桑树……

回首渐渐远去的童年，你有何感慨？请写一段话，抒发内心情感。

要求：（1）情感的抒发要有内容，有凭借；

（2）选择合适的抒情方式；

（3）字数在100-120字之间。