台北2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级历史

1、小明同学代表小组发言时说：“这个独特的民族，他用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特的民族”是（   ）

A. 古代希腊   B. 古代罗马   C. 古代埃及   D. 古代阿拉伯

2、某班同学正在排练课本剧，小明同学认真地说道:“国王陛下，我率领船队到了印度，并把当地居民命名为印第安人！”小明扮演的人物角色是

A．哥伦布

B．迪亚士

C．达·伽马

D．麦哲伦

3、亚历山大帝国建立的过程中，使两种文明发生了一次大规模的碰撞与交融那么，这两种文明是

A.古代希腊文明与古老的东方文明 B.古代印度文明与古代中国文明

C.古代两河流域文明与古代中国文明 D.古代埃及文明与古代印度文明

4、它的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段，保留了罗马在法学方面的创造成果，成为维系东罗马帝国统治的有效工具。它是

A. 《汉谟拉比法典》

B. 《十二铜表法》

C. 《查士丁尼法典》

D. 《拿破仑法典》

5、在十四和十五世纪，城市原有的行会组织成为一部分工匠要千方百计突破的发展障碍。这样他们可以扩大生产规模，增加帮工和学徒的数量，并把破产的同行雇为己用。由此促进了（     ）

A．家庭手工业的出现

B．集中的手工场形成

C．自给自足庄园发展

D．机器大生产的出现

6、18世纪欧洲反对旧制度的思想文化运动被称为（     ）

A．文艺复兴运动

B．启蒙运动

C．工人运动

D．文化运动

7、法国大革命的爆发、美国独立战争的爆发都受到了启蒙思想的影响，这说明了（   ）

A. 哪里有压迫哪里就有反抗

B. 法制代替人治是历史发展的必然趋势

C. 思想解放运动是社会进步的先导和关键

D. 社会进步有利于促进思想解放

8、对秦的统一评价不正确的是

A．结束了诸侯长期割据混战的局面

B．符合广大人民的愿望

C．对历史发展起了促进作用

D．标志着我国早期国家的产生

9、1921年，美国商人哈默来到莫斯科，列宁与之交谈：“你们可以在这儿找到原料和销售机器的市场，以后还可以在这里推销工业产品。而我们需要你们的技术和方法。”这番对话后苏俄可能出现的情形是

A．宣布全部政权转归苏维埃

B．允许私人创办和租赁工厂

C．征粮队到农民家中征收余粮

D．对企业的生产规模、价格水平进行限制

10、在走向资本主义道路的过程中，不同的国家选择了不同的道路，对比法、俄、日三国，下面表述不正确的是（  ）

A. 法国是通过革命，日、俄是通过改革走上资本主义道路的

B. 法、日、俄三国最终都确立起君主立宪制

C. 日本在走上资本主义道路的过程中曾面临外来危机

D. 俄国和日本走上资本主义道路后保留了许多封建残余

11、构建知识结构是学习历史的一项基本技能。也是当前大历史观下，对学生历史学科素养的一种要求。下图是学习主题“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。根据你所学的世界历史相关知识，下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是：

A．①殖民扩张②美国独立战争③彼得一世改革④大化改新

B．①殖民扩张②美国南北战争③法国大革命④明治维新

C．①工业革命②美国独立战争③彼得一世改革④大化改新

D．①工业革命②美国南北战争③废除农奴制改革④明治维新

12、学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与“俄国”“兴办手工工场”等关键词吻合的历史人物是

A．林肯

B．亚历山大二世

C．彼得一世

D．列宁

13、下列是研究亚非文明古国第一手资料的是

①古埃及金字塔                           ②中华文明五千年通史

③有关古印度种姓制度的传说       ④古巴比伦空中花园遗址

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④.

14、2021年6月17日，神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功交会对接，3名航天员随后将从神舟十二号载人飞船进入天和核心舱。回顾历史，开启我国飞天之旅的标志性事件是（       ）

A．在我国西部戈壁上，第一颗原子弹爆炸成功

B．神舟一号无人飞船成功完成第一次飞行试验

C．航天员杨利伟乘坐神舟五号首次升入了太空

D．航天员翟志刚成功升入太空并完成出舱任务

15、中世纪的西欧庄园设有庄园法庭。下列关于庄园法庭的说法不正确的是

A. 主持法庭的是领主或他的管家

B. 佃户在劳役中怠工会受到起诉

C. 庄园法庭有专门的工作人员

D. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用

16、《罗马民法大全》是东罗马皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的 集大成者，下面对这部法典的介绍中，不正确的一项是（     ）

A．是由《查士丁尼法典》等4部法律文献构成的

B．改善了奴隶的地位，否认奴隶制

C．奠定了欧洲民法的基础

D．对财产、买卖、债务、契约关系作出了明确规定

17、人类最早的文明曙光出现在大河流域，《汉谟拉比法典》、楔形文字等文明产生于图中的什么地区

A.A B.B C.C D.D

18、希腊城邦的突出特点是

A. 人少地多   B. 小国寡民   C. 地少人多   D. 人多地多

19、被后人称为“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史学名著是

A. 《春秋》

B. 《汉书》

C. 《史记》

D. 《论语》

20、历史学家阎宗临说：“欧洲历史没有比法国革命更重要的。它的重要性不在于改变政府的形式，而在于每个人意识中，因革命引起了对人生与社会种种新的认识。”这体现了法国大革命（       ）

A．揭开了资产阶级革命序幕

B．促进了君主立宪制的形成

C．创建了新型的联邦制国家

D．广泛传播了自由民主思想

21、法兰克王国的建立人是谁？

22、根据提示信息写出对应的国际会议。

（1）调整了一战后的战胜国在欧洲的关系

（2）调整了一战后的战胜国在东亚和太平洋地区的关系

（3）决定战后成立联合国

（4）发表了敦促日本投降的公告，重申《开罗宣言》的条件必须实施

23、最早进行殖民掠夺的两个国家____________。

24、古代雅典城邦的最高权力机构是______。

25、根据提示写出相应的内容  

（1）18世纪开始于法国的思想解放运动——

（2）法国大革命开始的标志 ——

（3）罗马共和国时期，形式上的最高权力机关 ——

（4）马克思主义诞生的标志 ——

26、法兰克王国的建立：________________ 灭亡前后，__________在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的法兰克王国建立于________年，建立者是_________。

27、唐朝是中国历史上的鼎盛时期，历史上把唐朝的鼎盛时期称为________。鸦片战争以后，中国国势日渐衰微，《______》签订之后，清政府完全沦为帝国主义列强统治中国的工具。

28、列举下列重要组织或机构的名称：

（1）一战后的国际组织，成立于1920年1月的是________。

（2）二战后的国际组织，成立于1945年10月的是________。

（3）由西欧国家组成的世界上最大的经济体是________。

（4）体现了经济全球化发展的组织是________。

29、_______时期颁布的______________是资产阶级国家的第一部民法典，为欧洲的民主制度奠定了基础。

30、请根据提示写出相关的历史事件。

（1）法国大革命结束的标志__________________________________________。

（2）拿破仑创下世界军事史上的以少胜多的战役是__________________________________________。

（3）第一次世界大战的导火索是__________________________________________。

（4）第一次世界大战中最残酷的战役是__________________________________________。

31、回答有关古代欧洲民主和法制建设的一组问题。

（1）雅典奴隶主民主政治达到高峰在谁执政时期?指出这一时期最高权力机构是什么？

（2）罗马法制建设的第一步指的是哪一法律文献?

（3）查士丁尼时代编纂法律的根本目的是什么?他在位时期编纂的4部法律文献统称为什么文献?这一文献的局限性和地位各是什么?

32、20世纪上半期，短短的50年内发生了两次世界大战，给人类造成了深重的灾难，至今还令爱好和平的人们悲痛和愤恨。

（1）第一次世界大战的导火线是什么？在这场大战中，凡尔登战役被称为“绞肉机”“屠场”，这体现了战争的什么特点？

（2）第二次世界大战给人类带来巨大灾难，这场战争的转折点是什么？

（3）1945年2月，美、英、苏三国首脑在苏联召开的会议是什么？此会议上决定战后成立的国际组织是什么？其首要宗旨是什么？

33、科学技术是第一生产力，从第一次工业革命到第二次工业革命，每一次技术革新都给人类生产生活带来了深刻变化。结合所学知识回答：

（1）如何理解工业革命是生产技术上划时代的变革?举出第一次工业革命期间美国的重大发明。

（2）两次工业革命分别将人类带入了怎样的工业文明新时代?

（3）哪一应用技术的发现驱动了世界上第一辆汽车的产生?汽车的发明和应用在给人类带来便利的同时，也带来了环境的污染，由此你能得出什么结论?

34、革命是以极端的方式推翻原有政权改变现状，改革是在现有的政治体制之内实行变革。请根据提示，参与“世界史改革”专题探究活动。

（古代改革：制作知识卡片）

（1）请结合所学，补全①、②的具体内容。

（近代改革：绘制思维导图）

（2）根据思维导图，指出资本主义制度扩展有哪些方式？指出图中俄国改革的内容和作用。

（现代改革：图解历史人物）

（3）结合所学，分析列宁新经济政策、戈尔巴乔夫的新思维分别对国家产生了怎样的影响？

（综述改革：读史可以明智）

（4）通过“世界史改革”专题探究活动，你最终得出什么结论？（一点即可）