2025年贵州黔东南州 初一下学期一检语文试卷

1、下列句中加点词语不属于词类活用的一项是（ ）

A．无丝竹之乱耳

B．尔辈不能究物理

C．不蔓不枝

D．尔安敢轻吾射

2、下列各句中，没有语病的一句是 (   )

A. 大家只有把想法付诸于行动，才有可能实现人生的目标。

B. 孝感火热的建设现场和强大的发展气场给省委考评组一行留下了深刻印象。

C. 由于同学们的刻苦努力，12月份月考全班同学语文平均成绩超过了88.5分左右。

D. 孝南职校在我校的精彩演出，博得了全校师生的热烈欢迎，对这次成功的演出评价很高。

3、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）

A. 红色史诗电影《浴血广昌》把广昌那段可歌可泣的历史展现给了我们。

B. 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

C. 一男子边看手机边过马路，车辆纷纷避让，他却不以为然，最后还是发生了车祸。

D. 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

4、下列知识陈述不正确的一项是（ ）

A.“铭”“说”都是古代的一种文体，“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字。

B.“新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症。”“肺部炎症”是补充短语。

C.“箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日，人们在这一天祭祀社神（土地神），祈求丰收。

D.“旧历丁卯年除夕，一位先生逝世了。”其中“丁卯年”是干支纪年法的表述。

5、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A.当之无愧   慷概淋漓 锋芒毕露 相得益张

B.妇孺皆知   养精蓄锐 来势汹汹 肆无忌惮

C.荒草凄凄   小心翼翼 珊珊来迟 嘎然而止

D.孜孜不倦   人迹罕至 迫不急待 气势磅薄

6、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（   ）

一到夏天，睡觉时她又 两脚两手，在床中间 一个“大”字， 得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经 得那么热。

A. 张开 摆开 压 烤   B. 伸开 摆成 挤 烤

C. 张开 摊成 挤 烘   D. 伸开 摊成 压 烘

7、下列关于文学常识的说法错误的一项是（ ）

A. 《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋文学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。

B. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称。如“孤”是古时王侯的自称，“家君”是对别人父亲的敬称。

C. 《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，它和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

D. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，由冼星海谱曲，光未然作词。

8、   欧阳修（1007年—1072年），字永叔，号醉翁、六一居士，江西吉安人，北宋政治家、文学家，唐宋散文八大家之一。他领导了北宋诗文革新运动，追求“生动细致、简洁准确”的文风，给后人留下了无数精美的诗文。选自《归田录》的《卖油翁》就是其中的代表作。

《卖油翁》的故事最早见于欧阳修的随笔集《笔说》中，因在社会上流传广泛，引起了神宗皇帝关注。为了要呈给皇上御览，欧阳修进行文字上的再加工，使之更简洁准确、生动细致，后来正式刊布于《归田录》。

阅读《卖油翁》前后两个不同的版本，完成下列小题。

（甲）卖油翁

往时陈尧咨以射艺自高。尝射于家圃，有一卖油翁释担而看，射多中。陈问：“尔知射乎？吾射精乎？”翁对曰：“无他能，但手熟尔。”陈忿然说：“汝何敢轻吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也。”（1）乃取一葫芦设于地上置一钱以勺酌油沥钱眼中入葫芦钱不湿。曰：“此无它，亦熟耳。”陈笑而释之。

（选自欧阳修《笔说》）

（乙）卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”（2）乃取一葫芦置于地，以线覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（选自欧阳修《归田录》有删节）

【1】下列成语中与“陈笑而释之”的“释”意思相同的是（ ）。

A. 涣然冰释 B. 如释重负 C. 团疑莫释

【2】用“/”给文中画线句（1）断句。（限断四处）

乃 取 一 葫 芦 设 于 地 上 置 一 钱 以 勺 酌 油 沥 钱 眼 中 入 葫 芦 钱 不 湿。

【3】细读（甲）（乙）两文，你会发现欧阳修在《归田录》中对这个故事做了不少改动，请你根据要求完成解析。

（1）他将“ ① ”这一动词改为“ ② ”，然后增加了“ ③ ”“ ④ ”这两个表情动作描写，塑造了一个不愠不火、不卑不亢、以技能立世的劳动者形象，还包含了对陈尧咨“自矜”的不以为然。用语生动细致，文学色彩陡然增加。

（2）追求“简洁准确”也是他的主要文风，在对“陈尧咨酌油”这一情节修改时，表现得尤为突出。请就画线的（1）（2）句加以解析说明。

9、诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是：

10、阅读刘国星的《赛马》一文，完成后面小题

①那达慕是草原欢乐的海洋，赛马就是这海洋上飞溅的浪花。

②赛马前一晚，我做了一个好梦。乐得我格格的！当时在包里饮酒的阿爸和算命先生也笑了。我阿爸笑着说，这羔子，乐颠馅儿啦！梦里，我的铁青马终于战胜了巴图那该死的小矮马！我骑在高高大大的铁青马上，绕场向观众致意。风吹花香草香拂面，四周满是掌声喝彩声……我没有学电视里喊乌拉，可我的嘴巴咧咧着，像含了阿爸给我买回的糖果，甜呀！一直甜到了心里！

③我醒过来时，还笑着。在算命先生和阿爸的目光里，我才知道是一个梦，九岁的我不禁叹了一声。

④小矮马太难战胜了。它个子小，力量却足，脖子四腿腰脊全是劲，快得像只兔子。一比赛就牢牢地冲在马队前面。几届赛马，我的铁青马都屈居第二。

⑤算命先生却来了精神，举杯和我阿爸碰了一杯，一饮而尽。他用手理理下巴上的几根胡子，眼珠子蝌蚪般在眼皮里游动，他说，胜小矮马，犹如探囊取物耳！嘿嘿嘿嘿！他的话半文不白，我很不习惯。不过我大略知道他有办法赢，也来了精神。可算命先生又笑而不答了，脸上像罩了层雾，一副的山高水深。

⑥算命先生是阿爸给我请的汉语老师，阿爸一心让我蒙语汉语全会说。这算命先生，可能肚子里面装满了几车书，计策智谋多得也似草海里的牛马羊驼吧！

⑦那天一下赛场，我心跳得像擂鼓，脸也发热。临上场时，算命先生悄悄塞给我一颗蒺藜①，又附在我耳朵边上说，找机会放在小矮马的鞍子底下。我抓着蒺藜，像握住了一块火炭。蒺藜上全是刺，若放在鞍子底下，会牢牢地刺进鞍子的棉布里，马跑动起来，蒺藜的刺就会探出来，一下一下刺它，马负痛会跌翻骑手的。我，我会稳获第一的！铁青马驮我进场时，我的手心里出了汗，耳朵里的嘈杂声更大了，眼前时而模糊时而清晰，身子还一阵冷一阵热的，这是咋啦？铁青马和小矮马并排站在跑道上，我站在小矮马旁边，只要装作挠挠脑袋，就会完成算命先生的意愿，也会达成我的意愿的。全场的声音和话语我都听不到了，耳朵聋了似的。我觉得我不像我了，我要爆炸了！没想到，小矮马突然直立起身子嘶咬铁青马，巴图连连拉扯缰绳，我也拉缰绳喝止。裁判高喊，上马！上马的刹那，我惊呆了，那颗蒺藜竟在刚才的拉扯中跌落在尘土里……裁判枪响，铁青马一挺身蹿了出去，竟与小矮马撞在一处，巴图歪歪地要跌下马来，我顺手拉正了他的身子……铁青马径直冲在了马队的前面，我的心跳反而平稳了。蹄声得得，小矮马紧紧地跟在身后，几圈下来，竟没有超过铁青马。冲刺阶段，铁青马更是落了小矮马两个身位。

⑧我胜利了，我梦中的场景出现了。我看见了阿爸和算命先生那欢呼的笑脸，看见了牧人们张张古铜色的笑脸，我的心都被那笑脸照亮了。

⑨巴图骑着小矮马凑到我身边说，谢谢，谢谢你拉了我一把，要不我真跌翻啦！

⑩我笑笑，你的小矮马今天跑得不好哩！

⑪你知我每次为啥跑在马队前面吗？就是让它有信心，不让它知道自己的个子小。这次铁青马冲在第一个，小矮马明白过来，怯场了，它就追不上啦！巴图摇摇头咂咂嘴，又笑着说，不过，这回我最大的收获是交了你这个朋友啊！哈哈哈哈！

⑫我伸出手握握巴图的手，巴图也紧紧地握握我的手。我的心里像开了两扇门似的亮起来，腮边竟挂满激动的泪水。原来是这样！竟然是这样！

⑬算命先生和阿爸迎上来，我下马和他们紧紧拥抱。我想算命先生可能不会责怪我，我没下蒺藜还拉了巴图一把，但我得了冠军！阿爸拥抱完我，冲算命先生挥挥手，冷冷地对他说，你，你现在可以走啦！

⑭算命先生大惑不解，是我帮令郎赢得比赛的啊！你这真是卸磨杀驴啊！

⑮阿爸说，你教孩子下蒺藜的事我都知道了，我想制止时已经来不及了，好在孩子丢掉了蒺藜，否则我会打断他的腿。

⑯我擦了一把汗，长出了一口气，我终于是我啦！

⑰算命先生摊摊手说，孩子挺灵的，多大点事，不就是一颗蒺藜吗？

⑱阿爸低沉而有力地说，那蒺藜会生根，开花，再结了果，我怕。

（注释）①蒺藜，一年生草本植物，果实上有夹刺，易粘附在家畜毛间。

【1】阅读全文，补全故事情节。

“我”________________——算命先生____________——“我”未用计策赢赛马——巴图和“我”成为朋友——阿爸_______________

【2】按要求品析句子。

（1）我的心里像开了两扇门似的亮起来，腮边竟挂满激动的泪水。（从修辞角度赏析）

（2）我的手心里出了汗，耳朵里的嘈杂声更大了，眼前时而模糊时而清晰，身子还一阵冷一阵热的，这是咋啦？（从人物描写或表现手法的角度赏析）

【3】下面对文章的理解分析不恰当的一项是（ ）

A. 第①段连用两个比喻，生动形象，渲染了欢快的氛围，交代了小说的中心事件。

B. 文章通过动作、神态、语言等描写方法，塑造了一个乐于助人、博学、正直的算命先生形象。

C. 第⑧段的“亮”写出“我”获得了梦寐以求的胜利后内心的激动，得到别人的认可后的自豪、兴奋。

D. 小说通过个性鲜明的人物、跌宕起伏的情节告诉我们，做人不能失掉纯真善良的本性，成长中的孩子需要正确的引导。

【4】本文第⑱段划线句运用了双关手法，意蕴深厚，请分析句中“双关”所指内容及句子的深层意蕴。

文中 “蒺藜”既指_____________，又指______________；句子意蕴：____________。

11、《驿路梨花》选段，完成下面小题。

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。

瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”

老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

【1】那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？请简要分析。

【2】选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括），插叙的作用是什么？

【3】揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的作用。

（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”

（2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

【4】文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用？

12、写作。

踏入初中，你又多了一些成长的经历：如离开父母独立生活的孤独，与同学、老师相处的快乐，早起晨练的煎熬，考试失利的痛苦，漫游网络的后悔……在这段成长过程中，不管你的体验如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期，踏进社会。

请以“在   中成长”为题，写一篇文章。

要求：①在横线处填上恰当的词语（如幸福、快乐、竞争、挫折……），把题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。②不能抄写提示文字，要有具体细致的情节。③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。