邵阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_邵阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-字典云试卷

1、根据意思写词语
①一根头发系着千钧的重量，比喻情况万分危急。________
②形容声音巨大响亮，震动了天地。________
③缩小机构，精简人员。________
④形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。________
2、按要求写词语。
津津乐道（AABC式）：_________ 横七竖八（含数字）：_________
春暖花开（描写四季）：________ 坚持不懈（描写人物品质）：_________
3、根据课文内容填空。
1．“当然，_______、_____并________的能力，不是凭空产生的。正像___________家华罗庚说过的，____________，绝不是坐等可以等来的。”这段话出自课文《__________》。
2．“孰为汝多知乎？”一句中，“孰”是______的意思，“汝”是_____的意思，文中指______，“乎”是___________的意思。这句话的意思是_________。这是课文《___________》中的一句话，从这篇文章中我们懂得了____________。
4、读拼音,写词语。
zhā zǐ（_____）　　tí gāng（_____）　　diǎn lǐ（_____）
bá shè（_____）　 chéng nuò（_____）　 qí páo（_____）
5、选择下面的关联词语，填在句中的（）内。
（1）（___）你说得对，我们（___）改正。
（2）（___）从小学好本领，（___）更好地为国家建设出力。
（3）小王的学习（___）有进步，（___）老师和同学的帮助。
（4）妈妈（___）工作，（___）参加进修学习。

6、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，感受不一样的雨。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】从这首诗的题目上看，这是一场________（季节）的雨。
【2】诗中描写“雨前”的诗句是“________ ”；描写“雨中”的诗句是“________ ”；描写“雨后”的诗句是“________”。
【3】从全诗来看，诗人所描写的雨是（）
A.和风细雨 B.毛毛细雨 C.连绵阴雨 D.疾风骤雨
【4】这样选择是因为诗中的“________” 四个字和“________ ”三个字给出了答案。
7、阅读《次北固山下》，完成下面的问题。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【1】对这首诗的赏析不恰当的一项是（）
A.诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。
B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。
D.尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。
【2】这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？
_______________________________
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
_______________________________
8、阅读。
泊船瓜洲
宋　王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
【1】诗人借助山、水、_______抒发了__________的感情。
【2】翻译三四句。
__________________________
【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里？
__________________________

9、蝴蝶总理的蜕变
(1)有这样一个小男孩，出生时长相丑陋，稍长大一些又生了一场大病，导致左脸局部麻痹(bì)，嘴角畸(jī)形，说话结结巴巴，嘴还向左边歪，一只耳朵也聋了。母亲看着这个可怜孩子，心里难过极了，她一边亲吻着孩子，一边流下伤心的泪水。但是，这个小男孩并没有因自己的不幸而自暴自弃。他总是默默地承受着一切，并尽一切努力去克服自己的缺陷。
(2)脸部麻痹，使他对别人鄙夷的目光少了一些感觉；嘴角畸形，使他不在意别人冷哪热讽的话语；单耳失聪，使他不用听别人的奚落与起哄。A他也自卑过，心像一只脆弱的蛹，但他暗暗下定决心要自己“咬破”那些令人窒息的“茧”，成为美丽的蝴蝶。
(3)为了矫（jiǎo jiào）正自己的口吃，他模仿古罗马一位有名的演说家，每天在嘴里含着一块小石头讲话、朗诵。几天下来，孩子的舌头和腮部就被石子磨破了。看着嘴巴和舌头被石子磨得鲜血直流，母亲心疼地抱紧他流着泪说：“不要练了，我的孩子，妈妈一辈子都陪着你。”B懂事的孩子轻轻地拭去母亲的眼泪，平静地说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束（shù sù）缚它的茧之后才变成的。我一定要成为一只美丽的蝴蝶。”经过男孩不懈地努力，他终于能流利地讲话了。
(4)他如饥似渴地吮吸着知识的甘霖。别的孩子在玩具堆中度过快乐的童年时光，他则在茫茫书海中找到颠簸前行的扁舟；别的孩子嚼得香甜的是巧克力，他却把书读得津津有味；别的孩子疏远他，他就在成人读物中找到（促膝而谈夸夸其谈）的智者。更重要的是，他用书本上知识磨砺了自己坚强和水不放弃的品质。因为他的勤奋和善良，他（）以优异的成绩中学毕业，（）赢得了周围人的敬佩和尊重。大家都喜欢他，不会拿他的长相开玩笑，并认为那是上帝独有的创造。
(5)母亲为他找到一份不错的工作希望他能像平常人一样平安地度过一生谢谢您的好意妈妈他边拒绝边用铿锵的语调对母亲说难道您忘记我要做一只美丽的蝴蝶的诺言了吗
(6)经过多年的打拼，他挣脱了身上束缚的茧，事业上颇有建树。1993年10月，他参加全国总理大选。他的竞选对手竟然居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，并写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是这种行为不仅没有取得预期的效果，相反，这是极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致了大部分选民的愤怒和谴责。各大媒体闻风而动，立刻这个男孩不平凡的成长经历挖掘并（宣扬宣传）了出来，赢得了选民们板大的同情和尊敬，男孩的票数一路飙升。
(7)“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蜾。”这句竞选口号使他人高票当选为总理，并在1997年获得连任，人们亲切地称呼他“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的跨世纪总理——让· 克雷蒂安
(8)人的一生难免会遭遇无奈与尴尬，不要灰心不要退缩。命运赠予我们难以改变的“茧”时也会赋予我们破茧之“剑”。.当我们身陷命运之茧时，无论“茧”多么厚重，我们都要用整个身心去穿越！
【1】用“/”划去四处不恰当的读音或词语。
【2】在第（4）自然段（）里填上合适的关联词。
【3】给文中的第（5）自然段空白处加上标点符号。
【4】联系上下文，解释下列词语的意思。
津津有味：（__________________________________）
居心叵测：（____________________________________）
【5】请用简洁的语言概括全文的大意。
（____________________________________________）
【6】读第（2）（3）自然段划线的句子，体会句子加点词的表达效果。
A处：（_____________________________________________）
B处：（_____________________________________________）
【7】仔细阅读短文，回答问题。
（1）读短文（1-4）节，思考“他总是默默地承受着一切，并尽一切努力去克服自己的缺陷。”一句中“一切”分别指什么？
（_______________________________________________）
（2）文中反复出现“成为美丽的蝴蝶”，有何用意？谈谈你的看法
（_____________________________________________）
（3）故事结尾才点出主人公的名字，这样的写法有何好处？
（______________________________________________）
（4）你觉得克雷蒂安能够成功当选总理又获得连任的主要原因有哪些？（至少3点）
（_______________________________________________）
（5）读短文第（8）自然段并联系生活想一想：这里的“茧”和“剑”具体指的是什么？你还知道谁用生命之剑成功刺破生命之茧的故事？请举一例加以说明。
（____________________________________________）
10、阅读题。
端午日
沈从文
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
【1】文中加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之________，涉及面之________，具体写出了“全茶峒人”度端午节的__________。
【2】下列句中加点的字能否换成括号里的？为什么？
(1)桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。(撑)
______________________________________
(2)带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。(摇摆)
________________________________________________
【3】选文主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括。
______________________________________________
【4】作者写龙舟竞赛的场面，语言很精练，请你根据提示，展开想象，用生动的语言描写当时的情形。
(1)正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。
______________________
(2)通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面。
_____________________________
11、课外阅读。
小窗观云
昨夜一阵小小的风雨，早起已是大晴，拉开窗帘——一条洁白的云河粲然横在眼前！
这真是一条云的河流。那样长，那样滔滔不绝地从西天汇集而来，横贯东西，从我窗前“哗哗”流过，直奔我的目力所不及的天际！我得承认，这是一条罕见的云河，这样滔滔不绝、源远流长。看它的气度、阵容，就仿佛一列长长的庄严的仪仗队，队员们个个身着白色礼服，挺胸抬首，气昂昂地守候着奏乐的时刻——其美丽壮观，实在令人为之动容！
当然，这滚滚的云河，也不是绝对整齐划一的——一片连绵的雪白中，细细察看，颜色有轻有重，有浓有淡，而形状，更是千姿百态了。你看，这里是一排滚滚的云涛，每一簇白云都浓浓地聚着，铺棉叠絮一般，如同一个个雪白的硕大的球体。那前呼后拥、熙熙攘攘地挤着、碰着，一浪推一浪地向前卷去的阵势，真是大有“云涛滚滚，澎湃万里”的气概呢。而这边，虽然也是云河的一段，气度却迥异了。这边的云是薄薄的、匀匀地旋着。这儿一片、那儿一片地逶迤着。有的如轻盈透明的面纱，有的如少女脸上淡淡的粉妆，还有的简直就是一匹平整的白绢，无言地铺在碧蓝的空中了。更有那如一挂失了声的瀑布的，线条分明，如奔似溅地横躺着，美丽奇妙得令人叹为观止！而天际——那是最能见造化之神功的了——傲然地挺立着一簇白云，那形状、那气势，活脱脱就是一匹白鬃野马，一跃而上青天，便凝然停住了，只保持着那奔腾的雄姿，专供普天之下的人民抬头仰望！——神奇的自然，有着怎样伟大、怎样令人赞叹的创造力啊！
然而，更妙的是，这云河里的千姿百态，看上去好像是一幅幅静止的、定型的画面，实际上却是时时在移动着、变幻着的。你只要将眼睛闭上一分钟，然后重新凝望它们，你就会发现，原有的行列，原有的图案全都变了！——汹涌的云涛平息了，取而代之的是微波粼粼的湖面，平坦的瀑布不见了，起伏连绵的丘陵出现在你的面前。连那四蹄奔腾的白鬃野马，也正收拢前蹄，似乎要蜷伏下来，潜心休息一阵子了——短短的瞬间，一切都已重新排列组合过了！你若不刮目相看，你便得做一个落伍者了！
【1】解释下面的成语。
叹为观止：________________________________________________
刮目相看：________________________________________________
【2】仿写句子。（要求句子结构，关联词语不变）
这儿一片、那儿一片地逶迤着。有的如轻盈透明的面纱，有的如少女脸上淡淡的粉妆，还有的简直就是一匹平整的白绢，无言地铺在碧蓝的空中了。
___________________________
【3】下面的句子哪些描写了作者的独特感受，给正确的选项打“√”。
①看它的气度、阵容，就仿佛一列长长的庄严的仪仗队，队员们个个身着白色礼服，挺胸抬首，气昂昂地守候着奏乐的时刻——其美丽壮观，实在令人为之动容！（）
②昨夜一阵小小的风雨，早起已是大晴，拉开窗帘——一条洁白的云河粲然横在眼前！（）
③你看，这里是一排滚滚的云涛，每一簇白云都浓浓地聚着，铺棉叠絮一般，如同一个个雪白的硕大的球体。那前呼后拥、熙熙攘攘地挤着、碰着，一浪推一浪地向前卷去的阵势，真是大有“云涛滚滚，澎湃万里”的气概呢。（）
【4】仔细读短文，根据短文内容填空。
作者描写云的变化：汹涌的云涛（），瞬间变成了（）的（），（）的瀑布（），出现在你面前的是起伏连绵的（）。
12、阅读短文，完成练习。
我代表我的祖国
①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。
②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生，常受到一些人的歧视。
③有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国洋学生站起来，恶毒地说：“中囯人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”
④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的駿马，日夜奔驰，勇往直前。
⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
⑧那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”
【1】结合上下文理解下列句子的意思。
功夫不负有心人：___________________
有眼不识泰山：______________________
【2】用“______”画出文章的中心句。
【3】第④段与第⑤、⑥段的关系是（）
A.总分 B.分总 C.总分总
【4】第③段与第⑧段的作用是（）
A.过渡和总结，表现了徐悲鸿为国争光的品质
B.前后照应，用对比手法突出了徐悲鸿为国争光的品质
【5】徐悲鸿是怎样的一个“有心人”？
________________________________
13、阅读下文，回答问题
“高斯”号脱险记
著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验：他取来几块大小一样、颜色不同的碎布，放在雪地上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷进雪里。这个实验说明：黑色物体吸收阳光的能力最强。可不要小看这个实验，正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。
1903年夏天，探险船“高斯”号刚到南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在茫茫无边的冰原上。___________想尽了各种办法，累得筋疲力尽，____________船员们没能使船前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少，眼看大伙就要坐以待毙了。
一天，船长正在甲板上沉思。他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。：他忽然想起了富兰克林小时候做过的那个实验，眼睛一亮，精神顿时振奋起来。他下令立即紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺成一条长二千多米、宽十多米的黑路。不久，黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光，使得路上的坚冰全部融化了。在大家的跳跃欢呼声中，“高斯”号徐徐启航，走上了新的航程。
【1】文中横线上上应填写的关联词是________。
A. 无论……都…… B. 因为……所以……
C. 尽管……也… D. 虽然……但是……
【2】富兰克林所做的实验中，只有黑布深陷进雪里的原因是________。
A. 大小一样 B. 颜色不同 C. 厚度不同
【3】富兰克林和“高斯”号船长所运用的科学道理是________。
【4】富兰克林做过的实验挽救“高斯”号的前提是________。
A. 有暴风雨和坚冰 B. 烈日当空，万里无云
C. 船员们的共同努力 D. 船长的聪明才智
14、对比阅读以下文段，回答问题。
文段一：元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
——老舍《北京的春节》
文段二：我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习于早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响，这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。
——梁实秋《过年》
【1】老舍在《北京的春节》一文中用词不仅口语化，而且多样化。请在文段一的第1自然段中找出三个表示“全部、都”意思的词语：_________________、_____________________、__________________。
【2】用“﹏﹏”画出文段一中最能说明“有声有光”的句子。
【3】从文段一中可以看出元宵节的习俗有__________________________________________；从文段二中可以看出除夕的习俗有________________________。
【4】两位作家对过年有着怎样的感受？请你分别从两个文段中找出一句表达作者是的句子，用“ ”画出来。
【5】老舍和梁实秋都是我国著名作家，阅读这两个文段，从语言和情感表达两方面，谈谈你获得了哪些有关习作的启示。
______________________________________________________________________

15、改成双重否定句
这次活动会很成功。
____________________
16、把肯定句改成双重否定句
①她喜欢唱歌。
___________________________
②孩子们都喜欢他。
____________________________
17、按要求改写句子。
（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_________________
（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）
_________________
18、按要求完成句子
（1）是刘姥姥逗笑了大家。
改写成把字句。

改写成被字句。

改写成反问句。

（2）在二进荣国府的时候，刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。（缩写句子）
19、按要求完成句子练习。
（1）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）
_________________________
（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为第三人称转述句）
________________________
（3）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）
________________________
（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
_____________________
20、把肯定句改成否定句
①他会迟到的。___________________________________
②我们都举手赞同。________________________________

21、写作练习。
感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“感动”为话题写一篇作文。
要求：（1）题目自拟
（2）语言流畅
（3）字数不少于300字