浙江湖州2025届高三语文下册二月考试题

1、选出下列句式特点和例句相同的一项是（ ）

例句：会于会稽山阴之兰亭

A.至激于义理者不然 B.仰观宇宙之大

C.都督阎公之雅望 D.覆杯水于坳堂之上

2、下列句子中，没有语病的—项是(     )

A．不但“木”让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。

B．尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的潜在的更为普遍的暗示，却依然左右着这个形象。

C．因为那黄叶还是静静地长满在一树上，在那蒙蒙的雨中，它虽然是具有“木叶”微黄的颜色，却没有“木叶”的干燥之感，因此也就缺少那飘零之意。

D．像“无边落木萧萧下”这样大胆地发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗? 而我们的诗人杜甫，却宁可冒这危险，创造出那千古流传的鲜明形象。

3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①仗着有领导参与轮窑厂的年终分红，该厂厂长在本地____、欺压农民工。

②邓崎琳在当上武钢的“一把手”之后 ，____，搞“一言堂”，没人敢向他提建议。

③韩国外交部长日前表示，朝鲜只有放弃核试验，才能得到国际社会的援助。若朝鲜____，执意进行“战略挑衅”，后果自负。

A. 独断专行 专横跋扈 一意孤行

B. 专横跋扈 独断专行 一意孤行

C. 专横跋扈 一意孤行 独断专行

D. 一意孤行 专横跋扈 独断专行

4、下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是

A.下而从六国破亡之故事 B.行李之往来，共其乏困

C.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 D.今之众人，其下圣人也亦远矣

5、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A.青年学子交友一定要慎之又慎，要分得清谁是酒肉朋友，谁是刎颈之交。

B.男子汉大丈夫要敢做敢当，知错就改，既然错了，负荆请罪有何不可。

C.学习要将老师讲的转化为自己的贮存起来，不能一两天后就完璧归赵地还给老师了。

D.自从汽车线路改道，这家店面生意便大受影响，由门庭若巿转为门可罗雀。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

2日下午，习近平首先来到军事医学研究院，听取研究院关于新冠肺炎疫情防控科研攻关的总体情况汇报，向坚守岗位、奋力攻关的一线专家和科研人员表示亲切慰问。他强调，提高治愈率、降低病亡率，最终战胜疫情，关键要靠科技。他指出，新冠肺炎疫情发生以来，军事医学研究院闻令即动、争分夺秒，集中力量展开应急科研攻关，取得了阶段性成果。习近平希望他们再接再厉，要坚持在疫情可溯、可诊、可防、可治、可控方面合力攻关，通过打这场硬仗，掌握更多具有自主知识产权的核心科技，拿出更多硬核产品，为维护人民生命安全和身体健康、维护国家战略安全作出更大贡献。

（摘自 2020 年 3 月 4 日《人民日报》）

材料二

关键核心技术对产业的全球竞争力至关重要，工业革命以来，世界强国几乎都是通过关键核心技术的群体性重大突破来实现赶超的，如蒸汽机（英国）、内燃机（德国、美国）、半导体（美国、日本）等。关键核心技术的孕育形成，需要有包含大量缄默知识在内的知识库作为支撑。现实中，一名专业博士从毕业到独当一面核心技术团队负责人，常常要在研发第一线经历 10—15 年以上的打磨。关键核心技术的发展成熟，遵循“幂指律”，进而形成强大的应用生态系统作为依托。幂指律是科技创新基本规律，摩尔定律就是幂指律的一种。关键核心技术的迭代嬗变，存在着技术改进、模式试错与社会需要、市场需求之间持续互动升级的“红桃皇后”效应。关键核心技术的追赶超越，需要充分发挥两只“看得见的手”的重要作用。现代经济体制发展史已经清晰地勾画出实现赶超的两种重要体制——“汉密尔顿式”的国家支持与政府干预和“钱德勒式”的大公司职业化管理。前者为关键核心技术攻关提供了必要的“组织资本”；后者通过大企业有计划、有组织的资源配置，有效降低了关键核心技术攻关的“交易成本”。韩国DRAM 行业花了 10 年左右的时间，实现了对美日半导体产业的赶超，堪称国家和企业协作攻关的一个典型案例。

（摘编自 2019 年 10 月 9 日学习时报《关键核心技术攻关，要依从科技创新规律》）

材料三

习近平 2019 年 7 月 13 日下午主持召开中央财经委员会第二次会议并发表重要讲话。会议指出，近年来，我国科技事业发展取得很大成就，科技创新能力显著提升，但我国科技发展水平特别是关键核心技术创新能力同国际先进水平相比还有很大差距。

会议强调，要充分发挥社会主义市场经济的独特作用，充分发挥我国社会主义制度优势，充分发挥科学家和企业家的创新主体作用，形成关键核心技术攻坚体制。要加快转变政府职能，改革重大科技项目立项和组织实施方式，强化成果导向，精简科研项目管理流程，给予科研单位和科研人员更多自主权。改革科研绩效评价机制，建立科学分类、合理多元的评价体系，改革国家科技奖励制度。要加强软硬基础设施建设，完善科研平台开放制度，完善国家科技资源库，培育一批尖端科学仪器制造企业，加强知识产权保护和产权激励。要推进产学研用一体化，支持龙头企业整合科研院所、高等院校力量，建立创新联合体，鼓励科研院所和科研人员进入企业。

会议指出，突破关键核心技术，关键在于有效发挥人的积极性。要发扬光大“两弹一星”精神，形成良好精神面貌。教育引导广大科技工作者强化责任意识，弘扬科学精神，坚定自信，潜心研究，努力做出更多有价值的原创性成果。既要培养优秀的带头人，也要有好的团队。要发挥年轻科学家作用，使优秀青年人才脱颖而出。另外，还要广泛开展科学普及活动，形成热爱科学、崇尚科学的社会氛围，提高全民族科学素质。

（摘编自 2018 年 12 月 12 日新华网）

【1】下列对“关键核心技术”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.世界上的强国大都是通过大力发展国家的关键核心科技，在国际上实现赶超的。

B.我国最终能否战胜新冠疫情，关键在于是否掌握关键核心技术。

C.关键核心技术也是一种科技，它的发展成熟，遵循科技创新基本规律。

D.我国的关键核心技术创新能力同发达国家和国际先进水平相比还有很大差距。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.大力发展核心科技，需要充分发挥两只“看得见的手”的重要作用，这“两只看得见的手”指的是国家支持与政府干预和大公司职业化管理。

B.近年来，我国的创新能力有显著提高，相比2016年，分领域来看，创新产出增长最多，而创新成效增长相对较慢。

C.转变政府职能除涉及评价机制、科技奖励制度等一系列的改革，还包括加强软硬基础设施建设，完善相关制度，完善科技资源库等多方面。

D.有效发挥人的积极性，既要注重科技人才培养，也要兼顾优秀团队建设；既要广大科技工作者发扬“两弹一星”精神，也要注重全民族科学素质的提高。

【3】请结合以上材料，就怎样才能有效增强我国的核心科技竞争力写出几点切实有效的措施？

7、填写横线上空缺的句子

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词中通过“__________，__________”两句词赞叹刘裕北伐的赫赫战功。

（2）李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险，其中运用山间动物衬托山高的句子是：“__________，__________。”

（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中发出了人生慨叹的句子是：“__________，__________。”

（4）李清照《声声慢》中描绘黄昏景致的句子是：“__________，__________、__________。”

（5）《廉颇蔺相如列传》中点明蔺相如不与廉颇相争原因的一句是：“__________。”

8、阅读下文，完成下面小题。

浣溪沙

苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】苏轼字__________，号东坡居士。

【2】对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）

A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。

B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。

C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

【3】请从景情关系分析全词表达了作者怎样的思想感情。

9、阅读下面的文言文，完成小题。

范宁字武子，少笃学，多所通览。简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。温薨后，始解褐为余杭令。在县兴学校，养生徒，洁己修礼，志行之士莫不宗之。期年之后，风化大行。自中兴已来，崇学敦教，未有如宁者也。

征拜中书侍郎。在职多所献替，有益政道。孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。宁斥朝士，直言无讳。王国宝，宁之甥也，以谄媚事会稽王道子，惧为宁所不容，乃相驱扇，因被疏隔。求补豫章太守，帝曰：“豫章不宜太守，何急以身试死邪？”宁不信卜占，固请行。临发，上疏陈时政，所启多合旨。宁在郡又大设庠序，遣人往交州釆磬石，以供学用，改率旧制，不拘常宪。远近至者千余人，资给众费，一出私禄。并取郡四姓子弟，皆充学生，课读五经。又起学台，功用弥广。

江州刺史王凝之上言曰:“太守臣宁入参机省，出宰名郡，而肆其奢浊。宗庙之设，各有品秩，而宁自置家庙。宁若以古制宜崇，自当条上，而敢专擅，惟在任心。愿出臣表下太常，议之礼典。”诏曰:“若范宁果如凝之所表者，岂可复宰郡乎!”以此抵罪。子泰时为天门太守，弃官称诉。帝以宁所务惟学，事久不判。会赦，免。既免官，家于丹阳，犹勤经传，终年不辍。年六十三，卒于家。初宁以春秋谷梁氏未有善释遂沈思积年为之集解其义精审为世所重既而徐邈复为之注世亦称之

(节选自《晋书·范宁传》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思／积年为之集解／其义精审／为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之

B. 初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思积年／为之集解／其义精审／为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之

C. 初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思积年／为之集解其义／精审为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之

D. 初／宁以春秋谷粱氏未有善释／遂沈思／积年为之集解其义／精审为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 解褐，也称“释褐”，意为脱去粗布衣服，比喻入仕为官。“褐”指粗布衣服。

B. 庠序，古代的学校，在殷商时期称“序”，在周代称“庠”，后来也泛指学校。

C. 太常，古代设置的官职，原来属九卿之一，掌管国家祭祀、礼乐等礼仪事务。

D. 经传，儒家典籍与传的统称，“经”是儒家典籍，“传”是史籍中的人物传记。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 范宁尊崇儒礼，重视教化。任余杭令，他兴办学校，施行礼教，效果良好;任豫章太守，实行多项举措弘礼授学。

B. 范宁为官耿直，不避亲属。他指斥朝中的官员，直率而言，无所隐讳；外甥王国宝谄媚事奉会稽王，他没有容忍。

C. 范宁忠于职守，受到信任。在中书侍郎任上，他提出许多有益政事的建议；朝廷有疑难议题，孝武帝常向他咨询。

D. 范宁专心好学，读书勤奋。他在少年时期就专心于学问，博览群书，即使晚年免官闲居于丹阳，也仍然勤读不懈。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。

（2）宁若以古制宜崇，自当条上上，而敢专擅，惟在任心。

10、根据要求作文。

有人说：做人要“圆”，要懂得圆融权变。

又有人说：做事要“方”，要讲原则，讲正气。

即将走入社会的你，假如在生活中遇到“方”与“圆”的矛盾，你会怎样解决？

请根据材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。

（注意）①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。 ③不得少于800字。④不得抄袭、套作。