昭通2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、在下列联词中选择适当的填在句子的括号里。（6分）

⑴我们（ ）到哪里，（ ）要遵守规定。

⑵（ ）到过海边的人，（ ）能真正感受到大海的魅（mei）力。

⑶非典时期，医护人员（ ）自己冒着被感染的危险，（ ）放弃对每一个病人的治疗。

2、世界上酿酒最早的国家是（ ）

A．法国

B．意大利

C．英国

D．中国

3、下面动物中不会流汗的是：（  ）

A．马

B．猫

C．狗

4、我会选择正确的词语填在括号里。（3分）

因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是…….

（1）（ ）小明的成绩不是很优异，（ ）他的思想品德很好。

（2）（ ）李红今天有病请假，（ ）对当天的知识不理解。

（3）（ ）认真学习，成绩（ ）有更大的进步。

5、看拼音写词语。

chéng  xiàn   biàn  huàn   là  zhú   yuán  rùn   mó xíng

（___________） （___________） （________） （__________）（_________）

chéng  liáng guāng  máng   dāo jiàn   pǔ tōng 

（____________） （____________）（__________）（__________）

6、给下面的句子在括号里加上正确的标点符号

（1）父亲笑着说（___）不开花哪来的果（___）等到明年春天留心看吧（___）

（2）华佗心想（___）硬拉是不行的（___）我得想个办法（___）

7、比一比，组词语。

掠( ) 偶( ) 尖( )   圈( )

谅( ) 遇 ( )   尘( )   倦( )

8、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

深厚的传统文化，中国人的根。

9、阅读《赵州桥》片段，回答问题。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。“这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,héng kuà( )在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞”。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种shè jì(   ),在建桥史上是一个chuàng jǔ(创举),既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

【1】根据拼音,在( )里写词语。

【2】这段话是围绕哪句话写的?请用“—”画出来。

【3】这段话的第二句运用了（____）的说明方法

【4】这种设计是指怎样的设计?这样的设计好在哪里?请分别用“”和“~~~~~”在文中画出来。

【5】“拱形”中的“拱”的意思是（  ）。

A. 拱手;

B. 肩膀向上耸;

C. 向外钻或顶

D. 建筑物上呈(chéng)弧(hú)形的结构,大多中间高两侧低。

10、阅读课文节选，完成练习。

  手术做完了，沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

  病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

  沃克医生吓了一跳，有些不相信：“我割了多少刀?”

  “七十二刀。”

  沃克惊呆了，失声嚷道：“啊!你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!如果你是一位军人，那么，你就是一个‘军神’!”

  “你过奖了。”病人轻声回答。

  这位年轻人后来成了赫赫有名的将军。他，就是中国人民解放军的刘伯承元帅。

  1．用“_______”画出文中的比喻句，再填空。

  句子把__________________比作__________________。

  2．理解下列词语的意思。

  由衷：_____________________________________________

  失声：_____________________________________________

  3．造句。

  如果……就……____________________________________

11、阅读文章，回答问题。

极光的自述

①嘿，大家好，我是极光。我一般出现在地球的高纬度地区，也就是地球上寒冷的地带。

②我平时出现的时候总是穿着绚丽的衣服，而且我的衣服经常变幻颜色:白、黄、绿、红、灰、紫、蓝等。人们看到我，总会惊异地睁大眼睛，高兴得手舞足蹈，这使我不禁得意起来。于是，我迈开步子，翩翩起舞。我的舞蹈大多呈带状、弧形、幕状或放射状，而且变幻多端。因为人们都喜欢我的舞蹈，所以每年我都要跳上几次。这让我很快乐。

③古时候，人们还不了解我。每当见到我时，都会把我看成神灵，还说我是天神的慧眼，光焰喷射，窥视人间。安徒生也把我写进了童话里，说我是冰雪皇后冬季狩猎休息时点燃的火把。更有人把我当作他们的图腾来崇拜:每当我出现时，他们便来拜我。这使我很不好意思，本来我是来跳舞的嘛，怎么会是神呢？或许是我的服饰太鲜艳了吧，要么就是我在空中，离地面太远，人们才把我视为极乐世界的象征。

④到了近代，随着先进的天文望远镜的问世与量子理论的诞生和发展，人们对我有了正确的认识。他们通过对太阳的长期观察与研究，终于知道了我是太阳风和地球磁场相互作用的产物。太阳风呢，就是从太阳表面射出的高速带电粒子流。当这股“风”吹到地球附近时，地球的磁场便使它产生作用，进入地球的两极，轰击高层大气而发光，这发出的光就是我。尽管听起来十分复杂，但人们终于清楚地了解了我，不再误认我为神了。

⑤不过，在我无忧无虑地玩耍时，我也干了些“坏事”:我跳舞时干扰了电离层，听说还很严重，这样便破坏了那个叫无线电信号的传播，这会给人类的通讯、交通带来影响;我的出现会使输油管道腐蚀，会使雷达屏幕出现虚假现象，会……哎，这也不能全怪我嘛。都是太阳惹的祸，谁叫它发“风”呢？

⑥现在，人们一直在研究我，希望能得到更多的结论，我当然会配合啦！

【1】文中加点词“跳舞”的意思是______________________________________

【2】文中画横线的句子好在哪里？请写一写你的理解。

________________________________________

【3】用波浪线在文中画出第④自然段的关键句。

【4】用自己的话概括第⑤自然段的大意。

_______________________________

【5】根据短文内容完成下表。

12、阅读短文，并做习题。

我是一只小蜜蜂

我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的，在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。

我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1000到2000个兄弟姐妹。蜂王的寿命是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。

在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”，身体粗壮，翅膀也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。

要说家族中数量最多、职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮，修造我们的房子，保护家园，调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样—转瞬即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。

我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还乘着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿1千克蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离1.5千米，那么我们采1千克蜜就得飞上45万千米，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。虽然我们采蜜难，但我们一窝蜂每年能酿造15千克蜜，在广东的同族们更是一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。

也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花呢？告诉您吧，我们有很多“侦探”，它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞蹈。

我们的生命是短暂的，但不必担心，我们还有兄弟姐妹，还有接班人。它们会像我们一样继续劳动。我们的家族就这样不断繁衍下去。

【1】本文是用___________人称来写的，这样的好处是__________________。

【2】蜜蜂家族中身体最大的是__________，它主要负责___________。

【3】短文依次介绍了蜂王、雄蜂和工蜂，这种说明方法是（ ）。

A. 举例子 B. 列数字 C. 分类别 D. 打比方

【4】短文通过描写蜜蜂，主要赞美了蜜蜂的（ ）。

A. 勤劳 B. 勇敢 C. 善良 D. 可爱

13、联系课文内容完成练习。

蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了

——《纸的发明》

【1】结合短文内容解释“经验”和“传承”的含义。

经验：_______ 传承_______

【2】完成蔡伦造纸的流程图。

剪碎或切断→______→______→______→晒

【3】蔡伦改进造纸的方法会传承下来的原因是：

________________________________

【4】填空：古人看书需要用车拉，形容一个人学问高可用______这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，很笨重。后来蔡伦发明了纸，这种纸既______又好用，受到了人们的欢迎。我国四大发明除造纸术以外，还有____________和______。

14、课外阅读。

松树和杨树

从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”

听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（ ）很难过，（ ）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。 一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。

一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。

数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。

【1】阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。

【2】小松树结局的根本原因是（ ）。

A. 骄傲自大 B. 又矮又瘦 C. 林业工人没修理 D. 啄木鸟没捉虫

【3】读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。

_________________________________

【4】阅读短文，填空。

15、阅读短文，完成练习。

看着别人的眼睛

很小的时候，如果我有了过失，说了谎话，又不愿承认的时候，妈妈就会说：“看着我的眼睛。”如果我襟怀坦荡，我就敢看着她的眼睛，否则就只有羞愧地低头。

从此，我面对别人的时候，会看着他的眼睛。

当我刚刚开始学习注视别人的眼睛的时候，心中很有些不安。我觉得自己是

个小小的孩童，我怎么敢看着别人的眼睛？那不是太不尊敬人了吗？我对妈妈讲

了我的顾虑，她笑了，说：“那你明天试着看看老师的眼睛。”

第二天，在课堂上，我开始注视着老师的眼睛。好怪啊，老师好像专门给我

一个人讲课似的。我的思考紧紧地跟着老师的讲解，在知识的密林里寻觅。当讲到重要的地方□我看到老师的眼晴里冒出精彩的火花□我知道自己一定要记住它□当老师的眼睛像湖水一样平静的时候□我知道这只需要一般掌握□当我在读老师眼睛的时候，老师也在读我的眼睛。（ ）我显现出了迷惘与困惑，老师（ ）会停顿他讲解的步伐，在原地连兜几个圈子，直到我的目光重（zhòng  chóng）又明亮如洗。假如我调（tiáo diào）皮地向他眨眨眼睛，他会突然把讲了一半的话咽进嘴里。他知道我已心领神会，可以继续向下讲了。

我这才知道，眼睛对眼睛，是可以说话的。它们进行无声的交流，在这种通行的世界语里，容（róng lóng）不得谎言，用不着翻译。它们比嘴巴更真实地反映着个人隐秘的内心世界。

随着年龄的增长，我明白了注视着别人的眼睛，（ ）是一种坦诚，（ ）是一种尊敬。

【1】用“√”给短文中的加点字选择正确的读音。

【2】选择恰当的关联词语填入文中括号里。

即使……也…… 如果……就……

不仅……而且…… 虽然……但是……

【3】在第四自然段□内加上标点符号。

【4】读第四自然段，用简洁的语言概括这一段的大意。

___________________________________

【5】文中说“眼睛对眼睛，是可以说话的”，请你联系短文内容，想象“我”当时在跟老师说些什么。

“我”调皮地向老师眨眨眼睛，好像在对他说：“___________________________________________”

【6】读了这篇短文以后，我觉得作者想要告诉我们（ ）

A. 眼睛是可以说话的。

B. “我”在妈妈的教育下，知道了面对别人时，要看着他的眼睛。

C. 注视别人的眼睛，是一种坦诚，是一种尊重。

16、句子训练营。

（1）叶圣陶先生被一池荷花陶醉了。（改为“把”字句）

______________________________________________________________

（2）蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色。蚂蚱的膜翅非常好看。（合并句子）

______________________________________________________________

（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（翻译诗句）

______________________________________________________________

（4）有几只飞倦了的燕子在电线上休憩。（调序，不改变句意）

______________________________________________________________

17、逆向思维想象：《尾巴它有一只猫》

下列说法按反方向去想象该怎么说？

（1）狗有一条尾巴。____________________________________

（2）爸爸妈妈有小孩子。________________________________

（3）主人有一只狗。____________________________________

（4）夏天没有一丝风。__________________________________

18、按要求改写句子。

1．小云学习成绩优异。小云关心同学，乐于助人。（用关联词语连成句）

_______________________

2．这次没考好，我难过地流下了伤心的泪水。（修改病句）

_______________________

3．椰子扑通一声掉进水里。（仿写，注意用上拟声词哦）

________________________

4．我想，这缸不正好是用来养小鱼小虾吗？（换一种说法，使意思不变）

_______________________

5．夜晚，星星闪烁着光芒。（改写成拟人句）

______________________

19、造纸术的发明是中国对世界闻名的伟大贡献之一。（修改病句）

_____________

20、修改病句

（1）昨天早晨，在学校里碰到了小刚。

（2）我的写字台上一只小泥猴。

21、习作。

想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。选择下面其中一个题目，展开丰富的想象，创造一个属于你自己的有趣的故事。