德州2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列加点成语使用不正确的一项是（ ）

A.近年来，北京电视台的几个文化类节目都办的栩栩如生。

B.对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。

C.近年来，吴川粤剧正走向国际舞台，影响力与日俱增。

D.言及设计，顾先生侃侃而谈，与其争辩的外国专家心悦诚服。

2、依次填入下面横线上的句子，衔接恰当的一项是（　　）

“中国结”的全称是“中国传统装饰结”， 。 ， 。此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。

①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵

②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具

③“中国结”的起源可以追溯到上古时期

④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史

⑤同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣。

A．③②④⑤①

B．③①②⑤④

C．④①③②⑤

D．④③②⑤①

3、下列词语中加点字注音正确的一项是（   ）

A.崇拜（chóng）   彼此（bĭ）   塑像（sù）   中伤（zhōng）

B.豢养（juàn）   不朽（xiŭ）   和谐（xié）   卦辞（guà）

C.懒惰（duò）   沙漠（mò）   鲁钝（dùn）   桑叶（sāng）

D.懦夫（nuò）   雕刻（diāo）   樵夫（jiāo）   单调（diào）

4、下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A. 《沁园春·雪》是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，词的下片主要议论抒情。

B. 《我爱这土地》作者是郭沫若，选自《郭沫若全集》。

C. 《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国的思念情怀。

D. 现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。

5、阅读下面文段，完成小题。

罗生还镯

罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给②，仆曰∶“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍③付还。仆叩首，且屈指曰∶“往返必误场期，不可。”先生曰∶“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎？吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京试期已届⑤矣仓皇投卷竟得中试状元及第。

（注释）①孝廉：“举人”的别称。②给：充足。③赍（jī）：以物送人。④投缳（huán）：上吊自杀。⑤届：到。

【1】请用“/”给下面的句子断句。（标四处）

急 行 至 京 试 期 已 届 矣 仓 皇 投 卷 竟 得 中 试 状 元 及 第。

【2】解释下面句子中加着重号的词语。

（1）是谁之咎 咎：

（2）鞭笞流血 鞭笞：

（3）夫复疑妻有私 复：

（4）出镯与之 与：

【3】下列选项中，与“向于山东某处拾一金镯”中的“于”意义用法相同的一项是（ ）

A.三顾臣于草庐之中（《出师表》） B.公与之乘，战于长勺（《曹判论战》）

C.万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》） D.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

【4】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）往返必误场期，不可。

（2）吾宁不会试，不忍令人死于非命也。

【5】结合文章内容，说说罗生是怎样的一个人。

6、古诗文阅读。

塞下曲六首（其三）

李白

骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄①

阵解星芒②尽，营空海雾消。功成画麟阁③，独有霍嫖姚④

（注）①天骄：匈奴曾自称“天之骄子”。②星芒：古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。③麟阁：即麒麟阁。在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。④霍嫖姚：即霍去病。

【1】下列对这首诗的赏折，正确的两项是（  ）

A.全诗以乐观高产的基调和雄浑壮美的意境描绘了守边将士在沙场上艰难破敌的场面，歌颂了他们忠心报国的英勇精神。

B.首联写“骏马”实际上是突出驾驭骏马的键儿们威武雄社，“出渭桥”而“鸣鞭”，进一步烘托出健儿们的急切心情，也渲染了军事任务的紧追和唐军士气的旺盛。

C.颔联写汉地拉弓，匈奴地搭箭，“弯弓”“插羽”指开弓射箭，两个动作就描绘出从出发到克敌制胜的场面，省掉了得多鏖战情节和厮杀场面的描写，笔法洗练。

D.颈联写“星芒尽”、“海雾消”，星芒已尽，茫茫大海上雾气也已经消散，既写出了北地的自然景象。又象征战争的结束。

E.尾联运用用典的修辞手法，借汉武帝时大将霍去病抗击匈奴屡立奇功的典故，含蓄蕴藉地表达了战士们想要为国建功立业从而获得朝廷重赏的愿望。

【2】清人王琦云：“末言功成奏凯，图形麟阁者，止上将一人，不能遍及血战之士。太白在本诗中用一‘独’字，盖有感于其中欤”。你觉得太白用“独”字，表达“有感”，有哪些思想感情呢？试结合本诗分析。

7、班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。

（1）汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。   中的“文房四宝”指的是：

（2）欣赏下面书法作品，并指出它是哪种字体（ ）

A.楷书    B、行书      C、草书      D、隶书

8、“月”是古诗文中作者借以抒怀的常用意象。“①______，拄杖无时夜叩门”，陆游在《游山西村》中借它表达复杂心境；“②_______，③_______”，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借它传递深挚情谊；“而或长烟一空，④______”，范仲淹在《岳阳楼记》中借它抒发览胜之乐。

9、议论文阅读

善用语言的力量

何冠军

①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。

②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。

③语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。

④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。

⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。

⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。

【1】选文的中心论点是什么？请用文中的语句回答。

【2】选文第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？

【3】试简析第⑥段主要内容及其作用。

【4】下列对文本信息理解不正确的一项是（ ）

A.文章开篇列举人们日常生活中运用语言的方式，能有效激发读者的阅读兴趣。

B.现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，是因为他们的讲话言之无理。

C.第⑤段中的加点词语“往往”和 “甚至”的运用，体现了论证语言的准确、严谨。

D.全文思路清晰，结构严谨，既摆事实，又讲道理，具有很强的现实意义。

10、阅读下面文章，完成小题。

晒秋

段吉雄

①蟋蟀一声紧似一声的弹奏声中，村庄日渐丰腴。从田野里飘出来的风挟裹着瓜果醇香，沿着那条深邃小路踢踏踢踏就走进了季节深处。天空一副了无心事的样子，像是被水濯洗过，清爽，干净，素衣猎猎。

②藏在岁月深处的镰刀被季节唤醒，在月光下被磨去斑斑锈迹。刺啦刺啦，刀刃紧贴着纹路细腻的石片，在月牙一样的磨石上面荡着秋千，渐渐闪出银色光芒。当月光开始在镰刀上打旋的时候，磨刀声停了。农人用粗壮的大拇指肚在刀刃上轻轻荡着，手上能感到刀锋的寒气，听得到刀刃触摸指纹沟壑的声响。镰刀磨成这样，干起活来才不会拖泥带水。收割庄稼，一下就是一大把。就是伸向天空收割云彩，也是轻轻一挥，就会揽下满怀五彩缤纷。

③一墙之隔的老牛梦呓般的咀嚼被打断，摆动着尾巴送走悠闲梦境，踱步走进季节的繁忙中。男人腰上插着两把镰刀，身后是老牛健壮的身影，像是要仗剑闯荡江湖。他们同步迈出农家小院，消失在牛铃铛摇曳的清脆中。院子里模糊的轮廓渐次清晰。先是挂在屋檐下的辣椒、黄豆，然后是堆砌的玉米、芝麻。女人推开房门，打着哈欠来到院子中央，扫一眼天空。太阳挣扎着，一点一点地蠕动着，光线从罅缝中迸出。仅扫一眼，女人便知晓今天是个大晴天。她把衣服掖了掖，撸起袖子，忙碌起来。

④水泥地上，原本灰白的颜色现在却是一片深沉。蒙在玉米上面的塑料布有一层细细的水珠，看来昨夜的露水确实不小。女人边抖动着塑料布边在心里盘算着，今天院子里的粮食怎么晒，地里的农活怎么做。心里想着，手脚不停歇，轻轻一脚就叩开紧闭的鸡笼门。早就欠着颀长脑袋的那群生灵争着从笼子里出来，挤在门口谁也不肯让谁。还是那只一身雪白羽毛、顶着红润鸡冠的占得上风，成功突围，趾高气扬地踱着步，一个跃身，飞到院墙上，抖落着身上的羽毛，引颈放喉。

⑤村庄在激昂的呼唤声中彻底醒过来。女人此时已经把院子里扫干净了，灰尘，露水还有喧嚣，以及一夜的慵懒。水泥院子还需要再晾晒一下，要经过太阳的消毒才能把粮食铺在上面，不然容易返潮。趁着这个功夫，她还有不少事要做，一边呼喝着赖床的孩子，一边走向厨房。

⑥面团意气风发坐在锅中盆里，膨胀的面团都快要溢出来。这季节发酵，不加点温度是无论如何也达不到这种效果的。看到这盆发酵好的面团，女人心里很欢喜，如同这个沉甸甸的季节带给她的喜悦。屋子里，玉米、花生、芝麻已经堆得插不下去脚了，只好挪到屋檐下。还不止这些呢，地里还有，雪白的棉花还未来得及摘，长得快要撑破地面的红薯还需要个把月沉淀。满院子都是醇浓的果浆味。雪白的面团在案板上来回滚动。满身热情顺着胳膊汩汩流进面里。千揉百转之后，放进笼屉，按上锅盖，蒙上湿布，灶膛里塞上两根干硬的松木棒子，火舌一下子就伸出来了。

⑦女人快步走出厨房，秋阳已经在院子里铺上金色地毯。是时候了，她一伸手，先把那黄豆荚从屋檐下抱下来，几步走到院子的一边，胳膊轻轻一抖，豆荚就均匀地铺在了地上，无需再去翻动。满屋玉米也需要太阳猛晒。女人半蹲着身子，两手轮流捡起玉米，挥臂把它们掷出门。那些玉米棒子撞击在地面，尖叫着、蹦跳着，朝远处滚去。也有玉米粒从上面脱落，在院子里打着口哨。很快，院子就变了样，金色一点一点吞噬着冷凝。

⑧女人想起锅里的馍馍，急忙起身。还没到厨房，就有一股甜醇的面香迎了过来。掀起锅盖，腾起的水雾一下子把半个身子都罩住了。她揭起一个冒着热气的白馍，在手里左右倒着，朝坐在院子角落的孩子走去。

⑨田地里，男人和牛已经把那块泛着油光的黑泥地犁了一半。老牛不紧不慢，与男人默契，十分娴熟地在这块地上走出一条条笔直的痕迹。他们不是在犁地，是在翻阅大地这本厚重而古老的书籍。

⑩太阳已经跃上山头，薄雾慢慢消失，阳光徜徉在这雾霭中，给山岗和大地都披上金霞。晨霭另一头，女人提着沉甸甸的篮子走来。男人回过头，看着那个身影，扭回头，鞭子在空中扯一个清脆的鞭花，气沉丹田，喊出整个田野里最得意的声音：

⑪“嘚——”

（选自2018年11月17日《人民日报》12 版，有删改）

【1】本文围绕“晒秋”写了哪几件事？

【2】阅读下面的语句，按要求作答。

（1）藏在岁月深处的镰刀被季节唤醒，在月光下被磨去斑斑锈迹。（从修辞角度赏析）

（2）千揉百转之后，放进笼屉，按上锅盖，蒙上湿布，灶膛里塞上两根干硬的松木棒子，火舌一下子就伸出来了。（赏析加点的字）

【3】第⑤段划浪线的句子在结构上有什么作用？请简要分析。

【4】品读下面三组句子，说说文章多处描写“太阳”有何作用？

（1）太阳挣扎着，一点一点地蠕动着，光线从罅缝中迸出。

（2）秋阳已经在院子里铺上金色地毯。

（3）太阳已经跃上山头，薄雾慢慢消失，阳光徜徉在这雾霭中，给山岗和大地都披上金霞。

【5】第⑪段“嘚——”单独成段，语言简洁，但内涵丰富，请联系全文分析所蕴含的情感。

11、菊城

曹洪蔚

①汴梁城的市花是菊花，所以又称菊城。

②每到深秋时节，由菊匠们精心培植的数百万盆菊花争相开放，汴粱城一街两市摆放的全是各色菊花，真真是“满城尽带黄金甲”，把这座千年古城装扮得既庄严肃穆，又生机勃勃。

③满庭芳就是这样一个菊匠，每年要栽培数万盆菊花供市民观赏，好的则被选去参加市里的菊展。

④满庭芳原来在厂里搞花卉培植，美化厂区。后来，工厂转产改制，满庭芳第一批下岗。干了一辈子花卉工，下岗后干啥呢，要技术没技术，做生意没本钱，只有干老本行。满庭芳到南郊租了五十亩地，带着老婆孩子住进去，办了个“汴梁菊花园艺场”，正赶上汴梁城每年办菊会，满庭芳栽培的菊花不愁销路，他培育的一株开了四千多头的大丽菊还上了世界吉尼斯纪录呢。

⑤这一日，天很高很蓝，风很清很爽，满庭芳正在自己的园艺场侍弄菊花，走来一位老者，这人头发花白，面目清瘦，有些仙风道骨的样子，来人推开篱笆柴门，径直走到满庭劳跟前，一把攥住满庭芳沾满泥土的手，说：“我猜你就是满师傅吧，汴梁菊王？”满庭芳说：“菊王不敢当，我是满庭芳。”话在无意间说得挺押韵，把老者逗笑了。

⑥两人找凳子坐下，聊开了，老者说：“我叫田耕夫，画画的，特别喜欢画菊。听说您培植的菊花品种全，造型多，一直想拜访您，今天算是了了心愿，满庭芳看见老者的手，细细的，白白的，一看就是要笔杆的，却偏偏起名叫“田耕夫”，再看自己，起名“满庭芳”，多高贵，多豪华，多文雅的一个名儿，却是个栽花种草的。

⑦聊了一阵子菊花，画家田耕夫被一盆菊花吸引住了，那眼神儿如铁块遇到了磁石。这是满庭芳今年的得意之作，主干游走如龙，花开五色，状如孔雀开屏，真乃菊中精品。

⑧田耕夫说：“庭芳老弟，画菊多年使我爱菊如命，这盆菊花我有意收藏观赏，您开个价吧。满庭芳愁然一笑，说：“老话说，名花有主，这花如被懂花识花的人所有，也算一件幸事，初次见面，不谈价钱，送给您了。”

⑨田耕夫见满师傅说得诚恳，不再提钱，打手提包里掏出一幅叠好的字画，说：“有来无往非礼也。我回赠您一幅画。“展开，是一幅闹菊图，左旁题字：采菊东篱下，悠然见南山。满庭芳没有拒绝，收了字画，帮耕夫装好菊花，送他离开园艺场。离开时，俩人还在菊架前照了相。

⑩隔几日，工友老包来找满庭芳，他是只卖菊花不种菊花的，老包问满庭芳：“你那盆孔雀菊呢？今天怎么没见到。”满庭芳说：“那盆菊我送人了，一个画家，画菊的。”老包一听，急了，说：“你脑袋让驴踢了，还是进水了？今年市里要办斗菊大赛，一等奖奖金三万，获奖后再拍卖，还能卖到两万，你这可好，钱打水漂了。”老包还说：“这人肯定是骗子。拿张破画换了盆精品菊花，你上当了。”

⑪那晚，满庭芳失眠了。他有些后悔，那人用一张纸换了他的心血之作。是不是他提前知道了办大赛的消息？

⑫这天，公园管理局的马处长来视察菊花长势，马上又要菊展了。问起那盆“孔雀菊”，满庭芳说：“别提了。让一个画家用一幅破画给换走了。”马处长惊得睁大了眼：“换走了？谁给换走的？”满庭芳说：“那人叫田耕夫，”“田耕夫？是田耕夫？”马处长的眼睁得更大了，马处长又问：“那画画的是啥？”满庭芳说：“好像是闹菊图”，马处长听了，又惊又喜：“这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”

⑬看着满庭芳与画家的合影照，马处长告诉满庭芳，这田耕夫是汴梁城的大画家，专画梅兰竹菊，但鲜有出手，摘到全套四幅梅兰竹菊图，市值在五十万以上。马处长用心多年，眼下才搞到三幅，就差一幅菊图。马处长最后对满庭芳说：“快把那幅图拿来，价钱好商量。”

⑭满庭芳立马打开柜子，可找了半天也没找到，问老伴儿，老伴想了想，说：“那张画菊花的纸呀？我给孙子擦屁股用了。”这一晚，满庭芳又失眠了。

【1】阅读第⑧至⑭段，根据下面提示，补全相关情节。

满庭芳赠给田耕夫孔雀菊——田耕夫回赠闹菊图给满庭芳——（1）_________——（2）________——马处长向满庭芳索要闹菊图——（3）________——满庭芳又失眠了。

【2】阅读第⑤段，联系上下文，完成如下问题。

（1）说说第⑤段画线句“这一日，天很高很蓝，风很清很爽。”在文中的作用。

（2）“一把攥住满庭芳沾满泥土的手”中的“一把攥住”能否换成“拉住”？为什么？

【3】读完本文后，小文和小语进行了讨论交流。

小文：菊匠满庭芳和画家田耕夫这两个人物的姓名很有意思，名字与本人所为有着较大反差，这不禁让我想起了“愚公不愚，智叟不智”这句话。

小语：的确如此，你能具体说说这反差吗？

小文：好的。（1）_______________

小语：这篇小说的主题令人深思，我的理解是：（2）____________________

【4】小说常有让人惊艳的结尾。可小语觉得本文结尾有点粗俗，想改成“满庭芳立马打开柜子，可找了半天也没找到，问老伴儿才得知画纸早就扔了。满庭芳暴怒。”请结合文本内容，谈谈你的看法。

12、以下文题，任选其一。

作文（1）题目：学时好景君须记

作文（2）阅读下面材料，按要求作文。

蔡澜说“做人做久了，就成了应声虫、骗子。自己变得面目全非，于人于己而言，有百害而无一益”，王选说“我只是一个科学家，即使年轻20岁，也不可能成为企业家和CEO，更不可能成为企业领袖。因为我不懂经营，对财务一窍不通，也不擅长管理，与企业家相距甚远”。

做自己是一种美，如果说这美是花的话，那么使自己成为自己就是让花绽放的过程。

作文要求：（1）充分理解材料，选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒写你最真挚的情感；（2）认真书写，力求工整、美观；（3）文中不得出现真实的校名、姓名；（4）不少于600字。