沈阳2024-2025学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、给句子排序，理清课文脉络，了解造纸术的发明及传播过程。（   ）

①西汉时代，人们用麻造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。②造纸术发明之前，人们在龟甲、兽骨和青铜器上刻字，后来又写在竹片、木片和帛上。③后来，造纸术从中国传到了世界，极大地促进了文化的发展。④东汉时代，蔡伦造出了既轻便又好用的纸。

A．②①③④

B．①④③②

C．②①④③

2、 这是小刚的一篇日记，里面出现了不少错误，请你帮助他修改好。

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3、下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（   ）

A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

4、下列各项中与写作内容无关的是( )

A．实验名称与准备工作

B．实验的过程

C．实验的结果

D．实验室里发生的一件趣事

5、根据课文内容填空。

1.天　　　　,水　　　　,风儿   , 我们这些无忧无虑的乡下孩子终于　　　　　　　　　的日子,　　　　　撒欢儿奔向那片　　　　　的西河滩。

2. 《雨后》这篇课文是一首描写　　 嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子　　　　　　　　　　,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。小妹妹在跑的时候,有几个动作写得特别传神,请找出来:撅着、　　　　、　　　　、　　　　、轻轻地、小心地跑。

3.不解藏踪迹,　　　   　　　　。

4.　　　　　   　　,带将儿辈上青天。

5.儿童急走追黄蝶,　　　　　 　　。

6、读句子，看拼音，写字词。

（1）位于河北shěng（______）境内的zhào（______）州桥，是隋朝的shí jiàng（________）李春shè jì（_______）并参加建造的，这坐桥表现了我国古代劳动人民的zhì huì（______）和才干，是我国建桥shǐ（_______）上的一个qí jì（_______）。

（2）我们做人一定要qiān xū（_______），不要jiāo ào（_______），在自信的同时，也要学会xīn shǎng（_______）别人。

7、照样子，填一填。

依依不舍（AABC） _____________ _____________

无边无际（ABAC） _____________ _____________

茄子紫（表示颜色） _____________ _____________

8、我会写。

9、课外阅读。

小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着

胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片注洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力

气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语：“我以为自己很大，原来

海比我大得多。”

大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多。可是如果没有无数江河流到我

这里，我也不会有这么大呀。”

小河听了，更佩服大海了。

【1】用“ ”画出文中的过渡句。

【2】概括第一自然段大意。

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【3】小河佩服大海什么？

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【4】这篇短文告诉我们什么道理？

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10、积累运用。

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广州，又称花城。

春天，木棉花昂（áng）立枝头。它色彩鲜艳，生机勃勃，让人无比陶醉，市民们把它选为市花呢。

盛夏，凤凰花笑了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，光彩耀人。

秋风起，菊花开。瞧！菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀……真是千姿百态啊！

一阵北风吹过，路边几乎看不到什么花了。但在每家窗台上，却有一盆盆亭（tíng）亭玉立的水仙花。它那碧绿的叶子衬托着白色的小花，散发着芬芳，越发惹人喜爱。

花城一年四季都在花的海洋里，我爱花城！

【1】请为短文取一个合适的题目。

【2】全文是围绕哪一句话写的？

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【3】请写出第4自然段的大意。

_______________

【4】填空。

最后一段中“花的海洋”体现了__________________________，短文重点写了___________、___________、___________、___________这4种花。

【5】联系上下文，理解下列加点词语在短文中的意思，只填写序号。

（1）它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，光彩耀人。（______）

A．发出耀眼的光亮            B．颜色鲜艳耀眼          C．颜色很多

（2）菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀……真是千姿百态啊！（______）

A．形容姿态多种多样          B．种类十分丰富          C．花儿很美

11、阅读训练。

坚定的锡兵

雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。

“你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。我们让他去航行一番吧！”

他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。锡兵就这么沿着水沟顺流而下。这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。

忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。

水流非常湍急。在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。不过他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。想想看吧，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。这对他来说是非常危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。

现在他已流进运河，没有办法止住了。船一直冲到外面去。可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。

现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他吞到肚子里去了。

啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。

这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。后来它忽然变得安静起来。接着一道闪电似的光射进它的身体。阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！”原来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来——大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。不过锡兵一点也没有显出骄傲的神气。

——选自（丹麦）安徒生的《坚定的锡兵》，有删改

【1】根据选文内容，将锡兵航行的路线图补充完整。

水沟 运河 客厅

【2】读下面的句子，结合故事内容填一填。

啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！

“湍急”的意思是________，“骇人”的意思是__________。从这两个词语中我们可以感受到水流_______，浪________，更体会到了锡兵航行的旅程非常________。

【3】读下面的句子，用横线画出描写锡兵神态和动作的语句，说说这是一位怎样的锡兵。

①纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。

②现在他已流进运河，没有办法止住了。船一直冲到外面去。可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。

③那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。

这是一位________、________的锡兵。

【4】根据故事情节，想象一下，锡兵在下水道里是怎样想和做的？写一写。

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12、阅读选文，回答问题。

美丽的天鹅湖

我的家乡有一个美丽的（de     dé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清澈见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树林。其中引人注目的垂（cuí     chuí）柳，在微风的吹（cuī     chuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得（de     děi）更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你。

【1】用“√”选出选文中带点字的正确读音。

【2】文中能说明水清的词语是____________________。

【3】第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周有 ，树下有 和 ，最后写湖上有 。

【4】短文讲了 。（        ）

A．天鹅湖的美丽景色。

B．家乡天鹅湖里什么都没有。

C．天鹅湖四周的景色。

13、课外阅读。

猫头鹰和驴子

瞎驴出门远行，

天色已晚，他闯入密林。

迷路了！他陷入困境，

前进不得，后退又不能。

纵使驴子双目明亮，

也奈何不得夜黑林深。

幸好碰到了一只猫头鹰，他情愿替驴子把路引。

沟壑、土丘、山岗，全看得清，

猫头鹰竟然心血来潮，

想骑着驴儿游遍世上路程。他坐上驴背俨然主人，

指令驴儿前行。

他们顺利吗？遗憾万分！太阳刚刚出来，

猫头鹰的双眼立即失明。

然而他又刚愎自用，

命令着驴儿向西向东。

猫头鹰确有夜行的好本领。

他吆喝着“：

注意，右面有坑！”

终于登上了坦途，天色大明，

驴子怎忍离开引路人？

他央求猫头鹰不要离分。

其实，左边的坑比右边的更深。“再往左靠，再往左靠！”

砰！驴子连同猫头鹰坠入谷中。

（有改动）

【1】瞎驴远行遇到了什么困难？谁帮了他？

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【2】故事后来是如何发展的？结局如何？用自己的话概括。

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【3】通过这个故事，你明白了什么道理？

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14、阅读文段，完成练习。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子（   ）的，胡须也（   ）地摆动着，连眼珠子也（   ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】把下面的词语填入文中适当的括号里。

一翘一翘   一张一张   一突一突

【2】要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会怎样呢？用“____”在文段中画出来。如果这时碰到正在闲游的同伴，它们又会怎样呢？参考文段内容，用自己的话写一写。

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【3】用波浪线画出这段话的关键句，并借助关键句概括这段话的大意。

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【4】两只小虾“打起来”之前，它们之间会发生怎样的对话？展开想象写一写。

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15、阅读，回答问题

天，那样广，

海，那样蓝。

初升的太阳下，

是金黄的海滩。

掘一条长长的小河，

堆一道坚固的城墙，

再拾来五彩的贝壳，

造成美丽的房子、凉亭、假山。

多么快乐的暑假，

多么美好的时光，

在这夏日的海滩，

我们用沙堆出一座座乐园。

【1】这首诗共（ ）小节。

【2】第一小结描写了（   ）、（   ）、（   ）、（   ）景物。

【3】第二小节的主语是（ ），他们在海滩上做了哪些愉快的游戏？

【4】第三小节前两句用了两个（ ），抒发了孩子们对暑假生活的热爱之情。

16、按要求完成句子练习。

1．秋天庄稼丰收了……（写出具体的丰收景象）

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2．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（用加点的词仿写比喻句）

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3．每当我们做了错事，班主任老师就用《周易》中的“_____，_______”来劝我们改正错误。当我们改正之后，他又用《左传》中的“____________？过而能改，善莫大焉”来宽慰我们。

17、按要求写一则寻物启事。

5月3日张老师丢了一串钥匙，第二天他请你帮他写一个寻物启事，请捡到钥匙的人送到六年级办公室。

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18、我来选择关联词语连句子。

如果……就…… 虽然 ……  但是……   无论……也……

1.后羿把射箭的本领都教给了逢蒙。逢蒙嫉妒后羿。

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2.逢蒙成神仙。逢蒙会祸害百姓。

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3.后羿努力追赶月亮。后羿追不上月亮。

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19、修改病句。

1．我认真地完成了各科作业和语文作业。

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2．中山陵是南京六大园林。

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3．春天，花园里开满了桃花、杏花、荷花、菊花。

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4．动物园的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟。

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5．妈妈拿出了苹果、橘子和一些水果招待我的同学。

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20、修改病句

（1）我劝他不要把过去的往事放在心上。

（2）奶奶正在厨房里忙碌着。

21、作文。

我们都在故事里长大。你最喜欢什么故事？请你把这个故事讲给大家听吧，可以是童话故事，也可以是神话故事等。

要求：故事情节完整，内容丰富，语句通顺；题目自拟，不少于300字。