2025-2026学年（上）惠州七年级质量检测语文

1、下列词语中加线字，每对读音都不同的一项是（  ）

A. 空想/空缺 转悠/天旋地转 大相径庭/相亲相爱

B. 嗔怪/缜密 澄澈/南辕北辙 怪诞不经/垂涎欲滴

C. 相称/称职 掺和/随声附和 狼吞虎咽/呜咽哭泣

D. 滑稽/狡猾 粘贴/拈轻怕重 嘎嘎地叫/戛然而止

2、下列词语中没有错别字的一项是（　　）

A．炫耀  乞丐  吝啬    油然而升

B．柠檬  怂勇  随声附和  迫不及待

C．暮色  粗犷  翻来覆去  怪诞不经

D．祷告  篷勃  嗔怪    骇人听闻

3、下列句子使用了两种修辞手法的选项是（ ）

A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

B.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？

C.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

D.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

4、下列说法有误的一项是（     ）

A．《说和做——记闻一多先生言行片断》一文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象。

B．“卿今当涂掌事”“孤常读书”“大兄何见事之晚乎”中，“卿”是古代君对臣的爱称，“孤”是古代王侯的自称，“大兄”是对朋友辈的敬称。

C．《谁是最可爱的人》是作者随军采访后写的一篇通讯。作者在叙述事件时，都是用自己的语言进行叙述的。

D．《阿长与＜山海经＞》从题目可知，“阿长”是全文的中心人物；而“阿长与《山海经》”的故事无疑是全文的核心。

5、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 为避免校园不发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。

B. 市长能否下河游泳，成为了一些市民检验河道水质达标的标准。

C. 只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能实现中国梦。

D. 我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。

6、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

（1）肥胖的黄蜂___________在莱花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直_______向云霄里去了。

（2）真的，只有这一场雨，才完全_____了冬天，才使世界改变了_______。

A.伏   窜   驱走   姿容 B.伏   飞   赶走   容颜

C.趴   窜   赶走   姿容 D.趴   飞   驱走   容颜

7、以下对课文的理解和文学常识表述不正确的一项是（ ）

A.《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典著作，成语“温故知新”“诲人不倦”“不耻下问”等皆出自《论语》。

C.《金色花》作者是泰戈尔，泰国作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，获1913年诺贝尔文学奖

D.郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对弱小者的同情、怜爱之情，从而让我们有了许多感悟。

8、阅读下文，完成下面小题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】下列句中加点词语解释有误的一项是（     ）

A．大兄何见事之晚乎（知晓事情）

B．蒙辞以军中多务（言辞，文辞）

C．及鲁肃过寻阳（经过）

D．卿今者才略（谋略）

【2】下列句子中加点词的古今意义相同的一项是（     ）

A．孤岂欲卿治经为博士邪

B．见往事耳

C．即更刮目相待

D．卿言多务

【3】下列句子朗读停顿有误的一项是（     ）

A．孤/岂欲卿/治经/为博士邪。

B．蒙乃/始就学。

C．结友/而别。

D．权/谓吕蒙曰。

【4】将下面句子译成现代汉语。

孤常读书，自以为大有所益。

【5】从文中找一个成语形容吕蒙的变化，吕蒙的变化给你什么启示？

9、请根据语境默写。（请用正楷字体规范书写。）

不同诗人笔下的秋景中蕴含着不同的情味：①“______________”（填写作者）的《天净沙·秋思》中，②“______________，③_______________，古道西风瘦马。”萧瑟凄凉；刘禹锡的《＜秋词＞其一》中，④“_______________，我言秋日胜春朝。”一反前人悲秋，赞美明丽的秋天；谭嗣同的《潼关》中，“河流大野犹嫌束，⑤_______________。”，流露着渴望冲决罗网、勇往直前、桀骜不驯的的少年意气；李商隐的《夜雨寄北》中，“⑥_______________，⑦_______________。”在秋天的雨夜，诗人想象自己回家与妻子团聚的欢乐情景，更反衬出眼前的孤寂凄苦；曹操的《_______________》（填写诗题）中，⑨“_______________，⑩_______________。”描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。

10、阅读下面这段文字，完成小题。

近黄昏

米丽宏

①小时候，特能“造”，整天沉溺于厮杀追打的游戏中，比小男孩还疯。能让我安静一霎的，倒是有一样物事。它比我们耍弄的刀枪棍棒木头货，有趣儿得多。关键是它能变。颜色，形状，大小，腾挪流转，变化万端，比露天电影还耐看。

②那物事，是西天的火烧云。

③黄昏，跑累了，疯够了，我们喜欢齐刷刷坐在村西小南河的石桥上，两腿悬空，悠荡着，看西天云。我们边看边指手画脚，有说看到的是马，有说是猪；有说是孙猴儿，有说是大猎狗；有说是自己驼背的爷爷赶着车，有说是二丑他娘在梳自己的大辫子……我们叽叽喳喳，谁也不服谁，连背后村里面此起彼伏的呼儿声，都听不见。

④很多时候，我们看到的只是一派壮丽辉煌。那些棉花云，我们曾在高处挥动着手帕啊，围巾啊，小布衫啊，打招呼的棉花云，这时被落日收去，染成了万匹绸缎，又无情绞碎，投入大火炉。碎布褴褛在火里飘摇、燃烧，好像西天就要被烧塌。滚金里，诞生一团红彤彤，红彤彤又变成诡异的妖精蓝。玫瑰红撑开乱象，悠然成缕；橘红挤出一隙，不久隐去。大红大紫的闹腾中，夕阳慢慢滑坠，好似轻轻弹一弹，咕咚一声，落入熔金的山峰；最后的红光，停留片刻，慢慢散入灰蓝之中。

⑤身边的五一悠悠地说，他最羡慕云，想去哪就去哪，一阵风儿就走了。他长大一定坐飞机，撵着云跑。大飞说，想得美，飞机都是给空军坐的，咱们只有拖拉机。嘣嘣嘣，嘣嘣嘣。秀秀觉得晚霞好漂亮，想让她娘扯一块儿红绸布，给她做裙子。我则自豪地说，那些云彩都是俺姥姥村儿的，俺姥姥家就在云彩下面住。俺长大了，也要搬到那里。鼻涕大将说，那云彩说不定是从北边他姥姥家飘过来的。我想了想，表示同意。这么美的云，哪能自己独占？就允许云彩从北边飘来吧。不过，我们大家都弄不通的是，为什么我们村没那么美的云？为什么彩云总在远方？

⑥云生云灭，云飘云移，无数个美丽的黄昏，来了又去。等我咀嚼出黄昏的甜味时，我明白，我的人生已填充上丰富的色彩。我的童蒙时代，已经作别而去。

⑦十八岁师范毕业，我在一个山村中学教书。走在归家的小土路上，黄昏，是最甜美、闲逸的时刻。眼前被黄昏涂抹出油画般典雅的氛围：破石头房穿上了镀金的衣裳，房顶的青草在夕照里妖娆，小土路铺一层彩绸，白杨树的枝叶眼波灼灼。夕阳还未落山，半个月亮已印上天幕。黄昏，含住它，像含住一枚透明的糖果。甜味，模模糊糊晕开，晕开，一直晕到心里来。

⑧篱落呼灯，灯亮起，倒遮掩了一些小秘密。这黄昏，就是为了让一些暗中的东西亮起来的，它们被俗常烟火遮蔽太久了。那时根本不想，自己也会走入这烟火黄昏。

⑨天色浓暗，阳光收起，喜鹊不再飞翔，我“吱呀”一声关闭大门，也关上了三十年的光阴。

⑩中年的人生，尤其珍爱这黄昏的安宁。职场与家庭之间三十年游走，经历了许多，快乐，痛苦，无奈，遗憾，打拼，放弃，白昼里的生猛、风口上的飞行，最终都将落脚于这水样黄昏。

⑾晚霞隐去，薄暮上来，一家三口围着餐桌，披着灯光，津津有味地咀嚼简单的饭食和不简单的生活。我对此心有感恩。这时刻，还有很多人漂泊在异乡的站台，很多人在地铁的灯光下勾头盯着手机，很多人正驱车朝家庭的灯光奔去。

⑿我想起那句诗，夕阳无限好，只是近黄昏。似有一种不甘、一声叹息，其实，自然的黄昏也好，人生的黄昏也罢，近黄昏，有什么不好呢？

⒀真实、结实的日子，少不了黄昏的一点松散，来撑开完美一天的疾徐有致。黄昏，不是终结，是对于新一天起点的靠拢，也是对于平静的宏伟阔大的靠拢。它是一种放松与宽慰，是一篇暖色调的赞美故事，是献给你一天劳作的温馨。

⒁而我们一生中，为人子女，为人夫妇，为人父母，为一己之欲、之役、之奴，可谓四方打拼，八方出击，汗流浃背，气喘吁吁；心平气顺、无忧无虑的人生时段，定是轻松、怡然的生命的黄昏。夕阳无限好,从容度黄昏。

【1】根据文意，补充下面空缺内容。

小时候，①______，畅谈人生愿望→18岁，山村任教，②_____→中年，品味人生，③_______

【2】请从修辞手法的角度赏析下面句子。

这时被落日收去，染成了万匹绸缎，又无情绞碎，投入大火炉。碎布褴褛在火里飘摇、燃烧，好像西天就要被烧塌。

【3】从结构和内容两方面，分析第⑨段的作用。

【4】本文通过对黄昏美景以及自己人生经历的描写，传达出丰富的内涵，结合全文谈谈你的理解。

11、阅读下面选段，完成下面小题。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

节选自《从百草园到三味书屋》

【1】选段写了“我”在百草园里玩耍的几件趣事，请简要概括。

【2】“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”写得颇有情味，请赏析。

【3】文段写景很有特色，请从“写景顺序”或“多感官描写”任选一个角度分析。

12、微写作

下面是王维《山居秋暝》（节选），请将这首诗改写为一段写景抒情文字。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

要求：抓住其中写景部分的意象，展开合理的想象，然后在写景中融入情感，200字左右。