定安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列句子中没有语病的一句是（ ）

A.株洲市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收360人。

B.只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件。

C.为了防止交通事故的发生，我县各校加强了交通安全的教育和管理。

D.《百家讲坛》节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。

2、选出下列句中加点字注音正确的一项（     ）

A．选聘（pìn）            侮辱（wū）             萦绕（yín）          义愤填膺（yīng）

B．彷徨（páng）          花圃（pǔ）             深邃（suì）            迥乎不同（jiǒng）

C．字帖（tiě）             屏障（píng）          徘徊（huái）          锲而不舍（qì）

D．攥紧（cuàn）          弄堂（nòng）          倔强（jué）            潜移默化（qián）

3、绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为：雅集鸿文传百代，请从下列选项中找出它的下联。（       ）

A．至乐无声唯孝悌

B．流觞韵事足千秋

C．来听渔鼓唱前朝

D．愿无忘名士风流

4、下列加点的字注音全部正确的一项是（ ）。

A.黄晕yùn 烘托hōng 发髻jì   花苞bāo

B.静谧mì   唱和hé 高邈miǎo 莅临lì

C.粗犷kuànɡ 看护kàn   水藻zǎo 娇媚mèi

D.酝酿liáng   干涩sè 薄雪bó   徘徊huí

5、下列每组四个词语全对的一组是（ ）

A.舒活筋骨   抖擞精神   豪不掩饰   倾盆飘泼

B.使人静谧   浑为一谈   各得其所   波光粼粼

C.勇敢慈怜   人迹罕至   恍然大悟   疲惫不堪

D.小心翼翼   面容憔瘁   人声鼎沸   质朴钢健

6、下面加点字注音有误的一项是( )

A．刹那(chà) 干涸(hé) 分歧(qí) 一霎时(shà)

B．确凿(zuó) 轻捷(jié) 憔悴(qiáo) 混为一谈(hǔn)

C．停滞(zhì) 倾向(qīnɡ) 祷告(dǎo) 蛛丝马迹(zhū)

D．须臾(yú) 徒手(tú) 轮番(fān) 鸦雀无声(yā)

7、下面选项中，词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．污秽（huì）       愧怍（zuò）        妇儒（rú）皆知        气冲斗牛（dǒu）

B．震悚（sǒng）     亘古（gèng）       鲜为人知（xiǎn）     沥（lì）尽心血

C．诘（jié）问        校对（jiào）        以身作责（zé）        鞠躬尽瘁（cuì）

D．殷红（yān）       嗥鸣（háo）        锲（qiè）而不舍       深恶（wù）痛绝

8、阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】

陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务③行仁化，而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。

（节选自《宋史·陈尧咨传》）

注释：①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③务：致力，从事。④伎：通假字，同“技”。⑤金鱼：古人的一种配饰。

【1】解释下列加横线的词。

（1）公亦以此自矜( )

（2）康肃笑而遣之( )

（3）尧咨每以弓矢为乐( )

（4）岂汝先人志邪？( )

【2】翻译下列句子。

（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”

（2）杖之，碎其金鱼。

【3】下列对选文理解和分析错误的一项（     ）

A．因陈尧咨射箭百发百中，世人把他当作神射手，陈尧咨也常常称自己为“小由基”。

B．卖油翁用自钱孔沥油而钱不湿的具体事实，阐述了熟能生巧的道理，让抽象的道理明白透彻，通俗易懂。

C．我们通过乙文中陈尧咨对母亲提问的回答可以看出：陈尧咨驻守荆南时，每日苦练射箭本领，令人叹服。

D．甲文篇幅短小，但情节完整，重点突出。对陈尧咨射箭技艺高超，仅用“十中八九”一笔带过，而用大量的笔墨描述卖油翁酌油的过程。这种精当的剪裁，使文章的主题更加鲜明。

【4】甲文中的卖油翁和乙文中的母亲对陈尧咨善射的态度是否相同？请联系文本谈谈你的看法。

9、古诗文名句默写。

10、阅读下文，完成下面小题。

暖暖的泥火盆

张光恒

①凛冽的寒风吹起，坐在空调暖房的我们，不由得忆起虽贫乏寒冷但又温暖温馨的童年生活来。

②那时，天气似乎比现在冷得多，乡间小道上，常见路面被冻裂开来，裂纹纵横交错，犹如破旧的蜘蛛网，冻得鼻头红红、脸儿青青的我们，在河里的冰面上，疯玩够了后，如一群小老鼠般，匆忙地钻进挂着草帘、温暖异常的土屋内。

③其时，屋子里的中央，放着的泥火盆里，炭火红红，像成块成块晶莹透亮的玛瑙、宝石，散发出的暖气，扑在脸上，暖烘烘；火盆边围着一圈烤火的乡亲，咯咯拉拉的东家长、西家短，谈天说地，整个屋内气氛热烈，犹如春天。

④这泥火盆是旧时农村所特有的东西。家境殷实的，多买一个铁盆，当作火盆，可是那时候，整个农村，又有多少富裕的农户呢？所以，多数用的就是泥火盆。

⑤爷爷有一手做泥火盆的好手艺，整个过程，大约得半小时。他先从南坡地里，挑来韧性较好的黄胶泥土，用清水拌成糊状，再往里面添加一些麦秸杆，做泥巴的“筋骨”，用镢头砸匀，在地上反复摔打，成了一个大泥团，就可以使用了。心细的爷爷，平时会捡拾一些漏水破烂的土瓦盆放到家里，用作泥火盆的胚子，做时，用双手挖捧起刚和好的泥，往准备好的破土瓦盆上甩，他不停地用力把泥巴甩在破瓷盆上，看厚度差不多了，就伸手在水盆里，捧一捧清水，沥在已显雏形的火盆坯子上，就着那清水，把泥盆的里外面，用手抹得溜光、水滑。爷爷干活儿很认真，容不得有一丝纰漏出现，泥火盆的里外两面，光滑得须得如镜子般，各个部位厚薄一致，成正圆形，不歪不斜，线条圆润，整体看来舒服协调，才住手，看起来简直是做一件精致的工艺品。

⑥我家的泥火盆，曾经温暖了我的整个童年。那盛着炽热炭火的小盆，盆沿边上，被爷爷匠心独运地用小木棒，画上了小鱼、小鸟，那些小动物，个个栩栩如生，仿佛“嘘”一声，就会被吓飞、吓跑。年迈的爷爷，有时候，就把盛有高粱烧的小瓷壶，用牛皮纸塞住口儿，再用铁铲在火盆里扒开一个小坑，放进小瓷壶，埋住，一会儿，酒香就溢满了整个小屋。爷爷惬意地拿出来，就着嘴，抿几口后，脸儿就被烧酒醺得红彤彤的了，等到兴致高了，就大声给我们讲《穆桂英挂帅》《封神演义》等古书里的故事，乡音方言，声情并茂，听起来，贴心近肺，大大激发了我的美好想象。有时，奶奶也会把花生、土豆埋到快要燃尽的热灰里，半个时辰，就可以吃，现在似乎感觉，任何美味佳肴，都赶不上儿时火盆里的熟花生、土豆那美好的味道。

⑦现在，农村的泥火盆，已属“明日黄花”，风光不在，以前家家使用的泥火盆，早已不见踪影，被空调、暖气炉取而代之，曾经为乡亲做泥火盆的爷爷，不免有些落寞，我打着手势，询问耳聋的爷爷，以前我们家曾经使用过的火盆，还找得到吗？一向耳聋的爷爷，竟意外地听明白了，他摆摆手，眼里流露出怀念的神色，什么话都没说，转身走了。

【1】文章第①段在全文中有什么作用？

【2】从修辞的角度品味第③段画线句的表达效果。

屋子里的中央，放着的泥火盆里，炭火红红，像成块成块晶莹透亮的玛瑙、宝石，散发出的暖气，扑在脸上，暖烘烘。

【3】第⑤段中画波浪线的句子动词选用准确精炼，请把这一系列的动词找出来，并说说这些词语有什么表达效果。

【4】第⑥段中“我家的泥火盆，曾经温暖了我的整个童年”，这“温暖”具体指什么内容？

【5】结尾处“他摆摆手，眼里流露出怀念的神色，什么话都没说，转身走了”，如果爷爷说话，他可能会说些什么呢？请写下来。

11、每一棵草都会开花

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花？”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”

④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”

⑨刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。

⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

【1】说说你对标题“每一棵草都会开花”的理解。

【2】试赏析第⑥段画线句子“那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。”

【3】文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？

【4】联系生活实际，谈谈你对“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”这句话的理解。

12、生活中的“小人物”们虽平凡，但常常闪现优秀品格的光辉，抵达某种人生的境界。

请以“闪耀的你啊！”为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹工整。