2025年江西萍乡小升初二模试卷语文

1、汉字的演变过程主要经历了__________、__________、__________、__________、__________五个阶段。

2、诗词、文化常识填空。

【1】（   ），虫声新透绿窗纱。

【2】诚者（   ）诚之者（   ）。

【3】秦时明月汉时关，（   ）。出自（ ）朝（ ）的《   》。

【4】青青园中葵，（ ）。

【5】本自同根生，（ ）?出自（ ）朝（  ）的《 》。

【6】好雨知时节，（ ）。（   ），（   ）。

【7】（   ），年年相见在他乡。

【8】“唐宋八大家”的是韩愈，（ ）、（ ）、苏洵、苏辙、（ ）、曾巩、（ ）。

3、根据课内外积累填空。

1．诗词是中华文化之瑰宝，本学期我积累了很多古诗词。星期天，我和爸爸来到江南游春。早晨，来到江边，我情不自禁的吟诵起《忆江南》中的“日出江花红胜火，____________”来赞美日出的美景；中午，游船驶进山谷中，听到两岸的鸟鸣声，我想起了“绿阴不减来时路，_________”表达了我的愉悦之情；傍晚，看到江边的桃花和水中嬉戏的鸭子，我不由得想起“________，春江水暖鸭先知”这两句诗。古诗词中有美丽的神话传说，“嫦娥应悔偷灵药，_________”；还有描写初夏细雨过后，轻风把荷叶翻转的景象。正如苏轼眼中的“微雨过，小荷翻。榴花开欲然。__________。”琼珠碎却圆。

2．公园里有一条人工小溪，看到垂柳在溪水中投下美丽的倒影，我不禁想起《溪边》中的句子：“______把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_______一样平静。人影给溪水_______了，钓竿上立着一只红蜻蜒。溪水流入东边的池塘，池中的荷花开了不少了，《荷花》一课中描写荷花多种姿态的句子，有的______两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_______。有的还是花骨朵，看起来______得马上要______似的。

3．弟弟每次犯错误的时候，都会用《左转》中“_______？ ________，善莫大焉。”来为自己辩解。面对这种情况，妈妈教育他犯了错误不要紧，重要的要能改正，正如苏轼所说“改过不吝，__________”。读过《老子（节选）》我还明白了“躁胜寒，静胜热。___________。

4．自从和成绩优异的小红在一起学习后，我的成绩得到了大幅提升，这真是“近朱者赤， _________。”“___________，耳听为虚”哪怕别人说得天花乱坠也不可轻信，只有亲眼见到的才能让自己信服。

4、根据课文内容填空。

1.《我是什么》一文中，“我”变成小水滴落下来，人们叫我“_______”；“我”变成小硬球打下来，人们叫我“__________”。

2.《我要的是葫芦》一文中，种葫芦的人最终没有收获葫芦的原因是__________。

3.在本册课文中，我们游览了有着许许多多奇石的_______和位于我国台湾省的_______；认识了_______的曹冲、_______的朱德和_______的大禹。

5、《在牛肚子里旅行》课文内容回顾。

写出红头在牛身体里旅行的路线。

被牛卷到嘴里→进了牛的_______→进了第________个胃→进了第二个胃→回到牛的___________。

6、古诗阅读。

题西林壁

______，______。

______，______。

【1】默写古诗。

【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人_____，著名的文学家，书画家与其父苏洵、其弟苏辙合称“_____”。诗人从_____、_____、_____、_____、_____、_____六个角度看到的_____的样子各不相同，从而悟出了深刻的道理。

【3】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》中的哪句诗说明这个道理。

_____

7、课内阅读。

母亲啊！

天上的风雨来了，

；

心中的风雨来了，

  。

【1】将诗歌补充完整。

【2】这首诗的作者是_________，选自她的诗集《_______》。

【3】“心中的风雨”比喻_____________。

【4】作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我在无遮拦天空下的隐蔽？”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。

_______________________________________________________________________________________

8、阅读古诗，回答问题。

稚子弄冰

［南宋］杨万里

稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮②。

敲成玉磬③穿林响，忽作玻璃④碎地声。

注释：①稚子：小孩子。②铮：指古代的一种像锣的乐器。③磬：古代的一种打击乐器。④玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

【1】古诗的后两句运用的修辞手法是__________。

【2】根据注释，用自己的话说说前两句诗的意思。

____________________________________________

【3】这首诗描写了小孩子“脱冰作戏”的场景，表现了孩童的______________和诗人对孩童的_____________________之情。

9、认真阅读《银杏树》，完成习题。

银杏树

①我的家乡有一棵罕见的银杏树。

②银杏树很粗大，我们五个同学去抱它，都抱不过来。就是它那向四面八方伸展的枝杈，粗得也要两个人抱。那些奇形怪状的露天树根，高高低低、弯弯曲曲、疙疙瘩瘩蔓延十几米，活像几百个大小不一、形态各异的泥菩萨坐在场上开会。主干上生长着一簇簇青苔，枝杈中间的青苔中，还长着几棵荆棘呢！大概是小鸟来这棵树上栖息带来的种子吧！

③这棵罕见的银杏树，给我的家乡带来了无限的生气！

④阳春三月，百花吐艳，柳暗花明，大地复苏，银杏树越发生机勃勃。那刚刚舒展开的扇形的小叶子，显得那么嫩□那么绿□仿佛是一夜春风把它们吹开的，绿叶中间开着无数的银杏花，花那么娇嫩，呈黄绿色，形状大小跟桑果差不多。

⑤我最爱的要算是夏天的银杏树啦！夏天，银杏树就像是一把撑开的绿绒大伞。绿叶多得不计其数，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙，叶子翠绿而明亮。小朋友们喜欢在树荫下追逐嬉戏，树下便成了他们的“乐园”。烈日炎炎的中午，小朋友们在树下看书、看报、做游戏，有时还来个小小的音乐会。树上是鸟儿栖息的绝妙“天堂”。彩霞飞舞的清晨，鸟儿亮开嗓门，便开始了它们的“歌咏比赛”。走近一看，大的、小的、花的、黑的，应有尽有。有的站在枝头唱，有的拍着翅膀唱，还有的边飞边唱呢！

⑥秋天，银杏树更引人注目。那纵横交错的枝杈上，硕果累累。银杏果又圆又大，一个挨一个，一个挤一个，树叶被挤得翘起来，树枝被压得弯下了腰。银杏果一开始是青的，成熟后变为黄色，椭圆形。果实的外面是一层很厚的带臭味的种皮，扒掉那层皮，里面就是白色的果核，敲开果核的硬壳，便是淡绿色的果肉啦！果肉既是高级的营养品，又是名贵的药材。

⑦银杏树把那一树的硕果献给人们后，寒冬便来临了。呼呼的北风吹落了它的黄叶，但它依然挺立着。

【1】请在第④自然段中的□内填入合适的标点。

【2】根据短文内容填空。

（1）短文中表现银杏树“罕见”的内容集中在第( )自然段。

（2）短文按照( )顺序描写银杏树，表达了作者对银杏树( )的思想感情。

（3）短文第④段主要写了银杏的( )和( )。

【3】短文第⑤自然段通过动态、静态描写，把夏天的银杏树写得生机勃勃。请你用“______”画出静态描写的句子；用“          ”画出动态描写的句子。

【4】短文第⑥自然段中画横线的句子，主要写了银杏果的结构。请你把银杏果结构的名称和特点填写在下面表格中

【5】冰心奶奶曾说：读书好，多读书，读好书。学校、老师组织同学们阅读课外书方面的做法有（       ）

A．学校、老师向同学和家长公开推荐过课外读物目录。

B．班级、校园设有图书角，学校开放图书室、阅览室。

C．学校允许带公示目录内的课外读物进校园，开设课外读物阅读课。

D．学校开展读书节活动，表扬奖励读得多和读得好的同学。

10、阅读课内片段，完成练习。

剪枝的学问（节选）

春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜

蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。

暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！

【1】用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把_______比作__________________。

请你仿写一个比喻句。

_________________________________

【2】第一自然段中加点的词语“早日”，体现了“我”_______________________的心情。

【3】根据选文内容填空。

春天里，王大伯的桃园______________________________；暑假里，桃园里______________________________。

【4】选文最后说“还真有道理呢！”，这里的“道理”指的是什么？请结合生活中的事例说一说。

_______________________________

11、类文阅读。

孙悟空三借芭蕉扇（节选）

次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主痛得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了孙悟空。

悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。

孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲?”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了?仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰?”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了?只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”悟空记在心上，将扇儿噙在口里，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。

悟空照铁扇公主说的口诀，将扇子变成一丈二尺长短。但他不知道变小的法子，只好扛着那大扇子走。再说牛魔王得知此事，连忙追了上来。他摇身一变，变作猪八戒的样子，又从悟空手里把扇子骗了回去。

孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通。孙悟空和牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。牛魔王抵挡不过，大败而逃。铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。

孙悟空拿着扇子，走近火焰山，用尽气力扇去。只一扇，那火焰便灭了；又一扇，清风微动；再一扇，细雨霏霏。悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。

【1】这篇文章选自________，这本书的作者是________代________写的。（   ）

A. 《西游记》；元末明初；吴承恩

B. 《西游记》；元末明初；施耐庵

C. 《三国演义》；元；吴承恩

【2】短文第1自然段表现了孙悟空拥有的本领是（   ）

A. 七十二变   B. 火眼金睛   C. 腾云驾雾

【3】文中画“—”的句子运用了   的修辞手法。（   ）

A. 拟人   B. 比喻   C. 夸张

【4】根据短文内容填空。

孙悟空总共借了 次芭蕉扇 。第一次方法是     ,结果借到的是一把 ；第二次方法是 ，结果   ；第三次方法是 ，结果 。（   ）

A. 两次；变成小虫儿躲在茶沫下，跑到铁扇公主肚子里；假扇子；请来众神，恶战牛魔王；铁扇公主献出真芭蕉扇

B. 三次；变成牛魔王的样子；又被牛魔王变成的猪八戒给骗回去了；变成小虫儿躲在茶沫下，跑到铁扇公主肚子里；假扇子；请来众神，恶战牛魔王；铁扇公主献出真芭蕉扇

C. 三次；变成小虫儿躲在茶沫下，跑到铁扇公主肚子里；假扇子；变成牛魔王的样子；又被牛魔王变成的猪八戒给骗回去了；请来众神，恶战牛魔王；铁扇公主献出真芭蕉扇

【5】文中的孙悟空给你留下了什么印象？  （   ）  （可多选）

A. 机智勇敢   B. 活泼好动   C. 鲁莽冲动

12、阅读《要是你在野外迷了路》，回答问题。

太阳是个忠实的向导，

它在天空给你指点方向：

中午的时候它在南边，

地上的树影正指着北方。

北极星是盏指路灯，

它永远高挂在北方。

  要是你能认出它，

  就不会在黑夜里乱闯。

要是碰上阴雨天，

大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，

枝叶稀的一面是北方。

雪特别怕太阳，

沟渠里的积雪会给你指点方向。

看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，

就可以分辨北方和南方。

【1】如果我们在野外迷了路，大自然中有很多的指南针，如   、   、   、  

  等都可以帮助我们辨别方向。

【2】树叶稠的一面是 方；沟里积雪融化得快的一面是   方；太阳中午的时候在   方，地上的影子指着   方，北极星永远高挂在 方。

【3】你还有什么辨别方向的办法吗？说出来大家分享一下。

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13、读书实践活动

读书好，多读书，读好书是冰心奶奶在《忆读书》中对自己一生读书的总结，也是对我们殷切的期盼，为建设“书香校园”，学校开展了关于读书的活动，邀你参加。

【活动一】读书好

俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，读书对我们来说确实是一件快乐的事情，它如阳光围绕着我们；如朋友陪伴着我们；在我们伤心绝望之时，它是安慰我们的最好灵药。读书可以丰富我们的知识，陶冶我们的情操， 。

【活动二】多读书

文学体裁是多样的，有小说、诗歌、散文等，我们不应一味地偏好某一种，而应都有涉猎。孙玲向同学们推荐了下面这首古诗。

观书

[明]于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，来信我庐别有春。

【活动三】读好书

同学们通过上面两个活动领悟到了读书的魅力，纷纷去阅读优秀书籍，孙玲最近阅读了《习近平讲故事》（少年版），她把其中的一个片段推荐给大家。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子这句话讲得好。学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。

——摘自《习近平讲故事》（少年版）

【1】（活动一）读书给你带来了许多的益处吧，请把你的体会填写在“ ”上。

【2】（活动一）“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们把书还可以比喻成什么，请你在下面的横线上写一句关于“书”的比喻句。

_______________________________

【3】（活动二）中的“活水源流随处满”这是诗人于谦巧妙化用了朱熹《观书有感》其中最富有哲理性的诗句“__________________？__________________。”

【4】（活动三）这段话告诉了我们“___________和_________”的关系，希望大家今后在阅读学习中能学会运用这个好方法。

14、蚂蚁奶奶搬家

这几天，蚂蚁奶奶不开心。因为她年纪大了，喜欢晒太阳，可是房子造在地下，见不到阳光，所以她愁眉苦脸。 

有一天，一只小蚂蚁对奶奶说：“奶奶，我们把你的家安在向日葵上面，你就可以晒太阳了。”奶奶说：“好哇！”于是，小蚂蚁找来了兄弟们，抬起蚂蚁奶奶的房子走啊走，终于走到了向日葵的旁边。好累啊！但为了奶奶，他们只休息了一会儿，又往向日葵上面爬。爬啊！爬啊！抬啊！抬啊！花了两个多小时，终于把房子抬到了向日葵的花盘上。他们把蚂蚁奶奶的房子摆在正中间。太好啦！因为向日葵跟着太阳转动，蚂蚁奶奶从早到晚都可以晒到太阳啦！ 

蚂蚁奶奶看着自己可爱的儿孙笑了……

【1】全文共（_____）个自然段。

【2】“这几天，蚂蚁奶奶不开心。”文中有一个词语很形象地表现了蚂蚁奶奶的“不开心”，这个词语是（_______）。

【3】蚂蚁奶奶喜欢太阳，为什么小蚂蚁要把蚂蚁奶奶的家搬到向日葵上面呢？请你从文中找出原因并用直线画出来 。

15、中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这真令人扫兴。

（1）改成反问句：______________________________________________________________________

（2）改成双重否定句：______________________________________________________________________

16、照样子，写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？

羊已经丢了，不用修羊圈了。

1．没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？

______________________

2．这不就是平常吃过的米糕吗？

_______________________________

例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。

耳朵被大象用两根竹竿撑起来。

3．老师把两个杨桃摆在讲桌上。

________________________________

4．他把禾苗一棵一棵往高里拔。

________________________________

17、同学们的朗读声吸引了许多小动物。

改为“把”字句：_________________________

改为“被”字句：_________________________

18、按要求改写句子，不要改变句子原意。

1.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（换成“被”字句）

_________________________________________________

2.人与自然的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（换成陈述句）

_________________________________________________

3.爸爸辅导我。我学作文。（把两句话合成一句话）

_________________________________________________

19、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。

1．他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门。（改为“把”字句）

_______________________________________。

2．新阳推开了阴霾了。（改为“把”字句）

_________________________________________。

3．鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来。（改为”被”字句）

__________________________________________。

4．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）

________________________________________。

20、按要求完成下列句子练习。

（1）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

陈述句：  

（2）小母鸡扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

改成反问句：  

（3）《白鹅》一文的作者是丰子恺写的。

修改病句：  

21、写作

神话传说中的人物真神奇。比如孙悟空会七十二变、盘古能开天辟地……如果你也拥有超能力，你想变成什么？你会去做什么事？请展开想象的翅膀，编一个故事。题目自拟，字数350左右。