六安2025-2026学年二年级上学期期末质量检测语文试题

1、根据课文内容填空。

（1）欲穷__________________，更上__________________。

（2）树无根不长，__________________。

（3）《敕勒歌》中表现草原无边、牛羊成群的诗句是：______，_______，________。

2、火眼金睛，辨字组词。

犹（   ）  首（   ）

优（   ）  自（   ）

3、把下面的词语补充完整。

神( )大地       亡羊补( )       与( )隔绝

4、比一比，再组词。

传（________） 度（_________） 论（_________） 明（__________）

转（________） 席（_________） 苍（_________） 命（__________）

5、读一读，写一写。

zāi nàn shēng chǎn nóng yè   hóng shuǐ 

（____） （____） （____） （____）

6、我会看拼音，写词语。

gū   niang     wēn   nuǎn     yuàn   yì     yóu   xì

bāng   zhù     jué   dìng     shì   jiè       róng   yì

7、“八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。”中的“隐蔽”可以换为“隐藏”。( )

8、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。(　　)

(2)“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”出自《三字经》。(　　)

(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星。 (　　)

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《坐井观天》中的小青蛙认为天不过井口那么大。（_____）

2.《寒号鸟》告诉我们不能得过且过。（_____）

3.《江雪》这首古诗写的是诗人看见许多鸟在江边的雪山上飞。（_____）

10、我是阅读小能手，对的打“√”错的打“×”。

【1】“没头脑”不是不聪明，只是做事常常丢三落四；“不高兴”不是不会笑，而是任性、不愿与他人配合。( )

【2】《电话里的童话》一书中，《连环画里的老鼠》这个故事里，猫和小老鼠的结局是连环画里的老鼠被吃了。( )

【3】《我和小姐姐克拉拉》中，我和克拉拉把东西捐献出去，又被爸爸妈妈要回来了。( )

11、阅读理解。

牛的尾巴

从前有一个画家，画了一幅《斗牛图》。朋友们都说画得好，他自己也很喜欢，就把这幅画藏在箱子里。  

这一天，风和日丽，他把画拿出来，晾在窗外。有个牧童路过，见了画哈哈大笑起来，一边笑一边说：“牛打架时角一用力，尾巴就应该夹起来了，哪有尾巴竖起来的？”画家听了，羞得满脸通红。 

是啊，没有细心观察，凭想当然，怎么能不犯错呢？ 

1.数一数 短文有（   ）自然段。

2.画家的这幅画的名称叫《 》。

3.请在文中找出下列词语的反义词或近义词。 

反义词：讨厌——（ ） 

近义词：仔细——（ ）

12、我会猜谜语。

粽子头，梅花脚，

屁股挂把弯镰刀，

黑白灰黄花皮袄，

坐着反比站着高。(打一动物)

谜底是：

13、   春节放气球

过年了，我和弟弟最感兴趣的要算是放鞭炮和玩氢气球了。

那天中午，我在氢气球上贴上一张纸片，放到空中。啊！氢气球竟然停在半空中不动了，我和弟弟高兴的跳起来了，接着弟弟也学着我的方法让氢气球浮在空中，我还在纸条上写了“欢度春节”四个字，两个氢气球浮在空中飘起来了，好玩极了。这时我问爸爸_____为什么氢气球会往天上飞呢_____爸爸说：“因为氢气球的比重比空气小。”我又问：“那为什么附上纸片它就能停在半空中呢？”“附上纸片有一定重量的东西，就能使它的重量和空气的浮力相等，所以它能停在空中。”嗬！真想不到，放氢气球还有这么多的学问。

【1】在正确的读音下面打“√”。

重（zhònɡ  chónɡ）量 兴（xīnɡ  xìnɡ）趣

【2】请在文中空白处打上正确的标点符号。

【3】我能用“竟然”说一句话。

____________________________________________________________

【4】为什么“我”在氢氧球上贴上一张纸牌，氢氧球就停在半空不动了呢？

____________________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

受伤的小鸟

①在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它捡（jiǎn）回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

②妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄（zhuò）木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。

(1)读短文，在括号里填上合适的词语。

______的嘴巴

样子______

______的羽毛

捕食______

(2)用横线在文中画出描写小鸟样子的句子。

(3)根据句意给加点字选择合适的解释（填序号）。

①增加②利，有好处的③更

“原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是______。

(4)按要求填空。

“继续”中的“继”用部首查字法先查______部，再查______画。这个词语的意思是连续，不间断。“继”和“续“两个字意思相近，我还会写两个这样的词语：______、______。

(5)啄木鸟被人们称为“______”，因为______。

15、认真读短文，回答下面的问题。

朋友与熊

胖子和瘦子是好朋友，他们带上足够的食物一起去旅行。出发前，他们说好，不管遇到什么事情都要互相帮助。

在穿过一片森林时，突然一只大熊怒吼着拦住了去路，扑了过来。瘦子见势不妙，连忙爬到一棵树上躲了起来，他早就把好朋友给忘了。

胖子见没办法逃生，急中生智，便立刻躺倒在地上屏（bǐng）住呼吸，假装死了。熊走到他跟前，用鼻子在他脸上嗅（xiù）了嗅，转身就走了，因为熊从来都不吃死人。

这时，瘦子见熊走了，从树上爬了下来，奇怪地问胖子说：“那只大熊在你耳边说些什么呀？”

胖子回答：“熊告诉我，今后千万别和那些不能患（huàn）难与共的朋友同行。”

【1】短文共有（____）个自然段。

【2】根据解释，从文中找到合适的词语填在括号里。

（1）看到形势对自己不好。（______）

（2）事态紧急的时候，突然想出办法。（______）

【3】旅行前，两人约定（____）。

①不管遇到什么事情，都要互相帮助。

②一定要带上足够的食物。

③遇到熊一定要爬到树上躲避。

【4】遇到熊时两人怎么做的？用“ ”画出瘦子的办法，用“﹏﹏﹏﹏”画出胖子的做法。

【5】读了短文，你认为“患难与共”的意思是：_______________________

【6】读了这则寓言，你明白了什么道理？

 _____________________________________

16、从下面的词语中任选两个，各写一句话。

附近       商量       称赞       愉快

_________——______________

_________——_______________

17、连词成句。

（1）有名的       鲁班       我国古代       是       工匠

_____________________________

（2）重新       老百姓       生活       过上了       安居乐业的

____________________________

18、给下列句子加上恰当的关联词，把两句话合并成一句话。

（1）他宁愿牺牲自己。他不说党的机密。

______________________

（2）丁丁多次被评为“三好学生”。丁丁不骄傲。

______________________

（3）音乐课上，马老师弹琴。马老师教我们唱歌。

______________________

（4）大禹治水做出了杰出的贡献。大禹成为人们世世代代敬仰的英雄。

______________________

19、我会补充古诗：

  ，当春乃发生。(杜甫《春雨》)

  ，报得三春晖!(盂郊“游子吟")

20、写话。

你有什么愿望？怎样实现它？实现了这个愿望后，你打算干什么？发挥你的想象，写一写。