初一语文期末质检模拟卷(B卷)

1、下列加点字注音全都正确的一项是

A. 露宿（lòu）   响午（xiǎng）   扑朔（shuò） 妇孺皆知（rú）

B. 嗥鸣（háo）   愧怍（zuò） 字帖（tiè） 锲而不舍（qì）

C. 门槛（kǎn）   调羹（gēng）   取缔（tì）   鲜为人知（xiǎn）

D. 镝头（gǎo）   指油（kāi） 震悚（sǒng） 气冲斗牛（dǒu）

2、下列句子没有语病的项是（）

A. 国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。

B. 到明年，我省将形成开发、销售、生产、检测、服务为一体的新能源汽车产业发展体系。

C. 华为在2019年1月推出的5G多模终端芯片，凭借多项创新技术，全面开启5G时代。

D. 2019年4月，南沙大桥建成通车，使我市到广州南部的行驶时间比原来缩短了一倍。

3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.契约   屏嶂   荒草萋萋   毛骨竦然

B.吞噬   震悚   语无伦次   姗姗来迟

C.烧灼   赢弱   海市蜃楼   千均重负

D.猥锁   闲暇   天涯海角   心有灵犀

4、下列各句加点词语使用不正确的一项是（ ）

A.今年多次遇到旱涝灾害，庄稼的收成不好，农民只能过个兀兀穷年。

B.对于同学的建议，他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。

C.国际社会的当务之急是聚焦抗疫合作，而不是相互指责。

D.工商部门要加强对肉菜市场的管理，坚决取缔哄抬物价的行为。

5、下列加点字注音无误的一项是（ ）

A.忏悔（chàn）   孱头（chàn）   迸溅（bèng）   血气方刚（xuè）

B.炽热（chì）   一摞（luò）   负荷（hè）   忍俊不禁（jīn）

C.挑逗（tiāo）   猥琐（wěi）   愧怍（zuò）   怏怏不乐（yàng）

D.憎恶（zēng）   疮疤（chuàng）   赢弱（léi）   毛骨悚然（sǒng）

6、下面情境下，语言表述最含蓄、得体的一项是（     ）

【情境】你是语文科代表，上语文课的铃声已响过，但老师却仍没有到班级，你去办公室找老师提醒她来上课，见到老师你会说：“ ”

A．老师，您这节是我们班的课，是不是忘了？

B．老师，您这节是我们班的课，怎么还不去上课？上课铃响好久了！

C．老师，您是不是太忙，没听见铃声？已经上课了，我来提醒您一下。

D．老师，您这节课是我们班的，我来看看您有没有什么需要我的地方？

7、下列对《望岳》的理解有误一项是（   ）

A.首联以设问统领下文。以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。

B.颔联采用虚实结合的写法。上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟的气势。

C.尾联写企盼登山之情。“会当”意为“终要”，写诗人从望岳产生了登岳的想法，似写登山，实为明志。

D.全文没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自近而远，时间是从暮至朝，并由望岳悬想将来的登岳。

8、   （甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书②而不能答，请于洪仲，洪仲深让③之而不为报④。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布⑤，唯傅修期耳。”

（《北史・傅永列传》）

（注释）①寻：不久。②书：写信。③让：责备。④报：回信，与上句的“答”意思相近。⑤露布：公开的文告。

【1】解释下列加点的词。

①蒙辞以军中多务   ②即更刮目相待

③能手执马鞍   ④永乃发愤读书

【2】用现代汉语翻译下面句子。

①孤常读书，自以为大有所益。

②有友人与之书而不能答。

【3】根据课文内容回答问题。

①（甲）文吕蒙“乃始就学”的原因是___________________________________。

②（乙）文傅永“乃发愤读书”的原因是_________________________________。

【4】两则故事的结尾在写法上有何相似之处，请任选一则作简要分析。

9、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句的上句或下句。

①商女不知亡国恨，____________________。(杜牧《泊秦淮》)

②可怜夜半虚前席，____________________。(李商隐《贾生》)

③____________________，一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》其五)

④____________________，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

⑤会当凌绝顶，____________________。(杜甫《望岳》)

⑥____________________，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

(2)根据理解默写诗句。

①王安石在《登飞来峰》一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是“__________________________，__________________________。”

②周敦颐《爱莲说》中“__________________________________，__________________________________”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照。

10、课内重点语段阅读

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

【1】结合文意解释文中词语。

无益：________________________________________________

【2】阿长来问《山海经》，体现她对“我”的________，而“我”认为“________”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的________，这些都为下文________设下了伏笔和悬念。

【3】阿长为“我”买《山海经》，说明了什么？

【4】为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？

【5】选文画横线句子的表达方式是________，它表明了作者________的感情，句中的“这”指代________________。

【6】“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？

11、阅读下文，完成题目

①一夜之间，田野山间的野菜被微风吹绿了——几次探头探脑后，终于在黎明到来之前晕出活泼泼的一片。在人们的翘首盼望中，春天终于如约而来。

②在往年那些很忙的日常，没有人顾得上这些入微的细节，大家都在各自生活的轨道上行色匆匆。今年，因着一场疫情，生活顿时静止了一般，时间突然长出了一截。

③惊蛰，万物萌动的季节，我忍不住戴上口罩，走进暌违多日的大自然。在扑面而来的春风里，灿烂的阳光穿透了我的行走，我愈发贪婪地想要把周遭所有的景致尽收眼底。

④路边的大树开始褪去了枯黄，和田间的桃枝一起绽出新叶。我也受到了感染，心情顿时明媚了许多。路上行人明显多了起来，渐渐恢复了往日的喧嚣。不时看到戴着口罩、装备齐全的骑行者，他们塌下身子，双手稳稳地攥住把手，如一尾尾灵活的鱼儿，在车流的汪洋中穿行。

⑤第一批被春天唤醒的，总是乡间的农人。在乡村，春风是人们最好的朋友。它把山坡吹绿，把枝头的新芽催绽，与田野上每一个守护着土地的人不期而遇，带来花的清香与叶的肥嫩。

⑥疫情逐渐缓解，卡口渐次开放。农民陆续走入田中，土豆已经种上了。麦子地里，农业站的技术管理员在查看麦苗长势，指导农民除草施肥、喷洒农药。苹果地里，果农们在为果树剪枝、开沟、追肥。度过了这一个多月焦灼的日子，农民们终于回到那片一生难以割舍的土地，扑向那地毯般铺张开来的田野，不错过惊蛰前后的每一个日子。

⑦郊外田畦都齐齐整整，荠菜花满坡满地，不时能看见三五个人戴着口罩在麦地里挖野菜。那些肥嫩的荠菜、苦菜子被人们摘下，收进随身带来的布袋、提篮中。在挟裹着乡土气息的清风里，他们带着满心的喜悦回家，品尝这大自然恩赐的美味。

⑧姜地里，一家家姜农戴着口罩，扛犁带锨，拉着竹竿和塑料薄膜，提着推着正月里在土炕上生的姜芽，开始下地种姜了。干活干得起了兴，他们脱掉了羽绒服外套，忙得满头大汗。很快，白花花的塑料膜包上地畦，一大块黄土地就这样落了一层亮亮的白雪。

⑨村庄路口，一个穿深绿棉衣的老太太正拉着一个穿暗红外衣的老太太的手，隔着彼此的口罩，絮絮地嘱咐着什么。两位老太太都是70多岁的年纪，干瘦矮小的身体，核桃般沟壑纵横的面孔，灰白的头发。两人拉扯了一会儿，红衣老太终于离开绿衣老太，走向马路对面，步子缓慢，但是很沉着，稳稳的，没有回头。春天的风依然凛冽，吹着老人灰白的头发、瘦小的身子。绿衣老太一直站在那里，目光始终追随着红衣老太。终于走到了路南侧的人行道上，红衣老太默契地回首，仰起菊花般的笑脸，挥舞着胜利的手势，向对面的老太太大声喊着什么。隔着一条路的距离，只能看到口罩在动。绿衣老太也挥起了手，大声地喊着什么，那笑容也如菊花般，层层叠叠。然后，红衣老太转过身，步子似乎轻盈了很多，继续向前方走去。路北侧的绿衣老太突然意识到了寒冷，肩膀缩了起来，搓着两只手，缓缓转身离去。

⑩她们应该是一对老友吧。疫情阻隔多日不见，红衣老太一定是惦记着闺蜜，于是穿过村庄路口去看望。离别时，绿衣老太不放心，执意要送老友，红衣老太摆脱了她拉扯的手，安慰说自己能走。老人过马路时故意走得镇静而从容，因为她知道，老友温暖的目光正陪伴着她前行。

（节选自《光明日报》2020年3月20日第15版）

【1】通读全文，试给文章拟一个短语式的标题。

【2】选文第①、②段能否删去？请谈谈你的理由。

【3】品赏语言。

（1）第一批被春天唤醒的，总是乡间的农人。（简析“总”字的表达效果）

（2）终于走到了路南侧的人行道上，红衣老太默契地回首，仰起菊花般的笑脸，挥舞着胜利的手势，向对面的老太太大声喊着什么。隔着一条路的距离，只能看到口罩在动。绿衣老太也挥起了手，大声地喊着什么，那笑容也如菊花般，层层叠叠。（请从描写方法的角度予以赏析）

【4】怎样理解第⑩段画线句的含义？

【5】这次疫情给你最深的感受是什么？请结合生活经历简述。

12、作文。

“距离”一词，既指实在空间、时间的长度，又有可能指人内心的隔膜与疏远。这次新型冠状病毒的流行，又让我们对该词有了新的认识……

根据你的理解，以“距离”为话题，写一篇涵盖以下条件的写人的文章：（1）在事件中写人，写出人的特点或精神。（2）有细节描写。（3）事件可真实，可虚构，可发生在过去、现在或者未来。

注意：（1）题目自拟，并将它抄写在答题卡上，（2）文体不限。（3）写诗歌须写十行或十行以上，其他文体，字数400～500字，（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名，