那曲2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列句子中,语气表达最强烈的一项是(  )。

    A.你一定要反省自己的错误。 B.你应该反省自己的错误。

    C.你不能不反省自己的错误。 D.你难道不应该反省自己的错误吗?

  • 2、《阿里巴巴和四十大盗》中强盗开山洞的口令是(       )。

    A.豌豆,开门吧!

    B.燕麦,开门吧!

    C.芝麻,开门吧!

    D.大麦,开门吧!

  • 3、妈妈想开一家书店,请你帮她挑选出一幅合适的对联供开业时使用(   

    A.藏古今学术   聚天地精华

    B.春到风光美   家乡喜事多

    C.剪彩为歌袖   裁云作舞衣

    D.持家勤与俭   建国富而强

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、看拼音,写词语。

    盖自kāi pì____以来,每受天真地秀,rì jīng yuè huá_____,感之既之,遂有líng tōng____之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮jiàn quán____,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,zhāng lù____为友,猕猿为亲。

  • 5、看拼音写词语

    tián  mǎn pán   shān  líng  hún nuǎn  hōng  hōng shèng  dàn  shù

    ( ) (   ) ( )  (   )   ( )

     

  • 6、描写神态的成语:

    失败时:_______________________________________

    得胜时:_______________________________________

    惊讶时:_______________________________________

    悲伤时:_______________________________________

  • 7、读拼音,写词语。

    1.我们在mă tóu_______gù yòng_______了一个shāo gōng_______,让他用船把我们渡到对岸去。

    2.她撑着油纸伞在mián mián xì yŭ________之中,双目tiào wàng_______着远方,一副若有所思的样子。

  • 8、读句子,将带颜色字的近义词写在括号里。

    1.我的发现起始于梦中飞行。______

    2.我对飞行是那样迷恋______

    3.我们万分惊讶______

    4.我的发现竟是如此简单明了______

    5.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。______

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读与理解。

    他像一棵挺脱的树(节选)

    他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。

    【1】用“________”画出文段中承上启下的句子。

    【2】用“∥”把文段分为三层,并概括出每层的主要内容。

    第一层:__________________________________________

    第二层:___________________________________

    第三层:_________________________________________

    【3】“脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口”一句中的破折号的作用是(       )。

    A.表示声音断断续续

    B.表示意思转折

    C.表示解释说明

    D.表示声音的延长

    【4】文段选自老舍的《骆驼祥子》,文中的“他”有什么特点?作者是从哪几个方面来细致刻画的?

    ___________________________________________

  • 10、阅读《童年的烤地瓜》,完成练习。

    童年的烤地瓜

    ①走在大街上,每每听到小贩们叫卖烤地瓜的声音,童年时我和小伙伴们在天的田野里烤地瓜的情景便会一幕幕地浮现在脑海中。

    ②那时,村中很多农户家中养着三五只羊,除了上学外,放羊割草成了我们这帮小孩的主要任务。秋天,地瓜收获的季节,我和一帮小伙伴一边放羊一边找个地方烤地瓜吃,那是我童年里最快乐最解馋的时候。我们常把羊群放到田间的沟渠边,然后开始分工。先选一个人看管羊群,其余的小伙伴有的负责挖坑垒窑,有的拾柴烧火,有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑垒窑这可是个功夫活儿,在沟壑的边沿,挖个土坑,下面留一个烧火口,上面用土块垒起来,下面用大的土块,往上逐渐用小的土块,围拢成一个中空的圆锥体,没有经验的往往垒到一半就坍塌了,还要重新开始。每次挖坑垒窑的工作都是由年龄最大的雪宝负责,不到半个小时的工夫,一座像模像样的土窑就垒好了。地瓜当然是就地取材,离谁家的地近就去谁家地里“偷”,时间长了,也就总结出一个经验:如果地瓜秧长得粗壮茂盛,而且根部的土被拱得裂开了,那么准会在下面挖出一个大的地瓜来。雪宝每次都告诉我们,挖地瓜的时候不能连根拔起,更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光,每棵挖一个后再用土埋上,这样不容易被人发现。

    ③土窑和地瓜备好后,我们这帮小伙伴围成圈,开始点火烧窑。先把拾来的干草点着,小心地把火吹旺,再用田间的玉米秸、干树枝烧。烧火时也要小心翼翼,唯恐上面的土块坍塌。红红的火烤着雪宝的脸,不一会儿工夫她就满头大汗了。野地里,火就着风势,越烧越旺,等到烧得垒在上面的土块大部分都变红就可以停火了。这时把坑里的灰烬扒出一些,将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底,然后把地瓜一块一块地放到土坑里面,再把剩余的土块全部压在地瓜上面,用脚把烧红的土块踩碎,盖在地瓜上面。为了把热量封存好,还要把土坑封好,用手摸着哪儿热就往哪儿培土,直到摸不到热的土了,就算大功告成了。

    ④接下来就是耐心等待。我们各自放羊去了,大约过了一个小时,有人说应该熟了。几个小伙伴围在一起,小心扒开土与灰。嗬,一股甜甜的香味冲出来。这时,小伙伴们一个个眼睛瞪得圆圆的,暗暗地咽着口水。选一个人拣出那些热气腾腾的地瓜,接着按照人数将地瓜平均分开。拿到地瓜后,每个人都边吹着热气,边从左手换到右手……把烫手的地瓜掰成两半,热气顿时冒出来,香气扑鼻。经不住诱惑的小伙伴把黄黄的地瓜瓤吃到嘴里,但不能着急,心急了不烫着也得噎着。有的一边吹着气,待热量散尽再慢慢享用。一阵狼吞虎咽后,地瓜全部吃完了,用黑黑的手掌顺手一抹嘴,瞬间成了花脸。你指着我乐,我指着你笑,脸不黑的,也要给他抹黑,嘻嘻哈哈地你追我打……待到日落西山,大家心满意足地打着饱嗝,嘴唇乌黑地赶着羊群回家,远处村落灯火渐起,不时传来吆喝孩子回家吃晚饭的声音。

    ⑤如今,三十多年过去了,我怀念和小伙伴一起烤地瓜的童年时光。物质生活相对丰富的今天,地瓜成为人们餐桌上的稀客。在街头巷尾能见到卖烤地瓜的推车,烤地瓜已成为一种小吃。走在街头巷尾,在香味的诱惑下,我总情不自禁地要买两块烤地瓜,以表达自己对逝去的那段童年时光的美好追忆和对现在富足生活的珍惜。

    【1】用简洁的语言依次概括本文的故事情节。

    挖坑垒窑→(_______)→(_______)→掩埋地瓜→扒出地瓜→(______)→抹黑取乐

    【2】第③段中“烧火时也要小心翼翼”的原因是(    

    A.担心红红的火烤着雪宝的脸。

    B.担心火就着风势,越烧越旺。

    C.唯恐把地瓜烤焦了。

    D.唯恐上面的土块坍塌。

    【3】阅读第④段,下面不是写作者记忆中“烤地瓜”味道的句子是(  

    A.热气顿时冒出来,香气扑鼻。

    B.小伙伴们一个个眼睛瞪得圆圆的,暗暗地咽着口水。

    C.嗬,一股甜甜的香味冲出来。

    【4】下面对短文内容理解有误的是(  

    A.在烤地瓜的过程中,每次都是雪宝负责挖坑垒窑,可见他聪明能干、认真细致。

    B.第②段中“偷地瓜”的“偷”字加了双引号表示引用。

    C.“没有经验的往往垒到一半就坍塌了 ,还要重新开始。”说明挖坑垒窑是个功夫活儿。

    D.“一阵狼吞虎咽后,地瓜全部吃完了,”也说明了烤地瓜十分香甜。

    【5】本文表达了作者怎样的思想感情?以下最准确的一项是(   

    A.作者对逝去的那段童年时光的美好追忆和对现在富足生活的珍惜之情。

    B.作者对烤地瓜的喜爱和赞美之情。

    C.作者对对童年的怀念和对现在富足生活的厌恶。

    【6】简答题:下面一段文字中运用了什么描写方法?请你具体说说这样写的表达效果。

    这时把坑里的灰烬出一些,将垒在上面的一小部分土块落到坑底,然后把地瓜一块一块地到土坑里面,再把剩余的土块全部在地瓜上面,用脚把烧红的土块碎,在地瓜上面。

    _________________________

    【7】简答题:请你描写出你喜欢吃的一道美食,与大家分享。(用上适当的描写方法,不少于70字)

    __________________

  • 11、阅读理解。

    成语嫁给了广告

    在大陆境内最先运用“成语”作为广告词的已不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的,用的也不是成语,是俗语,说:“车到山前必有路,有路就有丰田车。”蓦然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。

    由俗语到成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地将广告与成语结成了一对。你有“‘咳’不容缓”(药品),我有“‘骑’乐无穷”(山地车);你有“‘鳖’来无恙”(补品),我有“一‘明’惊人”(明目器);你有“默默无‘蚊’”(驱蚊器),我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没有预告,亦未履行合法手续,成语已然嫁给了广告并堂而皇之地添丁进口,毫不汗颜,合适吗?

    意见显然难以统一,说没有什么不合适,似乎可以。以成语或“篡改”之后的成语充当了广告词,借用了成语本身已经具有的“知名度”,移花接木,貌合神离,既广而告之,又易于传诵,而且颇具中国特色的文化气息,一举多得,焉有不妙?但说并不合适,也自有道理,因为广告词贵在新意,尤其是现有的大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱,并自诩()高明时,成语之林也就快成为一片广告语的木材基地了。

    当然,持不同意见者还有着更为广泛的一些说法。比如,据调查表明,对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木、偷梁换柱,最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆,该怎么办?

    文化的继承和传播的第一层要义,恐怕首先是准确。我们的文化,我们的汉字,要用一个正确的方式留存史册。只有充分尊重汉语言文字的规范性,合理使用汉字,才能传承汉字文化。

    1请将下列“广告用语”改为正确的成语。

    “咳”不容缓:              “鳖”来无恙:        

    一“明”惊人:        无可替“带”:       

    2联系上下文,说说“貌合神离”和“一举多得”在文中的含义。

    “貌合”指:    ,“神离”指:     ;“一举”指:    ,“多得”指:   

    3对“成语嫁给了广告”的现象,短文中写出了哪几种意见?作者的看法是什么?请简要概括。

    ____________________________________________________________________

    4现实生活中你见过成语“嫁”给广告的现象吗?请举一个例子并说说你的看法。

    ____________________________________________________________________

  • 12、阅读下面的短文,回答问题。

    从前,有个年轻人骑马赶路,到了黄昏还没有找到住处,特别着急。就在这时,他看见路边的地里有一位老人,便高喊:“老头子,这儿离旅店还有多远?”老人回答“:五里!”年轻人又跑了十多里路,仍不见人烟,自言自语道:“老头子骗人,五里!什么五里?”此时,他猛然醒悟过来,这“五里”不正和“ 无礼”同音吗?问路不讲礼貌,怎么能得到正确的回答呢?于是,他掉转马头往回赶,见老人还在那里,他急忙下马,恭敬地叫了一声“:老大爷!”老人说:“附近没有旅店了,如不嫌弃可到我家住一晚。”

    年轻人问路不用敬语说话、待人粗鲁,其结果便是“ 不施一礼,多跑十里”。

    【1】给短文加一个题目,写在文前的横线上。

    【2】你从这个故事中学到了什么?

    __________________

  • 13、读片段,完成后面的练习。

    这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

    曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

    1《草船借箭》一文是根据写________的著名古典历史小说《______》中的一段改写的。

    2文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 _______,又写出曹操的______

    3文中画曲线的句子是______,把箭比作_____

    4我会选择正确的答案,把序号写在括号里。

    诸葛亮先下令把船头朝西,船尾朝东,后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西。原因是( 

    A.使船两面受箭。

    B.江中浪大,这样便于船在江中停住受箭。

    C.便于箭满后顺风顺水返回,省去调头时间。

    5“漫”字用音序查字法应查字母___,用部首查字法查___部,“漫”字在字典的解释有:①水过满,漾出来;②满、遍;③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 _____

    6”雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮( 

    A.诸葛亮胆子很大。

    B.诸葛亮很喜欢喝酒。

    C.诸葛亮推断事情正确,他很了解曹操的为人性格。

  • 14、阅读短文回答问题。

    727日凌晨两点,九江赛城湖的大dī  tí)塌陷了。四百多名官兵闻(  )赶到。支队

    长一声令下:上!顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾他们全然不顾,心中只有一个念头:大堤,保住大堤!狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,战士们高声喊道:狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!他们一个个(愤  奋)然跳入水中,用自己的肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕lěi  lèi)累。风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

    1在文中括号里,用“√”标出正确的读音或字词。

    2从文中找出下列词语的近义词。

    立刻(     强烈(   激战(   干脆(

    3风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。这句话是由顾宪成的     。改编的

    4 画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子。

    5当长江大堤遇险时领起,写一两句话:

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________

  • 15、阅读短文,完成练习。

    监考老师

    (1)“铃……”一阵清脆的铃声响过,一位身材魁梧的年轻老师走进教室,同学们立刻停止了说话声。

    这位老师脸有些长,浓密的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻梁高高的,靠近上唇留着一蓬胡须,使人一看就感到这是一位严厉的监考老师。

    他先向教室扫视了一下,开始讲话:“同学们,今天是你们向学校和家长汇报小学学习成绩的时刻,要认真做,不能有一点马虎。”(2)停了一下,他又说:“接到试卷后不要左顾右盼,交头接耳,要集中精力看清题目,认真答卷。”

    老师的开场白过后,开始发卷,只见他左手托着试卷,有时的拇指和食指一捏一张,一捏一张,准确而迅速地把试卷发到每个人的课桌上。试卷发完后,他强调:“填好班级、姓名,等第二声铃响过后再做。”

    两次铃声的间隔仿佛很长,他又一次叮嘱我们:“要自信,要沉着,不要慌。先做简单的题目,把难题放在后面再做,认真审题,细心检查。”我注意到,他说话的语气中流露着亲切与期盼,传递给我们一股暖流。

    第二次铃声响了,大家开始埋头答卷。

    我做了一会儿,卷子上基础知识就做得差不多了,只剩下“阅读短文”这个“碉堡”横在我眼前。思考了片刻,我觉得不好做,这时我不经意的抬头看了监考老师一眼,没料到他也正望着我,目光却并不严厉,仿佛在安慰我:“不要紧张,努力!加油!”(3)静下心来,绞尽脑汁,终于攻下了这个“碉堡”。

    教室里一片寂静,突然,我邻座的一个同学用力地甩着钢笔,还在纸上划呀,划的,大概是钢笔没水了。这时监考老师走过去,从兜里掏出一支金光闪闪的钢笔,默默地递给他,那个同学感激地望了老师一眼,又接着答卷……

    交卷的铃声响了。同学们放下笔,老师依次收完卷,又仔细数了一遍,神情依然那么严肃而认真。当他快要离开教室时,这位不苟言笑的监考老师留给我们响亮的一句话:“今天大家的表现很好!我很满意。”说着,挥挥手,走出教室。同学们眼里闪着喜悦的目光,因为大家对这位监考老师也很满意。

    【1】下面对这篇文章主要内容概括最恰当的是(   

    A.文章讲一位年轻监考老师给我们监考的事。

    B.文章讲一位年轻监考老师让我们很满意的事。

    C.文章讲一位年轻监考老师对我们很满意,我们也对他很满意的事。

    D.文章讲一位年轻监考老师多次叮嘱、热心安慰、帮助我们,我们很满意的事。

    【2】在文中的三个画线句子中,引号的用法全部正确的是(   

    A.(1)表示引用;(2)表示讽刺;(3)表示特殊含义

    B.(1)表示省略;(2)表示特殊含义;(3)表示引用

    C.(1)表示省略;(2)表示引用;(3)表示特定称谓

    D.(1)表示省略;(2)表示引用;(3)表示特殊含义

    【3】下列哪一项不属于大家对监考老师感到满意的地方(   

    A.从外貌看亲切慈祥;

    B.他说话的语气中流露着亲切与期盼;

    C.他用目光安慰鼓励我;

    D.他发卷准确迅速,收卷仔细认真。

    【4】文章把“阅读短文”比作“碉堡”,这样写有什么用处?

    ___________________

    【5】有人认为可以把文中对监考老师的外貌描写部分去掉。你同意这种看法吗?请说明理由。

    ___________________

  • 16、课内阅读

    “是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们(  )历经多少磨难,(  )受到怎样的欺凌,从来(  )是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,(  )在怎样的境遇里,(  )要有梅花的秉性才好!”

    1给下列加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

    cún chún)   气(gú gǔ)   性(bīn  bǐng

    2在括号里填入恰当的关联词。

    3用“____”画出文中的排比句;用波浪线画出文中的比喻句。

    4梅花有什么样的秉性?在文中找出相关语句,画上“____”。

    5“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!”这句话运用______的修辞手法,赞美了梅花_______的特点,借以歌颂中华民族_________的民族精神。

    6梅花与_____________并称为“岁寒三友”。你能写出一首描写梅花的诗句吗?

    _______________________________

    7“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 ______________。你能写出几个这样的人吗?

    __________________

  • 17、阅读短文,完成练习。

    成语与广告

    国内最先运用成语作为广告词的已不可考证。至今还令我印象深刻的广告用语是日本人做的,用的也不是成语,是俗语,说“车到山前必有路,有路必有丰田车”。蓦然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。

    由俗语到成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地将广告语结成了对。你有“‘咳’不容缓”(药品),我有“‘骑’乐无穷”(山地车);你有“默默无‘蚊’”(蚊香),我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没人预告,亦未履行合法手续,成语已经“嫁”给了广告,并堂而皇之的添丁进口,毫无汗颜,合适吗?

    意见显然难以统一。有的人认为没有什么不合适,以成语或“篡改”之后的成语充当广告词,借用了成语本身具有的“知名度”,移花接木,貌合神离,既广而告之,又易于传诵,而且颇具中国特色的文化气息,一举多得,焉有不妙?有的人认为不合适,因为广告词贵在新意,然而现在大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱,并自诩高明,成语之林就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传授得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木、偷梁换柱,最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆,其负面影响令人担忧。

    【1】请将下列广告用语改为正确的成语。

    “咳”不容缓________ 默默无“蚊”________

    “骑”乐无穷________ 一“明”惊人________

    【2】广告人使用“‘骑’乐无穷”是想表达什么意思?

    _______________________________________________

    【3】联系上下文,说说“貌合神离”和“一举多得”在文中的含义。

    “貌合神离”指_____________________________

    “一举多得”指_____________________________

    【4】对成语“嫁”给广告的现象,文中写到哪几种意见?作者的看法是什么?请加以概括。

    ____________________________________________________________________________

    【5】还有哪些广告语用了成语或俗语?请举出两个来。

    ____________________________________________

  • 18、课外阅读。

    超级环,未来的超级快车

    ①你一定在动画片中看到过这样的镜头:人类搭乘类似太空舱一类的交通工具,穿梭在高空中的管道里,高速往来于不同的城市之间;你也一定在电视上看到过架设在大地山川上的高铁,子弹头动车飞一般地在“半空”中穿梭。超级环正是受此启发设计出来的。

    ②2013年8月12日,美国科技巨头、民营航天公司创始人艾伦莫斯克公布了一项名为“超级环”"的超音速高架轨道运输系统设计方案。它采用架设在两个城市间的特制钢铁管道作为轨道,座舱悬浮在管道中,依靠太阳能提供动力,在管道内高速运行。莫斯克预言,如果一切进展顺利,有望在未来7~10年迎来第一批乘客。

    目前使用的常規交通工具最快的就是飞机了,一般波音客机的时速在800~1200公里,超过1220公里(音速)就会很危险一那可是战斗机才能达到的速度。然而,超级环的速度可以达到每小时800英里,约合1287公里。这个速度远远超过了一般民航飞机的速度,达到了超音速,堪比超音速战斗机的水平。以这样的速度,我们可以计算一下,从洛杉矶到旧全山大643公里的路程,乘坐“超级环”只要30分钟就能到达了,比最先进的波音客机还缩短了一半的时间。

    ④有人担心,超级环如此高速,人坐在里面会不会出现头举目昡的情况。其实,超级环是建立在一系列高科技的基础上,高速运行的原理也是极为复杂的。但其中一个最重要的原因是,密封管道内空气稀薄、气压很低,减小了空气阻力。设计人员也会告诉你;你绝对不会产生坐过山车的感觉。乘坐超级环就像坐飞机样,(      )舒适安全,(      )还可以使用个人专用的娱乐系统。(     )超级环有着私家车的舒适度、飞机的速度和高铁的乘坐感受。

    ⑤超级环的“列车”是一个如同胶囊的密封舱,每个密封舱独立运行。一个密封舱可以搭乘28名旅客,平均两分钟就可以发出一班“胶囊车”,在高峰时段,还可以缩短为30秒一班。如此算来,这个超级环系统每小时可以运送840名旅客。设计者称,相比加利福尼亚州计划设计修建的高铁,超级环更加安全快速;专为搭乘人员设计的座舱将花费60亿美元,这只是修建同样里程高铁系统所需费用的1/10。因此,乘坐超级环的价格也会非常便宜,从洛杉矶到旧金山的单程票价只需20美元,约合123元人民币。这个价格也远比我们国内的动车便宜多了。

    ⑥唯一不方便的是,乘坐超级环时,每位乘客只能携带两个包,而且总重量不能超过50公斤。这看起来似乎很不方便,但是已经比我国铁路部门规定的40公斤重多了。

    【1】请在文中的第④段中的括号里填入合适的关联词语。

    【2】文章是按________(逻辑顺序  时间顺序)写的。

    【3】选文的开头为什么描写动画片中人类搭乘类似太空舱的镜头?

    _________________________________

    【4】选文第③自然段画“ ”的部分运用了哪两种说明方法?有什么作用?

    _________________________________

    【5】选文第③自然段中的加点字“约”是否能去掉?为什么?

    _________________________________

    【6】用简洁的语言概括第④⑤自然段说明的内容。

    第④自然段:____________________________

    第⑤自然段:____________________________

  • 19、阅读课内选段,回答问题。

    病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

    脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

    病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

    沃克医生吓了一跳.不相信地问:“我割了多少刀?”

    “七十二刀。”

    沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

    【1】从选段中找出相应的词语。

    近义词:震惊——______ 反义词:喋喋不休——______

    【2】选段中的“居然”能换成“果然”吗?为什么?

    ____________________

    【3】读画“ ”的句子,你从中感受到了什么?从哪些词语可以看出来?

    _________________

    【4】用“﹏﹏﹏”画出选段中的一个比喻句。句子中将 比作

    【5】疑难点沃克医生为什么会吓了一跳?“七十二刀”说明了什么?

    _________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、句子练习。

    (1)改为字句和字句。

    战士们好了浮桥。

    字句:

    字句:

    (2)把下列句子改为双重否定句。

    楚王只好尊重晏子。

    周瑜说诸葛亮神机妙算。  

     

  • 21、按要求写句子。

    (1)我从事革命斗争,已经很久十余年了。(修改病句)

    _________________________

    (2)像你这样的当大官的人会没有钱!(改为肯定句)

    _____________________

    (3)矜持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。(用加点词造句)

    _______________________

  • 22、按要求写句子。

    (1)人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)

    ____________________

    (2)在这期间,我曾到过将近大约三十个国家。(修改病句)

    ____________________

    (3)在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。(根据句式仿写句子)

    ____________________

    (4)赏析“每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。”

    ____________________

    (5)作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”?

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五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、请给你的班主任老师写一封信,说说你的心里话。字数:550字左右。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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