2024-2025学年（上）百色市七年级质量检测生物

1、如图，下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是（　　）

A．甲实验中的植物应先进行黑暗处理

B．乙实验产生的气体可使带火星的木条复燃

C．丙实验中试管内的澄清石灰水会变浑浊

D．丁实验中蜡烛熄灭说明呼吸作用产生了二氧化碳

2、小明家的花盆里苔藓长得非常好，于是她想用显微镜好好观察这种小植物，下列做法正确的是（　　）

A．镜头被污染，用干净的纱布擦拭

B．视野较暗，改用大光圈或凹面镜

C．物像模糊，调节粗准焦螺旋

D．物像在左下方，向右上方移动玻片

3、如图表示某森林公园中的一条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，下列说法错误的是（       ）

A．该食物链可表示为：丁→乙→甲→丙

B．当甲的数量大量减少时，短期内对乙毫无影响

C．甲和丙之间是捕食关系

D．该生态系统能量的最终来源是太阳能

4、生态系统中不同生物之间由于捕食关系形成食物链。下列食物链符合生物学原理的是（       ）

A．蘑菇→松鼠→狐狸

B．草←野兔←狼

C．阳光→草→兔→狐狸

D．植物→蚜虫→瓢虫

5、下图中，细胞甲经过a过程形成了细胞乙、丙。下列说法正确的是（       ）

A．图中三个细胞遗传物质相同

B．该图可以表示动物细胞的分裂过程

C．a过程细胞核中的染色体不发生变化

D．a过程的结果是形成了不同的组织

6、不是每一朵花都能结出果实，自然条件下能结出果实的花一定（　　）

①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了传粉④经历了受精

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

7、菜豆种子萌发的过程中，正确的排列顺序是（       ）

①种子吸收水分     ②胚根发育     ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽     ④胚轴伸长，胚芽发育

A．②①③④

B．①②③④

C．①③④②

D．①③②④

8、用鼻呼吸比用嘴呼吸好是因为（       ）

A．鼻腔可以清洁、湿润和温暖吸入的气体

B．鼻腔是气体进出肺的唯一门户

C．可以通过鼻腔黏膜，感受气味的刺激

D．鼻腔可以多吸入氧气

9、在使用显微镜的过程中，经常会出现一些问题，下列在使用显微镜时出现问题，采取的措施不能解决问题的是（　　）

A．视野中物像偏左上方——向右下方移动装片

B．环境光线较暗时——选用凹面镜

C．看到物像了但很模糊——调节细准焦螺旋

D．看到的物像较小——换高倍物镜或高倍目镜

10、生物圈由不同的生态系统组成，下列选项中不属于生态系统的是（       ）

A．湘江

B．东洲岛

C．西湖公园

D．南岳山上的所有生物

11、下列都属于结缔组织的一组是（　　）

A．血液和骨组织

B．口腔上皮和心肌

C．皮肤上皮和软骨

D．平滑肌和心肌

12、在生态系统中，物质和能量沿着食物链流动。生态系统中的能量最终来源于（　　）

A．阳光

B．绿色植物

C．食草动物

D．细菌和真菌

13、如图为大豆种子和玉米种子的结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．玉米种子的子叶只有一片，玉米属于单子叶植物

B．⑥是种皮和果皮，乙图属于果实

C．在玉米种子切面上滴加碘液，变蓝的是⑪

D．①②④⑤构成了大豆种子的胚

14、下图是一台显微镜的四个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是

A．①和②

B．③和④

C．①和③

D．①和④

15、结合图片，下列关于显微镜的叙述正确的是（　　）

A．起放大作用的结构是①和⑥

B．转动结构③可快速升降镜筒

C．转动结构④可实现低倍镜变为高倍镜

D．转动结构⑥使用它的凹面使视野变暗

16、石榴是咱们临潼区的特产之一，因其籽粒多故有“多子多福”的寓意。一个石榴果实中的种子多是因为石榴花雌蕊中的哪个结构数量众多（       ）

A．子房

B．花柱

C．珠被

D．胚珠

17、下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（       ）

A．视野模糊不清——换用高倍镜

B．视野范围过小——换用高倍镜

C．视野较暗——改用较大光圈或凹面镜

D．物像偏右上方——向左下方移动玻片

18、生物的多样性不包括（　　）

A．基因的多样性

B．生物种类的多样性

C．生态系统的多样性

D．环境的多样性

19、池塘可以看成一个生态系统，构成这个生态系统的是池塘里的（　　）

A．水草、荷花

B．鱼类和浮游生物

C．所有生物及其生存环境

D．植物、动物和细菌

20、在“青春期心理及卫生”主题班会上，同学们各抒己见。下列做法值得点赞的是（　　）

A．经常熬夜上网，面对烟酒的诱惑，轻易选择尝试

B．女生月经来潮时，可以吃生冷和刺激性强的食物

C．学会悦纳自己和接纳别人，锻炼自己的毅力

D．与同学闹矛盾后，暗自下决心今后再也不理他

21、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免___________________。

22、图是动、植物细胞的结构模式图，据图回答下列问题：

⑴图B是_____细胞，判断的依据 是B中没有①_______⑤______

⑵控制物质进出细胞是图中[ ]________所示部分。细胞的遗传信息库是[ ]_______ 所示部分。图A细胞中能进行光合作用的场所是③__________。

⑶切洋葱时，会有刺激性物质挥发出来，该物质存在于[ ]________。

⑷细胞分裂时，在④所示的结构中，________的变化最明显。

⑸在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应往洁净的载玻片上滴加______以保持细胞正常形态。

⑹李明同学在使用显微镜观察细胞时，在视野的右上方看到一个非常清晰的细胞图像，他应将装片标本往_______方移动，可将此细胞移到视野中央

23、扁形动物的主要特征是：身体呈___________对称；背负扁平；_________ 。

24、动物、植物都是由_________构成的，__________是生物体的基本结构单位。

25、通过调查和观察校园里的生物，可以感知生物的基本特征

（1）鼠妇受到惊吓缩成一个“小球”体现了生物____________________的特征。

（2）一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别，体现了生物____________________的特征。

（3）小树长成大树，母鸡生蛋，体现了生物____________________的特征。

（4）青蛙捕食害虫，填饱肚子，体现了生物____________________的特征。

26、用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明所检验的有机物是 ___________，它在植物体内是通过___________制造的。

27、遗传信息库是_____，控制物质进出的是_____，人体细胞中的能量转换器是_____．

28、请运用所学知识将下列空格填写完整：

（1）蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养，这说明生物能_______环境。同时，蚯蚓的活动又使土壤缝隙增加，肥力提高，这说明生物能_________环境。

（2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，描述了非生物因素中的________会影响生物。

（3）“草盛豆苗稀”描述的是生物与生物之间的_________关系；在生态因素中，“草”属于影响“豆苗”生长的__________因素。

（4）鼠听到猫叫，立即躲洞里的现象属于_____________

29、绿色植物在光合作用中释放_______，以气体的形式排到大气中；同时从大气中消耗_______，这样就维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。

30、生物圈是地球上的___________和它们的___________________总称。

31、下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容连接起来，填在横线上。

A.鱼用鳃呼吸   a.生长现象

B.种瓜得瓜，种豆得豆   b.遗传现象

C.蘑菇由小长大   c.生物进行呼吸

D.绿色植物在阳光下进行光合作用   d.排泄

E.人体排汗   e.生物的生活需要营养

A、______B、______C、______D、______E、______。

32、细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是不一样的。____

33、如图为人体呼吸系统组成示意图，请据图回答

（1）呼吸系统由_____和_____组成

（2）[⑥]_____是呼吸系统的主要器官，它是_____的场所

（3）[⑤]是支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多_____，其外壁由一层上皮细胞构成，外面缠绕着许多_____，这有利于氧气和_____的交换．

34、你知道新生命是如何诞生的吗？请观察如图并分析回答：

（1)女性生殖系统的主要性器宫是_______卵巢，能产生卵细胞，分泌_________激素。

（2)精子与卵细胞在[ ② ]_________结合成受精卵。受精卵是人体发育的起点，通过细胞的_________和分化，逐渐发育成胚胎及胎儿。

（3)人们常说的“十月怀胎”，是指胎儿在母体________子宫内发育______周，子宫里面充满了半透明的液体——______，胎儿发育成熟后和_______都由______排出体外，称为分娩。

（4）胎儿在发育过程中，每时每刻都通过[ ⑤ ]__________和[ ⑥ ]________从母体获得营养物质，同时排出产生的二氧化碳等废物。