2023-2024年学年台湾省基隆市高考考前模拟语文试题带答案

1、下列各句中加点词的古今意义相同的一组是

①偭规矩而改错  ②吾独穷困乎此时也

③何方圜之能周兮  ④忽反顾以游目兮

⑤佩缤纷其繁饰兮  ⑥自前世而固然

⑦宁溘死以流亡兮  ⑧伏清白以死直兮

A.①②③⑤ B.②④⑤⑥ C.①④⑤⑧ D.③⑤⑦⑧

2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A. 近年来．廊坊市强力推进京津冀医疗卫生事业协同发展，坚持优势互补、长期合作、共同发展的原则，全面提高与京津地区的对接合作。

B. 随着城镇化进程的加速，农村留守老人和留守妇女儿童数量不断增加，“谁来孝”“怎么孝”“如何传承孝”，成为新时期解决贫困问题必须面对的事实。

C. 他们公司提出了一个全新、多维的思路，旨在建设一个安全、畅通、节能、环保的新型城市智慧交通体系为目的，让人们生活的城市宜居而美好。

D. 日前，在由中国食品科学技术学会主办的年度食品安全热点科学解读媒体沟通会上，与会专家对2017年的食品安全进行了解析。

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（   ）

①入夏以来，江浙多地区遭受暴雨袭击，天气阴晴不定，本是晴空万里，刹时间电光石火，雷雨交加，使人猝不及防。

②从用词造句的准确生动可以看出，这篇散文的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种宁静悠远的意境。

③我们每个人都要努力做好本职工作，为构建和谐社会、实现全面小康添枝加叶，才能早日实现民族的伟大复兴。

④雷诺阿的抽象画风格为何引人注目？人们一直对此莫衷一是。即便是同一个欣赏者，在不同时间去看他的作品，感受似乎都有所不同。

⑤如今，大多数家长对孩子百般呵护，孩子犯了错，他们也是睁一眼闭一眼，这种犯而不校的态度，必将为孩子的成长埋下隐患。

⑥北大学者认为四大名著不适合儿童阅读，对此，有高三学生撰文驳斥：四大名著何其大雅，负面影响何其微小，因其负面影响而放弃对四大名著的阅读有因噎废食之嫌。

A. ①④⑤

B. ①②③

C. ②④⑥

D. ①③⑤

4、下列诗词名句的作者，错误的一项是（ ）

A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白

B.今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。——陶渊明

C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维

D.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。——白居易

5、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(　　)

有一次，有人曾向希尔伯特请教：明天最重要的技术是什么？这位20世纪科学工作者界的领袖幽默地说：“到月球上去抓苍蝇。”________。希尔伯特在回答为什么时说：“因为要实现这一目标，必须解决许多连带性的技术难题，而这意味着要解决人类面临的几乎一切的物质困难。”今天，人类已经成功地登上了月球。去月球发电、种庄稼，已经像“抓苍蝇”一样实实在在地摆在我们面前。

A. 这有点儿像天方夜谭。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难

B. 这简直不可思议。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难

C. 这不是一句玩笑话。因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题

D. 因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题。这是无法想象的

6、阅读下面的文字，完成各题。

战场上的拥抱

傅友福

太阳从东方喷出第一抹晨光后，就慢慢爬上山来。

硝烟弥漫的战场上，敌对双方经过一个昼夜的浴血拼杀，到天亮时，枪炮声终于平息了。看得出，这场战斗异常惨烈，敌对双方似乎都没有幸存者了。

漫山遍野都是士兵的尸体，横七竖八地躺着。鲜血染红了山上的黄土，到处都是呛人的焦臭味。各种各样的枪支，也横七竖八地被扔得到处都是。山上的树木没剩几棵了，有的被腰斩，有的被连根拔起。山上，死一般沉寂。

不知过了多久，东边的阵地上有个“尸体”在挪动，没过多久，他就挣扎着站了起来。他浑身上下都是血。这个血人警惕地望了望四周，特别是对面敌方的阵地。他从身边抓起一把步枪，并检查了枪膛里的子弹。又从死去的战友的腰上取下两颗手榴弹，这才放心地坐下来。但他的目光始终没有离开对面的阵地。

饥渴比死神更具威胁。极度虚弱的他，只能在这里等死了，他还没有死，只是腿上中了一枪。

抬眼望去，没有任何生命迹象，更找不到可以充饥或解渴的东西。他心有不甘，家里那定亲的姑娘可能正在远方等着他呢，他要活着回去。

在他胡思乱想时，对面阵地上有个人影晃了一下，又倒在了地上。不好，对方还有活着的人。他顿时来了精神，握紧手中的枪，把子弹推上膛，趴在地上瞄准对方。但是，一根烟的工夫过去了，还是不见那人再次站起来。

不行，得去看个明白。那人是他的隐患，这是战场啊，不是你死就是我活。这样想着，他拖着断腿，艰难地向前爬去。不知道费了多大的劲，他终于爬到了那个人身边。定睛一看，他才知道那个人的左胳膊被打断了，躺在地上已经奄奄一息。他把枪口对准那个人的头部，要扣动扳机。

“不许动，敢动我就打死你!”他对那个人下了命令。

“等等，这战场上，就……就剩下我们两人了，何必呢？”他喘息着说。

“但是，你不死，我就会死在你的手里。”他退后一步，对那个人说。

那个人摇摇头，没有说话。

“我这儿还有一点水，你，拿去吧。”那个人右手拿着一个军用水壶，对他说。

他这时才发现，那个人的身边有一把手枪，水壶就放在手枪旁边。看来，那个人是个当官的。

他不敢接当官的递过来的水，尽管他的喉咙此时正像火烧一样难受。“我要是想杀你，在你还没有爬到我身边时，你就已经没命了。因为，我早就发现你还活着。”那个人说着，没有血色的脸上露出一丝笑容。

“别怕，你……你连死都不怕，还怕这水？”当官的见他犹豫着，又对他说。

是啊，当官的要是出手，他早就没命了。这样一想，他把步枪背在背上，接过他的水壶，“咕咕”地喝了几大口。

“小伙子，我们……都要活着回去，家里人正等着呢。”看见他喝了水，当官的对他说。

当官的说完，让他坐下，并取出身边的急救包，给他包扎腿上的伤口。

他有点怀疑自己是不是太没警惕性了，万一他……毕竟双方昨天还在阵地上你死我活地拼杀过。

他犹豫了一会儿，还是顺着当官的意思，坐下来让他包扎伤口。

“结束了，一切都该结束了，你看，他们永远躺在了这里，只有我们是幸运的。既然战争过去了，就让它过去吧。走，回去吧。”当官的说完，把身边的手枪扔向远处，手枪划出一道弧线，远远落在地上。

他对当官的笑笑，也把手中的步枪丢在地上。当官的看到他站立不稳，又拿了一截木棍让他当拐杖，也对他笑笑。

他有点激动，上前抱了当官的一下。他觉得应该拥抱当官的，当官的也回应地抱了他一下，接着，他拄着拐杖走了。

当官的脱下军装，丢在地上，也踉踉跄跄地走了。

两人朝不同的方向走去，金色的阳光普照在他们身上。

（选自《现代青年》2011年第3期）

【1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是

A.小说以“他”的心理发展为线索，在“他”的心理矛盾冲突中，小说呈现出跌宕起伏的情节，吸引了读者。

B.多处伏笔、照应使小说结构圆合，“他”的“活下去”的意志和后文当官的“要活着回去”相照应。

C.小说善用反衬，如以“他”抓起步枪，检查子弹来反衬“当官的”把手枪“扔向远处”所表达的对和平的追求。

D.最后一段，以阳光呼应开头，暗示随着战争的结束，人性已经复苏，含蓄地表达了对和平的向往。

【2】“当官的”是一个什么样的形象？请简要分析。

【3】小说以“战场上的拥抱”为题有什么好处？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中，融夸张与神话为一体，描述上有高山接天、下有河川曲折，写出了蜀道艰险的名句是“________，_______。”

（2）《阿房宫赋》中，作者极言阿房宫占地之广、楼阁之高的句子是“________， _____。”

（3）欧阳修在《醉翁亭记》中，用“_______，______”两句描写了山间春、夏两季的优美景色。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《观刈麦》中最能表现农民极度辛苦而又企盼延长干活时间的矛盾心理的句子是:________________，________________。

（2）《离骚》中，“________________，________________。”两句,表明屈原为了正义,赴死也在所不惜,诗人认为这是先贤所看重的。

（3）白居易《钱塘湖春行》中“________________”一句勾勒出湖上早春的轮廓,“________________”一句则透露出西湖将要姹紫嫣红开遍的消息。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中说蜀地开国以来四万八千年“___________”，可见其闭塞；后来“五丁开山”，才使“______________________”秦蜀相通。

（2）陆游《游山西村》中“_________,________ ”两句表达了诗人对淳朴闲适的农村田园生活的喜爱和向往。

（3）宋濂《送东阳马生序》中“_________,_________”。表现了作者求学经历中虽生活艰难，但不以为苦，乐在其中的进取精神。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(l)《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”说的是“学”与“思”的关系，关于“学”与“思”在荀子《劝学》中也有论述：“_________，__________”。

(2)李商隐的《锦瑟》中“____”，以声音表现内心的凄怨；而“____”，以形象喻指内心的悲哀。

(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉着笔，描写激烈的操练演习场而的句子是“_________，__________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中，“__________________”一句和“__________”一句分别与阿房宫的“负栋之柱”“钉头磷磷”在数量上形成对比。

（2）在苏轼《赤壁赋》中，“___________________，__________________”两句以比喻和对比手法，形象生动地突出了生命的渺小。

12、阅读下面这首宋诗，完成各题。

沧浪亭怀贯之①

苏舜钦

沧浪独步亦无悰，聊上危台四望中。

秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑。

酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。

君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。

（注）①贯之：诗人的朋友。②悰（cóng）：快乐。

【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．首联写诗人独步无聊，危台四望，寻找贯之的踪迹，隐含了诗题中的“怀”字。

B．颔联乐景衬哀情，同时运用比喻，不说霜林一红，而说秋色人林，画面有动感。

C．“醉吟”一句直抒胸臆，直言友人贯之离去后诗人诗酒无伴，知音难觅的孤寂。

D．诗中友人虽未出面，而处处让人感到他的存在，时时牵绕着诗人的感情和思绪。

【2】诗歌的颈联运用了什么样的修辞手法，对表达情感起了什么作用。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

钟山培杏义学①碑记

［清］张凤鸣

古之学者选于乡，晋于国，达于朝，乡学尚矣。夫人才固不择地而生，在培养之有素耳。桐邑居两浙之上游，山水清奇，甲于他郡。属乡有所谓钟山者，去县治四十余里，山高溪深，尤觉出幽可喜，然地瘠民贫，视他乡稍下云。

余自已未春恭膺简命来宰兹邑，下车采风至斯，第见二三青衿，迎遏道左，彬彬有礼，心窃喜之，盖犹有古之遗风焉。庚申冬，令其乡士吴元鳌等，捐资倡建义学，输田收息，岁以为常事。 既成，叙其始末，请记于余，将勒石以垂诸久远。余闻之不禁瞿瞿然兴曰：“若此者，非所称一乡之善士耶？”

尝慨世之人日皇皇焉求田问舍以庇其身家或思邀福利广施舍于释道寺观 者有之至若事之大有裨益于乡党风俗者概置不问何其谬欤？麦並圣至今吴元鳌毅然经始，饮助落成，延师以训其里之子弟，俾无力者皆得人事于学。呜呼，可谓知务本矣！况我朝诞敷文教，培育人才，自会下逮郡县，学校之外兼设书院，以是人文蔚起，称极盛焉。夫义学与书院相为表里,书院养士于都会，作人之化在天下；义学养士于闾里，树人之计在一乡，国家化民成俗之道实基于此。幸能举而行之，吾见此乡之中蒸然向化，日新月异，造就所至，必有可观，厥成岂浅鲜哉？余因之更有厚望矣：使桐江之人闻风而起，共相摹效，由一乡推之十二乡，人皆负笈，户尽横经，砥行力学，矢志进取，不独士习醇正，深堪嘉尚，即如姚文敏、俞庄襄②二公之科名治绩，安知不可复见于今？余又将拭目俟之，以为他日券，而兹特先路之导耳。

至于规制大备，经理得宜，董其事者诚始终勿倦焉。则有初者有终，可久者可大，是亦宰其, 土者所深愿也夫！遂不辞而为之记。

（《乾隆桐庐县志》）

（注）①义学，旧时各地用公款或私资举办的免费学堂。②姚文敏，即姚夔（1414-1473）,字大章，桐庐人，官至礼部尚书；俞庄襄（？ T524）明代人,官居右都御史。

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A.然地瘠民贫，视他乡稍下云      视：和……相比

B.捐盗倡建义学，输田收息        输：捐赠

C.延师以训其里之字弟            延：邀请

D.董其事者诚始终勿倦焉          董：通“懂”，精通

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A.山水清奇，甲于他郡     不拘于时，学于余

B.将勒石以垂诸久远         斯亦检根以求木茂，塞源而欲流长也

C.幸能举而行之             去今之墓而葬焉

D.而兹特先路之导耳         仰观宇宙之大，府察品类之盛

【3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（   ）

A.本文以议论开篇，开宗明义地阐述兴办乡学对培养人才的重要性，为全文奠定了基调。

B.作者在桐邑为官，到钟山釆风，被这里读书人的好风尚所感染，遂有兴办义学的想法。

C.文章高度赞美重视教育、捐资办学的乡贤，对求田问舍、广施寺观者给予诘责和批判。

D.作者展遍钟山培杏义学将引领桐邑砥行力学的好风气,因此认为义学和书院一样重要。

【4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。

尝慨世之人日皇皇焉求田问舍以庇其身家或思邀福利广施舍于释道寺观者有之至若事之大有裨益于乡党风俗者概置不问何其谬欤？

【5】把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）义学养士于闾里，树人之计在一乡，国家化民成俗之道实基于此。

（2）则有初者有终，可久者可大，是亦宰其土者所深愿也夫！

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

中俄两国于2006年在中国举办“俄罗斯年”，2007年在俄罗斯举办“中国年”。

2009年至2010年，中国和俄罗斯分别举办了“俄语年”和“汉语年”。

2012年在中国成功举办“俄罗斯旅游年”，2013年在俄罗斯成功举办“中国旅游年”。

2014年3月28日，“中俄青年友好交流年”在俄罗斯北方之都圣彼得堡市隆重开幕。

2016年和2017年是“中俄媒体交流年”，中俄两国在新闻报道、媒体产业、新兴媒体、出版发行、影视制作等方面进行了多方交流和合作。

2018年2月7日上午，“中俄地方合作交流年”开幕式在哈尔滨举行。

2020年8月26日，“中俄科技创新年”开幕式以双方组委会主席北京、莫斯科两地视频连线方式举行。

请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。