保定2025学年度第二学期期末教学质量检测初三政治

1、中国首个单板滑雪冬奥冠军苏翊鸣，向习近平总书记汇报了自己实现梦想的奋斗历程。总书记指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”从中我们体会到（     ）

A．努力追求的梦想一定会实现

B．少年编织梦想并要不懈追逐梦想

C．紧连国家的梦想才更有价值

D．少年树立梦想就能不断成长进步

2、一个新生命的到来会给这个世界带来什么？他（她）的家人有了新的身份，他（她）的家族后继有人，他（她）给家人带来了无数的快乐对于生命的接续，说法正确的是（       ）

①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

②在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命

③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命

④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命

A．①②③④

B．①③④

C．②③④

D．①②④

3、小明经常用绰号（如图）称呼同班同学，同学们都不愿意理他。因此，他越来越孤单。这说明（     ）

A．生活中根本没有真正的友谊

B．呵护友谊，需要学会尊重对方

C．呵护友谊，要正确对待交友中受到的伤害

D．朋友间不宜太拘谨，否则会被朋友疏远

4、打开学习之窗，我们发现了学习的新概念。下列观点对学习认识正确的是（       ）

①学习必须在学校完成        ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习

③我们的成长过程就是一个不断学习和发展的过程        ④学习没有终点

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

5、中华民族历来重真情、尚大义。万家团圆、共享天伦、走亲访友、共祝美好，就是浓浓的亲情、友情、思乡情。下列诗句能体现深厚友情的是（     ）

A．海内存知己，天涯若比邻

B．本是同根生，相煎何太急

C．乡书何处达?归雁洛阳边

D．慈母手中线，游子身上衣

6、从下图两位同学的对话中，我们体会到（       ）

①任何时候都要压抑情绪        ②要正确对待老师的批评

③要承认老师之间的差异        ④老师的批评意味着提醒和劝诫

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7、每个人心目中都有好老师的形象。面对不同风格的老师，下列做法可取的有（     ）

①承认并接纳老师们的不同   ②给校长提建议，要求老师统一教学风格

③理解老师，拉近师生距离   ④面对不喜欢的老师，就心不在焉地听课

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

8、家有一宝，清风永传。一枚勋章、一封家书、一张照片、一个故事、一份回忆……在你的家中，有没有那么一件老物件被视为“传家宝”？传家宝蕴含好家风，好家风是最珍贵的传家宝。这启示我们（     ）

①注重传承传统文化，将优秀传统文化融入家风养成

②必须要有传家宝，有了传家宝一定会有良好的家风

③好家风提升良好社会风气，好家风激扬社会清风正气

④好家风涵养好作风，让好家风成为永不褪色的“传家宝”

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

9、习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”下列认识错误的是（     ）

A．教师是人类文明的主要传承者

B．好教师是学生成才的决定性因素

C．教师肩负教书育人的神圣使命

D．教师是学生健康成长的引路人

10、2022年永州市第十届最美孝心少年胡思恩，生活在一个不幸的家庭，五岁时妈妈患肝癌病逝，六岁时父亲精神出现问题离家出走，她和年迈的爷爷奶奶相依为命。她从小就很懂事，学习勤奋刻苦，日常主动包揽各种家务劳动，还经常和爷爷奶奶分享学校里的趣事。以下有关家庭的说法正确的是（     ）

①每个家庭的亲情表现不尽相同

②家庭结构发生改变，家中亲情就随之而去

③孝亲敬长是中华民族的传统美德

④尽孝在当下，我们要用实际行动表达孝心

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

11、为促进同学之间相互帮助、共同提高，七年级(1)班的老师建议每四个人组成一个学习小组，遇到问题互相交流讨论。但喜欢独自钻研的小强对此表示反对，认为浪费时间，会耽误自己的学习。下列古语能够劝说小强的是（     ）

A．独学而无友，则孤陋而寡闻

B．工欲善其事，必先利其器

C．敏而好学，不耻下问

D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者

12、在集体中，当个人意愿与集体规则发生矛盾甚至冲突时，我们应该（     ）

①坚持个人意愿，破坏集体规则

②理解集体要求的合理性

③反思个人意愿的合理性和实现的可能性

④寻找解决冲突的平衡点

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

13、某中学拟在下学期开设丰富的校本课程，涵盖德育、美育、体育、科普等方面，旨在培养学生兴趣爱好、增强实践能力、减轻课业负担，促进全面发展。这说明（     ）

①中学生活为我们的发展提供了多种机会②中学时代能为我们的一生奠定重要基础

③进入中学，我们必须塑造完全不同的我④中学时代见证从少年到青年的生命进阶

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

14、初一年级歌舞嘉年华活动圆满成功，以下是小芳和小丽的一段对话。

小芳：“你的舞跳得太好了，舞姿优美令人赏心悦目。”

小丽：“谢谢！我从小就开始练习，已经练了八年了。你的嗓音真好，令人心旷神怡。”

小芳：“这可能是遗传了我妈妈的优秀基因吧。”

他们的对话启示我们（     ）

A．欣赏他人，悦纳自己

B．相互迎合，彼此接纳

C．彼此尊重，自我满足

D．相互欣赏，自吹自擂

15、一场车祸使谭建祥落下4级肢体残疾，他不怨天尤人，更不自暴自弃，克服常人难以想象的困难，走上致富之路。他的事迹启示我们（     ）

①要发掘生命的力量，增强生命的韧性

②要参与公益活动，服务社会

③要正确对待挫折，活出生命的精彩

④要勇于战胜困难和挫折，追求个人荣誉

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

16、新型师生关系的特点是尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。构建这种新型师生关系，学生应该（     ）

①要求老师改变自己的风格 ②要求老师给予更多的表扬

③在日常交往中，尊重老师 ④主动关心老师、理解老师

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

17、同桌说：“小强，你对学习有热情，善于独立思考”；朋友说：“小强，你在许多方面有了解，但缺乏深入”。面对不同的评价，小强应该（     ）

A．全面接受他人的评价

B．通过他人评价来成就自己

C．理性面对他人的评价

D．通过自我评价来认识自己

18、金秋九月，我们带着几多新奇、几多梦想步入初中，开启了我们的中学生活。中学生活把我们带进了一个别样的天地，新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、丰富的社团活动。中学生活（     ）

①意味着新的机会和可能②每个人都可以激发着我们的潜能，不断实现自我超越

③意味着新的目标和挑战④是没有烦恼和忧愁的快乐生活

A．①②

B．②④

C．①③

D．②③

19、有梦就有希望。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想（     ）

①是不切实际，不可能实现的②与个人的人生目标紧密相连

③是人类天真无邪、美丽可爱的愿望④与时代的脉络紧密相连，与中国梦密不可分

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

20、下面是七年级（2）班小奇、小清、小亮和小尚的观点，你认为正确的是（     ）

①小奇：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，老师会有不同的风格

②小清：我们要承认并接纳不同风格的老师，老师所做的一切我们都要尊重

③小亮：每位老师解决问题的方法和表达方式不同，无论什么风格的老师我们都要尊重

④小尚：尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．①②③④

21、国家航天局消息，“ __________”月球车打破前苏联“月球1号”保持49年的记录，成为在月面工作时间最长的月球车。

22、在集体生活中应怎样积极承担责任？

（1）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，_______、_______。集体的事务，无论大小都要认真对待努力做好。

（2）_______是我们共同的利益和荣誉，需要我们_______。

（3）勇于担责，体现在_______，落实于_______。职责不管大小，事情无论巨细，都要_______。使集体活动得以_______。

23、请根据时事热点，选择对应的法律特征。

A.是由国家制定或认可的；B.法律是由国家强制力保证实施的；C.法律对全体社会成员具有普遍约束力。

24、为什么要孝敬父母？

①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的________________。

②孝亲敬长是中华民族的____________，也是每个中国公民的_______________。

③我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的________

25、填空题

①“千里之行，始于足下”，启示我们___________。

②中国梦的基本内涵是___________。

③习总书记提出，好老师的标准有四个：有理想信念，有道德情操，___________有仁爱之心。

④学习方法，因人而异。___________是最好的学习方法。

⑤接纳自己需要乐观的心态，更需要___________。

⑥___________是人类生命的原动力之一。

26、根据所学内容完成连线题

“羞恶之心，义之端也”       批判性思维

“勿以恶小而为之、勿以善小而不为” 行已有耻

“学贵有疑”            止于至善

27、依法纳税是公民的一项权利。( )

28、中学生小刚认为，对于老师的批评，我们要“据理力争”。请你对这一观点进行辨析。

29、随着生理、心理的发育和发展以及社会阅历的扩展及思维方式的变化，我们会遇到各种各样的心理困扰或问题。青少年应如何培养健康的心理？这引发了同学们的热议。

下面是两位同学的观点：

小丽认为：青春期里变化多，悦纳变化有方法。

小钢认为：矛盾心理可化解，进行调控方法多。

运用所学知识，对以上观点进行辨别与分析。

30、七（10）班小丽同学在学期初进行班委会选举时，毫不犹豫的参选。请你对小丽的行为进行评析。

31、   下课铃响了，但某校九年级一班的吴教师依旧十分投入地讲课，看着同学们着急的样子，吴老师强调指出：”再耽误你们两分钟，我这么做是为了你们好，以后你们就明白了。“可王斌同学却勇敢地站起身来说：”吴老师，你违反了教育部制定的不得占用学生课间休息时间的规定。“

请问思维的批判性有哪些表现和作用？

32、阅读材料，回答问题。

海伦·凯勒，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了全世界。她88年的生命历程里有87年生活在无声、无光、无语的世界中。海伦从莎莉文老师那里学会了认字，手语，先后学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，出版了14部著作。她还致力于为残疾人造福，建立多个慈善机构，用爱心去拥抱世界。

海伦•凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》，以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。海伦接受生命的挑战，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，又把慈爱的双手伸向全世界，她以坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。

结合材料，运用所学知识回答：

（1）海伦•凯勒以怎样的态度面对生命中的挫折。

（2）海伦•凯勒的生命历程对我们活出生命的精彩有何启示。

33、   “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习中的酸甜苦辣我们自己在体味。

我们应该如何学习？你有哪些好的建议与同学分享。

34、2019年9月10日是我国的第35个教师节。在庆祝今年教师节的到来之际，某校开展了“怎样建立良好的师生关系”为主题的讨论会。

作为学生，就如何处理好与老师的关系请你提几点建议（至少三条）

35、材料一：“今天我给语文老师指出一个错误。”一回到家，没顾上吃饭，大毛先跟妈妈汇报。“语文老师表扬了我，说我上课听课最认真。我一定要把语文学好！可是因为在数学课上看文学书被数学老师狠狠地批了一顿，真倒霉。”

材料二：大毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为大毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及大毛有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我吗？”

（1）材料一中大毛应该怎样对待老师的表扬和批评？

（2）当我们与老师发生矛盾时怎么办？

（3）材料二中大毛的做法对我们与父母交往有何借鉴意义？