1、我会加偏旁、换偏旁组成新字,并组词。
1.加偏旁:包____(_____)____(_____)____(_____)
2.换偏旁:请____(_____)____(_____)____(_____)
2、根据课文内容填空。
(1)____________,拂堤杨柳醉春烟。
(2)____________,万条垂下绿丝绦。
(3)与其锦上添花,不如____________。
(4)诚信者,____________。
3、根据意思写出文中的词语。
(1)乐于接待客人。(__________)
(2)形容色彩鲜艳,式样繁多。(__________)
4、比一比,组词语。
被(______) 但(______) 枝(______) 土(_____) 今(______)
坡(______) 担(______) 技(______) 士(_____) 令(______)
5、填一填、选一选。
A.房屋、处所 B.洞穴
“厦”是( )结构。它的部首是( ),带有这个部首的字多数与( )(填序号)有关。
6、我会拼写。
bào zhǐ guó qí xīn kǔ zhī dào chàng gē
píng jiǎng chéng shì yāng miáo zhǎn xiàn shí wù
7、读一读,想一想,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“窟”“窑”和“容”都有偏旁,都与洞穴有关。( )
【2】“小信成则大信立。”告诉我们做人要讲诚信。( )
【3】《小马过河》告诉我们遇事要自己动脑筋,并去尝试。( )
【4】今年是牛年,那么去年是鼠年,明年是兔年。( )
【5】《鼹鼠的月亮河》里鼹鼠爸爸想把孩子们都培养成魔法师。 ( )
8、树上结(jié)的果子都掉了,他非常伤心。( )
9、禹没有治好洪水,鲧继续努力,终于把洪水治好了。 _____
10、根据课文内容,在说法正确的句子后面打“√”,错的打“×”。
【1】狐狸分奶酪很公平,谁也没多吃,谁也没少吃。(_____)
【2】只要肯动脑筋,有时坏事也能变成好事。(_____)
【3】叶子上的虫不用治,因为我要的是葫芦。(_____)
11、我是阅读小能手。
春 雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......”
麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了......”
【1】在括号里填上合适的词:
(___________)的小草 (___________)的桃花
(___________)的柳树 (___________)的杏花
【2】春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ”把句子划下来。
【3】按短文内容填空:
①小白鸽认为春雨是(_______),小燕子认为春雨是(_______),麻雀认为春雨是(________)。
②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说:“春雨是(_______)的。你们瞧!春雨(_______)。”
12、美文阅读加油站。
小猴比本领
动物运动会上,小猴荣获了爬杆冠军。在回家的路上。小猴一会儿拍拍小松
鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛。意思是说,瞧,我的本领多大呀!
这时,路边有一位姑娘喊道:“小猴,你说你爬杆的本事比谁都强,这里有根
竹竿,你来爬爬看!”
小猴子这才注意到,在那位姑娘旁边,确实有筷子般大小的细竹竿,小猴搔搔
头说:“这么细的竹竿.我可不行!"那姑娘笑笑说:“看我的吧!”只见她就地跳起
舞来,过了一会儿就开始旋转起来,慢慢地就缠绕在竹竿上了,越缠越高。
小白兔趁机向小猴介绍说:“这位姑娘叫牵牛花,又叫喇叭花。”
小猴红着脸说:“今天我才知道,能人背后有能人,再也不敢骄傲了。”
1.这篇短文共有( )自然段。
2.“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为 ( )。
(选填正确的序号)
①小猴很喜欢它们。
②小猴向他们炫耀,瞧,我的本领多大呀1
3.短文中的“姑娘”指的是( )。
4.用“一会儿……一会儿……”造句。
5.这篇短文告诉了我们什么道理?
13、读“笋芽儿”的片段,完成练习。
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界啊!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着~…笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说: “多美好的春光啊!我要快快长大!”
【1】文中把笋芽儿当作____来写。
【2】笋芽儿睁开眼睛看到了什么?用“~~~~~~~”在文中画出相关的语句。
【3】文中的省略号能换成句号吗?
A.不能,因为笋芽儿还会看到许多春天的景物。
B.能,因为笋芽儿只看到了这些景物,这句话说完了。
【4】笋芽儿还会看到什么呢?想一想,写一写。
_______________________________。
14、阅读短文,完成练习。
地球清洁工
这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:地球清洁工报名处。不到半天的功夫,就来了许多报名的。
海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面上(漂 飘)着的死鱼,人们倒(dǎo dào)在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。”
河里的鲫(jì)鱼从水中(申 伸)出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。”
穿着(zhuó zhe)—身黑衣服的乌鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆(yíng qū)呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了。”
蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的,哈哈大笑起来:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!”
【1】短文共有____个自然段。
【2】在文中的括号里选择合适的字或者读音,画“√”。
【3】照样子,写一写。
干干净净 ________ ________
【4】短文中都有谁来报名地球清洁工?用“_____”画出来。
【5】我们可以为地球公公做哪些清洁工作呢?请写下来。
____________________________________
15、同步阅读
风筝找朋友
有一只断了线的风筝,在天上飞。她一个朋友都没有,非常难过。风儿说:“我看,你得找些新朋友。这样,你就不会觉得孤独和寂寞了。”
夜晚,小星星闪亮着眼睛,嘻嘻地笑着,说:“瞧,那只风筝怎么只跟自己玩?”风筝向小星星们飞去,想和小星星们一起玩。黑暗中,风筝听见了小星星们喊:“风筝,我们玩捉迷藏好吗?你来找我们吧!”
找呀找呀,一颗小星星,两颗小星星……满天的小星星都亮了!风筝快乐地喊:“我找到了!找到了这么多的好朋友!”
【1】这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。
【2】风筝非常难过,是因为_______________。
【3】风筝最后快乐起来了吗?为什么?
_______________________
【4】风儿告诉风筝____________,风筝找到_________做朋友后非常快乐,对风儿说:“_________”。
16、改为“把”字句和“被”字句。
A.战士们藏起了朱德的扁担。
“把”字句:__________________________________________
“被”字句: _________________________________________
B.他扫干净了教室地面。
“把”字句:__________________________________________
“被”字句:__________________________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)真是 葡萄沟 好地方 一个(连词成句,并加上标点)
______________________
(2)大象到底有多重呢?(请用加点的词语造句)
_____________________
(3) 像什么?请你赶快写一写。
_______________像______________。
(4)根据意思写诗句。
仿佛三千尺水流飞奔直冲而下,莫非是银河从九天垂落山崖间。
_______________________
18、把下列的词语排成一句通顺的话。
1.青草 了 长满 上 土堆
____________
2.知道 蒲公英 这种 植物 叫 我
___________
3.几名 找 歌手 小黄莺 金嗓子 想
__________
4.好像 蜻蜓 我 煽动翅膀 听到 的 声音
____________
19、找规律写词语。
许许多多 隐隐约约 ____________ ___________
例:白色——雪白 米白 奶白
红色——火红 枣红 ____________ ____________
黄色——___________ ____________ ________________
20、我会看图写话。