2024-2025学年（上）文昌市九年级质量检测语文_2024-2025学年（上）文昌市九年级质量检测语文下载-字典云试卷

1、把下面的句子组合成语义连贯的一段话，排序最恰当的是（）
①其临床表现与登革热和基孔肯雅热十分相似，且均为蚊虫叮咬传播，流行地区也相似
②这种病毒通过蚊虫叮咬在人和动物间传播，所引起的人类疾病被称为“寨卡热”
③寨卡病毒是一种新出现的蚊媒病毒
④病症为轻度发热、皮疹、结膜炎、关节痛，手掌和足底红肿等
⑤因此很容易造成误诊，往往需要通过实验室血清检查才能确定诊断
⑥人被蚊虫叮咬后，大约经过3～12天的潜伏期后发病。
A．③⑥②①④⑤
B．③②⑥④①⑤
C．⑥②③④⑤①
D．⑥④②①⑤③
2、下列词语书写完全正确的一项是（）
A. 灰烬困扼断章取义荡然无存
B. 劫掠杜绝形销骨立鸠占雀巢
C. 赃物制裁李代桃僵一意孤行
D. 征引精微金革铁马大发雷霆
3、下列文学常识有误的一项是( )
A. 我国古代的许多词语都具有特定的代称，如苏轼《水调歌头》中的“婵娟”指月亮，其他诸如“须眉”指男子，“布衣”指平民，“汗青”指史册。
B. 《愚公移山》选自《列子集释》。这是一篇寓言故事，告诉我们要做成一件事，不但要有坚定的决心，还要有克服困难坚持不懈的勇气。
C. 《泊秦淮》的作者是杜牧，他生活在唐朝后期，《望洞庭湖赠张丞相》也是他的作品。
D. 《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，代表作有《项链》等。
4、下列文学常识说法正确的一项是（）
A.《鱼我所欲也》选自《荀子·告子上》，论述了孟子的一个重要主张：义重于生。
B.《敬业与乐业》选自梁启超的《饮冰室合集》，强调敬业乐业是人类生活不二法门。
C.雨果的《我看》表达了人的爱是大自然赐予，又将回归于大自然中去的哲理。
D.林徽因的《精神的三间小屋》集议论、抒情、描写于一体，构思新颖独特。

5、阅读下面文言文，完成下面小题。
亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。
予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦②于岐山之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭④于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
【注释】①扶风：古地名，在今陕西省。②雨麦：下麦雨。③有年：丰年。④忭（biàn）：喜乐，欢欣。
【1】解释文中加点的词的含义。
（1）亭以雨名，志喜也志：________
（2）越三月，乙卯乃雨越：________
【2】请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
古者有喜，则以名物，示不忘也。
【3】请结合原文，分析文中作者表现出的“忧乐观”。

6、阅读下面这首词，回答问题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
【1】下列对这首词理解有误的一项是（）
A．《满江红》作于1903年，作者是中国民主革命烈士、妇女解放运动先驱秋瑾。
B．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，运用短句，节奏明快，格调高昂，写出词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。
C．“满江红”是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。
D．“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”，既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。
【2】词的结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。

7、班级举行“走进古典小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
[活动一]请你从激发兴趣的角度，为此次活动设计一个开场白。(50字左右)
[活动二]小说中的人物因形象鲜明而让人印象深刻，请从杨志、范进、诸葛亮、刘姥姥中任选一个人物作简要介绍。

8、句子积累——默写句子。
(1)《使至塞上》：____________，归雁入胡天。
(2)《无题》：_______________，夜吟应觉月光寒。
(3)《浣溪沙》：无可奈何花落去，_____________。_____________。
(4)《忆秦娥　娄山关》：____________，而今迈步从头越。
(5)《水调歌头》：但愿人长久，_____________！
(6)《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是：________，________。
(7)王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：_________，________。
(8)李商隐《无题》中常用来比喻教师工作，被人们用来赞美无私奉献精神的诗句是：_________，_________。

9、阅读下面语段，回答小题（16分）
读书也要讲“姿势”
①书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们该以什么姿势来读书呢？说到这一定会有人觉得很奇怪。可不是吗?我们要养成读书的习惯,这是可以理解的。为什么?这就难以理解了。
②其实,这个问题还是不难理解的。无论做什么活动,都要讲究一定的姿势。人们日常的每个动作,如果仔细加以观察,几乎都有与它相适应的某种姿势。正确的姿势和不正确的姿势,产生的结果往往很不相同。同样,在生产实习和参加实验的时候,大家也很认真听取老师傅和熟工人关于操作规程的讲解,并且在机器旁边从事操作的过程中,很注意每个动作都保持正确的姿势,以防止意外事故的发生。
③但是,当我们走到学生自习的教室和图书阅览室一看,情形却很不一样。在这些地方,一部分同学往往表现得很随便,有的顶着阳光,有的背着光线,或者斜倚在书桌旁边,或者蹲在阴暗的角落里,埋头在看书、做习题。还有的虽然坐着写东西,可是,偏偏又把头侧向左边,搁在左臂上,斜着眼睛看右手的笔尖在练习本上移动。为什么他们在这些地方,对于自己读书和写字等,就完全不讲究姿势呢?
④我想劝告这些同学,要努力纠正不正确的读书姿势,讲究正确的读书姿势。事实早已证明,有的同学因为马虎大意,缺乏正确的读书姿势,以致身体已经出现了一些严重的不健康状态,如近视、驼背等。如果青少年都戴上了眼镜,岂不令人惋惜?现在只要努力纠正,他们之中除了极少数由于先天性的原因以外,一般是能够逐渐好转,或者停止发展的。希望教师们、家长们,配合同学们自己,共同创造条件,形成风气,促使每个青少年都具有正确的读书姿势。
⑤不管是读书或者是写作,不拿出真精神就一定搞不好。坐着比较容易提起精神,这完全符合生理规律。即便我们现在不一定都要强调像古人那样“正襟危坐”,但是,能够坐得端端正正,也决无害处,只会有好处。而且坐的地方还必须注意光线,不要阳光直射,也不可背光。如果能够做到“窗明几净”就更好了。
⑥至于躺着看书等,固然不必绝对反对,可是的确不应该当做正确的姿势。对于一般健康的人来说,如果认真阅读重要的书籍,最好不要躺着。所谓“卧常可以作文”也只能是思索文章的若干要点,或者是病人口授文章的内容而已。三国时代的曹操和唐代的杨炯,虽然都是有杰出才能的,特别是作为初唐四杰之一的杨盈川,在儿童时期就被称为神童,这两人可能有独异于常人之处,但是他们卧读的例子也仍然不足为训。
⑦如今青年同学们读书的风气很盛,大家对于读书的姿势问题,就越来越需要引起足够的重视。
【1】作者在文中告诉了我们什么观点?(2分)
【2】第⑥段加点词“可能”能否删去,为什么?(3分)
【3】第②段讲了什么道理?与下文之间的论证关系如何?(4分)
【4】第③段主要运用了何种论证方法?作用何在?(3分)
【5】请谈谈第④段的论证思路。(4分)
10、阅读下面的文章，完成下面小题
心存敬畏才能走得更远
陈子风
①公司楼下的一家面馆，最近的生意，已经由盛转衰。甚至听说，他们已经贴出了铺面转让的告示。这家店，因为味道好，服务周到，在这个竞争激烈的小巷子里，已经整整开了八年。一直以来，新老客户不断，每个月都是盈利，几乎从未亏损过。但为什么会突然出现这样的状况？有人分析是他们的运气不好，有人说是因为换了煮面的师傅，还有的人说，顾客的要求变高了。其实都不是，最重要的原因，是这家店的老板有些膨胀了。她不再像以前那样，本本分分、踏踏实实、勤勤恳恳地做生意。而是试图买便宜的牛肉以次充好，每碗面里不是少了一小撮面，就是多搁了一勺盐，要么就是顾客一催，她就立马发脾气。刚开始的时候，大家都念着这是一家常去的老店，也就没太计较。可是时间一长，她家的面馆口碑越来越不好，大家就都不买账了。
②其实无论做任何事，都不能马虎、大意、不认真，一旦当你开始浮躁，就有了走下坡路的征兆。真正厉害的高手，越做得出色就越要学会谨慎，不能有任何骄傲和自满，甚至有打歪主意的想法。走得更远的人，都必须要有一颗敬畏之心。
③有一句话说得好，水能载舟，亦能覆舟。当你开始对所做的事，存有一丝懈怠的心态时，就没有了立足的资本，自然就容易被打回原形。
④一个开了二十多年大巴车的司机，也曾经和我说起过这件事。他说，开车的时间越久，速度就会越来越慢，胆子就会越来越小。能刹一脚，能让一步，就决不去抢那一两分钟的时间和距离。也许很多新手，刚刚学会开车，都感到很新鲜，很激动，速度飙得很快，开得很野。甚至年轻气盛，见不得其他车插队、超车，以及不文明的开车方式。但你永远也不会知道，有可能就是那么短短的几秒钟时间，你就断送了自己的性命。
⑤无论是谁，资历如何，经验如何，开车最重要的还是要保证安全。一旦脱离了这个底线，心中没有了敬畏，那么就容易一失足成千古恨。中国有句古话：君子不立于危墙之下。这个世界上，没有绝对安全的事。只有把安全时时放在心中，才能减少许多不必要的麻烦和意外。
⑥其实无论是做人，还是处世，真正的高手，都应该存有一颗敬畏心。
⑦比如做人，最重要的是真诚，踏实，爱惜自己的羽毛。一切抄近路，找捷径，不仅不可取，也最终会埋没了自己的才华，失去别人对你的信任，甚至将曾经的一切努力毁于一旦。比如做事，所有的坑蒙拐骗、威逼利诱、以假乱真，都是不可取的，哪怕你不择手段、违背道义、不顾伦理取得了一时的成绩，最终你也走不远。
⑧走得更远的人，都必须要有一颗敬畏心，才能让自己立于不败之地，才能免于灾难，才能减少自损的可能性！
【1】文章开篇写了面馆由盛转衰的故事有什么作用？
【2】简析本文的论证思路。
【3】第⑤段运用了什么论证方法？论证了什么观点？
【4】请结合选文，联系自己生活实际，谈谈“心存敬畏”有哪些好处。
11、阅读《泥土温润的光芒》一文，完成下面小题。
泥土温润的光芒
①土，能育生万物，古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷，繁衍生息，唤醒深藏于泥土之中的无尽能量。
②小时候，她是一个爱玩泥巴的女孩；长大后，她成了许多泥人的“妈妈”。她的故事从和面烙油饼开始。
③那年，她从山东安丘县城的一家毛巾厂下岗，然后开了一家油饼店。她用一双灵巧的手揉面成团，擀为大饼，将饼搁到鏊（ào）子上，旋转、翻动、刷油，面饼由白转黄，开满金黄的烙花，香味丝丝缕缕飘到街巷上。
④她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故乡的广阔田野，仿佛看见，有一个扎马尾辫的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时，她已能够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态，离了厂，这技艺却没有离身。于是，在空闲的时候，她抓起一团团泥巴，捏制出一个个小小的泥人。
⑤她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大，临街的一间平房，前面是柜台，往里，面板、鏊子分列左右，最里边放着面粉和花生油，小店的格局一目了然。不过，再仔细看，发现在面粉上面的窗台，站了一群小泥人。有一天，店铺柜台外边排队买油饼的人群里，有一位在县城文化部门工作的干部。他看见了那些可爱的小泥人，然后对她说：“专心捏泥人吧。”那个瞬间，油饼的热气熏得她的脸有些发烫，她手抓着面团，眼睛却接上了那些小泥人的目光。
⑥后来，她真的专心捏泥人了。接的第一件活儿，是为本地酒厂捏制一组泥塑群，以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景：坐着的烧锅，悬着的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，赶集的人们摩肩接踵……彼时，她已在县城东郊的青云山上安家落户，终日与泥土厮守。
⑦山上，泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现。清晨，山风裹挟着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴，捶打摔揉，要把宁静的时光和甜美的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边，她听得见它们的呼吸，她的内心漾起层层涟漪，一种幸福的涟漪。心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。骨架早早搭好了，一些木板钢筋铁钉会让泥人更加牢固。接着是上泥堆大形。先在骨架上喷一层水，然后，她把泥团一块一块地往骨架上堆，继而，手持木槌将泥团砸实，那捶打的声音邦邦作响，应和着她心跳的节拍。
⑧山中有很多美妙的声音，树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声、枝条喀吧喀吧的拔节声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥，加入适量棉絮，让泥土们紧紧抱成团。她又心怀敬慕，远赴陶都宜兴，求教紫砂艺人，变泥人为陶人。最终，她成了“泥人王”，成了非遗文化传承人，让更多的人看见了泥土温润的光芒。
⑨她在城里捏泥人。仔细听，那些质朴的泥人，似乎在讲述着熟悉、鲜活的人生故事。定睛看，那是一幕幕蓬勃、喧闹的生活现场。
【1】结合全文内容，根据主人公的从业经历，在下列括号内依次填写相应的内容。
毛巾厂下岗→（___________________）→空闲捏制小泥人→（_________________）→变泥人为陶人，成了非遗文化传承人。
【2】请简要分析文题“泥士温润的光芒”的妙处。
【3】结合上下文，按要求品析文中画线的句子。（任选一句品析即可）
①“那个瞬间，油饼的热气熏得她的脸有些发烫，她手抓着面团，眼睛却接上了那些小泥人的目光。”她的脸因何“发烫”？
②“心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。”请从修辞手法的角度，简要赏析这个句子的表达效果。
【4】本文主人公由玩泥巴的小女孩成为“泥人妈妈”，最终成了“泥人王”，成了非遗文化传承人，她的成长历程，对你有什么启示？

12、题目一：请将“以书为伴 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。
要求：⑴将题目补充完整,将文章题目抄写在答题卡上。⑵字数600～800字之间。⑶不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。