保亭2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A.建国七十年，我们深情缅怀革命先辈，他们开天辟地的恩情让我们铭记在心、耿耿于怀。

B.聪明的济南人因地制宜，光随舟行，景随光至，让泉城夜色呈现出一种独特的美。

C.《水浒传》的情节抑扬顿挫，悬念迭生，捧书阅读，让人欲罢不能。

D.有人络绎不绝地说了许多空话，可是从来没有认真做过一件事。

2、下列字形全部正确的一项是（     ）

A．踊跃       环颈稚       振作精神       怒不可遏

B．眼框       马前卒       大彻大悟       不解之谜

C．震撼       炭原子       疏疏朗朗       漫不经心

D．严峻       熙熙然       人情世故       酣畅淋漓

3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．为了防止学生不在传统课堂模式下丧失主动性，教师应该注重引导。

B．在疫情期间进行的核酸检测是筑牢公共卫生安全隔离墙的重要举措。

C．人类生命的诞生、孕育和成长这一过程总是充满无数的惊喜和意外。

D．广大青年应该勇于承受时代赋予的历史责任，开拓进取、敢为人先。

4、下列关于名著的表述，不正确的一项是（     ）

A. 《草房子》中的杜小康在家庭遭到灭顶之灾时，继承父业，在学校门口摆起了小摊，最后成长为一个坚强的男子汉。

B. 《老人与海》中马诺林在老人勇斗大鱼及群鲨的威武不屈精神的感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。

C. 简·爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。

D. 《三国演义》在“群英会蒋干中计”一回中，周瑜巧设“苦肉计”，使自作聪明的蒋干中了计，也使曹操中了计，为赤壁之战的胜利奠定了基础。

5、阅读下面的宋词，完成小题。

诉衷情

（宋）陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

【1】诗中“天山”代指_____，“尘暗旧貂裘”借用了_________ 的典故。

【2】下列理解错误的是

A.“梦断”一词语势急转直下，转慷慨激昂为伤感悲凉。

B.这首词表达了作者报国无门、壮志难酬的精神世界。

C.“关河”两句表明作者曾长期受到重用，征战前线。

D.“未”、“先”、“空”三字流露出沉痛悲愤和不甘。

6、古诗文默写。

(1)____________，志在千里；____________，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

(2)风声一何盛，______________！[刘桢《赠从弟(其二)》]

(3)庭中有奇树，______________。(《庭中有奇树》)

(4)______________？松柏有本性。[刘桢《赠从弟(其二)》]

(5)《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：_______？_____。

(6)《龟虽寿》中通过传说表明人的寿命有限的诗句是：______，_______。诗人认为只要人的精神愉快，调养好身体，就能长寿的诗句是：______，______。

7、名著阅读。

班级名著阅读活动中，小苏和小州同学得到了许多感悟。

（1）小苏：阅读《红星照耀中国》后，我对长征精神的内涵有了更深刻的理解。你能结合原著中的具体事例说说你对长征精神的理解吗？

小州：_________________________________________。

（2）小苏：《昆虫记》行文活泼、语言诙谐，展现了法布尔用野外观察和实验的方法对昆虫世界的深入探究。你能指出下面哪一段文字选自《昆虫记》，并简要说明理由吗？

语段一：松树鳃角金龟是一种松树害虫。昆虫纲、鞘翅目、象甲科。据说其幼虫是乳白色，成虫呈灰黑色，翅膀上有斑点，体末有四个突起。幼虫及成虫还可能蛀食树干和树皮。

语段二：松树鳃角金龟仪表堂堂，可与葡萄根犀金龟媲美。它的服装如果说没有金步甲、吉丁、金匠花金龟的金属外衣那么豪华的话，那至少也是罕见的高雅。在一种黑色或栗色的底色上散布着一层厚厚的散花白绒点，既朴素又大方。

小州：我认为__________________________________________。

8、阅读下面的文字，分别回答问题。

山芋飘香

陈祖明

①冬天，整理厨房，发现装在纸箱内的几只山芋发了芽，是之前吃剩的。芽冒出了一寸光景，每只山芋上有三四个，嫩红色的，很有力。

②天气暖和了，乡下开始种山芋。我跃跃欲试，在房舍边的花圃里松土，把带芽的山芋半埋进土里，芽外露。然后浇水，盖上塑料薄膜，自己培育山芋苗。过几天，打开塑料薄膜，山芋苗在土里成活了，长出了小叶瓣。又过十多天，苗长到半尺来长。我剪下三十来个苗头，种在地里。松土，堆高成垄，便于山芋生长。

③山芋苗种好，当初用来发苗的山芋怎么处理？忽然想到了一个朋友，他喜欢水育山芋盆景，装在透明的玻璃瓶或者齐腰切开的塑料瓶内，白色的根须盘曲在瓶子内，一目了然，如老寿星的一把美髯。刚育的芋苗挺拔茁壮，紫红色的苗茎，长着绿中透红的叶瓣；时间久的，一根根绿色的藤蔓顺着瓶沿挂下，形如吊兰，姿如绿萝。上可观花闻香，下可赏根凝神。想到此处，便也学着做水育山芋盆景。

④山芋苗刚种，便逢久早。我天天在傍晚浇水，一直浇到山芋苗长个爬藤，向四周蔓延，叶子郁郁葱葱。我想，地下的山芋一定初长成。中秋桂花飘香时，我去观察山芋的长势，忽然发现有几根山芋藤上开出了淡紫色的小花，喇叭状，如木槿花。我一阵惊喜。

⑤山芋花掩隐在绿叶丛中，一副令着杰。我从没见讨山芋开花，后来，我问常种山芋的老农。他们告诉我有的紫薯、红薯（我们都称山芋）会开花。我扒开山芋藤，只见根部的泥土裂了缝，是长个儿的山芋拱裂的。

⑥过些日子，天气变凉，我把山芋挖出。四齿耙使得小心翼翼，怕碰坏了细皮嫩肉的山芋。其中一棵长了好几只，有大有小，最大的约两斤。我喜出望外，内心充满了第一次育苗种山芋的成就感，边挖边捡，似乎已经闻到了山芋的香味。

⑦小时候，“瓜菜半年粮”，是南瓜、山芋、土豆填饱了我们的肚子。记得生产队里的坡地、早地上，都种了一大片一大片的山芋。到了中秋之后，山芋挖出来，每家每户分上几百斤，当成口粮。从此，我家的早饭就是以山芋为主。那时，农家都烧着柴灶，架着铁锅。每天清晨，村庄上炊烟袅袅，家家户户煮山芋。把山芋切半或整个加少许水，紧贴在锅上烀熟。山芋经过适当的高温，表层发脆，像煎的饼子，释放出一种锅巴般的焦香，在整个村庄随风弥漫飘溢。

⑧住在城市，在大街小巷走，常常看到烤红薯（我们叫烘山芋）的摊子。板车上装个铁皮桶制成的炉子，在街边巷口烤红薯，一阵阵香味吸引了来来往往的过客。看着这样的烤红薯摊，我不由忆起小时候在灶膛煨山芋的情景。冬天里，父母做饭时，我抢着烧火，把准备好的几只山芋塞进灶膛，埋在灰堆里。等饭熟，山芋也煨热了。用火钳夹出，一只只山芋黑乎乎的，带着焦香味——正是乡村百姓生活的烟火味，待山芋散一会儿热，小手拍掉山芋表层的黑灰，再掰开来吃，是那么柔软香甜。

⑨一只看上去黑不溜秋的煨山芋，里面却是热气腾腾的美食，让我留存了童年的美好回忆，也让我看到了平淡朴素的生活里，充满了烤红薯、煨山芋般的甜蜜。

【1】下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．第②段中的“松”“埋”“浇”“盖”等动词，生动形象地写出了种山芋的过程。

B．第③段写“我”朋友喜欢水育山芋盆景的情节，为下文写“我”做水育山芋盆景做铺垫。

C．第⑥段第二句运用动作和心理描写。生动形象地写出了我挖山芋时的谨慎。

D．本文以“飘香”为线索，旨在突出山芋的特点及表现作者对山芋的喜爱。

【2】梳理文章的内容，在下面的括号内填写恰当的内容。

种山芋——( )——( )——( )——忆山芋

【3】请赏析下面两段文字

（1）一根根绿色的藤蔓顺着瓶沿挂下，形如吊兰，姿如绿萝。（从修辞手法的角度）

（2）用火钳夹出，一只只山芋黑乎乎的，带着焦香味—正是乡村百姓生活的烟火味。（从感官运用的角度）

【4】最后一段在文中有什么作用？

【5】文章以“山芋飘香”为题有什么好处？

9、生活中，我们会接触到很多人，他们或知识广博，或多才多艺，或幽默风趣，或随性率真，或敢于挑战，或富有创意……请以“一个 的人”为题，写一篇记叙文。

（1）补全题目，并将题目抄写在答题卡上；（2）不少于700字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。