1、 写出带有部首宝宝的字,再组成词语。
2、(____)成绩再好,你(____)不能自满呀!
3、我会照样子写词语。
例1:(火)红
( )绿 ( )黄 ( )白
例2:(荡)秋千
( )竹笛 ( )二胡 ( )篮球
例3: (仔细地)看 ( )笑 ( )哭
(水汪汪)的眼睛 ( )的眉毛 ( )头
4、根据课文内容填空。(12分)
(1)《山行》的前两句:“____________________, ________________。”(2分)
(2)本书中我最喜欢的古诗是: ,作者是: 。(2分)
(3)玉不琢, ,人不学, 。(2分)
(4)田野献上 的果实,枫林举起 的旗帜,蓝天飞着 的鸽子,大海奏起 的乐曲。(4分)
(5)在本册学过的课文中,我最喜欢的课文是 《_______》,因为 ______________(2分)
5、看图,完成练习。
1.按照十二生肖的顺序排序。(填序号)
_____________ _____________ _____________ _____________
2.在十二生肖中,“未羊”的前面是“______”,后面是“______”。
3.你的属相是______,2019年是______年。
6、读拼音,写词语。
jǐnɡ yán chànɡ ɡē zhàn shì mínɡ liànɡ
nán bù kǒu kě dài lǐnɡ shí wù
7、判断下面量词使用的对错,对的画“√”,错的画“×”。
一台黑板______ 一件书本______ 一双鞋子______
一顶手套______ 一部电话______ 一台电视______
三头大鸟______ 一群蝌蚪______ 一片森林______
8、判断正误 , 对的打“√”,错的打“×”。
(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。(____)
(2)1961年,周总理和傣族人民一起过的泼水节。(____)
9、《称赞》一文中,小獾送给小刺猬两个大梨子作为回礼。 _____
10、寓言《坐井观天》告诉我们安于现状就好,不用知道外面的天空有多大。( )
11、水滴石穿
下雨天,屋檐(yán)上的水一点一点地滴下来,落在下面的石阶上。
石阶轻松地笑道:“哈,有趣!你是来替我洗澡,还是来替我瘙痒(sāo yǎng)?替我洗澡,我嫌你的水太少;替我瘙痒,我嫌你力太小。”
水滴说:“去你的,我不是来替你洗澡的,也不是来替你瘙痒的,我要滴穿你!”
石阶哈哈大笑,说:“别做梦吧,我从来没有听说过水能滴穿石头。”
水滴不理他的话,只是一点一点往下滴,落在石阶上。
晴天,当然没有屋檐滴水了,石阶完全忘记了这件事。
下雨天,对这样小小的水滴,石阶毫不放在心上。
一年一年过去,几年、几十年、几百年过去了。
真的,石阶终于被水滴穿了。
【1】根据拼音写词语。
wū yán xǐ zǎo sāo yǎng shí jiē
( ) ( ) ( ) ( )
【2】给下面的句子加上标点符号。
水滴说 去你的 我不是来替你洗澡的 也不是来替你瘙痒的 我要滴穿你
【3】这个故事告诉我们一个什么样的道理。
_________________________________
12、阅读短文,完成练习。
大山的自述
我是一座高耸入云的大山,历经了风吹雨打,我显得更加巍峨、挺拔。的身上树木葱茏,百草丰茂,时时有鸟鸣婉转,小动物们也在我的怀抱里打期、嬉戏,每天一派鸟语花香的美景。
在我的表面还有许多突兀的岩石,当溪水流过这高低错落的岩石时,使形成了一道瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
我不但十分强壮,还有绿色的铠(kǎi)甲(jiǎ)花草树木,它们是训练有素的士兵,当风雨交加时,它们挺身而出,为我遮风挡雨,保护着我,为我打造出安全的空间。
【1】将下列词语补充完整。
鸟____花____ ________丰茂 ________ 四溅
【2】用“ ”画出文中描写溪水流过岩石的句子。
【3】文中“绿色的铠甲”是指 。它们有什么作用呢?“﹏﹏﹏﹏”画出相关语句。
13、阅读天地。
值日生
在班里,谁要是当上值日生,那可神气了!又负(fù)责(zé)查卫(wèi)生,又负责整队,像个小“司令官”。
有一天,轮(lún)到小刚当值日生。他戴(dài)上红袖(xiù)章(zhāng),连走路的样子都变了——挺(tǐng)着胸(xiōng),昂着头,像个小将军。第二节课以后,他从墙上摘下了值日生记录(lù)本,盯(dīng)着每个同学。突然,他发现同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手绢(juàn)的时候,不小心把一片废(fèi)纸掉在地上了,他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了,见地上有废纸,就在黑板上写了:“室内卫生‘良(1iáng)’。”
第二天,玲玲当值日生。下第二节课以后,她发现小刚的椅(yǐ)子下有几片铅笔屑(xiè),就悄悄地扫走了。校值日生来检查,看到室内很干净,就在黑板上写了:“室内卫生 ‘优’”。
小朋友,你说他俩谁做得好呢?
【1】①用横线画出小刚发现班上有废纸时的做法,②用波浪线画出他这样做的结果。③用双横线画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的,④用双波浪线画出她这样做的结果。
【2】你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?
______________________
【3】联系短文,写出下列词语的近义词。
急忙——(______) 发现——(______)
【4】照样子,写句子。
例:他挺着胸,昂着头,像个小将军。
像……______________________
14、阅读检阅台。
我是伙夫
1928 年12月,朱德率领队伍驻扎在一个山村里。敌人闻讯赶来抓朱德。
在这万分危急的情况下,朱德见逃不脱敌人的包围,便走进一家祠堂的厨房,随手拉了一条围裙系在腰上。
敌人冲进来就问:“你们的总司令在哪里?”朱德指指身后:“在后面。”敌人又问:“你是干什么的?”朱德干脆地回答:“我是伙夫。”几个敌人仍有些不放心,把这“伙夫”拉到灯下打量了一番,见他穿得破破烂烂,胡子老长,真是一副伙夫模样。于是他们信以为真,便急忙到后面搜索。朱德趁机打开窗子,逃跑了。
【1】“胡子老长”中的“长”字,正确读音是:( )
A.cháng
B.zhǎng
【2】“信以为真”的意思是( )
A.相信那是真的。
B.不相信那是真的。
【3】仿写:
破破烂烂 __________ ____________ ____________
【4】填空:敌人把朱德当成 ___________,没有带走他。后来,朱德打开_____________,逃跑了。
【5】朱德在厨房变成了什么样子?用“ ”画出来。
【6】读了这个故事,你喜欢朱德吗?为什么?
___________________
15、读短文,然后回答问题。
美丽的秋天
凉爽的秋天来到了,天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只飞舞的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍,显得更加苍翠。
公园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。
秋天的景色多美啊,我喜欢秋天。
【1】短文共有______段。
【2】根据短文内容填空。
_______的秋天 ________的杨树叶
_______的枫树叶 争芳斗艳的________
【3】短文是围绕哪一句话写的?请写在下列“ ”中。
___________________________
【4】文中的“彩色蝴蝶”指的是( )
A.秋天里,在大树下飞舞的蝴蝶。
B.杨树叶和枫树叶落下来的样子。
16、口语交际。
同学们,通过学习《黄山奇石》,我们一起去“游览”了黄山。黄山的石头奇形怪状,有趣极了。下面请你当导游带大家参观一下黄山怪石吧!请你从以下几块石头中选择一块向大家介绍一下。
天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴
旅客们,大家好!下面我向大家介绍__________________________
17、仿照示例写句子。
1.示例:我把小鱼扔进了大海。小鱼被我扔进了大海。
(1)妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。________________________________________________
(2)禹把洪水治理好了。__________________________________________________________
2.示例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
(1)你瞧,窗外的风景不是很美吗?__________________________________________________
(2)这点困难怕什么?_____________________________________________________________
3.示例:北京是我国的首都。 我国的首都是北京。
(1)猴子是刚上任的万兽之王。____________________________________________________
(2)我的妈妈是二(1)班的语文老师。_______________________________________________
18、习惯养成
交通规则
同学们,你别跑,站稳脚步把灯瞧。
红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。
斑马线上过马路,交通规则要牢记。
19、句子练习。
例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
(1)有几个虫子怕什么吗?
___________
(2)自己的事情还要妈妈去做?
___________
(3)今天温度这么高,还用穿那么多吗?
____________
(4)例:细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
( )果园里,果树上长满了( )果子。
( )池塘里,开满了( )花儿。
( )山坡上,有一块( )石头。
(5)车库冷得像冰窖。(用上加点的字仿写句子)
________________
20、习作。
图中的男孩在做什么?他是怎么做的?请你发挥想象,写几句话。