1、某天数学课上老师讲了整式的加减运算,小颖回到家后拿出自己的课堂笔记,认真地复习老师在课堂上所讲的内容,她突然发现一道题目:(2a2+3ab-b2)-(-3a2+ab+5b2)=5a2 -6b2,横线上方的空白被墨水弄脏了,请问横线上的一项是( )
A.-ab B.+ab C.+4ab D.+2ab
2、如图,AD为△ABC的中线.AB=6,AC=4,则AD的长可能是( )
A.1
B.3
C.5
D.7
3、将一副三角板按如图所示放置,则的度数为( )
A.75°
B.85°
C.95°
D.105°
4、不能使两个直角三角形全等的条件( )
A.一条直角边及其对角对应相等
B.斜边和一条直角边对应相等
C.斜边和一锐角对应相等
D.两个锐角对应相等
5、下列二次根式中,是最简二次根式的为( )
A.
B.
C.
D.
6、根据表格中的信息,y可能为( )
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | … |
y | … | * | 无意义 | * | -1 | * | … |
A.
B.
C.
D.
7、如图, ,
,
的大小关系为( )
A. B.
C.
D.
8、满足下列条件时,不是直角三角形的是( )
A.
B.
C.,
,
D.,
9、下列条件中,不能判定一个四边形为平行四边形的是( )
A. 两组对边分别平行 B. 两组对边分别相等
C. 一组对边平行,一组对边相等 D. 两条对角线互相平分
10、若分式在实数范围内有意义,则
的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
11、若,
,
为正整数,则
___________.
12、已知,则
值是______.
13、国内疫情管控政策调整后,各地新冠感染人数逐渐增多,市场上涌现出几种新冠特效药.有一药品批发商抓住商机,年
月份购进了A、B、C三种特效药,其数量之比为4:3:2,A种药品与B种药品的单价之比为 1:2,C种药品的单价是 B种药品单价的2倍.由于市场需求量加大,2023年1月份药品批发商再次购进这三种药品时价格有所调整,同时药品批发商也相应调整了进货量,相较于
月份,药品批发商采购的A种药品增加的费用占1月份三种药品总费用的
,且1月份A种药品与B种药品的总费用之比为3:5,采购B、C两种药品增加的费用之比为7:8.则B种药品
月份与1月份的采购总费用之比为______.
14、在 △ABC 中,AB=BC=6,∠C=60°,则 CA= ____.
15、如图是七年级某班的数学成绩统计图,该班总人数是____,数学成绩良好的学生占总人数的_____.
16、一个多边形的每一个外角都是15°,它是 _______边形.
17、要使式子有意义,则x的取值范围是________.
18、如图,AC=DC,BC=EC,请你添加一个适当的条件:______________,使得△ABC≌△DEC.
19、如图,在中,
是
的角平分线,
的垂直平分线交
于点
,
,
,则
_______度.
20、如图,P是正方形ABCD内一点,且△PBC是等边三角形,则∠APD=______度.
21、解分式方程:(1) (2)
22、老师在黑板上书写了一个代数式的正确计算结果,随后用手遮住了原代数式的一部分,如下图:
(1)求被手遮住部分的代数式,并将其化简;
(2)原代数式的值能等于吗?请说明理由.
23、(10分)甲、乙两校参加市教育局举办的初中生英语口语竞赛,两校参赛人数相等.比赛结束后,发现学生成绩分别为7分、8分、9分、10分(满分为10分).依据统计数据绘制了如下尚不完整的统计图表.
分数 | 7分 | 8分 | 9分 | 10分 |
人数 | 11 | 0 |
| 8 |
(1)请将甲校成绩统计表和图2的统计图补充完整;
(2)经计算,乙校的平均分是8.3分,中位数是8分,请写出甲校的平均分、中位数;并从平均分和中位数的角度分析哪个学校成绩较好.
24、图1是一个长为2a、宽为2b的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形.
(1)观察图2,请你写出下列三个代数式(a+b)2,(a﹣b)2,ab之间的等量关系为 .
(2)运用你所得到的公式,计算:若m、n为实数,且mn=﹣3,m﹣n=4,试求m+n的值.
(3)如图3,点C是线段AB上的一点,以AC、BC为边向两边作正方形,设AB=8,两正方形的面积和S1+S2=26,求图中阴影部分面积.
25、甲、乙两人沿同一条笔直的路同时从A地出发,甲从A地匀速步行,途经B地,到达C地后立即原路原速返回;乙从A地匀速步行,到达B地后立即原路原速返回;两人恰好同时返回到A地.设甲步行的时间为,甲、乙两人离B地的距离分别为
、
,图中的折线表示
与t之间的函数关系.
(1)A、C两地之间的距离为______,甲步行的速度为______
;
(2)求图中线段所表示的
关于t的函数表达式,并写出自变量t的取值范围;
(3)在同一个坐标系中,画出关于t的函数图像.