2025-2026学年（上）保亭八年级质量检测化学

1、钕（Nd）等稀土元素是一类有重要用途的资源。下列说法正确的是

A．一个钕原子含60个质子

B．钕属于非金属元素

C．一个钕原子的质量为144.2g

D．三氧化二钕的化学式为O3Nd2

2、如图所示，下列实验操作能达到实验目的的是

A．   塞紧胶塞

B．   过滤粗盐水

C．       测定待测液pH

D．   加热液体

3、2021年，西安市生态环境局把保障好全运会期间环境空气质量作为今年生态环境工作的首要任务，专门制定了《西安市“全运蓝”环境空气质量保障方案》。下列做法不利于保护空气的是

A．使用清洁能源                                           

B．加强大气监测

C．积极植树造林

D．燃放烟花爆竹

4、图像能直观表达化学反应中相关量的关系。如图是硫在盛有氧气的密闭容器中燃烧，测得反应容器内压强随时间的变化情况。下列说法错误的是

已知：相同条件下，分子数相同的任何气体都具有相同的体积

A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

B．ab段压强增大是因为硫燃烧放热

C．bc段压强减小是因为氧气被消耗

D．实验结束后应进行尾气处理

5、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．读取液体体积

B．加热液体

C．过滤浊液

D．熄灭酒精灯

6、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是

A．用托盘天平称取15g高锰酸钾固体时，先放药品，后放砝码

B．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

C．排水法收集气体前，先把导管伸入集气瓶，再点燃酒精灯

D．排水法收集氧气后，先撒离导管，后熄灭酒精灯

7、t°C时，欲使一接近饱和的不饱和溶液变成饱和溶液，分别采取下列措施：①降低温度，②蒸发溶剂，③加水，④加入足量的溶质，其中一定能达到目的的是

A．①②

B．只有④

C．①②④

D．②④

8、变化观念是化学学科核心素养之一。下列变化中，属于化学变化的是

A．对玻璃片呼气

B．蜡烛燃烧

C．湿衣服晾干

D．灯泡通电发光

9、一种捕集烟气中CO2并实现综合利用的流程如下图所示，下列说法不正确的是

A．该流程能有效减缓温室效应

B．转化器中的化学反应方程式为：

C．理论上每吸收4.4t的CO2可以合成1.6t甲醇

D．理论上合成塔中还需外界提供相等质量的H2供反应使用

10、下列物质的用途与性质之间有直接联系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、下列实验操作正确的是

A．查装置气密性

B．吸取药液

C．读取液体体积

D．称量药品

12、瘦肉精被认为是肉制品业的“三聚氰胺”，猪吃了“瘦肉精”后，可加快生长速度、增加瘦肉率，但残留的“瘦肉精”对人体有害，已知“瘦肉精”的化学式为，则关于“瘦肉精”的说法正确的是

A．该物质属于氧化物

B．该物质中含有氮分子

C．该物质由37个原子构成

D．该物质是由5种元素组成的纯净物

13、证据推理与模型认知是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是

A．因为蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素

B．燃烧一般都伴随着发光放热的现象，所以有发光放热的现象就是燃烧

C．单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质

D．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

14、下列实验方案能达到实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、一定量铝粉加入到含有硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中，观察到有红色固体析出，溶液呈蓝色，下列说法正确的是

A．反应结束后，溶液中含有三种溶质

B．溶液中硫酸镁完全反应，硫酸铜有剩余

C．反应后溶液质量增重

D．反应后得到的固体中含有镁、铝、铜

16、人类时刻都离不开空气，没有空气就没有生命。下列关于空气及其成分的说法正确的是

A．洁净的空气是纯净物

B．食品包装中充氮气以防腐，利用了氮气的化学性质比较活泼的性质

C．氮气约占空气总体积的78%

D．工业上用分离液态空气法获得氧气是化学变化

17、如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是

A．①②

B．①③

C．①③④

D．②③④

18、下列物质发生化学变化时，现象描述正确的是

A．镁条在空气中燃烧，冒出黑烟，放出热量，生成黑色粉末

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体四氧化三铁

C．向滴有紫色石蕊的水中通入二氧化碳，再加热，颜色变化为：紫色→红色→紫色

D．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾

19、下列现象或做法中，仅涉及化学变化的是

A．对玻璃片哈气

B．湿衣服晾干

C．面包发霉

D．灯泡通电发光

20、氧气和二氧化碳在性质上的相似点有

①都具有氧化性；②都具有还原性；③都能用排水法收集；④都能跟碳反应；⑤都是气体；⑥都是氧化物；⑦都可用于灭火；⑧通常状况下密度都比空气大

A．②④⑤⑧

B．①③④⑤⑥⑧

C．①④⑤⑦⑧

D．①④⑤⑧

21、化学是一门以实验为基础的科学。下列基础实验操作中，正确的是

A．过滤泥水

B．验满氧气

C．滴加液体

D．取用石灰石

22、云南小粒咖啡香气浓郁，口感醇厚，是全球品质较好的咖啡之一。煮咖啡的时间不易太久，煮的过久，咖啡中的单宁酸（C76H52O46）分解会影响到咖啡的味道。下列说法正确的是

A．单宁酸由碳、氢、氧三种原子组成

B．单宁酸中含有174个原子

C．单宁酸中氢元素的质量分数最小

D．单宁酸中碳、氢、氧元素质量比为76：52：46

23、下列化学方程式书写正确的是

A．铁丝在氧气中燃烧 2Fe+3O2Fe2O3

B．木炭在氧气不足的条件下燃烧   C+O2CO

C．氧化汞受热分解 2HgO=2Hg+O2↑

D．镁条在空气中燃烧：2Mg+O22MgO

24、古代取火的方法有“木燧”（钻木取火）、“金燧”（用铜制凹面镜聚焦太阳能取火）和“石燧”（撞击固体产生火星取火）三种。下面是同学们在化学课上对三种取火方法的认识，正确的是

A．“木燧”取火时木材变得焦黑发生了物理变化

B．“金燧”取火利用了铜镜良好的导热性

C．“石燧”取火时产生的火星提供了可燃物

D．三种方法的原理都是升温到可燃物的着火点

25、辩证推理是化学学科核心素养，下列说法正确的个数有

①CO2能产生温室效应，易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

②煤加工的产物包括煤焦油、煤气、焦炭和粗氨水等

③分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的的

④同一种元素可以形成多种单质，单质可能存在复杂的分子结构

⑤推广车用乙醇汽油，可以减少汽车尾气污染

⑥等质量的两份固体加热制取氧气，如图可表示完全反应后产生氧气的质量与反应时间的关系图

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

26、“绿水青山就是金山银山”，保护环境就是保护我们自己。下列做法值得提倡的是

A．禁止使用燃煤发电，减少酸雨的形成

B．大量施用化肥、农药，提高农作物产量

C．就地焚烧农作物的秸秆，变废为宝

D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应

27、(1)在4P +5O2 2 P2O5 的反应中，_____ 份质量的磷跟 _____ 份质量的氧气完全反应,生成_____份质量的五氧化二磷。

(2)黑火药是我国的四大发明之一，距今已有一千多年的历史，黑火药爆炸的原理可用下式表示：2KNO3+3C+S=K2S+N2+3X，根据质量守恒定律，推断Ｘ的化学式_____。

28、如图是电解水的实验装置，通电后，两电极上都有气体放出，试管a得到的气体是：_____，试管b得到的气体是：_____；若a管中产生30mL的气体，则b管中同时产生_____mL气体。

29、写出下列反应的符号表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应）

①红磷燃烧________________________，_________反应；

②加热高锰酸钾________________________，_________反应；

③铁丝在氧气中燃烧_________________，___________反应；

④实验室用双氧水制氧气__________________，_____________反应；

⑤木炭在空气中燃烧___________________，_____________反应；

⑥硫在氧气中燃烧________________，_____________反应；

30、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

（1）目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和______________，请写出其完全燃烧的化学方程式：   。

（2）为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水蒸汽的反应,其微观示意图如下所示。该反应中生成物的分子个数比为_   _，其反应的化学方程式为   （不标条件）。

31、化学与我们的生活息恩捐关。请从氧气、二氧化碳、氮气、氯化钠、水五种物质中选择适当的物质，用化学式填空：

（1）相对分子质量最小的氧化物_____；

（2）由离子构成的物质_____；

（3）能产生温室效应的气体是_____；

（4）食物腐烂由于空气中含有_____；

（5）能供给呼吸的气体是_____；

（6）饼干放在空气中会变软是因为_____。

32、下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是___，化合物的是__。

33、用适当的化学符号填空或写出化学符号的名称：

(1)3个磷原子______；

(2)4个硫酸根离子______；

(3)Fe（OH）2______；

(4)保持氨气化学性质的微粒是______；

(5)标出氧气中氧元素的化合价______；

(6)构成某硫单质的分子中含有8个硫原子，则该分子的化学式是______；

(7)由地壳中含量最高的金属元素与非金属元素、空气中最多的元素组成的化合物的化学式为______；

(8)若用“●”表示一个氯原子，则“●●”表示的微粒符号是______。

34、现有药品：锌片、铜片、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液，探究锌、铜活动性强弱时，可以将 有关化学方程式为   ；也可以将   有关化学方程式为 ；或者将 ， 无明显现象，也可以证明铁比铜活泼。

35、用化学用语填空：

（1）金刚石_____；

（2）硫酸铁_____；

（3）某气体在空气中占78%（体积分数），表示出它的3个分子_____；

（4）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成的物质_____。

36、按要求写出化学方程式：

（1）运输活鱼，有时必须密封．为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式：CaO2）过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和氧气．

（2）写出氨气（NH3）和硫酸反应生成硫酸铵的反应方程式

（3）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀

（4）体育课上，剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为 ．

37、在实验室里，小明与同学欲用下图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①_______，②_______。

（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的符号表达式为_______，待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是_______，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到_______，且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成，所以蜡烛中一定有_______元素。接着：将蜡烛从集气瓶中取出，_______（填实验步骤和现象）证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳，该反应的文字表达式_______。

（4）如果选用下图装置排空气法收集二氧化碳，气体应从______（填“a”或“b”）端导入。

老师又为同学们提供了如下实验装置：

（5）组装仪器时，将导管插入胶皮管或橡胶塞上前，要先把玻璃管口_______，然后稍稍用力转动，将其插入。

（6）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的发生装置是_______（填字母序号，下同）。若要收集较纯的二氧化碳，可选用的装置是_______。

（7）实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，二氧化锰在反应中的作用是_______，在反应前后该物质的质量和_______不变。若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是_______。

38、某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究。

（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计以下对比实验：

Ⅰ、将2.45gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热

Ⅱ、将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热

在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。通常采用的方法有：

①测相同时间内产生O2的体积

②测_____；

Ⅰ中反应的文字表达式是_____；Ⅱ中x的值应为_____。

（2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

（数据处理及结论）

①本实验中，测量O2体积的装置是_____（选填下图1中“a”“b”“c”编号）。

②实验结论：在相同条件下，_____，双氧水分解速率越快。

③丙用如图2装置进行实验，通过比较_____也能达到实验目的。

39、如图为探究氧气性质的实验。

(1)写出甲中发生反应的符号表达式____。

(2)在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用不同，丙实验中水的作用是什么？__

(3)硫也可以在空气中燃烧，与丙实验相比，燃烧现象不同，请解释原因____。

40、火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。请回答下列问题：

(1)请用化学知识解释成语“釜底抽薪”；

(2)分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下(如图所示)，火头斜向下时更容易持续燃烧请解释产生此现象的原因：

(3)室内起火时如果打开门窗，火反而会烧得更旺，为什么？