汕头2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文_汕头2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文下载-字典云试卷

1、根据要求完成练习。
1．_______________，要留清白在人间。
2．苟利于民，_______________；苟周于事，_______________。
3．企业家说：时间就是金钱，抓紧时间，就等于赢得金钱。鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。我说：时间是_______________，_______________，_______________。（仿写句子，要求句式一致。）
4．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用例句中的修辞手法仿写一句话）
_______________________________________________________________
5．你班要开展以“同读一本书”为主题的综合性学习活动，请你参与其中。
（1）为了更好地宣传，请你拟写一条标语。
______________________________________________________
（2）请你围绕活动主题，仿照活动一，设计两个活动。
活动一：举办读书报告会
活动二：_______________ 活动三：_______________
（3）请你从本期推荐的必读书目中选择一本完成下面的读书资料卡。
书名：_______________ 喜欢的人物：_______________
喜欢的原因（结合具体事例）：___________________________________
2、读一读，在横线上填上正确的词语。
那一望无际的大海bō tāo xiōng yǒng______，一浪高过一浪，měng pū____向那些海边的岩石，发出巨大的hōng míng_____声，shùn jiān_____在石堤上摔得fěn suì_____。
3、我会根据解释写出相应的词语。
（1）漫游；畅游。（）
（2）光亮而透明。（）
（3）态度温和，容易接近。（）
（4）形容光彩鲜明灿烂。（）
（5）用尽，断绝。（）
（6）用威力逼迫、恫吓，使人屈服。（）
4、根据《少年闰土》的课文内容选一选，填一填。
（1）本文从回忆闰土形象起笔，接着按“________→________→________→________”的顺序来叙述故事。
A．相处 B．相识 C．相别 D．相见
（2）闰土虽是农村孩子，但见识丰富，他告诉了“我”________、________、________、________等有趣的事情。
5、根据拼音将词语工整地写在横线上。
bèn zhuō páo xiào dǐ yù kāng kǎi gē da
______ ______ ______ ______ ______

6、古诗词赏析。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
，
。
【1】把诗句补充完整。
【2】诗句中那些词句让你感受到诗人离开家乡时间很久了？
___________________________________________________________
【3】这首诗表达作者怎样的感情？
_____________________________________________________________
【4】你还知道贺知章写过什么诗？请写出其中两句。
_____________________________________________________________
7、阅读下面的宋词，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，。
七八个星天外，两三点雨山前。
，路转溪桥忽见。
【1】将本词补充完整。
【2】“西江月”是__________，“夜行黄沙道中”是______________。
【3】本词前两句描写了哪些景物？找出来。看到这些景物，我眼前浮现出这样的画面：________________________________________________________
【4】词中画横线的句子中，词人由___________联想到了__________________。
【5】下面对这首词理解有误的一项是（）
A．词的上片描写了鹊、蝉等物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。
B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示云，反而增加了画面的美感。
C．词人描摹了一幅夏季江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。
D．“路转溪桥忽见”中的“见”是“出现”的意思。前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看到临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。
8、按要求完成下面的古诗练习。
示儿
________________ ________________
________________ ________________
【1】默写古诗《示儿》。
【2】解释字词。
①王师：_________________________
②乃：_________________________________
【3】第一、二句诗的意思是：________________________________

9、请你阅读下面的材料，回答问题。
公交车是常用的交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利便捷。
注：单一票价一元，无人售票路线，主动投币，不找零钱。
【1】这个站台的名称是__________。
【2】成成牙疼，想去人民医院看牙医，他应该坐__________路公交车，票价是__________元。
【3】元元想到节制闸去，他最适宜的路线是_________路，理由是__________________
10、我能阅读短文，完成练习。
大地母亲的泪
亚马逊曾是一条绿色的河，因为这里有地球上最大的热带雨林守护着她；亚马逊曾是动植物的天堂；因为这里有630万平方公里绵延不尽的绿色。亚马逊河流域的热带雨林东西长3400公里，南北宽2000公里，覆盖着地球上7%的大地，相当于中国国土面积的三分之二。这片广袤的森林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源，其中阔叶林占全球的56%，森林储量占全球的三分之一。这里有3000万个生物物种，是动植物生息繁衍的理想场所。
难怪有人称亚马逊流域的热带雨林为“地球之肺”。它的确像大地母亲胸口一片绿色的肺叶，呵护着母亲的健康与安全。
然而，时至今日，亚马逊河畔昔日旖旎的自然风光已一去不复返了，大地母亲的肺叶正在遭受侵害。自本世纪70年代开始，巴西政府在亚马逊河地区毁林伐木，一方面是卖木材赚钱，同时发展养牛业，使农场自南向北不断扩张。到80年代，亚马逊地区每年砍伐的森林为200万至300万公顷。据估计，近十年亚马逊地区的木材产量增加了34倍，其代价就是热带雨林的锐减。为了种植经济作物，哥伦比亚32万公顷的原始森林毁于一旦。在秘鲁，为种植毒品而毁掉的森林也达100万公顷。进入90年代，毁林的风潮又开始从边缘地带逐渐深入。1995年，美国环境监测卫星发回的照片上，亚马逊地区成千上万个亮点向人们昭示着：毁林开荒正在一点点蚕食着亚马逊的热带雨林。目前，留在巴西大西洋沿岸一带的森林面积，仅为哥伦布发现新大陆时代的2%。这些惊人的数字证明：人类正在以前所未有的速度毁坏雨林，大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。
如果人们继续挥舞着手中的斧头砍伐森林，执迷不悟地残害大地母亲，那么，人类也终将踏上漫漫的赎罪之路。而大地母亲滴滴苦涩的泪水，是在警示人们：自然对人类一无所求，而人类只有在她的庇护下才能得以生存。地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。她是人类唯一的家园，却不是永远的伊甸园。
【1】根据意思从文章中找出相应的词语。
（1）像蚕吃桑叶那样逐步侵占。________
（2）坚持错误而不觉悟。________
【2】填空。
（1）亚马逊河流域的热带雨林东西长______，南北宽______，覆盖着地球上7%的大地，相当于____________，被称为“____________”。这句话通过和______的方法形象说明了亚马逊河流域的广阔。
（2）“地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆她是人类唯一的家园却不是永远的伊甸园。”这段话告诉我们地球有的资源，然而她的资源______，需要人们的________________________。
【3】简答题：大地母亲的“肺叶”指什么？如今大地母亲的肺叶现状如何？人类该如何拯救她？
_______________________
【4】短文题目是“大地母亲的泪”，应该是从第三自然段写起，为何还要写第一、二自然段呢？
_______________________
【5】用几句简洁的话归纳文章主要内容。
_______________________
11、阅读文言文，完成练习。
致爱丽丝
那是一个寒冷的圣诞之夜，20多岁的贝多芬徘徊在维也纳的街头。
突然，贝多芬遇见了一位在寒风中哆嗦的女孩。女孩叫爱丽丝，她的一位邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望，他说，在这个愿望没有实现之前，他是不能死去的，否则他的灵魂就不能升入天堂。美丽善良的爱丽丝跑到斯提芬大教堂求助神父，但被拒之门外。
□什么愿望□贝多芬问□他想再看一眼森林和大海□到塔希提岛□阿尔卑斯山去看一眼□爱丽丝含着泪水说。
就在这个寒冷的圣诞夜，贝多芬拉起爱丽丝的手到了雷德尔身边。他轻轻地打开了角落里那架尘封已久的旧钢琴。他弹奏着，那么自如，那么专注……
“啊，看到了。我看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸥、森林、耀眼的阳光……全看到了。啊……”雷德尔感动地拥抱了正沉醉在琴声里的贝多芬，“尊敬的先生，感谢你在这圣诞之夜，使我看到了想看到的一切——我终生热爱的大自然啊。”
“不，要感谢美丽可爱的、天使一般的爱丽丝，是她把我引到了这架钢琴前……请允许我把这首曲子献给你吧——可爱的爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来，带着它，走遍全世界……”就这样，一支名为《致爱丽丝》的钢琴曲，从此成为经典，为世人喜爱。
我想那个圣诞之夜，贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。
【1】请给第三自然段加上标点符号。
【2】雷德尔老爹最后的愿望是_________，是________和_________帮助他实现了愿望。
【3】在贝多芬的琴声中，雷德尔老爹看到了怎样的景象？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】“贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。”他们的快乐分别是什么？
_____________________
12、课内阅读。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三”，声音盖过了车轮的喀嚓喀嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。
小姐他说当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时你们大概不会再笑了我们刚刚失去了三个儿子他们是在战争中死去的现在轮到我上前线了走之前我总得把他们的母亲送进疯人院啊
车厢里一片寂静，静得可怕！
【1】在里填上合适的标点符号。
【2】照样子，写ABAB式拟声。
咔嚓咔嚓________________________ _________________________
【3】作者写小姑娘“笑”的目的是什么？下面分析不当的一项是：（）
A．写出小姑娘的天真幼稚，对老人举动的不理解
B．悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心
C．以喜衬悲，渲染了老妇人一家的悲剧遭遇
D．以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。
【4】联系上下文，想想老妇人多次重复“一、二、三……”的原因是_____________________
【5】“车厢里一片寂静”“静得可怕”这句话在文中是( )描写，这样写的好处是 ______________________________________________
13、品格无须考核
沃尔特·塞勒斯
①看着文尼斯基的回忆录——《我的演艺生涯》，我的脑海中浮现出六个大字：品格无须考核。虽然二十多年前我导演的《中央车站》这部电影，已经在国际上获得了55项桂冠，但是我忘不了的，却是挑选小文尼斯基作为主演的传奇经历。
②那天，我正为寻找电影小主人公一筹莫展地在街上踱步，一个十多岁的小男孩拦住我问：“先生，您需要擦鞋吗？”我低头看看自己锃亮的皮鞋，微笑着摇摇头。他红着脸恳求道：“先生，如果您不需要我擦鞋，能先借……借给我点钱吗？我整整一天没吃东西了，我保证一周后还给您！”看着这个衣衫褴褛，面黄肌瘦的小男孩，我随手掏出几枚硬币递到他手里。小男孩感激地道了一声“谢谢”后，一溜烟地跑了！
③半个月后,我走在街头,突然看到一个瘦小的身影离得老远就向我招手喊道:“先生,请等一等!”就在我驻足的一会儿时间一个小男孩满头大汗地跑到我身边,把几枚硬币塞到我手里。这不就是十几天前向我借钱的那个孩子吗?他气喘吁吁地说：“先生，总……总算把您……等到了！”攥着这几枚硬币，我心中感动不已。我早已把借钱的事忘得一干二净，他却一直记着。
④我再次端详他：他正咧着嘴笑着，目光中流露着诚恳和善意，面庞泛起一丝红晕。我欣喜若狂，就是他！我苦苦寻找的《中央车站》这部电影的主演终于找到了。于是我把几枚硬币塞进小男孩衣兜里说：“钱，就不用还了，如果明天你到市中心的影业公司导演办公室找我，你会得到一个更大的惊喜。”说着，我冲他神秘地一笑。
⑤第二天一大早，我刚走到公司门口便大吃一惊：一大群孩子围在那里，领头的就是那个小男孩。他天真地对我说：“先生，他们都和我一样，每天流浪街头，他们也渴望得到惊喜！所以我……”我心头一震于是，我万分激动地拿出《录用合同》，在“免试原因”一栏中写到：品格无须考核！
⑥这个小男孩就是文尼斯基。那年他在电影《中央车站》中成功扮演了小主人公，并成为家喻户晓的童星。后来他当了影视文化公司的董事长。曾经把机遇带给别人的小男孩，人生的机遇也没有错过他！
【1】从短文第②〜⑤段中找出恰当的词语填空。
（1）描写小男孩外貌的四字词语：______、______
（2）表现“我”心情变化的词语：一筹莫展→感动不已→（_____）→（_____）→（_____）
【2】第④自然段中加点词语“惊喜”指的是：（_______________________________）
【3】从短文第②段画句子的省略号中，可以感受到小男孩（）
A. 害怕“我”不擦鞋。 B. 害怕“我”伤害他。
C. 不好意思下周还钱。 D. 不好意思张口借钱。
【4】这篇短文开头采用了倒叙的方式，这样写的好处是（）
A. 突出《中央车站》获奖很多。 B. 突出文尼斯基出版了回忆录。
C. 突出小男孩给“我”的印象深刻。 D. 突出“我”是这部影片的导演。
【5】联系短文或生活实际说一说“品格无须考核”的意思。
__________________________________________
14、读语段，完成综合练习。
[A]“你是军人！”沃克医生yì zhēn jiàn xiě [ ]地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样còng ròng zhèn dìng [ ]！”
[B]病人yì shēng bù kēng[ ]，双手紧紧抓住身上的白床单，手背青筋暴起，hàn rú yǔ xià[ ]。他越来越使劲，崭新的白床单（）被抓破了。
【1】根据拼音在[ ]内书写正确的词语。
【2】根据文意，在[B]中的（）内填入一个恰当的词语。
【3】语段[A]是对人物____________的描写。
【4】语段[B]是对人物____________的描写。从中我们可以感受到“病人________________和他___________________的品质。
【5】这位“病人”是_________________，被沃克医生誉为______________________。

15、根据要求完成下列句子练习。
（1）雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）
_______________________________________________
（2）我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定局）
________________________________________________
16、改为陈述句。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
___________________________________________________________
2.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
___________________________________________________________
3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
___________________________________________________________
4.世界上还有几种剧种是戴着面具演出的呢？
___________________________________________________________
17、在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：_____________________________________
18、这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。（改为陈述句）
_______________________
19、用一个词语代替“说”字，改写下面的句子，且意思不变。
科学家说：“如果人类还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭！”
答：__________________
20、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
（1）我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。
______________________
（2）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。
______________________
（3）霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。
______________________
（4）他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。
______________________

21、作文
根据你已读过的书或看过的文章，写一篇读后感。