曲靖2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、根据课文内容填空。

1．除开头外，本文是按照被捕前、________、________、被害后的时间顺序来回忆李大钊同志被害的全过程的。

2．课文最后两个自然段与开头是____________的关系。这样写使整篇文章显得非常紧凑，同时凸显了作者_____________

2、根据下面各字的不同意思组词。

胜（1）跟“输”相反____________

（2）优美的景物等___________

（3）超过___________

端（1）不歪斜___________

（2）仔细地看___________

（3）原因；起因_________

3、写出下列句子所使用的人物描写方法。

（1）“哪个男人敢走在女人的前面，你就开枪打死他！”   （________）

（2）顷刻间，所有的人都奔到甲板上……奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。   （________）

（3）渔夫皱着眉，他的脸变得严肃、忧虑。   （________）

（4）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？”（________）

4、读句子，写出带点字的反义词。 

①它坚硬的表盖里会发出清脆的声音……（________）   （_______）   

②我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（________）   （_______）

③没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。（________）   （_______）

5、形近字组词。

贷（______）  溜（_____）  偎（______）  靴（_____）  捡（______）

货（______）  榴（_____）  喂（_____）  鞋（______）  拣（______）

6、阅读短文，回答问题。

泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】诗人借助山、水、______抒发了______的感情。

【2】传说“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后才用了“绿”。那么他为何要用“绿”字？

__________________________________________

7、阅读理解。

蜂

不论平地与山尖， 。

采得百花成蜜后， ？

【1】把古诗补充完整。这首诗作者是 代诗人   。

【2】选择下面汉字的正确解释。

（1）尽（_______）A．完  B．都   C．全部用出

（2）占（_______）A．占据 B．姓 C．处于某种地位

【3】运用“不论……还是……都……”这几个关联词，说一说第1、2句诗的意思。

______________________________

【4】后两句诗中与“甜”字相呼应的字是“___”，与“辛苦”相呼应的词或短语是“_______”。

【5】这首诗借蜜蜂歌颂了________，讽刺了________。

8、欣赏下列诗歌，完成下列各题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】全诗以“行”为线索，从“_____”起，到“____”终。以“____” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“____”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

【2】展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

______________________

9、名著片段阅读。

现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大好几个房间。其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制的大瓦缸……

【1】这段文字选自英国作家_____的长篇小说《_____》。

【2】选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、_____、______等，奇迹般地生活了28年。

10、阅读。

（一）妈妈喜欢我吗

妈妈喜欢我吗？这是困扰了我很久的问题。

五岁那年，幼儿园的阿姨问我：“妈妈喜欢你吗？”“不喜欢!”我十分干脆地回答。按理说，像我这样的独生女，应该是妈妈的掌上明珠。但妈妈在我的心中，并没有一般慈母的形象。

记得有一次，刚吃完饭，妈妈将盆盆碗碗往我面前一搁，说：“从今天开始，这些由你洗。”那时候，我家的洗碗池子挺高，我的个子矮小，小手怎么也够不到水龙头，妈妈（ A ）了我一眼说：“你怎么就不会想想办法解决呢?”于是，我真的动了脑子，找了张小板凳垫在脚下，系上小围裙，踩在凳子上洗起碗来。

从此，洗碗、扫地、煮饭、洗衣服……我要做的家务越来越多了。也越来越会做了。

不久，我上了小学，老师曾问我：“妈妈爱你吗?”这个问题我太熟悉了，也太模糊了。“不知道!”除了这个回答，我还能说什么呢?妈妈有时候好像是爱我的，然而更多的时候令我无法理解。记得有一次，跟妈妈去菜市场，回来搭车时，我好不容易找到一个座位，突然，我（B）到妈妈那不满的目光，赶忙站了起来，妈妈却扶着她身旁的老奶奶坐了下去，我只好很不情愿地继续站着。妈妈呀，你怎么就不能对我多施舍一点温柔的母爱?

前段日子，我一个同学的母亲病了，她急得只是哭，因为她不会做饭。天哪！难道世界还有这么大不会做饭的人?我就帮着给她妈妈做了一碗水饺。我一边为她妈妈煎药，一边还为我的同学赶缝了一床被套。其实。这些活都是我小时候妈妈命令我学会做的。就这样，那位同学的妈妈逢人就说：“你看人家朵朵，多听话，多能干，多吃得苦！我那宝贝女儿能学到一半就好了。唉！”

啊！我心中的天平一下子失去了平衡。此时，我那从小就被妈妈冻结了的感情，像开春的河水，哗哗地流淌起来。时至今日，我才真正领悟到：妈妈是爱我的！多少年了，为了使我学到一些做人的本领，为了我的学习，妈妈默默地承受了我对她的多少误解和怨恨。妈妈对我，正如作家海明威说的：“正因为爱得深，所以要求的也就更多。” 

1、为原文空缺处选择表示看的词语：（   ）（   ）

  看 观 望 触 盯 遇 瞟 睨

2、短文一共写了妈妈教育“我”的两件事：第一件事是在我上幼儿园的时候，妈妈教我学做家务活；第二件事是________________________

  3、同学的母亲病了，“我”帮了她做了那些事？请简要概括。

_____________________

4、找出文中用比喻修辞的一句，用“   ”画出。

这句话用________________比喻____________

5、这个问题我太熟悉了，也太模糊了。“熟悉”的是什么？“模糊”的是什么？

_____________________

6、填空

小时候我认为妈妈不爱“我”是因为；____________________________现在“我”领悟到“妈妈是爱我的”是因为______________________

7、与文章开头照应的句子是（   ）。

A、但妈妈在我心中没有一般慈母的形象。

B、这个问题我太熟悉了，也太模糊了。

C、时至今日，我才真正领悟到：妈妈是爱我的！

8、结尾引用海明威话的作用是？

_____________________

11、课内阅读。

洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。

在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。

当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】联系上下文理解下列词语。

(1)打破砂锅问到底: ______________

(2)见微知著: ______________

【2】写出下列词语的反义词。

平常——( )　　　偶然——( )

【3】善于“打破砂锅问到底”的人是______________的人。我们还可以用成语“______________”来表达。

【4】作者为什么说“当你解答了若干个问号之后,就能发现真理”?

______________

12、阅读舞台。

为人民服务（节选）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】用“ ”画出这段话中运用了对比论证的句子。

【2】结合选段说说你对画“——”的句子的理解。

  _____________________________________________________________________

【3】选文第一句与第二、三句的关系是（   ）。

A. 先因后果   B. 并列关系   C. 先概括后具体

【4】刘胡兰、邱少云是为人民利益而牺牲的，所以他们的死_______________，汪精

卫、袁世凯是替剥削人民和压迫人民的人死的，所以他们的死_____________。（填

文中词语）

13、课外阅读。

总有一扇门为你而开

①你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。

②当学业一团糟糕的时候，当生活举步维艰的时候，当失败接踵而至的时候，当烦恼挥之不去的时候，当苦痛无法排遣的时候，你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。只要你打开这扇门，（ ）就会峰回路转，（ ）就会柳暗花明，（ ）就会悄然光顾，（ ）就会一扫而光，苦痛就会烟消云散。

③也许这扇门正虚掩着，需要你赋予自己力量和胆魄，果敢地把它推开；也许这扇门与众不同，需要你赋予自己方法和技巧，换一种方式把它打开；也许这扇门正被烟锁雾笼，需要你赋予自己多一些时间和耐心，等到天清气朗后打开；也许这扇门已经被我们悄然错过，需要你赋予自己敏锐的洞察和清醒的感知，果敢地重走回头路，才能把它打开。

④一帆风顺的路途固然令人向往，但缺少了起伏与坎坷，这样的路底蕴不会厚重；直视无碍的景致固然一览无遗，但缺少了曲折与回环，这样的景致难以荡气回肠。（ ），你没必要畏惧生活的艰险，也没必要害怕人生的失败，或许这就是生活对你的砥砺，或许这就是生活对你的锤炼，然后，艰难困苦，玉汝于成。是的，（ ）你不放弃自己，（ ）有一扇成功的门为你开的，而过去的一切，在你跨过这扇门后，都会成为你精神背囊里最宝贵的财富。

⑤找到一个解题的角度，知识会为你打一扇门；适时地恭让对手，谦逊会为你打开一扇门；结识一个知心朋友，友情会为你打一扇门…… 一扇门后面就是一条路，这条路不仅可愉悦你的心灵，也会最终引领你抵达生活的彼岸。

⑥没有雄鹰飞不过的高山，没有水手征服不了的江河。同样，生活中，也不会有你无法赢取的目标。实际上，从你开始追求理想的那一刻起，一扇门，就已经等在了你前行的路上。它不会背离你，也不会丢弃你，它坚贞不渝地等着你，只不过有时候，你需要多付出一些耐心和艰辛罢了。

⑦只要你对生活的希望没有泯灭，只要你的心门没有关上，这个世界上，总有一扇门会为你而开。

【1】根据提示，选文中的词语填空。

形容来者很多，络绎不绝。_____________

比喻非常顺利，没有任何阻碍。____________

【2】在第②自然段的括号里填上适当的词语。

【3】在第④自然段的括号中填上合适的关联词语。

【4】仿照第⑤自然段的句子，再写一句话。

__________________

【5】选文的开头和结尾有什么特点？这样写的好处是什么？

______________________

【6】“只要你对生活的希望没有泯灭，只要你的心门没有关上，这个世界上，总有一扇门会为你而开。”请你联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。

_____________________

14、阅读短文，回答问题。

我爱枣树

我家院子里有棵高大的枣树，它有一个粗壮的主干，树皮是褐色的，虽然看上去它很粗糙，我却喜爱它。‖

春天，光秃秃的树枝上长满了黄绿色的小花。花瓣很小，几朵花开在一起，和叶子紧紧相连，就像一簇很小很小的绿色绒球，是那么不引人注目，如果不仔细看，几乎找不到它。

枣树的叶子和花朵，不像其他树木那样引人注目，它对人类的贡献很大。枣花用芳香吸引着成群的蜜蜂，把自己的花粉无偿地献给人们，制成高级补品──枣花蜜。

秋天，枣树结满果实，一颗颗小枣点缀在绿叶之间，微风吹来，向人们点头致意。红枣营养价值极高，补气养血，还可以当作药材。‖

我喜爱枣树为人们无私奉献的精神。我要像枣树那样，做一个对人们有用的人。

【1】文中已经用“‖”分好了段，你能概括一下段意吗？

_______________________________

【2】在二自然段中，用横线划出一个静态描写的句子。

_______________________________

【3】在四自然段中，用波浪画出一个动态描写的句子。

_______________________________

【4】本文记叙________了，赞美了________，表达了________。

15、按要求改写句子。(6分)

（1）芦苇从泥土里长出了新芽。

改成拟人句：

（2）我们中卫市的变化真大。

改成反问句：

（3）他经常回忆过去的往事。

修改病句：

（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。

缩句：

（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。

改成双重否定句：

（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”

改为第三人称转述：

16、请你用恰当的关联词语，将下面三个短句按照合理的顺序组成一个通顺的句子。

（1）挫折和失败可以磨炼人的意志，激发人的斗志。

（2）挫折和失败会给人带来痛苦。

（3）挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。

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17、按要求改写句子（转述）。

1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

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2.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

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3.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

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4.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

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5.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”

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18、将下列句子改为陈述句

难道英语不难吗？

______________________

19、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）

①被老师夸奖后：_________________________________

②考试失利后：___________________________________

20、根据要求完成句子练习。

（1）我们是为人民服务的。   我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

用关联词语合并成一句话：__________________

（2）光吃这些东西怎么行呢？

改为陈述句：______________

21、习作。

本单元我们欣赏了三部外国名著的节选内容，精彩的故事情节、栩栩如生的人物形象、细致生动的语言描写，给我们留下了深刻的印象。相信你一定已阅读完其中的一部或三部都已读完，那就请你用自己的妙笔写写你眼中的名著中的人物。要通过具体的故事情节体现出人物的性格特点，还要有自己独特的见解，题目自拟，字数在400~600之间。