五家渠2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二化学

1、地处四川盆地东部的武胜县，自然资源丰富，是全国58个柑桔优势区域项目县之一。武胜大雅柑皮薄多汁、果肉脆嫩、风味浓郁、富含维生素C。维生素C的化学式为C6H8O6，下列关于维生素C的相关描述正确的是

A．维生素C中含有三个元素

B．维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子构成的

C．维生素C中氧元素的质量分数最大

D．维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量之比为3：4：3

2、热爱劳动从我做起，下列家务劳动中所涉及的化学知识错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、下列图示是提纯粗盐的部分实验操作，不正确的是

A．称量粗盐

B．量取水

C．点燃酒精灯

D．蒸发食盐水

4、民间常用川乌、草乌泡制药酒。川马、草乌含有少量有毒物质乌头碱（化学式为C34H47NO11),药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法正确的是

A．乌头碱分子由四种元素组成

B．乌头碱分子中C、H元素的质量比为34:47

C．乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O

D．每个乌头碱分子由93个原子构成

5、每年的6月5日是“世界环境日”。下列校园开展的活动中与保护环境的主题不相符的是

A．栽花护绿，与植物交朋友

B．生活污水处理达标后再排放

C．焚烧垃圾，净化校园环境

D．不燃放烟花爆竹，低碳欢庆佳节

6、为了减少汽车尾气的污染，下列措施中不可取的是

A．改进发动机燃烧方式，以便汽油能完全燃烧

B．使用催化、净化装置，使有害气体转化成无害气体

C．将汽车尾气全部收集起来不排放

D．使用无铅汽油，禁止含铅类物质排放

7、下列选项中，由实验推出相应结论，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、如图所示，这四位同学描述的是同一化学式，此化学式是

A．HClO

B．O3

C．NO2

D．H2O2

9、电影《志愿军-雄兵出击》是为了纪念抗美援朝战争胜利70周年，以下是影片中的情节片段，其中涉及化学变化的是

A．戴编织草帽进行伪装

B．用燃烧瓶炸坦克

C．破冰过江

D．修补裤子

10、为防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊刺激性气味的乙硫醇。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为

A．Na2SO4

B．SO3

C．SO2

D．CO

11、在各一集气瓶的下列气体“①空气   ②人体呼出的气体   ③氧气   ④蜡烛燃烧产生的气体”中分别滴入数滴澄清石灰水振荡后，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是

A．①④

B．②④

C．①③

D．②③

12、东汉《周易参同契》中记载：“胡粉投火中，色坏还为铅”，该反应过程的主要原理是。下列有关说法错误的是

A．反应中PbO发生了氧化反应

B．反应的基本类型为置换反应

C．反应前后碳元素的化合价升高

D．反应前后物质的总质量不变

13、对下列事实或现象的解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、下列实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

C．木炭在空气中燃烧发出白光

D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

15、向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量，下列图像合理的是（　　）

A．

B．

C．

D．

16、关于化学反应“2H2S+3O22SO2+2H2O"的叙述中，不正确的是

A．H2S具有可燃性

B．反应前后原子种类、个数不变

C．硫元素的化合价由-2价升高到+2价

D．参加反应的硫化氢与氧气的分子个数比为2：3

17、化学实验的设计是化学学习的关键能力之一，下列实验设计不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、开发和利用新能源是解决能源危机的重要方法。下列属于不可再生能源的是

A．太阳能

B．煤

C．风能

D．地热能

19、下面是关于蜡烛的几个小实验，其中有关说法错误的是

A．实验①中蜡烛的作用是引燃面粉

B．实验②说明空气中含有氧气，蜡烛熄灭说明烧杯内氧气耗尽

C．实验③能证明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧

D．实验④说明若发生火灾时，上层气体中氧气含量较少，逃生应尽量贴近地面逃离

20、无土栽培是一种新的种植方式，它比传统的土培植物更加便捷和环保。配制某营养液需要一定量的10%的硝酸钾溶液，下图为配制其硝酸钾溶液的过程，结合图表信息，有关分析正确的一项是

A．图1中搅拌可以增大硝酸钾的溶解度

B．图2溶液为所配10%的硝酸钾的不饱和溶液

C．硝酸钾的溶解度受温度影响较小

D．从硝酸钾溶液中得到硝酸钾固体可采用降温结晶的方法

21、0℃环境下，向如图所示装置中的生石灰上滴加水后，试管内的白磷开始快速燃烧，待火焰熄灭，试管内仍有白磷剩余。以下说法不正确的是

A．起初白磷未燃烧是因为温度未达到着火点

B．白磷能快速燃烧说明生石灰与水反应放热

C．试管内仍有白磷剩余是因为着火点升高了

D．试管内铺细沙可防止白磷燃烧使试管炸裂

22、如图为某反应的微观示意图，关于该反应的说法正确的是

A．其中三种物质属于氧化物

B．反应前后元素化合价都没有发生改变

C．参加反应的甲和乙分子个数比是1：1

D．反应中共涉及3种分子

23、下列有关实验现象的描述，正确的是

A．氢气在空气中燃烧，发出黄色的火焰

B．电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为1：2

C．铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

D．打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶，瓶口都看到白雾

24、越来越多的人把户外运动作为自己的一种休闲方式。在野外做饭时，人们会在一片空地上用石头围成一圈，在圈内点燃一堆火，并用河水煮饭。下列有关说法错误的是（　　）

A．将河水煮沸可对河水进行消毒

B．木柴与周围的石头都属于可燃物

C．将木柴底部架空可使其与空气充分接触

D．点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾

25、如图是室温下稀盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中的pH变化曲线。下列有关说法不正确的是

A．该反应是向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸

B．向图中a点所示溶液中加入几滴无色酚酞试液后，溶液变红

C．图中b点所示溶液中含有的粒子为Na+、Cl-

D．该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O

26、具备基本的实验技能是进行科学探究的保证，下列实验操作正确的是

A．闻气体气味

B．倾倒液体

C．添加锌粒

D．溶解氢氧化钠

27、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请回答下列问题：

(1)氟元素属于_______(选填：金属、非金属、稀有气体)元素。

(2)钠离子符号为___________。

(3)溴(Br)原子的原子结构示意图如上所示，数值X=_________，上图中与溴元素化学性质相似的是______(填写元素符号)。

28、在物质分类中稀有气体属于_______，可用作焊接金属的保护气，是利用了它们的_______。

29、如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。 请回答：

(1)气体a是_________，气体b是________， 实验室检验气体b的方法是__________________________；

(2)电解水时，反应的符号表达式________________________；

(3)该反应说明水是由_______(元素)组成的；

30、燃烧与人类生产、生活有着密切的关系。

（1）下列成语的原意与燃烧相关的是____________（填标号）。

a．釜底抽薪   b．卧薪尝胆   c．火上浇油   d．杯水车薪

（2）燃料的充分燃烧。对于节约能源减少环境污染非常重要。汽车化油器。将汽油喷成雾状。进入内燃机气缸。使汽油充分燃烧。这是通过___________方法使汽油充分燃烧。

31、如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm3）。

(1)20℃时，KNO3的溶解度是______g，以下实验中：10mL水xyz；x、y、z中为饱和溶液的是______。

(2)若使NaCl溶液由不饱和变为饱和溶液，一般采用的方法是______。

32、在某温度下，NaCl的溶解度为36g，求：

（1）在此温度下，200g水最多可溶解___________gNaCl。

（2）在此温度下的饱和溶液里，溶质的质量分数为___________%（精确到0.1%）。

33、如图A、B是氯、钙元素在周期表中的信息,C是一种原子的结构示意图

（1）图C中X数值是____；D、E、F中与C中元素化学性质相似的是______（填序号）

（2）写出图B中元素形成离子的符号_______；D、E、F中表示离子的是______（填序号）

（3）F中元素在元素周期表中的位置是___________；A与B两种元素的本质区别是____

34、（4分）写出元素符号或名称

H     N     钠   镁  

35、用化学用语填空：

(1)  镁__________；  (2)  2个氮气分子_______； (3)  5个硫酸根离子__________；

(4)  甲烷_______；   (5)  +6价的硫元素_________；

36、根据下列要求，写出有关反应的化学方程式

（1）检验二氧化碳气体的反应 ；

（2）实验室用一种纯净物制取氧气 ；

（3）军事工业上用红磷做烟雾弹的原因 。

37、如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)写出装置B中的任意一种玻璃仪器的名称_________。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是_____（填字母序号），反应的化学方程式是__________。

(3)装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，与装置B相比，装置C的优点是________。若用装置C作发生装置，关闭弹簧夹，反应停止后，液面应位于_____（填“1”、“2”或“3”）处。

(4)若用装置D收集二氧化碳，气体应从_____（填“m”或“n”）端进入。

(5)小红同学用装置E收集了一瓶氧气，测得氧气浓度偏低，原因可能是___（填序号）

a．收集气体前，集气瓶中没有注满水

b．导管口开始有气泡冒出，立刻收集

c．收集气体后，集气瓶中仍有少量水

d．收集气体后，集气瓶正放在桌面上

38、根据如图回答问题。

（1） 实验1中发生反应的化学方程式为______________________________，用排水法收集该气体的原因是_______________________________________。

（2）实验2的现象是___________________，集气瓶底放少量水的原因是_________。

（3）实验3中，说明燃烧产物为二氧化碳的证据是______________（用化学方程式表示）；对比①②可得到的结论是______________________________________。

39、气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）仪器名称：①是   。

（2）用黑色笔画出D的装置图象（用导管和集气瓶）。

（3）某同学选用过氧化氢溶液制氧气，他选择的发生装置是 （填序号、下同），收集纯净一瓶氧气应选收集装置是 。

（4）某同学想用KClO3和MnO2制取氧气，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是 ，证明氧气已收集满的方法是 ；某同学尝试在KClO3中加少量的KMnO4，结果也能加快KClO3的分解，用文字说明其原因  。

（5）另一同学学习氧气制取后，总结了制取气体的规律，选用的发生装置应考虑___________ （填下列编号,下同），收集装置应考虑__________。

①反应物的状态  ②气体的密度  ③气体是否溶液于水  ④反应条件是否加热  ⑤是否与空气成分反应

40、运用所学知识回答下列问题

(1)用墨汁写或绘制的字画经久不褪色，其主要原因是什么？____。

(2)用扇子扇蜡烛火焰一扇即灭，主要是什么原因？____。

(3)铝的化学性质活泼，为什么铝制品却具有很好的抗腐蚀性能？_____。