三明2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、给加点字选择正确的解释。

    1黄沙百战穿金甲(  )A.穿戴 B.磨穿

    2秋夜晓出篱门迎凉有感(  )A.快要天亮 B.将要明白

    3三万里河东入海(  )A.指黄河 B.指一条河的长度有三万里

  • 2、将下列关于年龄的词语按从小到大的顺序排序,正确的一项是( )

    A.豆蔻年华 及笄 弱冠 古稀 期颐

    B.弱冠 豆蔻年华 及笄 不惑 期颐

    C.弱冠 豆蔻年华 及笄 不惑 古稀

    D.及笄 豆蔻年华 弱冠 不惑 期颐

  • 3、下列生字按照笔画或笔顺叙述错误的是(   )

    A.“寨”的第8笔是“横”

    B.“逗”字共10笔

    C.“巫”的第2笔是“撇”

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、根据语境,看拼音,写字词。

    1.大都_____周瑜十分dùjì______诸葛亮,所以想要刁难他。

    2._____肃私自拨了zhē_____着布幔、chā_____着草把子的快船来帮助诸葛亮。

  • 5、按原文填空。

    1.草满池塘水满陂,_____________

    2._____________,五千仞岳上摩天。

    3.楚人有鬻____________者,誉之曰:“吾盾______,物莫能______。”

    4.孔指以示儿曰:“____________。”儿_____________:“未闻孔雀是夫子家禽。”

  • 6、根据课文内容填空。

    (1)《四时田园杂兴(其三十一)》中,表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是___________________________

    (2)《祖父的园子》选自《________________》,作者是____________,祖父的园子里有________________,有________________,有________________,有________________……这里是“我”的________________。本文展现了作者________________的童年生活。

  • 7、花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。

    (1)这段话运用了____________的修辞手法,表现了“祖父的园子里”一切都是_______的,“我”在这里的心情是________

    (2)我会用相同的修辞手法仿写一句话。

    ________________________________________________

  • 8、广告词中经常借用成语,如“默默无蚊”实际上是“默默无闻”,请据此还原下面的成语。

    (1)成衣广告:衣鸣惊人______ (2)网吧广告:一网情深______

    (3)鞋子广告:无鞋可击______ (4)保温杯广"告:有口皆杯______

    (5)白酒广告:天尝地酒______ (6)加湿器广告:湿出有名______

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读

    走进世界文化名城——巴黎

    法国首都巴黎地处法国北部,塞纳河西岸,是欧洲大陆上最大的城市,是世界上最繁华的都市之一,是法国文化、教育事业的中心,也是世界文化名城。

    法国著名的法兰西学院、巴黎大学以及国家科学研究中心等均设在巴黎。巴黎大学是世界上最古老的大学之一,创建于1253年。巴黎还有许多学术研究机构、图书馆、博物馆、剧院等。

    巴黎的“街头艺术”十分活跃。城市西北部的泰尔特尔艺术广场是世界闻名的露天画廊,每天都有不少画家在这里即席作画出售。在市中心的沙特莱广场和圣·日尔曼德伯广场等地,青年学生和市民经常自带乐器举行音乐会,表演各种节目。

    巴黎是一座世界历史名城,名胜古迹比比皆是。埃菲尔铁塔、凯旋门、爱丽舍宫、凡尔赛宫、卢浮宫、巴黎圣母院等,均是让国内外游客流连忘返的地方。美丽的塞纳河西岸,公园、绿地星罗棋布,三十多座大桥横跨河上,使河上风光更加妩媚多姿。河中心的城岛是巴黎的摇篮和发源地。塞纳河畔圣米歇尔林荫大道有绵延数千米的旧书市场,每天都有不少国内外学者、游客来这里选购心爱的书籍,形成塞纳河畔古老的文化区拉丁区的一大特色。

    巴黎还是一座“世界会议城”。它以明媚的风光、丰富的名胜古迹、多姿多彩的文化活动以及现代化的服务设施,迎来了众多的国际会议。联合国教科文组织、经济合作与发展组织等国际组织的总部均设在巴黎。

    【1】联系上下文理解词语的意思。

    星罗棋布:_________________________________

    【2】读了短文,我知道巴黎是________________________,是世界上最繁华的都市之一,是__________________,也是________________________

    【3】用“______”画出短文第三自然段的中心句。

    【4】塞纳河“妩媚多姿”体现在什么地方?

    __________________________________

    【5】根据短文判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)这篇短文的写作结构是“总分总”。( )

    (2)巴黎大学是世界上最古老的大学之一。( )

    (3)短文是从教育、文化艺术、世界历史名城、“世界会议城”四个方面来介绍巴黎的。( )

  • 10、阅读短文,回答问题。

    想象可以走多远

    有一个孩子在同学中的人缘并不好,因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一块怪异的石头,他会对同学们说:“这是一块宝石,可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意,他常会对身边的东西发表另外一种看法。久而久之,老师把这个孩子的问题反映到了孩子的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎,而是在进行想象。

    父亲没有批评他,只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。

    有一次,孩子在泥地里捡到了一枚硬币,他神秘兮兮地拿给他的姐姐说:“这是一枚古罗马造的硬币。”孩子的姐姐拿过来看,发现这是一枚十分普通的旧币,只是由于受潮生锈,显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲,希望父亲好好教训他,让他改掉令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了把孩子叫过来,说:“我怎么能责备你呢,你的想象力真伟大。”

    对于孩子父亲的“怂恿”行为,许多人都不以为然,认为这势必害了孩子,他长大以后会变成一个满口大话的虚伪的人。但是,谁也没有料到,这个孩子长大以后却成了著名的科学家,他名字叫达尔文严。

    现在,所有人都知道他的“进化论”就是建在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象,就没有今天的“进化论”。

    【1】解释词语。

    (1)价值连城:_____________________

    (2)哄堂大笑:_____________________

    【2】用波浪线画出当老师和同学们说达尔文“说谎”时,达尔文的父亲是怎样做的。

    【3】短文举了哪两个例子来说明达尔文具有丰富的想象力?

    ________________________________

    【4】根据短文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)短文说明了大胆想象的重要性。                                ( )

    (2)短文告诉我们,不要轻易否定一个人。                      ( )

    (3)短文画横线的两个句子中,引号的作用是相同。        ( )

    【5】你喜欢短文中的父亲吗?为什么?

    ________________________________

  • 11、阅读下文,回答问题。

    母亲给出的答案

    ①有个孩子对一个问题一直想不通,为什么他的同桌想考第一,一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?

    ②回家后他问道:“妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”妈妈听了儿子的话,感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子,没有回答,因为她不知道怎样回答。

    ③又一次考试后,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名。回家后,儿子又问了同样的问题。她真想说,人的智力确实有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人灵活。然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没说出口。

    应该怎样回答儿子的问题呢 有几次 她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话 你太贪玩了 你在学习上还不够勤奋 和别人比起来还不够努力 以此来搪塞儿子 然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

    ⑤儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题。

    ⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了,也再没有人追问他小学时成绩排第几名,因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时,母校请他给同学及家长们做报告。其中他讲了小时候的一段经历:“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空;而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪。其中包括他自己的母亲。

    1给第④段划线句子加上合适的标点符号。

    2写出下列词语的反义词。

    笨拙___ 赞赏___

    3儿子第一次提问,母亲不知道怎么回答,因为___;第二次提问,她没有说真话,因为___;后来的提问,她也不像其他父母那样欺骗孩子,因为___。我认为她的教育方法___ , 因为___

    4母亲给出的答案是什么意思?请用横线划出,并联系生活实际说说你的理解。

     

  • 12、阅读小擂台

    醉打蒋门神

    武松一路喝酒,喝到快活林,明明只有五分酒意,却装成十分醉。见一个高大的汉子在槐树下乘凉,猜想这就是蒋门神。

    武松用了打草惊蛇的法子,东倒西歪地先进了客店,嚷嚷着:“店家过来!”酒保跑过来:“客官有什么吩咐?”武松说:“我问你,你家主人姓什么?”“姓蒋。”武松说:“为何不姓李?”过了一会儿,武松说:“叫那妇人下来,伴我喝酒。”酒保说:“那是老板娘。”武松说:“就便是老板娘,陪我喝酒有什么关系?”柜台后面的老板娘火了,“你这该死的贼!”武松提起老板娘,“扑通”一声丢进大酒缸里。几个酒保过来,也被武松扔进了酒缸里。一个酒保跑去叫来了蒋门神,蒋门神吃了一惊,大步赶过来。武松迎上去,举起两个拳头在蒋门神面前晃了晃,忽然转身就走。蒋门神大怒,正要追赶,没提防武松回转身起左脚踢中蒋门神的小肚子,疼得蒋门神蹲下去,紧接着武松的右脚又起,踢在对方额角,蒋门神往后便倒。这一招有讲究,叫“玉环步,鸳鸯脚”。武松踩住蒋门神,一顿重拳,打得蒋门神连声求饶。武松教训了他一顿:“你把枪来的客店还给人家,今天就离开快活林,再不许回来!”

    快活林酒店又归还给了施恩。

    【1】“打草惊蛇”的表面意思是________________,在本文中是指__________________________

    【2】短文开头武松“明明只有五分酒意,却装成十分醉”的目的是_____________________

    【3】武松打蒋门神是因为(               

    A.武松听说蒋门神武艺高强,想试一试蒋门神的身手。

    B.蒋门神抢了别人的酒店,武松打抱不平。

    C.武松争强好胜。

    【4】短文表现了武松怎样的性格特点?并举例说明。

    _________________________

    【5】请再写出三个《水浒传》中的故事,能写出大致标题就行。

    _________________________

  • 13、阅读。

    军神(节选)

    ①手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说;“你挺不住可以哼叫。”

    ②病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

    ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

    ④病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

    ⑤沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

    ⑥“七十二刀”。

    ⑦沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

    【1】选文运用了___________________________描写来表现人物的品质。

    【2】“汗珠滚滚”和“汗如雨下”都是形容________。沃克医生“汗珠滚滚”是因为________。病人“汗如雨下”是因为______________

    【3】沃克医生的情感变化是:(______)→(______)→(______)→(______

    【4】为什么“手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖”?

    __________________

    【5】课文主要写刘伯承,为什么要用更多的笔墨来描写沃克医生?

    __________________

  • 14、课内阅读我最棒。

    在天底下,一碧千里,而并不茫茫。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿    ,又想坐下    一首奇丽的小诗。那里的天比别处的更可爱,空气是那么    ,天空是那么    ,使我息想高歌一曲,表示我满心的愉快。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的 绿毯绣上了白色的大花。这次,我看到了草原。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像    着草原的无限乐趣。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色  ,不用墨线    的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

    1请调整上面一段话的句序:__________________ 

    2在文中的横线上填上合适的词语。

    3作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作______ 

    4作者把草原上的羊群比作 。羊群在草原上还可以比作什么?写一写。

    羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像 __________

    5这段文字主要通过描写 ___________,衬托了蒙古族同胞的心灵美,以及民族团结的精神美。

  • 15、根据下文,回答下列问题。

    木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。

    老汉沙哑地喊话:桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!有人喊了一声:党员也是人。老汉冷冷地说:可以退党,到我这儿报名。竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来,(放纵 放肆)地舔着人们的腰。老汉突然冲上前,从队伍里(揪 拖)出一个小伙子,(骂 吼)道:你还算是个党员吗?排到后面去!老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

    木桥开始发抖,开始痛苦地(呻吟 呼喊)。

    水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下他和小伙子。

    小伙子推了老汉一把:你先走。

    老汉吼道:少废话,快走。他用力把小伙子推上木桥。

    突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

    老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

    1字用音序查字法应先查大写字母____,用部首查字法应查____部。

    2在文中括号内选择恰当的词语,打上“√”。 

    3~~画出文中的拟人句。并请你仿写一句。

     仿写_________________________________________________________

    4文中老汉似乎要喊什么,请你联系上下文,说一说老支书要喊什么呢?

    ___________________________________________

    5洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。看到这里你想说什么?

    ___________________________________________

  • 16、延伸阅读

    身陷囹圄,宁死不屈

    ①1935年1月中旬,为接应红十军团主力部队,方志敏毅然重返国民党军队的包围圈。

    ②1月29日,方志敏被俘。

    ③一天晚饭后,敌人的一位军官亲自提审方志敏。他推心置腹似的对方志敏说:“方先生,我忠告你,你们已经一败涂地,你又何必钻牛角尖?像你这样杰出的人才,国民党会给你高官厚禄的。”

    ④方志敏打断他的话,说:“共产党人信仰共产主义,将功名利禄视为粪土。”

    ⑤“方先生,信仰要实现得几百年。何必当傻子,识时务者为俊杰。”

    ⑥方志敏站起身来厉声说道:“革命者宁可被敌人残杀,也绝不投降,要我屈膝投降,休想!”

    ⑦劝降不成,敌人没有马上将方志敏处死,而是把他转入所谓的“优待号”房,幻想以此来“感化”方志敏。

    ⑧方志敏针对敌人想从他身上得到革命根据地情况的心理,将计就计向他们提出要纸和笔写东西。敌人一听方志敏要写东西,喜出望外,以为方志敏真的要写“口供”呢,所以赶紧准备纸和笔。

    ⑨就这样,在遭受囚禁的几个月中,方志敏以对共产党的无限忠诚,对祖国的无限热爱,在牢房里写下了传世之作——《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等十几万字的壮美篇章,展示了他坚定的革命信仰和不屈的革命意志。,对于宁死不屈的方志敏,敌人已无计可施,秘密下了处决令。1935年8月6日,方志敏在南昌市下沙窝为国捐躯,年仅36岁。

    【1】这篇文章的主人公是__________,主要讲了他被俘之后,__________,最后为国捐躯的故事。

    【2】第④自然段中的“将功名利禄视为粪土”中的“功名利禄”指的是_____从这句话中可以看出方志敏( )的品质。

    A.刚正不阿       B.艰苦朴素       C.自强不息

    【3】为了让方志敏归顺国民党,国民党使用的手段有哪些?在正确的后面打“√”。

    (1)利用高官厚禄来引诱他。( )

    (2)将方志敏转入所谓的“优待号”房,打算以此来“感化”他。( )

    (3)无计可施,秘密处决了他。( )

    【4】从方志敏以身殉国的行为中,你体会到他有哪些可贵品质?

    ___________________________

  • 17、课内阅读。

    是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?

    清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!

    【1】画线句子使用的修辞方法是___________,告诉我们_______________

    【2】“传世宝”指什么?方志敏把这些说成“传世宝”,反映了他怎样的品质?

    _____________________________________________________________

    【3】最后一句话有什么作用?

    _________________________________

    【4】结合课文内容,说说方志敏是一个怎样的人?

    ___________________________________________

    【5】有时候,“清贫”和“富有”是可以结伴而行的。以方志敏为代表的革命者的“富有”又是什么呢?

    _____________________________________________________

  • 18、下面是某电热水壶的使用说明,请仔细阅读后再判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”

    本产品启用前,必须复核电源线路容量,方可使用。

    切勿将插座、插头浸水或溅湿,防止漏电,严禁将壶体浸入水中。

    严禁少水、多水或无水使用,以免损坏电热管。

    水沸时注意外溢,防止漏电。

    本产品只限于电热方式煮水,不得启用其他加热方式煮水。

    1.小明发现壶体很脏,把壶体洗净后没擦干就直接烧水。 _________

    2.小明认为电热水壶里只要有水就可以使用。 _________

    3.使用前,小明仔细检查了电源线路容量是否一致,才使用此电热水壶。_________

    4.一天,小明家停电了,他就把这款电热水壶放在燃气灶上烧水。小明的这种做法是对的。  _________

  • 19、读片段,并回答问题。

    手术台上,一向(    )的沃克医生,这次双手却有些(    ),他额上(      ),护士帮他擦了一次又一次。

    1补全课文。

    2这段文字选自课文《_____》,作者是_____

    3“一次又一次”说明了_____

    4这段话中,通过描写沃克医生的_____,反衬出_____

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子。(6分)

    1您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)

     

    (2)猛然间,一个浪头也吞没了他。(改为子句)

    (3)武松道:这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?(改为转述句)

     

     

  • 21、要求改写句子。

    (1) 王华说:明天妈妈带我去图书馆借书。(改为转述句)

     

    (2) 他的事迹表明,人是可以向命运挑战的。(改为反问句)

     

    (3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。(缩句)

     

     

     

     

  • 22、把反问句改称陈述句。

    (1)你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓唬我?

    ______________________________

    (2)这是吓唬胆小鬼的,我怕什么!

    ________________________________

    (3)如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?

    __________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、作文(本题40分)

    认真阅读要求,完成习作。

    习作要求:生活就像一颗百味糖,随甜苦辣,百味俱全,请你以“________的生活”为题,写一篇记叙文,要把印象深的细节写清楚,并能表达出自己对生活的感悟,必须是真人真事,不得抄袭。字数不得少于400字。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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