2025-2026年黑龙江大庆五年级上册期末语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 115
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列加点字的读音全部正确的一项是(       

    A.隔(jiān)             (yǜ)             静(yōu)             军(guàn)

    B.纳(jiāo)             裂(jūn)             行(lǚ)             (bēn)

    C.发(xiào)             然(qiāo)       (kòu)             妒(jí)

    D.平(héng)       (niù)             (pì)             造(niàng)

  • 2、下列句子排列顺序正确的一项是(       

    ①他笑着说:“不是怕先生生气,而是怕后生笑话啊!”

    ②他每写完一篇文章,便把它贴在卧室的墙上,随时看,随时改。

    ③到了晚年,他更有学问了,又拿出以前的文章来修改。

    ④他妻子关切地问:“难道还怕先生生气吗?”

    ⑤宋代大文学家欧阳修,写作态度十分严谨。

    ⑥直到自己认为毫无缺点,才肯拿出来。

    A.⑤③②⑥④①

    B.⑤②⑥③④①

    C.②④⑤①③⑤

    D.⑤②③④①⑥

  • 3、我知道填入的标点符号正确的一组是(  )

    老师指着墙上的画说 这里原来画的都是日本人 现在 光复 画上了我们中国自己的伟人

    A.:

    B.:

    C.,      

    D.,    

     

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、精彩再现

    (1)《天火之谜》一文说的是美国科学家________经过长期观察,大胆地推测雷暴就是________,后来通过“________实验揭开了雷电的秘密。他还发明了________。

    (2)史学家________面对厄运,毫不气馁,写出了《国榷》。从他身上,我们得到的启示是:在漫长的________中,难免有________,但只要有________,希望之光就会________。

    (3)《滴水穿石的启示》一文中列举了________、________________三个人物的事例,说明古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,都具有________的精神。我们要铭记滴水穿石给予我们的启示:__________________________。

    (4)齐白石的画室里,挂着他用以自勉的条幅:“________________________。”我的座右铭是:“_______________________。”

    (5)本单元,我们认识了________的谈迁,________的诺贝尔,________的富兰克林,其中我最喜欢的人物是________,原因是_______________。

  • 5、写两句有关太阳的诗句:“________,_______。”

    ___________,__________。”

  • 6、根据句意把下列填空补充完整。

    1.景中有情:张继的“________________”写出了秋夜江边的绵绵愁绪。

    2.对于浪费时间的人,我会用岳飞的“______________,空悲切”劝勉他。

    3.要在安逸的环境中想着危难,戒奢修,行节俭,这就是魏征所说的:“______________”。

    4.多少事,从来急;天地转,光阴迫。______________

  • 7、根据提供的情景,写出相应的诗句。

    (1)当你看到儿童参加力所能及的劳动时的情形,想到的诗句是:___________________

    (2)绿草长满了池塘,池塘里的水满满的,溢出了塘岸;远远的青山,衔着彤红的落日,一起把影子倒映在水中。当你看到这幅美景时,想到的诗句是:___________________

    (3)当你与好朋友离别时,为表达依依惜别的深情,想到的诗句是:___________________

    (4)表现古代战士“身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡。”的诗句是:_____________

  • 8、照样子,写词语。

    (1)例:呼啸而过(表示速度极快的词语)

    ___________________________________

    (2)例:完璧归赵(含有典故的成语)

    ___________________________________

    (3)例:绝口不提(**不*式的词语)

    ___________________________________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课外阅读。

    纪晓岚巧戏和珅

    纪晓岚和和珅是一对冤家,平时嘴斗,其实心斗。一清一贪,同朝为官。某日早朝,众臣正等待上朝,工部的金尚书跑过来告诉和珅,工部失火,损失严重,能不能再在原址上扩建一下。和珅当即拍板,尽管去建,而并不问其他。

    恰好纪晓岚从旁走过,和珅素知纪晓岚大才,平常他常在皇上面前以才欺人,自己没少受他的气。这次上朝尚早,何不出一对联难难他?也好解解气。和大人便借这次工部失火之事出了一联:“水部失火,金尚书大兴土木。”(工部有时也称水部)一件很平常的火灾和灾后重建工作,被和大人一句话概括了。这上联的独特之处在于把金木水火土五行(xínɡ)全加了进去,就事出联,不可谓不妙。和珅满以为会难倒纪晓岚。岂知纪晓岚先端详和珅一会儿,:“和大人虽然是北方人,但是面色白皙,与南方女子可媲美。”和珅以为他真的对不出了,正要嘲笑,纪晓岚随口说出了下联:“北人南面,和中堂什么东西?”和珅当即目瞪口呆,气得一句话也说不出。这次又吃亏了。

    原来纪晓岚也知道工部失火了,他正想奏明要严查此事,不想和珅竟然有心思出对联来风雅。也好,借此机会骂他一通,让他警醒一下。 纪晓岚的对联也别出心裁,东西南北中全在里面,巧用“东西”二字,狠狠骂了和珅一顿。

    1.联系上下文,解释下列词语。

    目瞪口呆:

    别出心裁:

    2.和珅对联中的“五行”指的是   

    3.纪晓岚及和珅的对子好在哪里?

    4.你从这个故事看出纪晓岚是个怎样的人?

     

  • 10、阅读短文

    边疆的兰花

    ①每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时,看到花市上摆满了色彩令人眼花的进口洋兰时,常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价,也没有洋兰的艳丽,唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。只要闻到它的花香,就如同饮上了一口边疆的清泉,沁人心脾!

    ②为什么我总对边疆兰花充满了如此深厚的感情呢?这缘于自己多年前的一段难忘的军旅生涯。

    ③记忆中的兰花真的不起眼,在深山老林中,亚热带森林中有些植物高大挺拔、伟岸无比,有的植物婀娜多姿、花香蝶舞。兰花在那里几乎连光线也争不到半分,只能在其他植物的叶片缝隙中获得一丁点儿阳光和雨露,在林海中实在是显得微不足道。它普通平凡,没有高贵的身价;它毫不起眼,没有艳丽的色彩。但它依然年复一年,在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵,散发出使人心仪的、淡淡的清香……看到它,我就会无限遐思,一幕幕往事在我眼前(zhà)现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的风景线,还有那些曾和我并肩战斗,为祖国的南疆逝去青春乃至一生的逐一离我远去的、亲爱的战友们……

    ④边疆兰花的奉献是无私的。在边疆,我常常会被它们的顽强所感动,不管在没有泥土的绝壁、枯木之上,还是在黑暗的空间、密林深处,都能够看到它们的身影,生机勃勃,欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量——淡淡的花香,毫无保留地献给了边疆,直到默默地成为腐殖质①,为使来年鲜花依旧艳丽,粉身碎骨,死而后已!

    ⑤我爱边疆的兰花,我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大,它的伟大与它的艰难相随,它的伟大与边防儿女相伴!

    ①腐殖质:土壤中细小的无生命有机物,由动植物遗体被分解而形成。

    【1】短文第③自然段写道:“看到它,我就会无限遐思,一幕幕往事在我眼前(zhà)现”,小明不知道这个“zhà”字怎么写,用《新华字典》查到下面几个“zhà”字,请你帮他选出来。这个字在词语里的意思是(     ),用“√”表示。

    【2】联系上下文解释词语。

    沁人心脾:________________________

    【3】第②自然段运用了 的修辞手法,在文中的作用是

    A.设问承上启下

    B.设问引出下文

    C.反问引出下文

    D.反问总结上文

    【4】走近“边疆的兰花”,完成下面各题。

    (1)浏览短文,摘录描写“边疆的兰花”特点的词语。

    _________________________________

    (2)第①自然段写眼前所见的兰花和第③自然段写记忆中的兰花都采用了_______的写法,来突出边疆兰花的特点。

    (3)本文采用了借物抒情的手法,作者借_________________,抒发__________________的思想感情。

  • 11、读永恒的书

     人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的,其中最重要的一种形式就是文字。因而,在我们日常的精神活动中,读书便占据着很大的比重。一般而言,我们很难想象一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基说的这句话,非常贴切地表明了这一点。

    然而,古今中外的书不计其(shǔ shù),该读哪些书呢?从精神生活的角度出发,我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书,这种书只是外表像书罢了,实际上是毫无价值的印刷垃圾,不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上,这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书,这种书读了也许不无益(chǔ chù),但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类,因为它们只对有关专业人员才可能是必读书,对于其他人却是不必读的书,至多是可读可不读的书。三是必读的书,这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读,不读便会是一种欠缺和遗憾。

    应该说,这第三类书在书籍的总量中只占极少数,但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作,即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类,不论它们是文学作品还是理论著作,都必定表现了人类精神某些永恒的内涵,因而具有永恒的价值。在此意义上,我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事,事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光,就必定都会选中一些最基本的好书。例如,他们决不会遗漏掉《论语》《史记》《红楼梦》这样的书,柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。

    在我看来,真正重要的倒不在于你读了多少名著,古今中外的名著是否全读了,而在于你要有一个信念,那便是非最好的书不读。有了这样的信念,即使你读了许多并非最好的书,你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书,并且成为它们的知音。事实上,对于一个具有独特个性追求的人来说,他的必读书的书单绝非照抄别人的,而是在他自己阅读的过程中形成的,这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼·罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的:现在我有我的贝多芬了,犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。

    费尔巴哈说,人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言,这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人,与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人,他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多,一辈子也读不完,我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。

    (1)给文中加点的字选择正确的读音,用“√”表示。(2)

    (2)联系上下文,理解下列词语意思。(4)

    遗憾:_____________________________________________________________________

    比比皆是:________________________________________________________________

    (3)作者认为什么样的书才是永恒的书?(2)

    ________________________________________________________________________

    (4)5自然段人就是他所吃的东西的含义是什么?(4)

    ________________________________________________________________________

    5纵观全文,作者对读书提出了哪些建议?(4)

    ________________________________________________________________________

     

  • 12、认真阅读《窃读记》第7—10自然段,完成以下练习。

    1、照样子,写词语。(写3个)

    依依不舍______________________________

    舒舒服服______________________________

    2、给下列带点字选择正确的读音。

    支撑(chēn chēnɡ) 暂时(zàn zhàn)智慧(zì zhì)

    3、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”对这句话的正确理解是(   )。

    A、一个人要读书、吃饭才能长身体。

    B、一个人既需要粮食哺育身体,又需要读书来长智慧。一个是物质粮食,一个是精神粮食,二者缺一不可。

    C、吃饭能使人长大,读书也能使人长大。

  • 13、课内阅读

    1983年,乌鲁木齐市某挂面厂从日本引进了一条挂面生产线,随后又花了18万元从日本购进100010吨的塑料包装袋。包装袋上的图案由挂面厂请人设计、制出样品后,经挂面厂与进出口公司审查,交付日方印刷。当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时,细心的人发现字多了一点,乌鲁木齐变成了鸟鲁木齐。于是,这一点之,使价值18万元的塑料袋变成了一堆废品。这真是一点值万金啊!如果挂面厂和进出口公司的工作人员认真检查,就不会让这18万元付之东流了。

     1.文中加点的 “卷”读____________。“卷”还有一个读音是____________,可以组词为____________、____________;加点的“差”读____________。“差”还有几个读音,请任写一个____________,可以组词为____________、____________。

    2.解释下面两个词语。

    (1)漂洋过海:____________________________________________

    (2)付之东流:____________________________________________

    3“乌”与“鸟”只有一笔之差,请写几组只差一笔的字。

    ________________  ________________  

    ________________

    4.你觉得挂面厂的损失应该由谁来承担责任?为什么?

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

  • 14、阅读与欣赏。

    密西西比河上的黎明

    黎明悄然而至,黑幽幽的树林如同坚实的壁垒,这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开,水面像玻璃一样平滑,泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风,树叶一动也不动,一切如此静谧,让人感到无比qiè惬意。

    这时,一只鸟儿唱起来,另一只也跟着唱,不一会儿,百鸟争鸣,成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见,只是在歌声中穿行,仿佛歌声自己在唱。

    天更亮了,可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅,一英里外或更远一些,在一个伸进河里的jiǎ岬角上,已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色,最远处的则在数英里外的地平线下,安静地睡在水面,化为一团yīnyūn氲的雾,与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子,映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。

    啊,这真是太美了,那么柔和、浓郁、美丽!太阳完全跃出了地平线,在这边的灌木丛上洒下一片粉红,在那边洒下一缕金光,还有那最美不过的一抹紫烟,你得承认这是真正值得铭记的美景。

    【1】文章按照____________顺序分别写了密西西比河____________时、____________时和____________时景色的变化。短文第三自然段是____________态描写,按照从________________________的顺序写了树叶颜色的变化。

    【2】发挥想象,对密西西比河的夜晚展开静态描写。

    __________________________________

  • 15、精彩赏析阁。

    毛主席给乡亲们说起喝茶的好处,正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢,转到毛主席身边,便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里,说:你们俩歇会儿吧!然后对警卫员说:来,咱俩试试,半年多不推这玩意儿了。毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席,说:这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?

    (1)根据课文,说说词语的意思。

    玩意:    

    挺在行:  

    (2)选段中画线的句子,表达了什么样的情感?

     

    (3)毛主席为什么要让警卫员给大家沏茶?

       

     

     

  • 16、课内阅读(15分)

    离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地地给我一卷白杭绸包的东西。我打开一看,原来好似那幅墨梅,就说,:外公,这不是您的最宝贵的画吗?

    是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的qīlíng( ),从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!

    回国那一天正是元旦,虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。

    船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到泪眼朦胧的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢,一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。

    多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢,就想到

    这不只是花,而且是身在异国的huáqiáo( )老人一颗眷恋祖国的心。

    (1)在文中音节后面的括号里填上相应的汉字(2分)

    (2)结合上下文理解下面词语的意思(4分)

    大抵:

    眷恋:

    (3)用“——”画出文中赞美梅花的句子。读这些句子,我们体会到梅花这样的品质  

      (3分)

    (4)读文中画~~~~~~的句子,你想到了什么人,为什么会想到他?(3分)

    (5)这段话是外祖父对莺儿说的话,他为什么要说这些话呢?(3分)

     

  • 17、阅读理解。

    小兵张嘎夺枪记

    ①鬼子们气势汹汹地闯向正房,嘎子跟在他们身后。突然,他发现走在后面的鬼子是个官儿,腰间别着一支手枪。嘎子的眼睛一下子就亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后,嘎子一直希望能得到一支枪,给奶奶报仇。他目不转(晴   睛)地盯着那支手枪,恨不得伸手就把它摘下来。

    ②两个鬼子撞开屋门,闯了进去。一进屋,他们就像狼似的东翻西找,惊动灶边的一只鸡。母鸡咯咯叫着往外跑,鬼子连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪,最后一头闪进西屋的门窗子里面去了。

    ③一个鬼子上前一(挑   跳)帘子,突然,三把刺刀从里面一起刺出。他号叫一声,翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听到了嘎子在院子外的喊叫,已经做了准备。

    ④鬼子官见势不妙,哇呀一声,转身就跑。

    ⑤嘎子正站在院门口,见鬼子官往外窜。急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下,身子一栽,跌在了石阶上。他一边在地上滚着,一边往外掏那支手枪。

    ⑥战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响,鬼子官被击中了。他身子一拱,滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚,使出浑身力气朝鬼子官身上拍去,可是不顶用,鬼子官已经把手枪掏出来了。嘎子一急,扑上去,用身子使劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕,把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开,想去夺枪。区队长一用手,又补了他一枪。鬼子官腿一蹬,不动了。

    ⑦随着一片冲杀声,反攻开始了。战士们从屋里(拥   佣)出,冲出了大街。鬼子们四处逃窜,有的被击倒了,有的举手投降……

    【1】用“/”划去文中括号中不恰当的字。

    【2】在第②自然段中,作者着力描写一只母鸡,一方面( );另一方面( )

    A.表现了鬼子穷凶极恶的样子,揭示了鬼子烧杀抢掠的本性。

    B.表现了鬼子滑稽搞笑的样子,揭示了鬼子伪善的本性。

    C.为了引出下文,这只母鸡钻进西屋,区队长在屋里正等着杀鬼子。

    D.因为这只母鸡长得肥硕,区队长故意谋划让它钻进西屋吸引鬼子。

    【3】你知道嘎子为什么希望有一支手枪吗?

    _______________________

    【4】嘎子是怎样夺下鬼子的手枪的?请将要点填在括号内。

    (关门)—( )( )( )—(夺枪)

    【5】读完这篇短文,嘎子给你留下了怎样的印象?

    ______________

  • 18、课外阅读

    我爱小草

    当万紫千红的春天来到的时候,桃红柳绿,春光明媚,好一派生气勃勃的景象。然而,每当这时,却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

    小草虽然微小,但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过,小草便发出了嫩芽,无论是在高山,还是在平原,到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身,哪里有春风,哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。

    小草一生,绿化大地,默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命,带来了幸福,它的一生献给了大地,但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢?我要赞美小草顽强的生命力,我要歌颂小草无私奉献的品格。

    我爱小草,更爱千千万万具有小草精神的人!

    【1】写出下面词语的近义词。

    坚强——________     装点——________

    【2】写出下面词语的反义词。

    微小——________     寒冬——________

    【3】联系文中句子,解释下面词语的意思。

    生气勃勃:____________________

    默默无闻:____________________

    【4】根据课文的写作特点,从下面选择一种划分段落的方法( 

    A.按事情的发展顺序。

    B.按方位变化顺序。

    C.按时间顺序。

    D.按事件顺序。

    【5】用选择的分段方法,给本文划分段落,用“‖”在文中标出。

    【6】概括二、三两段的段落大意。

    _________________________________________________

    【7】给本文选择一个恰当的中心思想(  

    A.本文赞扬了小草顽强的生命力。

    B.本文赞扬了小草无私奉献的精神。

    C.本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。

    D.本文表达了作者喜爱小草的感情。

    【8】用下面的词语造句。

    无论……都……:________________________________

    不怕……不怕……不怕……:______________________________________

  • 19、阅读训练。

    花的启示

    在我家的小院里,种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。

    牵牛花一向是把根埋在土里,依靠葡萄架向上爬,它纤细的身体那样柔弱,仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。

    春暖花开的季节,牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭,炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上,郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶,非常淡雅,但它并没有为此而飘飘然,而是默默地散发出浓郁的芳香。

    一进入秋天,牵牛花枯黄的叶子纷纷落下,花茎也渐渐枯萎,最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面,待到和煦的春风再度吹拂大地,就又破土萌发。

    在社会上,有的人肤浅软弱,有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲,有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷,有的人无论遇到什么挫折都毫无畏惧,对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

    花没有思维,它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的,能自己决定怎样做人。

    1选择正确答案。

    飘飘然应理解为(

    A.骄傲起来 B.随风飘舞

    2选择正确答案。

    再度中的字应解释为(  

    A.度过 B.

    3选择正确的说法,可多选。(

    A.13小节具体写牵牛花的肤浅软弱和郁春棒的扎实坚强。

    B.社会上有的人像郁春棒,有的人像牵牛花,看你自己决定怎样做人。

    C.牵牛花的特点是肤浅,骄傲自大。

    D.郁春棒的特点是脚踏实地,勇往直前,不炫耀,无私奉献。

    4围绕花是没有思想能力的,它只能按照自己的本性生存于世,人是有思想、有头脑的,能自己决定怎样做人。这段话说说你的体会。

    _____________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子。

    1.人们早早地将搭石摆放好。(改为把字句)

    _________________________________________

    2. 经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。(修改病句)

    _________________________________________

    3. 搭石给人们带来方便。搭石教会了我们怎样做一个无私奉献的人。

    (用关联词合成一句话)

    ___________________________________________

  • 21、根据要求答题

    还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?

    这句话改变一下说法,可以这样说________

     

  • 22、按要求改写句子。3分

    (1)周围的一切,不是都在起变化吗?(改成陈述句)

    (2)太阳光杀死了细菌。(改成被字句)

    (3)听了这个故事,我不约而同地笑了起来。(修改病句)

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、阅读下面的文字,按要求习作。

    我们生活的这个世界因为有爱而美丽,也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子,一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事,如同学之间的友爱,师生之间的关爱,父母对你的疼爱。请你以“爱的故事”为主题,写一篇作文,题目自拟,400字左右。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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