1、盐酸、硫酸属于常见的酸。下列说法正确的是
A.浓盐酸、浓硫酸都可用于干燥气体
B.稀盐酸、稀硫酸都可用于实验室制取二氧化碳气体
C.打开盛有浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶,在瓶口都有白雾
D.浓盐酸、浓硫酸敞口放置在空气中,溶质的质量分数都会减小
2、下列说法或做法正确的是
A.室内燃气泄漏,应立即打开换气扇
B.用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点
C.工业废水经过处理达标后再排放
D.电器着火,立即用水浇灭
3、将20℃时100g10%的氯化钾中溶质的质量分数增大至20%,可采取的措施是
A.蒸发掉一半溶剂
B.加入10g氯化钾
C.蒸发掉50g水
D.温度降至10℃
4、今年一季度,我市因治霾成效显著获得省治霾奖励。PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一。下列行为不会增加大气中PM2.5的是( )
A.燃放烟花爆竹
B.为城市主干道洒水保洁
C.露天焚烧落叶
D.燃煤火力发电
5、酸具有相似的化学性质,本质的原因是
A.都能与指示剂作用
B.在水溶液中解离出阳离子全部是H+
C.都能与金属氧化物反应
D.都含有氢元素
6、下列叙述中没有发生化学变化的是
A.小煤窑发生瓦斯爆炸
B.涂在墙上的石灰乳逐渐变硬
C.铁制品在潮湿的空气中变成铁锈
D.舞台上用干冰制造“云雾”
7、化学让生活更美好。下列说法正确的是
A.制糖工业中用活性炭脱色,利用的是其吸附性
B.氦气通电发出粉红色的光,发生的是化学变化
C.加铁酱油中的铁是铁单质
D.硬水软化后口感更好,因煮沸时除去了硬水中的所有杂质
8、航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可以通过以下反应除去:。下列有关化学用语表示正确的是
A.KO2中氧元素的化合价:
B.4个二氧化碳分子:4CO2
C.4个钾离子:4K
D.6个氧原子:3O2
9、防晒霜中二苯酮是一种接触性过敏原。下列属于二苯酮化学性质的是
A.无毒性,但使用过量对人体健康有害
B.熔点48.1℃:沸点305.9℃
C.浅黄色晶体,不溶于水
D.密度为
10、色氨酸(C11H12N2O2)在人体内含量太低会影响睡眠质量,一般可通过食补牛奶、核桃、黑芝麻等加以改善。下列说法不正确的是
A.每个色氨酸分子中含有27个原子
B.色氨酸分子中含有氧分子
C.色氨酸中碳元素的质量分数最高
D.睡前喝牛奶有助于睡眠
11、下列物质的化学式书写不正确的是
A.氮气N2
B.氢氧化钠NaOH
C.氧化镁MgO2
D.硫酸铜CuSO4
12、下列物质中,属于氧化物的是
A.氧化铜
B.高锰酸钾
C.矿泉水
D.氯化铵
13、燃料和能源与生活息息相关,下列说法正确的是
A.炒菜时油锅着火,应立即用水浇灭
B.燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色时,可增大灶具进风口
C.“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点
D.夜晚发现家中燃气泄漏,应立即开灯检查
14、单层石墨称为石墨烯,这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料,下列关于石墨烯的叙述中不正确的是
A.石墨烯完全燃烧的产物为CO2
B.石墨烯属于单质
C.石墨烯具有导电性
D.石墨烯中碳元素的化合价为+4
15、下列变化属于化学变化的是
A.纸张燃烧
B.酒精挥发
C.冰雪融化
D.玻璃破碎
16、很多成语、俗语、诗词、甚至广告词中都蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是
A.“钻石恒久远,一颗永流传”——说明金刚石化学性质在常温下稳定
B.“遥知不是雪,为有暗香来”——分子在不断运动
C.“冰,水为之,而寒于水”——物质的状态不同,化学性质不同
D.“人要实,火要虚”——增加可燃物与氧气的接触面,可燃物燃烧得更旺
17、保定正在争创全国文明城市,下列做法与之不相符的是
A.生活污水处理达标后排入环城水系
B.节日庆典大量燃放烟花爆竹
C.城市公交车使用新能源
D.洒水车向空气中喷洒水雾防治扬尘
18、核聚变的原料氘原子()和氚原子(
)统称氢元素,它们之间的不同之处可能是
A.质子数不同
B.中子数不同
C.核外电子数不同
D.最外层电子数不同
19、分类是化学学习、研究的重要方法。下列有关分类正确的是
A.塑料、合成纤维、合成橡胶是合成材料
B.氯化钠、苛性钠、纯碱是盐
C.尿素、硝酸铵、硝酸钾是氮肥
D.钙、铁、锌、硒是人体中的微量元素
20、下图所示的化学实验基本操作中,正确的是
A.倾倒液体
B.称量固体
C.检查气密性
D.加热液体
21、菠菜是含铁量很高的一种蔬菜,据分析,每100g菠菜中含铁2.5mg左右。这里的“铁”指的是
A.原子
B.物质
C.元素
D.分子
22、由两种金属组成的混合物5.6g与足量的稀硫酸完全反应后得到0.18g氢气,则金属混合物的组成可能是
A.铁和铜
B.铝和镁
C.铁和铝
D.镁和铁
23、下列有关实验现象描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
B.木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量,生成黑色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
24、从不同角度认识如图中的反应,其中错误的是
A.宏观描述:氢气在氯气中燃烧生成氯化氢
B.微观解析:反应前后原子种类不变
C.符号描述:H2+Cl2=2HCl
D.反应类型:化合反应
25、海洋是宝贵的自然资源,海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧。下图是某厂生产纯碱的工艺流程图,有关说法不正确的是
A.该工艺流程得到的产品有碳酸钠和氯化铵两种物质
B.该流程中只有一种物质可循环使用
C.母液是碳酸氢钠的饱和溶液
D.氨气在制碱过程中作用是使溶液显碱性,利于吸收二氧化碳
26、下列粒子结构示意图,表示金属元素离子的是
A.
B.
C.
D.
27、下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析,然后回答问题
(1)上述粒子⑦中,在化学反应中易______(选填“失去”或“得到”)电子;
(2)上述粒子⑧的核电荷数是______。
(3)粒子⑤的符号______。
28、甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示(不含结晶水),请回答:
(1)t1℃时,甲、乙、丙的溶解度最大的是________。
(2)t2℃时,将30克甲固体加入到50克水中,充分搅拌后的所得溶液是______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)若甲中含有少量乙,应用_____法提纯甲。
(4)将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2℃降温至0℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是____。
(5)若使甲物质的溶液的状态从a点转化为b点,可采取的措施是_______。
29、某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验。请根据要求回答问题:(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B 管内液面均高于图中 D 线。)
(1)闭合开关后观察到 A、B 管内的现象是______。
(2)电解水反应的符号表达式为______,基本反应类型是______,B 管内产生的气体为______(填化学式)。
(3)A、B 管内生成的气体聚集在上部的原因是______。
(4)若检验 A 管内生成的气体,应该用______。
30、以下是在实验室里制取气体时常用的部分仪器。
(1)在实验室里,用高锰酸钾来制取氧气,并用排水法收集。写出化学方程式_____________________,基本反应类型是_______________________。
(2)制取装置中除选择的a、b、d、f、h、l、m、n外,还应选择上图所给仪器中的________________,实验时,判断氧气收集满所依据的现象是___________。
(3)上述组装的装置,还可用于加热氯酸钾制取O2,此选择需要考虑__________________、反应条件和气体的性质:当选用排水法收集完气体后,测得瓶中氧气纯度明显偏低,原因可能是___________________。
31、如图是电解水的微观示意图及电解水装置,回答问题:
(1)电解水时常在水中加入少量氢氧化钠目的是______,该反应的化学反应方程式为______,该实验说明水由______组成,从微观角度分析推理分子与原子区别是______。
(2)反应一段时间后,正负极气体体积比为1:3,并不是1:2,可能原因是______(说出一种可能原因)。
32、如图是元素周期表的一部分,试回答下列问题:
(1)①所示元素是____________(填“金属元素”或“非金属元素”):
(2)②所示元素与③所示元素形成的化合物的化学式是____________。
(3)16号元素的原子在反应中容易____________电子,形成的离子符号为_____________。
33、硬水易生水垢,水垢的主要成分是碳酸钙(CaCO3)和氢氧化镁(其化学式为_____),生活中可用柠檬酸除去水壶中的水垢。验证自来水为硬水的方法是_____,可观察到的现象是_________。
34、请用氧气、汞、金刚石、干冰四种物质的化学式填空:
(1)供给生物呼吸的是_____.
(2)可用于人工降雨的是_____.
(3)常用于制玻璃刀的是_____.
(4)温度计中常用的测温物质是_____.
35、如图为电解水的装置,根据实验的有关现象回答:
(1)A为电源的_______极,(填正或负)
(2)D管中气体的检验方法是用_______来检验
(3)由实验得出水是由氢、氧二种元素组成的外,你认为还可得出哪些结论(只需说一条)_______
36、水是最常见的溶剂。
(1)下列溶液用水作溶剂的是___________(填字母序号)。
a、生理盐水b、碘酒c、葡萄糖溶液
(2)将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为溶质质量分数为10%的稀硫酸,需加水的质量为___________g。
(3)如图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请回答:
①t2℃时,将甲、丙的饱和溶液分别降温至t1℃,仍然饱和的是___________的溶液。
②欲从含有少量乙的甲的饱和溶液中提纯甲,可采用___________结晶的方法。
③某温度下,为使图2试管中丙的固体溶解,可向烧杯中加入___________(填字母)。
A.NaOH固体B.NH4NO3固体C.NaCl固体
37、实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。
(1)仪器①的名称是________。
(2)利用上述仪器和药品制取氧气,反应的化学方程式为______,利用装置A制氧气还需改进的地方是_______。
(3)实验室常用______(填药品名称)制取CO2。若使用装置F作为制取CO2的发生装置。与装置B比较,除了利用废物的优点外,请写出其他一个优点________。
(4)若用装置G来干燥制取的二氧化碳,则气体应从______(填“a”或“b”)口进入。
38、一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。
(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H2,得到的CO和H2的混合气被称为合成气,合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,还可用于冶炼某些金属。某兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备,并设计实验验证合成气的还原性。
I、用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气。
Ⅱ、用合成气还原足量氧化铜。实验装置如下图所示∶(下图中浓NaOH溶液用来吸收CO2)
【设计实验步骤】
①连接好装置并检查气密性。
②装入药品,通入一段时间合成气。
③分别称量装置D、E的质量。
④缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应。
⑤停止加热,继续通入合成气至恢复到室温。
⑥再次分别称量装置D、E的质量。
【完善实验设计】经过讨论同学们认为,装置E后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤___________(填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。
【进行实验】该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验现象和数据∶
| 装置D的质量 | 装置E的质量 |
反应前 | 292.4g | 198.2g |
反应后 | 296.0g | 201.5 |
①装置C中出现红色物质。请写出其中发生的一个化学反应方程式∶___________。
②称量数据如表所示。
【现象分析和数据处理】
①甲同学根据装置C中的现象,认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。
②乙同学通过对上表数据的分析,推测除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且CH4也还原了CuO。试通过计算合成气中碳、氢元素质量比的关系式说明他的推测依据∶___________。
③丙同学提出,实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气,使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?___________(选填"是"或"否")。
【拓展探究】该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。
查阅资料∶甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和H2O;白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。
【实验设计】该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。
①上图装置F中盛放的试剂是澄清石灰水。
②上图装置的正确连接顺序是___________→___________→___________→___________(填字母,且每套装置限用一次)。
【实验反思】除了可能是CH4也还原了CuO外,出现上表数据关系还可能是因为合成气中参与反应的CO与H2的分子个数比大于1∶3(或H2未完全参加反应、生成的水未被完全吸收等)
39、化学是一门以实验为基础的科学,下列是初中化学中的一些重要实验。请回答:
(1)A中铁丝在氧气中燃烧,集气瓶内应预先加入_____,原因是_____。
(2)B中能观察到火焰上方冷而干燥的烧杯中出现水珠,说明该气体中一定含有_____(填元素符号),然后迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入少量澄清石灰水,振荡,观察到澄清石灰水变浑浊,说明该气体中一定含有_____(填元素符号);
(3)C实验的目的:由本来在热水中不燃烧的白磷,通入氧气(或空气)后燃烧的事实,说明燃烧需要的条件之一是_____,水中的白磷换成红磷_____(填“能”或“不能”)燃烧,因为_____。
40、为了建设好我们的美好家园——铜仁,请你围绕贵州省提出的“十三五”目标:“百姓富,生态美”中的“生态美”目标,提出三条合理化建议。