2024-2025学年（上）林芝市九年级质量检测化学

1、根据下图有关信息判断，下列说法错误的是

A．镁原子核内有12个质子

B．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子

C．镁与硫元素在元素周期表中同一周期

D．镁离子与硫离子最外层电子数相等

2、如图所示，等体积、等质量分数的稀硫酸分别与等质量、颗粒大小相同的镁、铁、锌三种金属反应，生成氢气的质量与反应时间的关系图，则下列有关说法错误的是

A．反应结束后，生成氢气的质量相同

B．稀硫酸均完全反应，镁、铁肯定有剩余

C．镁、锌、铁均完全反应，硫酸有剩余

D．三种金属中镁的反应速率最快

3、规范操作是实验安全和成功的保障，下列实验基本操作正确的是

A．闻气体气味

B．倾倒液体

C．熄灭酒精灯

D．检查装置气密性

4、A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D。下列说法不正确的是

A．A中硫、氢原子个数比为1：2

B．“”表示氧分子

C．分子在化学变化中可分

D．参加反应的A和B的分子个数比为1：2

5、化学就在我们身边，下列生活场景中不涉及化学变化的是

A．钢铁生锈

B．燃放鞭炮

C．冰块熔化

D．糯米酿酒

6、正确的实验操作是完成实验任务的基本保证。下面操作正确的是

A．滴加液体

B．检查装置气密性

C．倾倒液体

D．加热液体

7、“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题，下面有关叙述错误的是

A．人体中血浆的pH为0.9-1.5

B．不可用亚硝酸钠腌制蔬菜等

C．饮食中适当增加绿叶蔬菜，可以给人体补充维生素和钙元素

D．每人每天约需3-5g食盐，长期摄入过多对人体健康有影响

8、金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是

A．硬度都很大、熔点都很高

B．有良好的导电性、导热性

C．都是银白色的固体

D．都能与酸反应产生氢气

9、从微观视角解释下列事实，其中不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、下列实验操作正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、下列关于“课外小实验”的说法不正确的是

A．用火柴梗比较蜡烛火焰各层温度高低

B．把6B的铅笔芯、导线、电源和灯泡等相连，可验证石墨的导电性

C．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食醋可产生二氧化碳

D．自制简易净水器可以除去水中所有杂质

12、某同学设计化学“消消乐”游戏，点击灰色格，与该格中物质能反应的相邻物质就一起消失（反应条件为常温、加热或点燃），点击下图灰色格，剩余物质最少的是

A．

B．

C．

D．

13、2023年10月26日，我国神舟十七号载人飞船发射成功。下列过程涉及化学变化的是

A．火箭运输

B．箭体组装

C．燃料添加

D．点火发射

14、下列关于数字“2”的意义说法正确的是

A．SO2表示含有硫原子和氧分子

B．OH-表示1个氢氧根离子带1个单位的负电荷

C．N2表示2个氮原子

D．表示氯化钙中钙元素的化合价为+2

15、在盛有空气的密闭容器中进行蜡烛燃烧实验。经测定，燃烧至熄灭过程中，容器内O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示。通过分析该图可推理出的结论是

A．蜡烛由碳、氢元素组成

B．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽

C．曲线①表示CO含量的变化

D．蜡烛发生了不完全燃烧

16、下列物质的性质和用途具有对应关系的是

A．酒精有挥发性，可用来杀菌消毒

B．稀有气体具有稳定性，可制成电光源

C．木炭具有还原性，可用于红糖脱色

D．生石灰与水反应放热，可用作发热包

17、下图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是

A．丙物质中碳、氧元素的质量比为1:2

B．生成丙、丁的分子个数比为2:1

C．反应前后分子的种类不变

D．1个甲分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成

18、实验室制取气体要考虑气体发生和收集问题，已知空气在标准状况下的密度是1.29 g/L，请你分析以下A、B、C、D气体中，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、春节期间妈妈给长辈拜年时买的中老年高钙奶粉中的“钙”指的是

A．分子

B．元素

C．原子

D．离子

20、用氯酸钾制备氧气，需使用的仪器有

①大试管   ②烧杯     ③试管夹   ④酒精灯   ⑤单孔塞   ⑥ 陶土网   ⑦铁架台(带铁夹)

A．①④⑤⑦

B．②④⑥

C．①③④

D．②④⑥⑦

21、在实验室区分下列各组物质的方法均不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列宏观现象和微观解释不一致的是

A．水结冰不能流动——分子不再运动

B．6000ml氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔

C．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

D．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起——分子间的间隔变大

23、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、酚酞是常见的酸碱指示剂，化学式为C20H14O4，下列关酚酞的的叙述正确的是

A．酚酞的相对分子质量是38

B．酚酞由20个碳原子、14个氢原子和4个氧原子构成

C．酚酞中碳氧元素质量比是60：7

D．酚酞中碳元素质量分数的计算方法是

25、人体中含量最多的金属元素是

A．Zn

B．Ca

C．Na

D．C

26、除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用。其均衡状态使地球环境基本保持不变。但人类的某些行为会使空气中的二氧化碳平衡被破坏而影响环境，请结合图（自然界中部分碳循环图），回答问题：

（1）请写出一种人类破坏这种平衡的行为_____。

（2）上述平衡被破坏的同时，空气中可能产生大量的二氧化硫气体，导致产生硫酸型酸雨。请写出二氧化硫与水、氧气转变成硫酸的化学反应方程式：_____。

（3）煤脱硫可减少其对环境的影响。为提高煤的利用率而将煤转化为气体，微观图示意如图。A、B、C、D中属于氧化物的是_____（填写一种化学式）

反应前后化合价升高的元素是_____。

（4）自然界中消耗二氧化碳的途径有二：①绿色植物光合作用。发生的反应为：6CO2+6H2OC6H12O6（葡萄糖）+3O2，生成的葡萄糖供植物生长。②二氧化碳被地球上的海水吸收。产物的化学式为_____，对比上述两种消耗二氧化碳的途径，发现同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，其原因是_____。

28、化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

（1）家庭餐桌上的餐具有竹木筷子、塑料水杯、不锈钢勺子，其中由合金制造的是_____。

（2）生活中可以用_____鉴别自来水是不是硬水。

（3）市场上出售的净水器，有些是利用_____来吸附、过滤水中的杂质的。

（4）保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点_____。

（5）考试答题时可用碳素墨水笔，主要原因是常温下碳单质的化学性质_____。

29、为了探究酸碱中和反应，某小组取用氢氧化钠溶液与稀盐酸进行实验，如图是稀盐酸和氢氧化钠反应发生过程中各项的变化，请

①根据图1变化曲线，该实验所进行的操作是将_______滴加到_______中；当两者恰好完全反应时，溶液的PH_______7。

②请写出氢氧化钠和盐酸反应的化学方程式_______。

③根据图2的变化分析，可以看出中和反应是一个_______（填“放热反应”或“吸热反应”）。

④图2中C点溶液中含有的溶质_______，取该点溶液进行蒸发，得到的固体为_______。

30、用化学用语表示：

3个二氧化硫分子_____  ； 氧化铝中铝元素的化合价________　；碳酸铵_________。

31、写出下列化学符号式：

①氧气_____；②二氧化碳_____③高锰酸钾_____；

④水_____；⑤五氧化二磷_____；⑥木炭_____．

32、根据下列图示，回答有关问题。

（1）A图是钨元素在元素周期表中的相关信息，钨元素的相对原子质量是_____。

（2）B、C、D、E四种粒子中，具有相对稳定结构的原子是_____（填字母，下同），与B化学性质相似的微粒是_____。

（3）下图是某化学反应的微观示意图。

①该反应前后没有改变的粒子是_____（填“分子”或“原子”）。

②该反应的反应物的粒子个数比是_____。

③该反应前后化合价发生改变的元素是_____。

33、溶液是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。

(1)将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是 （填序号）。

A．食用油

B．食盐

C．面粉

D．白糖

(2)洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的 _________作用。

(3)物质溶于水时，往往会伴随能量的改变，下列物质溶解时吸热的是 （填序号）。

A．氢氧化钠固体

B．浓硫酸

C．硝酸铵固体

D．食盐

(4)如下实验，由①②实验可知，影响物质溶解性的因素有________。

34、(2分)

看过上述两组物质，你认为更容易记住（1）_______组中的物质，原因是（2）_____________。

35、写出下列反应的化学方程式。

（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧的化学方程式______________；

（2）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为______________。

36、葡萄糖在一定条件下与O2反应，生成CO2和H2O，则葡萄糖这种物质中一定含有     、   元素，可能含有 元素（填元素名称）。

37、硫与氧气发生化学反应生成一种带有刺激性气味的二氧化硫气体，请回答下列问题：

（1）用A实验验证空气中氧气的含量，能得到的正确结论是_____。

（2）用B装置收集氧气时，得到的气体不纯，造成这种后果的原因可能是_____。

（3）C实验中硫与氧气发生化学反应的文字表达式是_____。

（4）D实验中水的作用是_____。

38、现有收集好的空气和呼出气体各两瓶，小美同学在做空气和人呼出的气体中氧气、二氧化碳和水蒸气含量的比较实验，请你和她一起完成。

39、实验室要配制50g溶质质量分数为20%的蔗糖溶液。现有25g溶质的质量分数为40%的蔗糖溶液、20g溶质的质量分数为15%的蔗糖溶液及足够多的蔗糖固体和蒸馏水，请选用上述药品，设计三种配制方案填表：(不用写出计算过程)

(1)

(2)配制溶液过程中，若需要用量筒量取水配制溶液时，小明同学仰视读数，则所得溶液的溶质质量分数________(偏大、偏小、不变)。

40、某学习小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列实验探究。

⑴ 小组同学想通过加热高锰酸钾来制取氧气，请写出反应的文字表达式：____________________。明确原理后，他们组装了图A发生装置，请指出他们的错误：__________________。小组同学想用制得的氧气来做蜡烛燃烧产物的探究实验，思考后决定选择图______作为收集装置。确定装置后，小组同学开始了实验，首先采用手握试管外壁的方法检査装置的气密性，发现装置的气密性良好，于是将双手移开一会后，发现烧杯内导管处的现象(画圈部分)为选项_________。

⑵ 小组同学还想用图B装置来制取氧气，请写出反应的文字表达式：_______________________，二氧化锰在此反应中起___________作用，其质量在反应前后___________(填“变多”，“变少”或“不变”)。小组同学想验证这个结果，所以在实验前，先用天平称量了二氧化锰的质量，然后进行实验。为了收集到更为纯净的氧气，小组同学一致认为应选用图____装置收集。待实验结束后，为了从反应后的混合物中分离出二氧化锰，小组同学进行了____________操作，该操作中，不需要用到的仪器有______________(填序号)。

⑶ 若用水将收集在集气瓶中的氧气导入医用塑料袋(排空气法)，则右图装置应如何连接？水龙头→_____、_____→_____、_____。 (选填a、b、c、d)