2025-2026学年（上）期末连江三年级质量检测语文

1、颜色变变变。

例：白→ 雪白 →  米白  →  奶白 　 

红→________→________→______

黄→________→________→_______  

绿→________→________→______

2、读句子，猜一猜带点词语的意思，写在后面横线上。（不会写的字用拼音）

1．不敢高声语，恐惊天上人。________

2．很久很久以前，洪水经常泛滥。________

3．那里风景秀丽，尤其是那些怪石，有趣极了。________

4．平时爸爸少言寡语，今天却变得话多起来。________

3、根据课文内容填空。

1、《找“快乐” 》中的小山羊找到的“快乐”是_______、________、__________。

2、山羊妈妈笑着说：“‘快乐’在_________，_________，你自己能_________，却看不到它……”  

3、文章告诉我们了什么？  

_________________________________

4、我会给下面的字加上部首，再组词。

者_______( )   干_______( )   各_______( )

爪_______( )   兄_______( )   央_______( )

5、我会给下面加点的词语选择意思相近的词语。

1.调达那个忘恩负义的家伙，受不了大家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。（   ）

2.他得救后，连连向九色鹿道谢。 （ ）

3.谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。 （ ）

4.九色鹿又美丽又善良。 （ ）

6、看拼音，写词语。

yǎn jing     péng you     diàn dēng     bào zhǐ     hǎi wān

7、《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的白云。 _____

8、[理解]寒号鸟为什么会被冻死？在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×’’。

【1】懒惰。（_____）

【2】不会做窝。（_____）

【3】不听劝告。（_____）

【4】得过且过。（_____）

9、根据课外读书积累，用“√”和“×”判断下面说法对错。

【1】“歪脑袋”木头桩骄傲自大，觉得自己比谁都高明。( )

【2】《小鲤鱼跳龙门》告诉我们做事情要勇敢和坚持。( )

【3】小鲤鱼们是听爷爷讲了鲤鱼祖先故事后才想去跳龙门的。( )

10、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺。____

【2】诗人“不敢高声语”，是因为怕打扰山寺里的人。____

【3】“手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。____

【4】《敕勒歌》描写的是草原壮丽富饶的风光。____

【5】“风吹草低见牛羊”中“见”读“xiàn”，是显现的意思。____

11、课内阅读

春季里，_________,

花开草长_________。

麦苗儿多嫩，桑叶儿______。

夏季里，_________，

采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来带月光。

秋季里，稻上场，

谷像黄金粒粒香。

________________，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，

新制棉衣暖又轻。

________________，大家笑盈盈。

【1】把课文补充完整。

【2】夏季里有哪些农事？

______________________________

【3】你最喜欢哪个季节？为什么？

__________________________________________________

12、阅读

（   ）的黄山风景（ ），在我国（   ）徽省的南部。那里景色（   ）神奇，（   ）是那些怪石，有趣极了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

1．在括号里填上正确的字、词。

2．我也能用“好像”写几句话。

  好像   。

  好像   。

13、课外阅读。

传说尧是我国古代的一位帝王， 他非常关心老百姓的生活。

有一次，天下大旱，连续几年没下一滴雨。为了喝水，人们只好跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回到家。尧非常着急，连走路都在想办法。

有一天，尧正在路上低头思考， (　　)看见路边有一群蚂蚁。他想： “蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源。”

他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土。挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。又挖了一会儿，(　　)挖出水来了。

尧就让人们按照这个方法挖井取水。 从此，人们再也不用去很远的地方挑水了。

【1】选择合适的词语，填在短文中的括号里。

果然　　　忽然

【2】因为________________，所以人们要到很远的大河里去挑水。

【3】尧为什么判断蚂蚁洞底下一定有水源？在文中用“____”画出来。

【4】你认为尧是一个怎样的人？

____________________________________

14、阅读下文，回答问题

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】这段话选自______写的《______》。

【2】第二句是一个______句，把______比作______，描写了______。

【3】文中画线的句子描写的是______。

15、仔细阅读短文并做题。（不会的字用拼音）

红的不一定都甜

一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口，啊，辣得小猴子直冒汗！他一边吐舌头一边跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过“红果子”拼命地跑回学校问老师；“老师，这“红果子”怎么不甜呀？”

老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。开始我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”

小猴子听了，不好意思地低下了头……

【1】文章共有（______）个自然段。

【2】第二自然段中小猴子跑到野外，看到（__________）红红的，（__________）红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。

【3】读第三自然段的画线部分我猜小猴子吃到的是______。

A.草莓 B.柿子 C.辣椒

【4】照样子写词语

又大又红  _____________   火红火红  _____________

【5】读第四自然段，用“   ”画出老师说的话。你觉得这是一只怎样的小猴子呢？

答：这是一只______________________的小猴子。

16、根据课文把句子补充完整。

1.沙滩就像______________________________。

2.大海就像______________________________。

3.云彩就像______________________________。

17、说一说家乡的水。

课堂上大家正在讨论自己家乡的水。冬冬说：“我家旁边有个池塘，经常有人钓鱼。”丁丁说：“我的家乡干旱少雨，每次下雨人们都像过节一样高兴。”贝贝说：“我家在大海边，大海每天都要涨潮落潮。”请你也说一说自己家乡的水吧！

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

18、习惯养成

玩具我爱你

玩具玩具我爱你，

天天和我做游戏，轻轻拿，轻轻放。

玩完放回盒子里，脏了给你洗一洗。

19、我能照样子，写一写。

1.例: 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

有时候________________ 有时候______________。

2.例:官员们一边看一边议论。

_________一边________________ 一边 ______________。 

3.例:梧桐树叶像手掌。

__________________像___________________________。

20、看图写句子。（6分）

⑴  

⑵

⑶