1、下列书写完全正确的一组是( )
A.振耳欲聋 浩浩荡荡
B.鸦鹊无声 响彻云宵
C.人生鼎沸 悄无声息
D.坑坑洼洼 风平浪静
2、下面每道小题中,哪个词语和加点词语的意思最接近?请找出来。
【1】推 荐A. 举 荐 B. 推 送 C. 选 举 D. 建 议( )
【2】仍然A. 果 然 B. 突 然 C. 忽 然 D. 仍 旧( )
【3】顽强A. 顽 固 B. 固 执 C. 坚 强 D. 强 大( )
【4】猜测A. 猜 想 B. 测 量 C. 考 虑 D. 想 法( )
3、班级举行“中国神话故事会”,下列故事不适合的是( )
A.《盘古开天地》
B.《女娲补天》
C.《夸父逐日》
D.《普罗米修斯》
4、给下列句中的加点字选择正确的解释。
【1】屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。 ( )
A.光波、光线 B.光溜;光滑
【2】但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 ( )
A.教训 B.令;使
【3】梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 ( )
A.比不上;不及 B.谦逊;谦恭
5、一锤定音(在加点字正确读音下面画“——”)。
位置(zhǐ zhì) 输血(xiě xuè)
尽管(jǐn jìn) 仍然(rēng réng)
瞬间(shùn sùn) 胳膊(bo bé)
6、下列句子中加点字词理解错误的一项是( )
A.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。(像冰一样晶莹、纯洁的心)
B.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(同“无赖”,这里指撒泼,蛮不讲理)
C.胤恭勤不倦,博学多通。(通晓,明白)
D.过是溪,逢老媪方磨铁杵。(正在)
7、给加点字选择恰当的解释。
1.报:A.报答 B.告诉 C.报复 D.报纸
(1)知恩图报( ) (2)报仇雪恨( )
2.利:A.利润 B.爽快,敏捷 C.好处 D.顺利
(1)大吉大利( ) (2)见利忘义( )
3.悬:A.距离远 B.挂念 C.公开揭示 D.挂,吊在空中
(1)悬挂( ) (2)悬赏( )
8、扩写下面的句子
1.飞机在飞行。
2.泪珠滴落在红领巾上。
3.汽车行驶。
9、默写古诗《暮江吟》,并填空。
暮江吟
_____________________,____________________。
_____________________,____________________。
《暮江吟》一诗的作者是________,诗中“________________”一句点出了观赏江景的时间是在深秋季节,“_______________,________________”描绘了日落时的瑰丽景色;“_________________”一句以贴切的比喻写出了江边月夜的美丽。
10、阅读与理解。
为中华之崛起而读书(节选)
周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
【1】画“——”的句子是一个_________句,从中我们能体会到_________________________________。
【2】阅读短文,选一选,填一填(填序号)。
A.为虎作伥 B.哭诉无助 C.得意扬扬
周恩来亲眼见到女人的_________,外国人的_________,巡警的_________,围观者的无能为力,这让他真切感受到“_________”,这也是他立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的原因。
【3】如果你在现场,当中国巡警训斥那个女人时,你心里会怎么想?
___________________________________________
11、巫峡赏雾
①巫峡多雾,因而有人叫它雾峡。巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品,人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
②山帽子雾,大而圆。处在同一水平线上的山峰,都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。早晨,在太阳光的映照下,山帽子雾银光闪闪,璀璨夺目。
③半山雾,又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来,将山峰拦腰隔断。一栋栋农家小院,一片片田园果林,便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很,硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一阵铃铛声传来,雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛。盘着绳子的叉角上,似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连连吆喝,却只闻其声,不见其人。
④轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘。如此珍品,非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来;于是,雾中的山峰也跟着走动,农舍也跟着走动,牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女”也苏醒了,拖着长裙,一步一步……
⑤江雾,又被称做早潮。巫峡一到春天,起江雾的时候居多。清晨,醒来的峡江抹去一脸倦容,伸伸懒腰打个哈欠,江面上骤然升起一层烟波。随着江水流动,烟波由淡变浓,转眼间跟潮水似的上涨起来。早起收钓的打鱼船,先是浮在雾上行进,很快便没入雾中。江雾很知趣,上涨到一定高度便收住了脚步。停下来的江雾,一眼看上去如同晒场上铺的新棉,白花花耀人眼目。
⑥跑马雾,气势好生了得!初夏雨后放晴,峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群,你挤我,我挤你,显得浮躁不安。这时,从峡口吹来一阵风,马群便借助风力,冲破圈栏,撒蹄在巫峡中狂奔起来。窄窄的峡谷,哪经得住如此之多的骏马驰骋?一时间马群拥挤不堪:有的挤得仰起头,有的挤得翘起尾,有的挤得竖起鬃毛,有的挤得腾起四蹄。你听,呼啸的风中,那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声,声震峡谷,让人心潮澎湃,热血沸腾,身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾!
⑦巫峡的雾,迷人的雾。
【1】文中写了“山帽子雾”、“半山雾”、“轻纱雾”、“江雾”、“跑马雾”五种雾,对它们的特点依次概括最恰当的一项:( )
A.大而圆 薄而轻 浓而高 气势大 起雾快
B.大而圆 气势大 浓而高 薄而轻 起雾快
C.大而圆 浓而高 薄而轻 起雾快 气势大
D.起雾快 薄而轻 大而圆 气势大 浓而高
【2】下面关于短文内容的理解,不恰当的一项是:( )
A.巫峡被称为雾峡,一是因为那里多雾,二是因为那里的雾俊秀迷人。
B.文中描写的每种雾的名字全都与形态有关联,让人产生丰富的想象。
C.山帽子雾通常出现在早晨,江雾春天出现的时候多,跑马雾则在初夏雨后放晴时。
D.巫峡的雾美在形态各异、姿态万千、瞬息万变、璀璨夺目。
【3】细致读第③自然段,下面说法与文中意思不符的一项是:( )
A.“倔强”一词看出半山雾很调皮,不知什么时候会突然从什么地方跑出来。
B.“只闻其声、不见其人”的原因是雾很大,所有的事物都被雾笼罩住了。
C.“左拐右拐”“伸”两个词,用拟人化的手法,写出了小路的弯曲细长。
D.半山雾,把一栋栋农家小院,一片片田园果林,严严实实隔在了这道天幕后面。
【4】对第⑥自然段中画线句子的理解,不正确的一项是:( )
A.四个“挤”字生动地写出“跑马雾”姿态的多,带给人丰富的想象。
B.这一句话形象地解释了“跑马雾气势好生了得”。
C.“声震峡谷”,真实地写出了谷中的马的嘶鸣声特别大,马跑得欢快有力。
D.“沁出粒粒汗珠”,可以感受到作者被“跑马雾”的气势所震撼,特别激动,对大自然美景充满热爱之情。
【5】下面的句子都很鲜活,其中不是把雾当人来写的一项是:( )
A.微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来。
B.停下来的江雾,一眼看上去如同晒场上铺的新棉,白花花耀人眼目。
C.江雾很知趣,上涨到一定高度便收住了脚步。
D.神女峰上的“神女”也苏醒了,拖着长裙,一步一步……
12、阅读短文,完成练习。
欧阳修追字
①欧阳修是宋代著名的文学家,著作很多,创作态度严谨。每写完一篇文章,他总是反复推敲,直到自己满意才肯罢休。
②宋代的时候,每当亭台楼阁建成,总要请在文坛有名望的人写文章记载。韩琦是欧阳修的朋友,他在相州任职时,曾建造了一座别墅,取名“昼锦堂”。昼锦堂即将竣工时,他写了一封信,派人送给欧阳修,请他写一篇文章。信中还特地言明,文章写成后,马上交给来人带回,以便在重阳节前镌刻堂上。
③欧阳修计算了一下时间,立即闭门谢客,拟好腹稿后,写下了《昼锦堂记》。写完就交给来人。来人立即骑马返回。
④欧阳修有个习惯,就是每天晚上临睡前,总要把白天写的文章拿出来,逐字逐句诵读品味,发现不满意的地方就及时修改。这天晚上,他重读《昼锦堂记》,当读到“仕官至将相,锦衣归故乡”时停住了,觉得这两句意思太直,与上下文衔接也不甚连贯。他用心推敲,在两句中各加上一个“而”字,变成“仕官而至将相,锦衣而归故乡”。这样,不但上下文连贯顺畅,意思也比原文深邃了。
⑤欧阳修想到这里,马上牵出一匹快马,将仆人从梦中叫醒,把添字的事向仆人述说了一遍。仆人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚,仆人终于赶上了韩琦派来的人,把“而”字补上了。
⑥从此以后,欧阳修快马追字的佳话便声名远扬。
【1】“声名远扬”在文中的意思是_________________。
【2】韩琦为什么要派人到欧阳修家里取字?用“ ”在文中画出相关的语句。
【3】第③段两个“立即”表明(_____),第⑤段中的“终于”表明(_____)。
①花的时间短 ②时间紧迫 ③花的时间长 ④时间充裕
【4】请你联系短文第④段的内容,说说欧阳修为什么要让仆人快马追字。
___________________________________
【5】请概括②③两段的主要内容。
____________________________________
13、阅读短文,完成题目。
蜗牛的秘密
今天下午,我在院子的草坪里捉到了几只蜗牛。
这几只蜗牛,外壳很薄,软软的身体在地上蠕动着,两只触角一伸一缩,一旦发现有“敌人”,就把身子缩进“屋子”里。
我为它们准备了一个纸盒当作屋子,几片菜叶是它们今天的晚餐,我目不转睛地看着它们,期待它们毫不客气、津津有味地享受我的款待。可是,没想到它们只是碰了碰菜叶就把头移开了。我好失望,心想这些小东西怎么这么不领情?我生气地走开了。一会儿,我忍不住又回来看它们,咦,这回我发现,那菜叶边缺了一个大角。哈哈,小东西,原来刚才你们是害羞,见我在旁边不好意思吃啊!
不久,菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后,它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候,我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面,发现沙子被粘住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢?我赶紧查阅了《儿童百科丛书》,终于找到了答案,原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物,它们有助于蜗牛的爬行。
为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里,过了一段时间,我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰,然后慢条斯理地吃起来。这下我才知道:蜗牛的大触角有眼睛的功能。
真没想到,小小蜗牛也有那么多的秘密啊!
【1】根据短文,判断下列说法的对错,对的打“√”。错的打“×”。
(1)蜗牛的排泄物有助于蜗牛的爬行。( )
(2)我查阅了《儿童百科丛书》,了解到蜗牛的大触角有眼睛的功能。( )
(3)蜗牛碰了碰菜叶就把头移开了,是因为它们不喜欢吃菜叶。( )
【2】文中画线的句子中,“敌人”是指_________________________,“屋子”是指_________________,这里采用了___________的修辞手法,这样写的好处是_________________________________。
【3】关于观察,从“我”发现蜗牛秘密的过程中,你受到了怎样的启发?(写出两点)
________________________________
14、另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌(xiǎng shǎng)的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振(zhèn zhèng)。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
【1】联系上下文理解词语。
一扫而光:______
名声大振:______
【2】选择括号里正确的读音打“√”。
【3】给文章第六自然段加上标点。
【4】小男孩先在窗子边看到______,心情______。在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了_______,他的心情_______。
【5】对小男孩生活中那两扇窗子的含义,你的理解是:
第一扇窗指:___________。
第二扇窗指:__________。
【6】结合小男孩的遭遇,说说你是如何理解“换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门”这句话的。
__________
15、从以下词语中选择三个,描写一种自然景观。
起初 后来 忽然 过了一会儿
____________________________________
16、看了这部电影,使我的心情久久不能平静。(用修改符号修改病句)
17、修改下面一段话。
突然,天空乌云蜜布,刮起了微风。一会儿,雨哗哗地下起来,越下越大。向窗外望去,近处的景物看不见了,远处的景物也看不清了。
_________________________________________
18、请用修改符号修改书信。(两处格式,两处错字,一处语病)
亲爱的爸爸:您好!
这学期我参加了学校的作文竞赛,我第一名的好成绩!我迫不急待地跟您分享这个好消息,您为我自毫吗?真想早点见到您!
祝
身体健康!
2022年6月8日
儿子李明
19、作文。
要求:我们看过很多神话和童话,请选取一个人物,以“我和 过一天”为题,写一篇不少于250字的作文。卷面整洁,行文中不要出现校名、姓名。