2025年广东省江门市初三上学期一检语文试卷

1、在下面这段文字的横线处填入语句，衔接排序恰当的一项是（ ）

不会引用诗句，不会使用修辞手法，表情达意只会用网络流行语……这是目前一些年轻人使用语言的现状。______________________。语言不只是表情达意的工具，还是思维的具体呈现。我们选择了简单的网络流行语，也就等于选择了简单的表情达意的工具和简单的思维方式，如果都变得越来越简单，就应该警惕起来了。

（摘编自江丹《除了“哈哈哈”我们还能说点什么》）

①大部分网络流行语活波有趣，结构简单；然而这种语言也存在明显不是，就是缺乏对细节的描摹，忽略人的细致感受。

②类似的例子还有很多。这些词语偶尔用用倒还可以，但使用频率太高，便可能是思维懒惰的征兆了。

③这一现状，与网络语言的流行密切相关。

④比如，面对大好春光只说个“赞”，就意味着省略了对春暖化开的细致感受；在键盘上随手出一串“哈哈哈”，就意味着放弃了对喜悦的贴切表达。

A．③①④②

B．①④③②

C．③④②①

D．①③④②

2、课代表写了下面对联准备贴在实验室门口，填入横线处最恰当的一项是（     ）

上联：世间万千变化，细心观察，科学分析，乃得真相

下联：生活诸多说题，多方探究，理性解释，

A．还原本色

B．解答疑惑

C．终于清楚

D．才知本源

3、下列句子没有使用修辞手法的一项是(　　)

A. 当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。

B. 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

C. 做工苦，难道不做工就不苦吗？

D. 不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来！

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）

语文，是语言和文学以及文化的简称。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化， 。 ， 。 。

①其运行的形式也是语言文化

②语文的能力是学习其他学科和科学的基础

③也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具

④具有工具性与人文性的统一特点

A. ①②③④   B. ①④②③   C. ①②④③   D. ①③②④

5、阅读下面文言文，完成小题。

历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。”噫！微斯人，吾谁与归？

【1】下面词语解释有误的一项是（ ）

A. 连月不开（放晴）   B. 去国怀乡（国都）

C. 春和景明（景色）   D. 长烟一空（全）

【2】下面加点字用法和意义相同的一项是（ ）

A. 刻唐贤今人诗赋于其上 其喜洋洋者矣

B. 嘱予作文以记之 不以物喜

C. 予独爱莲之出淤泥而不染 先天下之忧而忧

D. 感极而悲   潭西南而望

【3】下面关于《岳阳楼记》的说法，理解有误的一项是（ ）

A. 叙事、写景、抒情和议论紧密结合，是本文在写作上最大的特点。叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接得极其自然，全文充分表达了迁客骚人的悲喜之情。

B. 语言大量运用赋体，四字句如珠走玉盘，如“日星隐耀，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“长烟一空，皓月千里”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。

C. 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，同时也是为下文抒发“览物之情”做铺垫。

D. 文章三四段采用对比手法。“迁客骚人”的“览物之情”，物（景），一暗一明；情，一悲一喜，形成鲜明对比，但这些都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。

【4】下面的句子翻译不正确的一项是（   ）

A. 予尝求古仁人之心，或异二者之为

译文：我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于这两种表现。

B. 不以物喜，不以己悲

译文：不因为外界环境的好而开心，也不因为自己的心情坏而伤悲

C. 其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎

译文：大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。

D. 微斯人，吾谁与归？

译文：如果没有这种人，我与谁一道呢？

6、阅读下面古诗，完成下列小题。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【1】首联连用两个“难”，第一个“难”是困难的意思，第二个“难”的意思是______________，作者突出强调的是__________________。

【2】诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，表达了诗人怎样的思想感情？

7、你受邀参加社区重阳节活动策划会，请你根据提示，完成以下任务。

(1)任务一：释重阳海报

社区打算从以下两张海报中选择一张张贴在宣传栏中，宣传重阳习俗与文化活动，请你选择一张推荐给社区，并结合海报内容说说你的理由。

(2)任务二：辑重阳诗词

你和同学一起把记忆中写重阳的古诗词辑录到一起，并从情感角度点评了每一句：“今又重阳，战地黄花分外香”，流露对美好未来的期待；“待到重阳日，还来就菊花”，写下与三五好友的约定；“遥怜故园菊，应傍战场开”，寄托①_____。

编辑完成后，你为辑录的古诗词专栏起了一个名称：②_____

(3)任务三：圆重阳心愿

重阳节这天，张奶奶的儿子小王打电话过来说工作太忙，不能来张奶奶家吃饭了，张奶奶听了很伤心。请你给张奶奶的儿子打个电话，劝他回来陪陪张奶奶。

你这样说：_____

8、经典诗文默写

（1）角声满天秋色里， 。（《雁门太守行》）

（2） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

（3） ，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（4）吾视其辙乱，   ，故逐之。（《曹刿论战》）

（5） ，乞人不屑也。（《鱼我所欲也》）

（6）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，     。（《关雎》）

（7）蒹葭萋萋，   。（《蒹葭》）

（8）  ，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……（《我用残损的手掌》）

（9）假如我是一只鸟， ……（《我爱这土地》）

（10）我是你额上熏黑的矿灯，   ……（《祖国啊，我亲爱的祖国》）

9、阅读下面文章,完成下列小题。

背书是写作的基本功

梁衡

①语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。

②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。（甲）

③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时间长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去。它闲卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。

④俗话说：“巧妇难为无米之炊”。这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记、要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪“等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握再手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好象笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少。（乙）

⑤强调背和记，决不是限制创选，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。

⑥文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再到苏轼、欧阳修，总是在不断地学习、创造、再学习，再创造。你看，人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平，到时也会压倒秦观、王勃。

选自《梁衡散文》

【1】从作者的观点出发,语文学习中在多背的同时还要加强_________和________

【2】阅读全文,判断下列说法不正确的一项是( )

A.文章开篇旗帜鲜明的亮出观点“语文的学习最基本的也是最简单的办法之一就是背书。”

B.第二段论述的重点是:一切知识都是以记忆为基础的。

C.第三段列举苏联在低年级教材中加普希金的诗歌让学生背诵,来论证少时先背诵记忆一些优秀的诗文,以后再慢慢加深理解。

D.本文的中心论点是:“背书是写作的基本功。”

【3】下面文段是从原文甲或乙中抽取出来的,你认为放在哪一处最合理,请简述理由。

正像跳舞要掌握基本舞步一样,只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文,才能循规为圆,依矩成方,进而方圆自如,为其所用,至于文章内容的深浅,风格的高下,那是其他方面的修养,又当别论。

10、   （一）《花木兰》海报遭群嘲  中国观众的审美被误读？

《花木兰》发布定档海报之时，观众一边因定档而窃喜，一边都在吐槽：太土了！（见图一）那是《花木兰》的设计有问题吗？当然也不是。我们可以看到《花木兰》的其他海报（见图二），却各有巧思之处。

图一 图二

显而易见，这种情况是海外影视公司对中国观众存有的严重误解。

01被误读的审美

诚然， 有别于那些概念艺术海报，主海报的关键就是要把影片的卖点，简洁明了地告诉砚众——它是什么类型影片、它有什么明星参与。 《花木兰》的海报，观众确实直楼明白这是古装战事题科，它的演员涵盖了国内观众都熟悉的刘亦菲、巩俐……而它为了强调这群大咖反而弱化了影片中戏份较重的演员，这种“为了卖脸”的情况并不只是发生在《花木兰》上，《信制》《星球大战8》同样是想尽办法把各种角色都塞进其中。这种海报有一种生怕漏掉一个角色，票房就盖了几千万的感觉。像上述提及的这些全球发行的大片，片商往往是会为不同海外地区匹配多张不同风格的主海报，来适应当地的市场。但从这些海报的结果来看，或许他们对中国观众的审美有所误读。

02真正的审美

有人开玩笑说，一张好的海报值千万票房。可见，主海报远不止是要完成“码人头”这个任务，同时要展现一个潜在的、且明确的方向感和空间感。册时，它要全方位向市场突出自己的主要定位。比如《流浪地球》，它的主海报同样是把所有人物堆砌上去，但是它从空间布局上做足了工夫，同时，它把影片该有的精致、宏大、人情味都展现出来。这张海报非常直接地给观众一个硬科幻的气质。

03审美的背后

随着中国电影慢慢的崛起，行业越来越重视电影的宣传营销。而电影海报这种能直接被观众记住的图片物料，更是被不断关注。电影海报设计不再只是艺术的一面，同时具备了更深层的价值。回到前文提到的那些海外电影的海报，可见，并不是片方没有好看的海报物料，而是选择了不适合的海报作为“特供”。你们是时候该提高审美了，中国观众早已不同往日了。

（二）花木兰评价两极分化：是文化差异、还是外国难讲中国故事？

《花木兰》这部具有满满中国元素的电影，不仅仅在国外电影市场关注度极高，在中国国内更是吊足了影迷的胃口。

但是，随着这部电影在大陆的上映，在中国国内却也出现了不少反对和批评的声音，认为这完全就不是花木兰，这不过就是带着个花木兰的名字而已，故事内核还是西方故事的一部电影而已。

那么，为啥同样一部作品，在国内外会有如此之大的分歧，难道仅仅是因为文化差异吗？

其实，更为重要的是外国人很难讲好中国故事，中国故事的内核难以通过西方的表演艺术呈现出来，以至于国内观众看完这些都觉得“没那味”。

原本是“替父从军”的故事，到了这里就变成了两个“女巫”的故事，这样的大改变确实让很多人无所适从。同时，按照《木兰辞》中写的是整场战争结束之后，木兰的女性身份才得以显现。但是，在电影中，木兰“男扮女装”变成了不真实的表现，甚至影响到了木兰武艺的发挥。同时，还为了表现“神秘的东方主义”还虚构出了一种“气”，也就是类似于黑魔法一样，一种神秘的法术。

从这些种种的改编，甚至是匪夷所思的设定，让一些不经常看外国那种魔幻作品的人来看，确实难以接受。但是，外国人却对于这种设定习以为常，甚至是中国在他们的心目中的形象就是这样，这种固化的形象，甚至成为相关设定的“标配”，似乎没有这样的设定反而成为不真实了。

中国文化确实是一个巨大的宝库，不仅仅是中国人在挖掘其中的内涵，也有不少外国人在努力尝试，这样的尝试肯定是好的，能够促进不同文化的交流和传播，但是，任何文化的了解是需要以一种平等和包容的心态去看待的。而不是从一开始就带着有色眼镜来审视其他民族的文化，要是从一开始就带着偏见，那么到最后也肯定会得到一个离奇的答案。

这也是为什么外国人拍不出具有中国精神和内核的东西，不仅仅是因为中外文化差异，其中很重要的原因就是并没有真正的去了解中国到底是一个怎样的国家，中国的人民又是怎样的一群人，中国的历史又是怎样一步一步发展而来的，反而只是通过所谓的报道和想象来进行加工制作，那么到最后呈现出来的作品，肯定是不会有中国人买单的。

【1】请结合材料一简要概括分析《花木兰》海报（图一）被称为“土”原因。

【2】材料一中写到《流浪地球》的海报，其用意是什么？

【3】下列对本文内容表述不正确的一项是（ ）

A.全球发行的大片，片商往任会为不同海外地区匹配多张不同风格的主海报，来适应当地的市场。

B.因为中外文化的差异，外国人拍不出具有中国精神和内核的电影，迪斯尼的《花木兰》注定是失败的。

C.《花木兰》的海报，观众确实能直接明白这是古装战争题材，也明确知道了主演，然而这样的海报已经不能满足中国观众的审美需求。

D.乱改《花木兰》的情节，使之具有了“魔幻主义”色彩，这也是迪士尼版《花木兰》在中国票房低迷的原因之一。

【4】有人认为《花木兰》只是一部真人迪斯尼动画片而已，好看就行，而也有人认为这部电影并不是真正意义上的中国电影，不值得推荐。对此，你怎么看？请结合文章内容和生活体验阐述理由。

11、这位表大爷不一般

①　许大明家境贫寒，但他很争气，高中毕业后考上了农业大学。父亲为了给他挣学费，就去上树打松塔，却不幸摔死了。眼看开学在即，许大明的学费依然没有着落。

②　就在这时，一个叫老邹的远房亲戚找上门来，拿出了毕生的积蓄资助许大明上了大学。老邹五十多岁，是个罗锅腰，腰弯得像张弓，在镇上开了一个修鞋铺，靠给人修鞋补鞋为生。许大明知道老邹自己也很艰难，便对这位表大爷非常感激。

③　可等许大明上了大学后，他发现只要一放寒暑假，前脚刚踏进家门，后脚老邹保准就会骑着自行车跑来，催促和提醒许大明勤工俭学。渐渐地，许大明发现老邹就像个监工，把自己的每个假期都安排得满满当当，让他没有一点自由，于是就对老邹产生了反感。

④　转眼过去了四年。许大明大学毕业后回乡创业，得到了村里的支持和帮助，不仅主动让他承包了千亩荒山，还帮他申请了创业贷款。

⑤　开发荒山栽培果树，需要大量的人力，许大明招募好人手，就紧锣密鼓地张罗起来。就在这时，老邹不请自来，询问许大明给工人们啥福利。当他听许大明说还没想好时，顿时来了精神，说：“大明，俺倒有一个现成的想法。你想想看啊，你那山上遍地都是杂草石头，工人干活最费的就是鞋和靴子，你不如让他们把坏掉的鞋和靴子都交给你，你集中起来送到俺这儿修补。费用嘛，你替大伙儿承担。这样一来，工人们肯定很感激你，干活时就会尽心尽力了。细算起来，其实你并不亏，也能照顾照顾俺的生意！”

⑥　听完老邹的话，许大明难以置信，心说：真是人不可貌相，这表大爷还真是深藏不露呀！这主意表面上看起来是谁也不亏，可转了一溜十三招，最后还不是为他自己寻了一条稳稳的挣钱道儿，这也太高明啦！这哪是一般人能想出的主意啊？如此看来，他资助我上大学，说不定也别有用心呢！

⑦　最后，许大明虽然按老邹的意思做了，但他也下定决心，自己挣到钱后，一定要先把老邹的钱还上，免得日后对方再得寸进尺，乱打主意。

⑧　经过几年的拼搏，许大明终于把千亩荒山变成了硕果累累的花果山。果园有了收益，许大明第一件事儿，就是带上钱来到老邹的修鞋铺。

⑨　老邹瞅着许大明放到他面前的几叠钱，脸顿时涨得通红，问许大明：“你是不是觉得现在翅膀硬啦？然后就拿钱来打俺的老脸？俺当年无偿资助你上大学的事儿，可是传遍了十里八乡，现在你让俺把钱收回来，这是想让大伙儿笑话死俺老邹呀！”

⑩　许大明赶紧解释，说他没别的意思，就是觉得他现在有了能力，应该首先把这笔钱还了。没想到老邹听后，沉默半晌，竟然长叹一声，说：“大明啊，既然这样，俺就实话跟你说吧。俺就是个经手人，而真正资助你许大明的，其实是镇上开煤矿的张老板，还有开水泥厂的胡老板……”

⑪　许大明恍然大悟，心说：难怪呀！就说嘛，一个靠修鞋补靴子讨生活的残疾人，咋会有这么多闲钱供我这八竿子打不到的表侄子上大学？这背后果然另有隐情啊！

⑫　知道了真正的恩人是谁，许大明不想再听老邹继续说下去，他拎上钱直奔煤矿，找到张老板说明来意。谁知张老板听后，一口咬定自己并不清楚资助的事儿。许大明无奈，转身又去了水泥厂。结果，胡老板也矢口否认。一头雾水的许大明心想：解铃还须系铃人，这事还得让老邹出面。于是他又回到了修鞋铺。

⑬　老邹听许大明说完经过，笑得前仰后合，半晌才说：“你这孩子，性子也忒急了点！不等俺把话说完，就心急火燎地跑去找人家，不白跑一趟才怪呢！”老邹说到这儿，用手一指地上鼓鼓囊囊的两个大背包，接着说：“打开这两个背包，俺再把一切都告诉你！”

⑭　许大明一听，赶紧伸手拉开了两个背包的拉链，只见里面装的全是坏鞋破靴子，他看到鞋底上都写着姓名，一时间更糊涂了。

⑮　老邹告诉许大明，这两大背包坏鞋破靴子，一包是张老板派人送来的，一包是胡老板派人送来的。这两位老板手下都有几百号工人，每隔几天就会派人送来一些需要缝补粘修的鞋和靴子，已经有十几个年头了。这两位好心的老板，不光让工人们节省了买鞋买靴子的钱，也照顾了残疾鞋匠老邹的生意。等老邹攒了一笔钱，他就想回报一下两位老板，可两位老板啥都不缺呀！就在他想不出方法时，突然听说了许大明的事儿，他想，不如把两位老板的善心发扬光大吧，于是就下定决心资助许大明上大学，就当是替两位好心的老板做善事了！

⑯　老邹还告诉许大明，为了不让许大明虚度假期的时光，让他养成吃苦耐劳的习惯，自己才一直盯着让他四处打工，不仅可以当作实习，还可以挣点钱贴补家里。至于后来让许大明把工人们刮坏的鞋和靴子，送到自己这里修补，这完全是效仿了张、胡两位老板的做法。

⑰　许大明听完这些，才知道原来是自己错怪了表大爷，顿时感到羞愧不已。

⑱　老邹伸出粗糙的双手，把许大明拉到身边坐下，轻轻拍着他的肩膀说：“大明呀，表大爷今天之所以把这一切都如实地告诉你，是因为俺现在又资助了一个贫困学生。等将来这个学生像你一样有了出息后，俺也会告诉他，资助他完成学业的人里面，有个叫许大明的好心人……”

⑲　许大明听到这儿，只觉得心头发热，他一把抱住老邹，两行热泪夺眶而出。外面的雨不知何时停了，一道彩虹悄然挂于天边，闪烁着七彩而绚丽的光，空气是如此的清新而醉人。许大明走在路上，步履轻盈他心中已经有了计较，明天就去县扶贫办申请资助三个贫困学生，从两位老板和老邹的手中，将善心的接力棒接过来，传下去！

（选自《2020年优秀小小说集》，有改动）

【1】阅读全文，根据指示，填写下表。

【2】赏析划线句子的表达效果。

许大明听到这儿，只觉得心头发热，他一把抱住老邹，两行热泪夺眶而出。

【3】标题是“这位大爷不一般”，老邹的“不一般”体现在哪些方面？并结合文章的主题及下面的链接材料，谈谈你对“什么才是最美的善”这一问题的看法或感悟。

【链接材料】

最近，泰园小区大门旁边出现了一个“方便角”，是小区几个热心居民发起的。他们在“方便角”放置了一些雨伞、口罩等生活便利品，并张贴了一张告示：这些物品无偿供居民无偿使用，只为给大家带来方便。也希望大家能够随时补充物品，方便更多的人们，可是，几天过去，里面的物品被领取完了，却没有人补充。于是，“方便角”自然而然的消失，发起的几位居民心中很是难受……

12、请你以“十五岁”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：写记叙文，不能出现真实地名、校名、人名等相关信息。