西安2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、一群小鱼游了过来，明镜一样的水面顿时（）起一道道波纹。

A．荡漾

B．飘荡

C．动荡

D．摇荡

2、小猪威尔伯从小被（     ）抚养。

A．艾弗里

B．弗恩

C．阿拉布尔

D．勒维

3、小豆豆新学校的校门是怎样的？（   ）

A.气派的混凝土柱子 B.两棵有根的树

C.拱形圆门 D.木门

4、那把小金钥匙打开的门通往哪里？（        ）

A．伯爵夫人的家

B．三月兔的家

C．王后的花园

5、给多音字组词。

鲜xiān（_____）xiǎn（_____）   累lèi（_____）lěi（_____）

盛chéng（_____）shèng（_____）传chuán（_____）zhuàn（_____）

6、请将含有“虫”字的成语补充完整。

______虫小技 百______之虫

狼虫______豹 蛛丝虫______

7、根据背诵积累的内容填空。

童年的百花园多姿多彩，有的像一幅水墨画描绘了溪边的美景，“_____________当作梳妆的镜子，____________一样平静。”有的人在童年学习新的知识，“__________，有过则改。”“过而不改，__________。”有的人在童年见识各种各样的植物“__________一只红蜻蜓 ，忽然“_________，人影碎了。草地上蹦跳___________。” 每当王琳琳犯错误时，她都会用《左传》中“_________？_________，_______。”来为自己辩解，但每次都不改正。

8、看拼音，写词语。

mò fēi fēn liè yuán rùn yāng qiú bō dòng

ōu zhōu nuò ruò jù lǒng dào yìng yún chèn

9、课外阅读。

热闹的海洋

海洋是平静的世界吗？不！它是个热闹非凡的地方。

听，远处歌声悠扬，是谁在歌唱？这不是人的歌声，这是海洋“歌唱家”赛音鱼发出的声音。

“叽叽、叽叽”，是什么鸟儿在欢唱？不是，这是成群的小青鱼游过的响动。

“咚咚、咚咚”，这是谁在敲打小鼓？原来，这是驼背鳟在寻找伙伴。

不一会儿，从远处传来“哗啦、哗啦”的响声，这一定是浪涛在拍打海岸吧！不是，这是沙丁鱼在叫喊！

河豚、刺豚的叫声更有意思，“呼噜、呼噜”，好像熟睡的人在打鼾。黑背鲲的声音又是一个样，它像风吹树叶，沙沙作响。

海面浪涛的怒吼，海洋潮流的激荡，都能清晰地传到你的耳朵里。海洋，不是平静的世界。

【1】从短文中找出一句比喻句，抄写在下面，并填空。

________________________________________________________

这句话中，把__________________比作__________________。

【2】填空。

短文共介绍了____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________七种海洋动物的声音。

【3】文章开头写到了_______________________________，结尾写到了__________________，形成了______________的结构方式。

【4】设想一下随着人类科技的发展，海洋中还会出现什么声音？

________________________________________________________

10、课内阅读

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这段话是围绕“______________”一句来写的。

【2】文中画线的句子，用“有的……有的……有的……”这样的句式写出了街市上的人________________的特点。

【3】通过“别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚”这句话，你体会出了什么？

____________________________

11、阅读《花钟》片段，回答问题。

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿花欣然怒放；傍晚六点，烟草花在雾色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣  夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现

【1】用“—”画出拟人句。

【2】给最后一句话标标点。

【3】用直线划出文中的中心句。

【4】在文章中找出意思相近的词。

察看(   )伸展(   )争妍斗艳 ( )

12、阅读

_______

①雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

②爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”

③听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”

【1】如果想给本文取一个题目，你觉得最合适的是：（  ）

A.小雨滴 B.滴水穿石 C.了不起的小雨滴 D.雨滴打窝

【2】文中划线句子“我没理会”，为什么我不理会爸爸呢？（  ）

A.我觉得爸爸烦，故意不理他。

B.我没有听到爸爸和我说话。

C.我看雨看得入神，也发现了奇妙的东西，沉浸在自己的世界里。

D.上面三种解释都对。

【3】“我”发现了什么奇妙的东西？请用自己的话回答。

______________________________

【4】爸爸为什么要“故意”地发问？（  ）

A.他觉得我不爱思考，故意为难我。

B.他想让我再去观察那些水窝。

C.住了几十年的房子，我才发现这一现象，爸爸很生气，所以故意考考我。

D.他是想引起我对“滴水穿石”的思考。

【5】你喜欢小雨滴吗？从它的身上你得到了什么启发？

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13、课内阅读。

十二次微笑（节选）

起飞后，飞机渐渐地进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！她急忙来到客舱，见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说（   ）先生（   ）实在对不起（   ）由于我的疏忽（   ）延误了您吃药的时间（   ）非常抱歉（   ）

那位乘客抬起右手，指着手表说：“怎么回事？有你这样服务的吗？你看看，都过去了多久了？”无论空姐怎么解释，这位乘客都不原谅她的疏忽。

【1】在文中的括号内加上恰当的标点符号。

【2】听到服务铃响起，空姐心里说：___________________。

【3】从空姐“小心翼翼”的动作、“面带微笑”的表情、“非常抱歉”的语言，说明空姐_________________________________。

14、类文阅读

识鸟

我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。

鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。

谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。

人说鸟，鸟也正在说人呢。

冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。

要极有爱心的人才画得出来吧。

【1】作者“识鸟”，识的是鸟的________。

【2】“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“ ”画出原因。

【3】文中引用《聊斋》中的故事作用是（       ）。

A．说明鸟有独特的语言

B．说明鸟非常聪明

C．说明鸟对你的生活心明眼亮

【4】文中的“妙极”是由于什么？

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15、阅读。

  翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

（1）全段围绕哪句话的意思写的。请抄录下来。

（2）这段话用了什么写法？

（3）接原文连线。

  头上的羽毛像 赤褐色   外衣

  背上的羽毛像 橄榄色   头巾

  腹部的羽毛像 浅绿色   衬衫

16、动脑筋，写一写。

小红和莉莉一起翻阅一本画册，看到了右边这张图。小红说她看到的是一个少女，正转过脸去。莉莉却说她看到的是一个围着头巾的瘪嘴老太太。同一张图片，不同的人却能从中看到不同的内容，这是为什么呢？

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17、把句子补充完整，并加上标点。

1.例：池塘里传来叫声。(我家后边的)池塘里(不时)传来(青蛙的)叫声。

月光洒在大地上。________________________________

2.书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢?(换个说法，意思不变)

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3.肚子里的词儿多了，今后说话不会犯愁了。(改成反问句，意思不变)

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18、   班上最近要开“小小展销会”。希望同学们把不需要的图书、玩具整理好，并带到班级进行义卖，义卖的钱准备捐给希望工程。要使自己带去的东西卖个好价，你该怎么说？

19、修改病句。

（1）我要想尽一切办法千方百计完成这项任务。

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（2）兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽子。

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20、用修改符号修改病句。

（1）快递员许多每天穿行在大街小巷，给人们送货。

（2）他今天没来上学，大概可能生病了。

（3）同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。

21、习作。

在想象的世界里，什么都有可能发生。一切都将变得特别美妙。下面的题目一定会激发你无穷的遐想。

《妹妹的长头发》《不会叫的狗》《颠倒村历险记》《瞌睡虫来了》

选一个题目写一个想象故事，创造出属于自己的神奇世界。习作不少于300字。