2024年广东省新高考语文仿真模拟卷含解析

1、下面是《琵琶行》中的五个名句，它们在诗中出现的先后顺序为[ ]

①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

③转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

④门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

⑤嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

A.①③⑤④② B.①⑤③④② C.①⑤③②④ D.①②③⑤④

2、“琴棋书画”是中国古代文人修身必备，被誉为“文人四友”，这里的“棋”指的是（ ）

A.象棋 B.围棋 C.弹棋 D.跳棋

3、下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是

（1）我们的生活幸福。（2）我们生活得很幸福。

（3）幸福来之不易。 （4）幸福生活万年长。

A．（1）补语（2）谓语（3）主语（4）定语

B．（1）谓语（2）宾语（3）主语（4）定语

C．（1）谓语（2）补语（3）主语（4）定语

D．（1）谓语（2）谓语（3）状语（4）主语

4、下列各句中，有通假字的一句是   （   ）

A. 时不利兮骓不逝

B. 直夜溃围南出

C. 骑皆伏曰：“如大王言。”

D. 天之亡我，我何渡为

5、对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.卜筮是古代民间占问吉凶的两种方法，是古代巫术的一种表现。指用龟甲、筮草等工具预测某些事项。

B.“及沙门法秀谋逆事发”中“沙门”，泛指所有出家修行的宗教人士，对年长的当尊称悬壶、法师、师父。

C.“赠卫大将军”中“赠”是古代朝廷为表彰大臣的功绩，在大臣死后，追授给大臣一个较高的官职或称号。

D.“诏班乐府”中“乐府”是音乐行政机关，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐等。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

鱼

叶紫

一种绝望的焦虑的情绪包围着梅立春。他把头抬起来，失神地仰望着芦棚的顶子。

“我说……”老头子祥爹的小眼睛睁开了，直盯着老梅的脸膛，咳了一声，像教训他的神气，“立春，你真是太不开通了！生意并不是次次都得赚钱的，有时候也须看看时运，唔！时运……譬如说，你这一次小湖里的鱼……”老梅勉强地笑了一下，他想叫人家看不出他是为了盘小湖失败的那种焦灼的内心来，可是转眼他就变得更加难耐了。空洞的满是污泥的小湖的底，家中的老婆和孩子们，瞎了眼睛的寡嫂和孤苦的侄儿，都像在那前面的芦苇壁中伸出了嘴来欲将他吞没……而后面呢？恰巧是债主兼老板的黄六少爷的拳头堵击着他，使他浑身都觉得疼痛而动摇起来了。

“不是吗？我也这么说过的！”王老五摸着他那几根稀疏的胡须，不紧不慢地说，“并且，也许小湖还不至于……”

“好，管他妈妈的，碰杯吧！”老梅一下子站了起来，满满地斟上一大杯米酒，向那五六个临时请来车湖的邻居，巡敬一个圆圈，灌到肚中去。

老梅弯着腰从芦苇棚子中钻出来了，他想沿湖去逡巡一遍，明天就要干湖了，偷鱼的人今晚上一定要下手了的。

米酒的力量渐渐地涌了上来，老梅的视线开始有点朦胧了。踏着薄霜的堤岸，摇摇摆摆地，无意识地望了一望那两三里路外的溶浴在月光下面的家和寡嫂的茅屋，便又一脚高一脚低地走向那有水声的芦苇跟前了。

“是谁呢，那水声？”他觉得这芦苇中的声响奇怪，就用力捏了一捏手中的干草叉，大声地叫起来了，“哪一个在水中呀？”

他走向前一步，静心等了一会儿。又听见了一个奇特的水声。

“妈的！让我下水……”话还刚刚说出一半，就像有一群出巢的水鸭似的，六七个拖着鱼篮的人，从芦苇丛中钻出来了，不顾性命地爬上湖堤，向四方奔跑着。

老梅的眼睛里乱迸着火星！他举起干草叉来追到前面，使力地掀翻了一个长个儿，再追上去，又把一个矮子压倒了，篮子满满的鱼儿，仍旧跳到了小湖中。

酒意像被泼了一盆冷水似的全消了。老梅大声地把伙伴们都叫了拢来，用两根草绳子缚着俘虏，推到芦苇棚中仔细看，五六个人都不由得失声哈哈大笑起来。

当老梅正同伙伴们踏上了水车的时候、在那遥远的一条迂曲的小路上，有一个驼背的穿长袍戴眼镜的人，带着一个跟随的小伙子、直向这湖岸的芦苇前跑来。

老头子祥爹坐在车上、揩了一揩细小的眼睛，用手遮着额角，向那来人的方向打望了一会儿，就正声地教训似的对老梅说：“你不要响，立春！让我来……”

驼背的穿长袍戴眼镜的人走近了。

“你早呀！黄六少爷！”

“唔，早呀！祥爹。”

一种难堪的沉默的环境，沉重地胁迫着黄六少爷的跳动的心。他勉强地颤动着嘴唇问道：

“祥爹……看……看没看见我家的长工和侄儿呢？”

“唔……没……没有看见呀！这样早，你侄少爷恐怕还躺在被窝里吧。”接着又抛过来一个意味深长的讽刺的微笑，不紧不慢地，“长工，那一定是放牛去啰……”

“不，昨夜没有回家！”

“打牌去了……”

“不，还提了鱼篮子的！”黄六少爷渐渐地感到有些尴尬而为难了。

“啊……”祥爹满不在意地停了一停水车的踏板，“这样冷的天气，侄少爷还要摸鱼吗？唉！到底是有钱人家，这样勤俭……难怪我们该穷……”

黄六少爷的面孔慢慢地红起来，红到耳根，红到颈子……头上冒着轻盈的热气。

“热吗？黄六少爷！十月小阳春呀！”话一句一句地，像坚硬的石子一般向黄六少爷打来，他的面孔由红而紫，由紫而白。忽然间，一种固有的自尊心，把他激怒起来了：

“老东西！还要放屁吗？不要再装聋作哑了，你若不把我的人交出来……”

“哎呀！六少爷，你老人家怎么啦！寻我们光蛋人开心吗？我们有什么事情得罪你老人家吗？问我们要什么人呀……”

“好！你们不交出来吗？我看你们这些狗东西的！”黄六少爷气冲冲地准备抽身就走。老梅本已经按捺不住了的，这一下他就像一把断了弦的弓似的弹起来，跳到水车下面：

“来！”

像一道符命似的把黄六少爷招转了。

“六蜈蚣，我的孙子！我告诉你，你只管去叫人来，老子不怕！你家的两个贼都是老子抓起的！来吧，你妈妈的！你越发财就越做贼，我*你的祖宗！”

“哈哈……”王老五等人大笑着。

只有老头子祥爹低下了头，一声不响地皱着眉额，慢慢地，才一字一板地打断着大家的笑声：

“为什么要这样呢？你们……唉！不好的!我，我原想奚落他一场，就把人交给他的，多一事不如少一事。得罪那蜈蚣精。唉！你们这些年轻的小伙子……”

“什么呢？祥爹，你还不知道吗？小湖的鱼已经有救了。骂他，也是要害我的；不骂他，也是要害我的……

老梅怒气不消地说。

“那么，依你的打算呢……”

“唔……不好的！”老头子只管摇着头，回转头来对水车上的人们说，“停一会儿再车吧！来，我们到棚子里去商量一下……”

太阳从辽远的芦苇丛中涌上来，离地面已经有一丈多高了。六七人，像一行小队似的，跟在老头子祥爹的背后，钻进了那座牢固的芦苇棚子中。

1935年4月

（有删改）

【1】下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（     ）

A．老梅受到来自家庭负担和债务的双重夹击，把所有希望寄托在盘湖上面，但时运不济，盘湖失败，因此陷入彻底的绝望之中。

B．老梅从芦苇棚出来后视线开始朦胧，不仅是酒意使然，还因为看到自己的家和寡嫂的茅屋后，忍不住伤心而眼泪模糊了双眼。

C．黄六少爷一大早就径直到湖边来要人，并且说侄儿和长工“提了鱼篮子”，可见他对偷鱼一事不仅知情，还可能是幕后主使。

D．结尾处“那么，依你的打算呢……”这句话是黄六少爷说的，他在老梅的怒骂下灭了嚣张气焰，想向老梅妥协以求解决问题。

【2】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（     ）

A．小说采用了大量的语言描写和心理描写，刻画出一众性格鲜明的人物形象，同时以此补足故事内容，巧妙地推动情节发展。

B．小说善于设置悬念，比如老梅将一大杯米酒灌到肚中、被抓住的人让伙伴们哈哈大笑等，都很好地激发起读者的阅读欲望。

C．小说末段的环境描写不仅实写太阳，交待时间的变化，而且渲染热烈的气氛，烘托人物紧张心理，预示着事件的圆满结局。

D．小说采用限知视角，且叙述笔墨俭省，对事件没有作详尽而确定的解释，因此主题较为朦胧，给读者留下多元解读的空间。

【3】小说中梅立春和祥爹都十分憎恨黄六少爷，但他们应对黄六少爷的方式却不相同，请简要谈谈你的理解。

【4】叶紫是现代文学史上著名的乡土小说作家，请结合该文本简要分析其小说的乡土特点。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造可以改变原来的状况的两句是：_____________________，____________________。

（2）杜牧的《阿房宫赋》中“_____________________，____________________”两句总括秦国掠夺人民，挥霍无度。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中，苏轼从光阴似水、月有圆缺中感悟人生哲理，认为从事物变化的角度看，“________”，从事物不变的角度看，“________”，所以不必羡慕大自然。

（2）在辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》词下片中，先写刘义隆想“________”，可惜他草率北伐；现在沦陷区的人民已经安于异族的统治，在佛狸祠中竟然“________”，对异族君主顶礼膜拜，实在令人痛心。

（3）白居易《观刈麦》中“________，________”两句，形象地描绘出农民冒着酷热劳作的情景。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，____________。（曹操《短歌行》）

（2）____________，须行即骑访名山。（李白《梦游天姥吟留别》）

（3）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，____________。（王羲之《兰亭集序》）

（4）然秦以区区之地，____________，序八州而朝同列。（贾谊《过秦论》）

（5）孔子曾经对子贡说：“____________，____________。”这句话出自《论语》，现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。它抛弃了自我中心主义，体现出更强的自我责任与道德约束，这既是中华文明的内在品格，也代表着中国对世界秩序的想象。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，屈原以“________，________”两句表明自己虽遭贬抑，但仍要修身洁行，不在乎别人如何看待自己。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中以“_________”描写焚烧椒兰时的情景，以“________”形容宫车经过时的情形。

（3）在《醉翁亭记》中，欧阳修描绘了一幅与民同乐的生动画面。其中，描写太守宴席上菜肴的语句是“__________，__________”。

11、（1）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“________________，________________”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

（2）唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“_____________，______________”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。

（3）《逍遥游》中的斥鴳无法理解大鹏，称自己腾跃起飞, “______________，_____________”， 也就是飞行的极致了。

（4）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_____________，____________，____________”。

（5）《 庄子•逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“________________，________________”。

（6）《庄子•逍遥游》指出，“______________，_____________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

（7）《庄子•逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：“________________，________________”。

（8）“________________，________________”写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送柴司户充刘卿判官之岭外

高适

岭外资雄镇，朝端宠节旄。

月卿①临幕府，星使②出词曹。

海对羊城阔，山连象郡高。

风霜驱瘴疠，忠信涉波涛。

别恨随流水，交情脱宝刀。

有才无不适，行矣莫徒劳。

【注】①月卿：指列卿，就是题目中的刘卿。②星使：指柴司户。古人认为天上有使星，主管人间天子的使臣，后称皇帝的使者为星使。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．开头四句写刘卿被重用为岭南节度使，柴司户充任其幕僚赴任，交代了赠诗背景。

B．第十句写诗人解刀赠友，这比起通常的折柳送别多了几分期许，也增添了几分豪迈。

C．最后两句议论，只要有才就能适应任何职位，行动就不会徒劳，表达了劝勉之情。

D．本诗语言浑厚，与高适《燕歌行并序》比较接近，但是两首诗所表达的思想感情不同。

【2】诗歌的第五～八句分别描写了两个图景，都带有诗人强烈的个人主观情感，请结合诗句简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

刘悛，字士操，彭城安上里人也。初辟从事。随父勔征竟陵王诞于广陵，以功拜驸马都尉。出为安远护军、武陵内史。郡南江古堤，久废不缉。悛修治未毕，而江水忽至，百姓弃役奔走，悛亲率厉之，于是乃立。明帝崩，表奔赴，敕带郡还都。吏民送者数千人，悛人人执手，系以涕泣，百姓感之，赠送甚厚。桂阳难，加宁朔将军，助守石头。父勔于大桁战死，悛时疾病，扶伏路次，号哭求勔尸。持丧墓侧，冬月不衣絮。太祖书譬悛曰：“承至性毁瘵，转之危虑，深以酸怛。终哀全生，先王明轨，岂有去缣纩，撤温席，以此悲号，得终其孝性邪？当深顾往旨，少自抑勉。”太祖辅政，有意欲铸钱，以禅让之际，未及施行。永明八年，悛启世祖曰：“南广郡界蒙山下，有城名蒙城，可二顷地，有烧炉四所，高一丈，广一丈五尺。从蒙城渡水南百许步平地掘土深二尺得铜又有古掘铜坑二丈并居宅处犹存。邓通，南安人，汉文帝赐严道县铜山铸钱，今蒙山乃故秦之严道地，且蒙山去南安二百里，案此必是通所铸。近唤蒙山獠出，云‘甚可经略'。此议若立，润利无极。”并献蒙山铜一片，又铜石一片，平州铁刀一口。上从之，遣使入蜀铸钱，得千余万。改授散骑常侍，领骁骑将军，尚书如故。卫送山陵，卒，年六十一。赠太常，常侍、都尉如故。谥曰敬。

(《南齐书·列传第十八》，有删改)

【1】下列对文章中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 从蒙城渡水/南百许步平地掘土/深二尺得铜/又有古掘铜坑/深二丈/并居宅处犹存

B. 从蒙城渡水南/百许步平地掘土深二尺/得铜/又有古掘/铜坑深二丈/并居宅处犹存

C. 从蒙城渡水南百许步/平地掘土深二尺/得铜/又有古掘铜坑/深二丈/并居宅处犹存

D. 从蒙城渡水南百许/步平地掘土/深二尺得铜/又有古掘/铜坑深二丈/并居宅处犹存

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 字，也称为“表字”，是古人成年后在一种仪式上命名的称呼，供社会呼唤。

B. 从事，官名，自汉代始，三公、州郡长官皆自征召僚属，多以“从事”称之。

C. 禅让，指统治者把首领之位让人，“禅”为“在祖宗面前大力推荐”，“让”指“让出帝位”。

D. 赠，也称“追赠”“追晋”，指古时在有贡献的官员临终时皇帝为其加封官职或爵位。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 刘悛关注民生，身先士卒。郡城南江古堤久废，他组织百姓修缮，施工期间江水忽至，百姓弃工逃跑，他亲自上堤督阵，修好了堤坝。

B. 刘俊极尽孝道用心守丧。其父亲战死后，他在坟墓侧旁守丧，冬季不穿棉服。太祖写信劝慰他，要他多顾今后，稍微尽力压抑自己的悲痛。

C. 刘悛治政有方，百姓爱戴。明帝驾崩，他带着郡印返回都城，数千百姓来送行。老百姓赠送给他丰盛的物品，他为之感动得流下眼泪。

D. 刘悛心系国家，钱盈国库。他在蜀州发现了铜山，向皇帝启奏下令采铜铸钱。皇帝听其建议，派使臣进蜀铸得铜钱一千余万。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)父勔于大桁战死，悛时疾病，扶伏路次，号哭求勔尸。

(2)今蒙山乃故秦之严道地，且蒙山去南安二百里，案此必是通所铸。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

北京市上半年征兵工作圆满结束。30名清华北大学子响应祖国号召，他们走出校园，奔赴疆场，开启别样的热血青春。

“我甘愿扎根无人问津的边疆，甘愿坐事业、学业上的冷板凳，只要祖国有需要，我义不容辞！”

“决心入伍的那一天，我就做好了吃苦受累的准备，做好了有一天会牺牲在战场上的准备。在最热血的年纪投身军营，为国防事业添砖加瓦，是我最无悔与光荣的选择！”

然而面对他们铿锵的誓言，有人认为热血精神固然值得称赞，但是作为最高学府里的学子，学习才是他们的天职，才可以发挥他们的最大价值。

作为青年学子，学长们的选择带给你怎样的感受与思考呢？请结合以上材料，写一篇文章。

要求：自选角度，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。